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1、听 唱动 总 这这是是一一个个充充满满乡乡土土气气息息、承承载载浓浓浓浓乡乡情情的的单单元元。既既有有直直接接来来自自民民俗俗传传统统、民民间间游游戏戏的的民民歌歌五五月月五五龙龙船船会会、民民谣谣抓抓妈妈荷荷，也也有有根根植植于于民民间间而而创创作作的的歌歌曲曲采采莲莲谣谣和和器器乐乐曲曲喜喜报报。四四首首作作品品风风格格清清新新，旋旋律律优优美美，生生活活气气息息浓浓郁郁，结结合合独独特特的的方方言言和和特特定定的的民民俗俗场场景景，仿仿佛佛让让人置身田间地头、鱼米水乡，生活的淳朴与美好跃然于心。人置身田间地头、鱼米水乡，生活的淳朴与美好跃然于心。 虽虽然然四四首首作作品品总总体体风风格格
2、一一致致，但但在在内内容容、情情绪绪、节节拍拍等等方方面面还还是是各各有有侧侧重重。五五月月五五龙龙船船会会重重在在体体会会方方言言的的韵韵味味；抓抓妈妈荷荷和和采采莲莲谣谣虽虽都都需需表表现现好好三三拍拍子子的的韵韵律律，但但前前者者更更侧侧重重于于在在边边玩玩边边唱唱中中体体会会民民谣谣独独特特的的旋旋律律与与句句式式，后后者者更更侧侧重重于于表表现现好好两两声声部部合合唱唱的的谐谐和和之之美美；笛笛子子独独奏奏喜喜报报南南北北兼兼具具，激激越越高高亢亢、热热情情奔奔放放，其其中中各各段段落落间间节节拍拍有有所所变变化化，需需要要仔仔细细聆聆听听，加加以以分分辨辨。本本单单元元的的实实践践
3、活活动动紧紧密密结结合合音音乐乐作作品品，突突出出在在情情境境中中的的综综合合表表演演，要要好好好好利利用用给给我我们们设设置置的的创创造造空空间间，自自主地设计表演的方式方法。主地设计表演的方式方法。返回返回 主页主页 关闭关闭奏 听总唱动 五五月月五五赛赛龙龙会会 欣欣赏赏五五月月五五赛赛龙龙会会，体体验验苏苏州州民民歌歌委委婉婉柔柔美美的的旋旋律律特特点点。先先听听赏赏普普通通话话范范唱唱，再再比比较较用用“吴吴侬侬软软语语”的的演演唱唱，感感受受装装饰饰音音多多而而细细密密、发发音音靠靠前前靠靠上上、润润腔腔丰丰富富、音音调调软软糯糯等等风风格格特特点点。结结合合歌歌词词模模唱唱，感感
4、受受天天堂堂苏苏州州独独特特的的“东方水城东方水城”文化氛围。文化氛围。 喜喜报报 聆聆听听乐乐曲曲主主题题，结结合合图图片片或或视视频频，感感受受竹竹笛笛丰丰富富多多彩彩的的演演奏奏技技巧巧。可可在在教教师师指指导导下下，根根据据乐乐段段节节拍拍的的不不同同，设设计计相相应应的的的的体体态态律律动动参参与与音音乐乐欣欣赏赏。借借助助曲曲谱谱听听辨辨乐乐曲曲段段落落，进进一一步步熟熟悉悉主主题题旋旋律律。欣欣赏赏的的反反馈馈活活动动，可可选选择择比比较较适适切切的的打打击乐器，创编节奏随音乐一起演奏，增强乐曲热烈欢腾的气氛。击乐器，创编节奏随音乐一起演奏，增强乐曲热烈欢腾的气氛。返回返回 主页
5、主页 关闭关闭奏 唱总动听 抓抓妈妈荷荷观观看看视视频频或或者者图图片片，了了解解儿儿童童游游戏戏“抓抓妈妈荷荷”。学学习习游游戏戏当当中中的的主主要要动动作作来来体体验验歌歌曲曲三三拍拍子子的的韵韵律律。学学唱唱歌歌曲曲，体体验验民民歌歌呈呈现现出出的的南南北北兼兼具具的的旋旋律律音音调调特特色色，简简洁洁中中有有着着委委婉婉，爽爽朗朗中中有有着着细细腻腻。在在学学会会歌歌曲曲后后，可可边边唱唱边边玩玩“抓抓妈妈荷荷”的的游游戏。戏。 采采莲莲谣谣创创设设情情境境，在在情情境境中中用用动动作作体体验验水水乡乡孩孩子子坐坐在在采采莲莲船船中中荡荡悠悠悠悠的的形形象象。可可采采取取寻寻找找相相同
6、同节节奏奏或或相相似似旋旋律律的的方方法法，在在聆聆听听音音乐乐的的过过程程中中熟熟悉悉歌歌曲曲、学学会会歌歌曲曲。歌歌曲曲优优美美抒抒情情，大大部部分分地地方方可可用用连连贯贯柔柔美美的的连连音音唱唱法法。因因此此，在在连连音音唱唱法法中中间间适适当当加加上上轻轻巧巧有有弹弹性性的的断断音音唱唱法法，可可以以增增添添歌歌曲曲的的趣趣味味和和灵灵动动。在在二二声声部部合合唱唱练练习习中中，可可借借助助高高低低声声部部相相同同的的音音符符，找找到到自自己己所唱声部的音准。所唱声部的音准。返回返回 主页主页 关闭关闭奏 采采集集与与分分享享：抓抓妈妈荷荷 “抓抓妈妈荷荷”是是流流传传于于沭沭阳阳地
7、地区区的的儿儿童童游游戏戏，有有很很多多种种玩玩法法，比比如如接接等等式式、大大招招式式、小小招招式式。学学习习“抓抓妈妈荷荷”歌歌曲曲和和游游戏戏，然然后后和和小小伙伙伴伴边边唱唱边边玩玩。通通过过网网络络、电电视视等等媒媒体体搜搜集集、了了解解如如何何玩玩。以以小小组组为为单单位位，从从网网络络、图图书书，或或者者爷爷爷爷奶奶奶奶、爸爸爸爸妈妈妈妈那那里里搜搜集集一一些些传传统统、健健康康的的儿儿童童游游戏戏，以以及及在在玩玩游游戏戏时时唱唱或或念念的的童童谣谣等等，带带到到课课堂上和老师同学一起分享。堂上和老师同学一起分享。 歌歌表表演演：采采莲莲谣谣 在在分分声声部部学学唱唱的的基基础
8、础上上，再再进进行行合合唱唱练练习习。在在学学会会歌歌曲曲后后，跟跟着着老老师师的的指指挥挥动动作作有有表表情情、有有变变化化地地歌歌唱唱。可可以以根根据据歌歌曲曲情情绪绪选选择择合合适适的的打打击击乐乐器器为为歌歌曲曲伴伴奏奏，伴伴奏奏时时注注意意乐乐器器之之间间的的密密切切配配合合，要要大大胆胆尝尝试试节节奏奏、力力度度等等方方面面的的变变化化，不不要要用用一一种种乐乐器器、一一个个节节奏奏从从头头敲敲到到尾尾。在在律律动动表表演演中中，应应结结合合图图片片或或者者视视频频，了了解解水水乡乡孩孩子子的的生生活活，尝尝试试用用划划船船、采采莲莲、喊喊号号子子等等动动作作表表现现。随随音音乐乐
9、律律动动，一一定定要要根根据据音音乐乐的的变变化化（如如节节奏奏变变化化、乐乐句句变变化化等等）创创编编队队形形与与动动作作。该该活活动动可可在在课课堂堂伊伊始始进进行行，作作为为熟熟悉悉歌歌曲曲的的有有效效方方式式。当当然然，也也可可在在整整节节课课的的最最后后进进行行，与与老老师师和和同同学学们们共共同同努努力力，用用律律动动动动作作和和队队形形变变化化，一一起完成对歌曲的诠释。起完成对歌曲的诠释。 动听唱总返回返回 主页主页 关闭关闭奏 奏听唱总 竖竖笛笛练练习习故故乡乡曲曲 这这是是一一首首具具有有俄俄罗罗斯斯风风味味、非非常常抒抒情情的的赞赞美美家家乡乡的的歌歌曲曲。练练习习吹吹奏奏
10、之之前前可可先先观观看看视视频频，欣欣赏赏俄俄罗罗斯斯田田园园美美景景，熟熟悉悉歌歌曲曲旋旋律律，为为吹吹奏奏乐乐曲曲作作好好铺铺垫垫。还还可可以以先先做做一一些些大大跳跳音音程程的的吹吹奏奏练练习习，然然后后与与同同伴伴一一起起演演奏奏大大跳跳音音程程，和和老老师师做做“接接龙龙”游游戏戏，以以此此慢慢慢慢熟熟悉悉乐乐曲曲，逐逐步步攻攻克克演演奏奏难难关关。如如果果觉觉得得演演奏奏困困难难，可可先先演演奏奏一些较为简单的旋律，确立演奏的自信。一些较为简单的旋律，确立演奏的自信。 大大家家可可以以分分为为两两部部分分，一一部部分分同同学学自自己己选选择择打打击击乐乐器器、设设计计节节奏奏型型为
11、为歌歌曲曲伴伴奏奏，另另一一部部分分同同学学演演奏奏竖竖笛笛。在在活活动动过过程程中中，要要注注意意相相互互倾倾听听，大大胆胆地地相相互互评评价价。在在练练习习熟熟练练以以后后，还还可可推推举举部部分分同同学学加加入入歌歌词演唱，共同完成一个比较完整的作品。词演唱，共同完成一个比较完整的作品。 返回返回 主页主页 关闭关闭动抓妈荷抓妈荷采莲谣采莲谣五月五赛龙会五月五赛龙会喜报喜报返回返回 主页主页 关闭关闭返回目录返回目录 女女声声独独唱唱五五月月五五赛赛龙龙会会选选自自苏苏州州民民歌歌姑姑苏苏风风光光（又又名名大大九九连连环环）。姑姑苏苏风风光光由由六六首首江江南南流流行行的的时时调调连连缀
12、缀在在一一起起，形形成成大大型型套套曲曲的的民民歌歌形形式式，歌歌唱唱了了苏苏州州十十二二个个月月的的美美妙妙景景致致和和民民俗俗风风情情。五五月月五五赛赛龙龙会会是是当当中中的的第第三三段段，用用“六六花花六六节节调调”演演唱唱，描描绘绘了了江江南南地地区区端端午午节节赛赛龙龙舟舟的的场场景景。歌歌曲曲为为徵徵调调式式，用用苏苏州州方方言言演演唱唱，依依字字行行腔腔，有有低低吟吟浅浅唱唱的的感感觉觉，富富有有地地方方特特色色的的衬衬词词，体体现现出出浓浓浓浓的的古古意意和和书书卷卷气气。在在旋旋律律上上，以以曲曲折折的的级级进进为为主主，旋旋律律骨骨干干音音以以级级进进进进行行为为主主，润润
13、腔腔丰丰富富，装装饰饰音音较较多多且且细细密密，曲曲调调的的主主要要风风格曲折委婉，清丽流畅，圆润而细腻。格曲折委婉，清丽流畅，圆润而细腻。返回返回 主页主页 关闭关闭返回目录返回目录 笛笛子子独独奏奏喜喜报报作作于于19591959年年。乐乐曲曲受受北北方方风风格格影影响响，技技巧巧上上较较多多地地运运用用了了历历音音、吐吐音音和和滑滑音音，再再辅辅之之以以充充沛沛的的力力度度，乐乐曲曲显显得得激激越越高高亢亢、热热情情奔奔放放。全全曲曲由由四四部部分分组组成成：第第一一部部分分是是欢欢快快活活泼泼的的小小块块板板，开开头头八八小小节节是是全全曲曲的的主主题题，旋旋律律跳跳跃跃而而流流畅畅，
14、表表现现出出一一种种抑抑止止不不住住的的内内心心喜喜悦悦。反反复复呈呈现现后后，用用跳跳动动的的单单吐吐、双双吐吐奏奏法法加加以以变变奏奏，形形成成了了一一个个小小高高潮潮。第第二二部部分分是是主主题题的的变变化化发发展展，采采用用舞舞蹈蹈性性的的节节奏奏，旋旋律律抒抒情情而而优优美美，仿仿佛佛在在翩翩翩翩起起舞舞中中歌歌唱唱着着。第第三三部部分分是是华华彩彩乐乐段段，笛笛子子自自由由地地独独奏奏着着忽忽强强忽忽弱弱、起起伏伏有有致致的的曲曲调调，尽尽情情地地抒抒发发着着内内心心的的欣欣喜喜之之情情。第第四四部部分分是是快快板板，在在欢欢腾腾的的打打击击乐乐衬衬托托下下，笛笛子子吹吹奏奏出出越
15、越来来越越强强烈烈的的曲曲调调，引引向向全全曲曲的的高高潮潮，犹犹如如人人们们同同声声歌歌唱唱着着祖祖国国美美好好的明天。的明天。返回返回 主页主页 关闭关闭返回目录返回目录抓抓妈妈荷荷是是一一首首来来自自江江苏苏沭沭阳阳的的民民谣谣。四四三三拍拍，全全曲曲热热情情风风趣趣，旋旋律律起起伏伏不不大大，节节奏奏平平稳稳，具具有有浓浓郁郁的的地地方方特特色色。歌歌曲曲以以儿儿童童玩玩“抓抓妈妈荷荷”的的游游戏戏形形式式，向向人人们们介介绍绍了了沭沭阳阳地地区区的的传传统统节节日日，抒抒发发了了美美好好生生活活带带来来的的喜喜悦悦之之情情和和对对家家乡乡的的热热爱爱。歌歌曲曲的的前前半半部部分分主主
16、要要介介绍绍妈妈荷荷的的玩玩法法，后后半半部部分分则则介介绍绍每每月月的的节节日日以以及及相相应应的的习习俗俗，营营造造了了一一种种诙诙谐谐的的情情趣趣。沭沭阳阳地地处处江江淮淮方方言言区区域域，是是南南北北方方的的过过渡渡地地区区，其其民民歌歌也也同同样样呈呈现现出出南南北北兼兼具具的的旋旋律律音音调调特特色色，简简洁洁中中有有着着委委婉婉，爽爽朗朗中中有有着着细细腻腻。歌歌曲曲可可用用领领唱唱与与齐齐唱唱或或女女声声表表演演唱唱的的形形式式演唱。演唱。返回返回 主页主页 关闭关闭返回目录返回目录采采莲莲谣谣是是一一首首描描写写水水乡乡儿儿童童生生活活小小景景的的作作品品。歌歌曲曲四四三三拍
17、拍，旋旋律律中中多多处处运运用用了了五五度度、六六度度和和七七度度的的大大跳跳模模进进，使使整整个个旋旋律律优优美美动动听听，起起伏伏有有致致，突突出出了了采采莲莲船船荡荡悠悠悠悠的的形形象象。充充满满弹弹性性和和跳跳动动感感的的衬衬词词“沙沙朗朗朗朗”的的运运用用，更更为为此此曲曲平平添添了了活活泼泼跳跳跃跃的的童童趣趣。歌歌词词通通过过对对荷荷叶叶、荷荷花花、蜻蜻蜓蜓、鸳鸳鸯鸯、红红鲤鲤鱼鱼的的生生动动描描述述，既既体体现现了了夏夏日日荷荷乡乡的的美美丽丽与与宁宁静静，又又活活灵灵活活现现地地展展示示了了荷荷乡乡儿儿童童生生性性活活泼泼的的特特点点。在在众众多多城城市市化化、流流行行化化的的儿儿童童歌歌曲曲中中，这这首首反反映映农农村村儿儿童童生生活活和和劳劳动动场场景景的的采采莲莲谣谣，以以其其平平实实朴朴素素的的语语言言、优优美美舒舒展展的的旋律，把一股清新的乡村气息吹进了儿童的心灵深处。旋律，把一股清新的乡村气息吹进了儿童的心灵深处。返回返回 主页主页 关闭关闭同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
