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1、一年一年级语文下册文下册15.15.文具文具的家的家学习目标学习目标1.认识“具、次”等13个字。2.正确、流利朗读课文。3.了解课文内容，懂得要爱护学习用品。自学指导一： 借助拼音读课文，比谁能把课文字音读的最准。（2分钟）自学指导二：比认生字。（3分钟）j c di n xn mi png 具 次 丢 哪 新 每 平 玩具 一次 丢人 哪里新书 每人t xi z jin ch su她 些 仔 检 查 所她们 一些仔细检查查找所以公平自学指导三： 比谁能把课文读的最流利、最正确。（2分钟）自学指导四： 比理解课文。（3分钟） 铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。 橡皮，只擦了一回，再想擦，就
2、找不着了。 贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”（1）你是否也经常丢铅笔、橡皮呢？思考：思考：（2）你知道贝贝为什么总是丢东西吗？ 妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”思考：思考： 贝贝每天放学后都平平安安地回家，那么文具呢！它们有自己的家吗？ 贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。 从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。思考：思考：（1）听了妈妈的话，贝贝是怎样做的？（2）这之后，贝贝还会常常丢文具吗？小结：小结：（1）你觉得贝贝是个怎样的孩子？粗心、知错就改（2）学完了课文，你懂得了什么？我们应该像贝贝一样养成爱护文具的好习惯。15.文具的家第二课时学习目标学习目标1.会写“文、次、找、平、办、让、包”7个字。自学指导一： 请同学们认真观察“首、采、无、树、爱、尖、角”7个字在田字格里的位置，3分钟后比谁写得最规范。（3分钟）wnczhopngbnrngbo作业： 书写本课7个生字，一字一行并组词。结束结束
