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1、义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书 语语 文文 二年级（上册）二年级（上册） 2626、“红领巾红领巾”真好真好临川二小 谢芳复习字词看图导入教授新课巩固提高拓展延伸总结a 叽叽喳喳蓬蓬跃跃棱棱巢巢崭崭牌牌鸟巢鸟巢崭新崭新木牌木牌叽叽喳喳叽叽喳喳蓬松蓬松活跃活跃扑棱棱扑棱棱蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳 你能从诗中找出哪你能从诗中找出哪些句子是说小鸟快乐的些句子是说小鸟快乐的吗？并能通过读表现出吗？并能通过读表现出来。来。清晨，林中谁最快乐？清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的
2、羽毛。叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。1 1、读、读2 2、想、想3 3、划、划学习方法学习方法 你能从诗中找出哪你能从诗中找出哪些句子是说小鸟活跃的些句子是说小鸟活跃的吗？并能通过读表现出吗？并能通过读表现出来。来。清晨，林中谁最活跃？清晨，林中谁最活跃？ 是机灵的小鸟，是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。捕捉害虫，保护翠绿的树苗。扑棱棱，飞来飞去，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。捕捉害虫，保护翠绿的树苗。 一只大山雀在繁殖季节，一天可吃掉一只大山雀在繁殖季节，一天
3、可吃掉害虫害虫400400多条，相当于它本身的体重。多条，相当于它本身的体重。 啄木鸟素有啄木鸟素有“森林外科医生森林外科医生”的美称。的美称。每天能吃掉每天能吃掉14001400多个幼虫。多个幼虫。 一只猫头鹰在一个夏季能扑捉一只猫头鹰在一个夏季能扑捉10001000多多只田鼠，一只猫头鹰在一个夏季替我们从只田鼠，一只猫头鹰在一个夏季替我们从鼠口中至少夺回鼠口中至少夺回1 1吨粮食。吨粮食。 这些生物除虫的办法又比药物防虫好这些生物除虫的办法又比药物防虫好处多处多, ,没有药害没有药害, ,没有污染没有污染, ,既经济又实惠。既经济又实惠。返 回 你能你能 用坚定的用坚定的语语 气气 来来
4、读读 读读“红红领巾领巾”说的话吗？说的话吗？ 1 1、“红领巾红领巾”指什么？指什么？ 2 2、小鸟为什么会说、小鸟为什么会说“红领巾红领巾”真好？真好？返 回清晨，林中谁来得最早？清晨，林中谁来得最早？是是“红领巾红领巾”来放鸟巢。来放鸟巢。崭新的木牌上写着：崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！请爱护小鸟！”小鸟在枝头高唱：小鸟在枝头高唱：“红领巾红领巾真好！真好！”“请爱护小鸟！请爱护小鸟！”“红领巾红领巾真好！真好！”人与鸟之间是怎样的关系？人与鸟之间是怎样的关系？返 回请爱护小鸟请爱护小鸟“红领红领巾巾真好！真好！”清晨，林中谁最快乐？清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟，是可爱的小鸟，
5、叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳， 一会儿唱歌，一会儿唱歌， 一会儿梳理蓬松的羽毛。一会儿梳理蓬松的羽毛。清晨，林中谁来得最早？清晨，林中谁来得最早？ 是是“红领巾红领巾”来放鸟巢。来放鸟巢。 崭新的木牌上写着：崭新的木牌上写着： “ “请爱护小鸟！请爱护小鸟！” ” 小鸟在枝头高唱：小鸟在枝头高唱： “ “红领巾真好！红领巾真好！” ” 清晨，林中谁最活跃？清晨，林中谁最活跃？ 是机灵的小鸟，是机灵的小鸟， 扑棱棱，飞来飞去，扑棱棱，飞来飞去， 捕捉害虫，捕捉害虫， 保护翠绿的树苗。保护翠绿的树苗。 清晨，林中谁最快乐？清晨，林中谁最快乐？清晨，林中谁最活跃？清晨，林中谁最活跃？清晨，林中谁来得最早？清晨，林中谁来得最早？ 可爱的可爱的 （ ） 蓬松的蓬松的 （ ） 机灵的机灵的 （ ） 快乐的快乐的 （ ） 翠绿的翠绿的 （ ） 1 1、除了小鸟，我们还应该爱护哪、除了小鸟，我们还应该爱护哪些小动物？些小动物？ 2 2、我们应该怎样去爱护小动物？、我们应该怎样去爱护小动物？返 回1 1、背诵诗歌、背诵诗歌2 2、课外自己实际去做一、课外自己实际去做一 两件保护动物的事情。两件保护动物的事情。 返 回
