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1、（四）科学领域（四）科学领域目标：目标：1. 对周围的事物、现象感兴对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；趣，有好奇心和求知欲； 1简洁课件2. 能运用各种感官，动能运用各种感官，动手动脑，探究问题；手动脑，探究问题； 3. 能用适当的方式表达、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；交流探索的过程和结果； 2简洁课件4. 能从生活和游戏中感受事物的数量关系并能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；体验到数学的重要和有趣； 3简洁课件返回退出幼儿园中班数学课件幼儿园中班数学课件有趣的排序制作人： 崔晓娟欢迎进入返回退出大小排序高矮排序颜色排序长短排序图形排序动动手手
2、练练一一练练返回退出大 小 排 序返回退出请选择下面正确的圆形?恭喜你答对了！返回退出颜 色 排序 你也试一试返回退出请选择下面正确的颜色恭喜你答对了！返回退出高矮排序你也来试一试返回退出是谁排错了？恭喜你答对了！返回退出应该怎么排呢？恭喜你答对了！返回退出图形排序你也试一试返回退出该到谁排队啦？恭喜你答对了！返回退出长短排序你也试一试返回退出谁没有来排队？恭喜你答对了！返回退出动手练一练动手练一练GO!返回退出恭喜你答对了！排一排、画一画排一排、画一画你会按规律接着画下去吗？试一试吧，并说说你是按怎样的规律接着画的。下一题返回退出排一排、画一画排一排、画一画你会按规律接着画下去吗？试一试吧，
3、并说说你是按怎样的规律接着画的。你会按规律接着画下去吗？试一试吧，并说说你是按怎样的规律接着画的。下一题返回退出 你答对了吗？排一排、画一画排一排、画一画你会按规律接着画下去吗？试一试吧，并说说你是按怎样的规律接着画的。你会按规律接着画下去吗？试一试吧，并说说你是按怎样的规律接着画的。下一题下一题返回退出你答对了吗？画画路路标标你知道下面这段路的路标有什么规律吗？你知道下面这段路的路标有什么规律吗？请你接着往下画。请你接着往下画。5. 爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。珍惜自然资源，有初步的环保意识。 22简洁课件23简
4、洁课件24简洁课件25简洁课件26简洁课件27简洁课件28简洁课件29简洁课件30简洁课件31简洁课件32简洁课件33简洁课件34简洁课件35简洁课件36简洁课件37简洁课件38简洁课件39简洁课件40简洁课件41简洁课件42简洁课件43简洁课件44简洁课件45简洁课件46简洁课件47简洁课件48简洁课件49简洁课件内容：内容：1.1.引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。规律产生兴趣和探究的欲望。 50简洁课件台台湾湾幼幼儿儿园园自自然然生生活活教教材材51简洁课件52简洁课件53简洁课件54简洁课件55简洁课件56简洁课件
5、57简洁课件58简洁课件59简洁课件60简洁课件61简洁课件62简洁课件63简洁课件64简洁课件65简洁课件66简洁课件67简洁课件68简洁课件69简洁课件70简洁课件71简洁课件72简洁课件73简洁课件74简洁课件75简洁课件76简洁课件77简洁课件78简洁课件79简洁课件80简洁课件81简洁课件82简洁课件83简洁课件古老的蕨84简洁课件2.2.为幼儿的探究活动创造宽为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观同意见，学会尊重别人的观点和经验。点
6、和经验。 3.3.提供丰富的可操作的材料，提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供官、多种方式进行探索提供活动的条件。活动的条件。 85简洁课件4.4.通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式，培养幼儿合作学习的意识和通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式，培养幼儿合作学习的意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。能力，学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。 86简洁课件5. 引导幼儿对周围环境中的数、量、引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数
7、概念，并学习用简单建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。简单的问题。 87简洁课件6. 从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手，引导幼儿感受科学技术对生果入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培养他们对科学的兴趣和活的影响，培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬。对科学家的崇敬。 7. 在幼儿生活经验的基础上，帮助幼在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的环保从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。意识和行为。88简洁课件科学发现室科学发现室89简洁课件杠杆游戏190简洁课件齿轮游戏291简洁课件重力游戏492简洁课件斜面游戏393简洁课件电路游戏594简洁课件光影游戏695简洁课件现代科技游戏796简洁课件97简洁课件能量游戏898简洁课件磁性游戏999简洁课件自然游戏10100简洁课件
