数位的认识和100以内数的读写【竹菊书苑】

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1、数位的认识和数位的认识和100100以内数的以内数的读写读写汝南县罗店镇别桥小学:汝南县罗店镇别桥小学: 别玉仙别玉仙1向上教学学习目标学习目标1、通过计数器认识个位、十位、百位。、通过计数器认识个位、十位、百位。2、了解个位、十位上的数字表示的意义,、了解个位、十位上的数字表示的意义,会读写两位数。会读写两位数。 2向上教学学习指导学习指导 把书翻到21页,手指计数器,观察:1、从右边起,第一位是什么位?第二位是什么位?第三位呢?2、在计数器上,十位上拨几个珠子?个位上拨几个珠子?3、写数时,十位上写几?个位上写几?4、读数时,十位上怎样读?个位上怎样读?(5分钟后,小对子交流以上问题并展示

2、。)3向上教学百位百位 十位十位 个位个位 4 2写作:写作:24是由(是由( )个十和)个十和( )个一组成的。)个一组成的。 2 44向上教学 十位十位 个位个位 0 2写作:写作:读作:读作:二十二十20的的”2 ”在(在( )位上,)位上,表示(表示( )个()个( )。)。十十2 十十个位上写个位上写“0 0”的作用的作用是(是( )占位占位5向上教学写作:写作:百位百位 十位十位 个位个位 4 2写作:写作: 写数时,写数时,十位上是几,就写几,十位上是几,就写几,个位上是几,就写几。个位上是几,就写几。6向上教学百位百位 十位十位 个位个位 4 2百位百位 十位十位 个位个位 4

3、 2二十二十 读数时,读数时,十位是几就读十位是几就读几十几十,个位是几,就读几。个位是几,就读几。读作读作:四十四十二二四四读作读作:7向上教学 一、一、写一写写一写, ,读一读。读一读。百百 十十 个个百百 十十 个个百百 十十 个个百百 十十 个个百百 十十 个个百百 十十 个个写作写作 5 4读作五十四读作五十四写作写作 6 7读作六十七读作六十七写作写作 4 0读作四十读作四十写作写作 50读作五十读作五十 写作写作 80读作八十读作八十写作写作4 4 3 3四十四十三读作读作8向上教学读作:读作:写作写作:1 0 01 0 0一百一百从右边起,从右边起,第一位是第一位是 位,位,第

4、二位是第二位是 位,位,第三位是第三位是 位。位。个个十十百百9向上教学读作:五十二读作:五十二写作:写作: 5 2 5 2读作:三十四读作:三十四写作:写作: 3 4 3 4读作读作: :六十六十写作:写作:606010向上教学2323读作读作 二三二三 ;三十二;三十二;二十三二十三9090读作读作 九九; 九十;九十; 九九 5858读作读作 八十五;八十五; 五八;五八; 五十八五十八 100100读作读作 一百;一百; 一一 ; 一一 二、下面的数哪个读得正二、下面的数哪个读得正确,就在它的下面画确,就在它的下面画。11向上教学由由7个十和个十和2个一个一组成的数是()组成的数是()

5、 三、三、选选择择27A21B17C72DD12向上教学“9595”这个数的这个数的最高位是()最高位是()位位A 十十 B 百百 C 个个 A13向上教学读数和写数都读数和写数都从(从( )位)位起。起。A低低B高高C个个B14向上教学你还学会了什么?你还学会了什么?归纳总结:归纳总结:从右边起,从右边起,第一位是第一位是 位,位,第二位是第二位是 位,位,第三位是第三位是 位。位。15向上教学巩固提升巩固提升 1、完成课本22页“练一练”1、2、3、4题 。2、完成下图各题。16向上教学百位百位 十位十位 个位个位 4 2百位百位 十位十位 个位个位 4 224是由(是由( )个十和)个十

6、和( )个一组成的。)个一组成的。2442是由(是由( )个一和)个一和( )个十组成的。)个十组成的。24 一、一、 填空填空17向上教学4 4、一个数,个位上的数是、一个数,个位上的数是3,3,十位上的数十位上的数比个位上的数多比个位上的数多5,5,这个数写作这个数写作 ( ), ( ),读作读作( )( )3、最大的两位数是最大的两位数是( )( ), 最小的两位数是最小的两位数是( )( )。2 2、 5 5个一和个一和8 8个十组成的数是(个十组成的数是( )。)。83八十三八十三 99108518向上教学二。小朋友,你能用二。小朋友,你能用4 4颗颗珠子摆出不同的两位数吗珠子摆出不同的两位数吗?百百 十十 个个 19向上教学百百 十十 个个 2 2百百 十十 个个 3 1百百 十十 个个 1 3百百 十十 个个 4 0在这些两位数中,在这些两位数中,最大的数是(最大的数是( ),),最小的是(最小的是( )。)。 401320向上教学21向上教学

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