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1、议论文议论文拥有与失去拥有与失去讲评讲评：叙例、：叙例、议议例例拥有与失去审题：一、一、是什么？（关系）是什么？（关系）1、有得必有失、有得必有失2、有失必有得、有失必有得3、有得必有失，有失必有得、有得必有失，有失必有得二、二、怎么怎么样？（？（态度）度）1、因、因为有得必有失，所以要珍惜有得必有失，所以要珍惜拥有有2、因、因为有失必有得，所以不必患得患失有失必有得，所以不必患得患失 贝多芬作多芬作为一个音一个音乐家，却家，却失失聪了。失去了作了。失去了作为音音乐家最不能家最不能缺少的媒介。但缺少的媒介。但贝多芬却多芬却没有没有因此而因此而沮沮丧，还在失在失聪后后做出做出了震惊了震惊世界的世
2、界的第九交响曲第九交响曲。音音乐巨人巨人贝多芬同多芬同样是有着是有着荆棘棘满途的人生。有音途的人生。有音乐天天赋的的贝多芬多芬从小从小就就热爱音音乐，在他音，在他音乐创作的作的巅峰峰时期，他期，他创作了作了许多作品。多作品。二十六二十六岁时他他失失聪了了，这无疑是一个巨大的打无疑是一个巨大的打击，他，他只能只能通通过谈话册与人交册与人交谈。但他没有在命运的打。但他没有在命运的打击中倒下去，他黑暗中中倒下去，他黑暗中走出来，走出来，口含木棒口含木棒放在放在钢琴上感受声音，琴上感受声音，写出写出了明朗了明朗乐观的的第二第二交响曲交响曲的一系列名曲。的一系列名曲。有失必有得有失必有得叙例叙例必必须紧
3、扣扣论点点叙例叙例不可不可过于于简略，一两句略，一两句话带过，事事实交代不清楚，交代不清楚，重点重点也得不到突也得不到突出。出。叙例叙例 贝多芬多芬失去失去了听了听觉，却，却拥有有了了辉煌的地位，在煌的地位，在历史上史上不被人不被人遗忘。忘。上天上天夺取取了他的听力，而他就向上天了他的听力，而他就向上天索取索取了不屈了不屈不不挠的精神，使他被后人称的精神，使他被后人称为音音乐之神。之神。得与失之间缺少逻辑联系得与失之间缺少逻辑联系议例议例有失必有得有失必有得苏轼被被贬到黄州，到黄州，“放浪山水之放浪山水之间，与，与渔樵樵杂处”，再也没有朋，再也没有朋友的友的书信可以慰藉。信可以慰藉。然而正是然
4、而正是这难得的孤独，使他得的孤独，使他彻底底远离离了了尘世的喧世的喧嚣，获得得了精了精神上的更大提升。正是因神上的更大提升。正是因为苏轼失去失去了高官厚禄，才使他了高官厚禄，才使他经历了了一次心灵上的脱胎一次心灵上的脱胎换骨，使他的骨，使他的艺术才情才情获得得一次升一次升华和提升。和提升。苏轼被被贬到黄州，到黄州，“放浪山水之放浪山水之间，与，与渔樵樵杂处”，再，再也没有朋友的也没有朋友的书信可以慰藉。信可以慰藉。然而正是然而正是这难得的孤独，得的孤独，使他使他彻底底远离离了了尘世的喧世的喧嚣，获得得了精神上的更大提升。了精神上的更大提升。正是因正是因为苏轼失去失去了高官厚禄，才使他了高官厚禄
5、，才使他经历了一次心灵了一次心灵上的脱胎上的脱胎换骨，使他的骨，使他的艺术才情才情获得得一次升一次升华和提升。和提升。修改：修改：苏轼苏轼被贬被贬到黄州，言论行为都到黄州，言论行为都受到束缚受到束缚 ，再也再也没有没有诗友之间的诗文唱和，再诗友之间的诗文唱和，再没有没有酒友之间的酒友之间的纵情豪饮。纵情豪饮。 于是他于是他“放浪山水之间，与渔樵杂放浪山水之间，与渔樵杂处处”，开荒种田，掘井筑屋，躬耕其中，自号，开荒种田，掘井筑屋，躬耕其中，自号“东坡居士东坡居士”，同时他的文学创作也，同时他的文学创作也获得获得了巨了巨大的收获大的收获 。 秦始皇是我国秦始皇是我国历史上第一个史上第一个实现统一
6、的国君，是一的国君，是历史上的第一位皇帝。史上的第一位皇帝。秦始皇一生算是秦始皇一生算是拥有有了一切，了一切，却因却因为他的残暴不仁，他的残暴不仁，不得不得民心，而被民心，而被百姓反抗，最后落到百姓反抗，最后落到国破家亡国破家亡。他从。他从拥有一切，到失去一切，都是咎由自取。有一切，到失去一切，都是咎由自取。改一改改一改分论点：得到，也可能会失去分论点：得到，也可能会失去秦始皇是我国的第一位皇帝，他秦始皇是我国的第一位皇帝，他灭掉了六国，掉了六国，统一一了天下，了天下，可可谓威震四海。但他大威震四海。但他大兴土木，百姓土木，百姓负苦不堪言苦不堪言；他焚；他焚书坑儒，百姓坑儒，百姓怒不敢言怒不敢
7、言，强大的秦朝大的秦朝仅15年就年就灭亡亡了。了。秦始皇一生算是秦始皇一生算是拥有有了一切，却因了一切，却因为他的残暴不仁，他的残暴不仁，不得不得民心，而被百姓反抗，最后落到民心，而被百姓反抗，最后落到国破家亡。国破家亡。他从他从拥有有一切，一切，到到失去失去一切，都是咎由自取。（不珍惜）一切，都是咎由自取。（不珍惜）分论点：得到，也可能会失去分论点：得到，也可能会失去 贝多芬多芬失去失去了听了听觉，却，却拥有有了了辉煌的地位，在煌的地位，在历史上史上不被人不被人遗忘。忘。上天上天夺取取了他的听力，而他就向上天了他的听力，而他就向上天索取索取了不屈了不屈不不挠的精神，使他被后人称的精神，使他被
8、后人称为音音乐之神。之神。得与失之间缺少逻辑联系得与失之间缺少逻辑联系议例议例议例议例议例不到位，得出例不到位，得出结论太快太快，议例例与叙例之与叙例之间无无逻辑联系。系。生生动表达，避免刻板表达，避免刻板找问题，改一改 著名小著名小说家、散文家史家、散文家史铁生，二十生，二十岁时失去失去了自主行走的了自主行走的能力，一直由母能力，一直由母亲照照顾。生活和。生活和现实的残酷令他失去双腿，的残酷令他失去双腿，失去失去了了对生活的生活的热情，却没有情，却没有浇熄他追求理想的熊熊烈火。熄他追求理想的熊熊烈火。忘却忘却伤痛，埋痛，埋头创作，作，终于，他三十于，他三十岁时，第一篇小，第一篇小说获奖了，他
9、了，他成功成功了。了。假如假如没有失去没有失去双腿，史双腿，史铁生生应该也也不会不会在文学界留下在文学界留下自己的足迹吧。正自己的足迹吧。正因因为史史铁生曾生曾经失去失去过，他才会，他才会拥有有现在在的一切，不是的一切，不是吗？改一改改一改 正因正因为史史铁生生失去失去太多，所以他太多，所以他对母母爱多了多了一分理解，一分理解，对人生人生多了多了一分一分眷恋，眷恋，对生命生命多了多了一分珍惜。一分珍惜。这些情些情感感经历沉淀下来，沉淀下来，成成为他他创作的源泉，作的源泉，使他的作品使他的作品有了有了动人的魅力。人的魅力。课后练习课后练习 “四大美人四大美人”中有中有“落雁之美落雁之美”的王昭君
10、，才的王昭君，才华横溢，琴横溢，琴棋棋书画，无所不能，尤其擅画，无所不能，尤其擅长弹奏琵琶。原本可在奏琵琶。原本可在汉宫中度中度过余生，但余生，但为了了汉与匈奴和平共与匈奴和平共处，她挺身而出，她挺身而出，远嫁嫁苍茫茫大漠。至死也未能大漠。至死也未能还乡，“唯留青冢向黄昏唯留青冢向黄昏”。王昭君的失去令大王昭君的失去令大汉和匈奴人民安居和匈奴人民安居乐业，而她也成，而她也成为充充满传奇色彩的女子，深受人奇色彩的女子，深受人们的尊敬的尊敬。1、叙例、叙例不可太不可太简略，把事略，把事实交代交代清楚，使重点得到突出。清楚，使重点得到突出。2、议例要到位，不可直接得出例要到位，不可直接得出结论，造成
11、，造成议例与叙例之例与叙例之间无无逻辑联系。系。生生动表达，避免刻板表达，避免刻板如何联系现实如何联系现实（现象象）其）其实，在，在现实社会中，社会中，许多人只多人只顾眼前的利益，眼前的利益，为了了拥有有这些利益，不惜一切代价，甚至埋没了自己的良些利益，不惜一切代价，甚至埋没了自己的良知，失去了知，失去了诚信和善心。（信和善心。（危害危害）如果人的）如果人的贪念越来越多，念越来越多，失去的也就越多失去的也就越多。（现象象）前）前阵子，子，闹得沸沸得沸沸扬扬的三鹿奶粉事件，震惊了的三鹿奶粉事件，震惊了国内外。三鹿奶粉的生国内外。三鹿奶粉的生产商商为了了获取暴利，在奶粉中添加取暴利，在奶粉中添加三
12、聚三聚氰胺，胺，损害消害消费者的利益。最者的利益。最终导致企致企业倒倒闭。（。（原原因、危害因、危害）虽然，生然，生产商得到了丰厚的利商得到了丰厚的利润，但是却失去，但是却失去了消了消费者者对自己自己产品的信心，失去了消品的信心，失去了消费者的信任，又如者的信任，又如何能何能够长久在市久在市场立住脚？立住脚？（办法）法）如果生如果生产商能商能够正确正确认识得与失的关系，那么他得与失的关系，那么他们大概也不会只大概也不会只为谋利而触犯利而触犯法律了吧？所以我法律了吧？所以我们应该正确正确认识得与失的关系。得与失的关系。如何联系现实如何联系现实联系系现实中中现象要具有普遍性，代表性。象要具有普遍性，代表性。（一个（一个一一类）联系系现实的的现象象要具体要具体，最好是，最好是反面反面，易于展开分析。，易于展开分析。
