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1、第第13章章 : 力和机械力和机械一、弹力一、弹力弹弹力力1）弹性：）弹性：物体物体受力会发生形变受力会发生形变，不受力不受力时又时又恢复恢复到原来的形状到原来的形状的这种的这种特性特性。2）塑性：）塑性：物体变形后物体变形后不能自动恢复不能自动恢复原来形状的原来形状的特征特征3）弹力：）弹力：物体由于物体由于弹性形变弹性形变而产生的力而产生的力4）其它弹力：）其它弹力：压力、压力、压力、压力、支持力、拉力等支持力、拉力等支持力、拉力等支持力、拉力等如：如：5）弹簧测力计原理：）弹簧测力计原理：在弹簧的在弹簧的弹性限度弹性限度内弹簧的内弹簧的伸长长度伸长长度与弹簧与弹簧所受的拉力成所受的拉力成
2、正正比。比。二：二：重重力力1）定义：）定义： 由于由于地球的吸引地球的吸引而使地面附近的而使地面附近的一切一切物物体受到的力。体受到的力。2）单位：）单位： 牛（牛（N）3）大小：）大小：G=mgG=mg( (通常取通常取通常取通常取g=)g=)9.8N/kg9.8N/kg4）方向：）方向：重力的方向总是重力的方向总是重力的方向总是重力的方向总是竖直向下。竖直向下。竖直向下。竖直向下。5）作用点：）作用点：重心（重心不一定在物体本身上）重心（重心不一定在物体本身上）6）测量工具：）测量工具： 弹簧测力计弹簧测力计使用前：使用前：检查指针是否指在检查指针是否指在零刻度处零刻度处。观察它的观察它
3、的量程量程和和分度值分度值。使用时：使用时： 弹簧指针、挂钩不与外壳摩擦。弹簧指针、挂钩不与外壳摩擦。例例、一个放在斜面上的物体，其质量为一个放在斜面上的物体，其质量为5kg，用重力的示意图，表示出它的大小、方向、用重力的示意图，表示出它的大小、方向、作用点。作用点。Gmg5kg9.8N/kg49NG=49N物理量物理量质量质量重力重力区区别别概念概念方向方向位置位置对大对大小的小的影响影响单位单位符号符号测量测量工具工具联系联系物体含有物质物体含有物质的多少的多少由于地球的吸引而由于地球的吸引而使物体受到的力使物体受到的力没有方向没有方向总是竖直向下总是竖直向下是是物体的固有属性物体的固有属
4、性,同一同一物体在任何地方物体在任何地方,质量不质量不变。变。同一物体在地球不同地方同一物体在地球不同地方或不同高度或不同高度,重力大小略为重力大小略为不同不同千克千克（Kg）牛顿（牛顿（N）mG天平天平弹簧测力计弹簧测力计G = m g1、关于重力的正确说法是（）、关于重力的正确说法是（）A、向上抛的小球在向上运动过程中不受重力作用。向上抛的小球在向上运动过程中不受重力作用。B、空中飞行的飞鸟不受重力作用。空中飞行的飞鸟不受重力作用。C、重力在物体上的作用点就是此物体的重心。重力在物体上的作用点就是此物体的重心。D、一个物体的重心一定在物体上。一个物体的重心一定在物体上。C2、铅球被推出后，
5、不计空气阻力，在空中飞行时只受到、铅球被推出后，不计空气阻力，在空中飞行时只受到_作用，方向作用，方向_。重力重力竖直向下竖直向下三、摩擦力三、摩擦力摩摩擦擦力力1）产生条件：）产生条件：两个物体互相接触，接触面粗糙。两个物体互相接触，接触面粗糙。有相对运动或相对运动趋势。有相对运动或相对运动趋势。接触面上。接触面上。2）方向：）方向：与物体相对运动方向或相对运动的趋势相反。与物体相对运动方向或相对运动的趋势相反。3）摩擦力产生的位置）摩擦力产生的位置看作用点看作用点看作用点看作用点：4）影响摩擦力的大小的因素：）影响摩擦力的大小的因素： 作用在物体表面的压力大小有关。作用在物体表面的压力大小
6、有关。接粗面粗糙程度一定时接粗面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大。，压力越大，摩擦力越大。接触面的粗糙程度有关。接触面的粗糙程度有关。压力一定时，压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大。接触面越粗糙，摩擦力越大。 接触面有压力。接触面有压力。增大有益摩擦的方法：增大有益摩擦的方法：增加接触表面的粗糙程度。增加接触表面的粗糙程度。增加接触表面的粗糙程度。增加接触表面的粗糙程度。增大物体间的压力。增大物体间的压力。增大物体间的压力。增大物体间的压力。变滚动为滑动变滚动为滑动变滚动为滑动变滚动为滑动 。列举相关的事例：列举相关的事例：1、自行车用越大力刹车，就停得越快。、自行车用越大力刹车，就停得
7、越快。2、拔河时用力握绳子。、拔河时用力握绳子。6、上单杠，手上摸镁粉。、上单杠，手上摸镁粉。3、冬天在结冰的路面上撒沙。、冬天在结冰的路面上撒沙。 4、冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链。、冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链。 5、鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹。、鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹。减小摩擦的方法：减小摩擦的方法：减小压力。减小压力。减小接触面的粗糙程度。减小接触面的粗糙程度。变滑动为滚动。变滑动为滚动。分离摩擦面。分离摩擦面。列举相关的事例：列举相关的事例：1、手握单杆不能太紧、手握单杆不能太紧3、机器转动的部分加滚动轴承、机器转动的部分加滚动轴承4、磁悬浮列车靠强磁场把列车托起、磁悬浮列车
8、靠强磁场把列车托起2、加润滑油、加润滑油例例1、重、重10N的木块，被的木块，被25N的压力的压力F静压在竖直的墙壁上，则墙壁对木静压在竖直的墙壁上，则墙壁对木块的摩擦力的大小为块的摩擦力的大小为_N，假设，假设用用30N的压力压这一木块，木块静止的压力压这一木块，木块静止不动，则墙壁对木块的摩擦力不动，则墙壁对木块的摩擦力_（变大、不变、变小）。（变大、不变、变小）。F10不变不变例，物体例，物体A相对斜面有没有运动？有没有摩擦力？相对斜面有没有运动？有没有摩擦力？ 运动员用双手握住竖立的竹竿匀速攀上和运动员用双手握住竖立的竹竿匀速攀上和匀速下滑，他所受的摩擦力分别是匀速下滑，他所受的摩擦力
9、分别是F F1 1和和F F2 2，那，那么么（）（） A AF F1 1向下，向下，F F2 2向上，且向上，且F F1 1F F2 2 B BF F1 1向下，向下，F F2 2向上，且向上，且F F1 1F F2 2 C CF F1 1向上，向上，F F2 2向下，且向下，且F F1 1F F2 2 D DF F1 1向上，向上，F F2 2向上，且向上，且F F1 1F F2 2答案：答案：D例例3、例例4、某同学在水平地板上用、某同学在水平地板上用300牛的力向右推一牛的力向右推一只木箱，使其做匀速直线运动。只木箱，使其做匀速直线运动。(1)在木箱运动过程中，人为什么要不断给箱子施加
10、在木箱运动过程中，人为什么要不断给箱子施加推力？推力？(2)木箱底受到的摩擦力的大小方向怎样？木箱底受到的摩擦力的大小方向怎样？(3)如果在木箱底装上四只小轮子，推木箱所用如果在木箱底装上四只小轮子，推木箱所用的力的力还要还要300牛吗？为什么？牛吗？为什么？木箱在运动过程中受到摩擦力的作用木箱在运动过程中受到摩擦力的作用300N，与木箱运动方向相反，与木箱运动方向相反不用。因为滚动摩擦比滑动摩擦小得多不用。因为滚动摩擦比滑动摩擦小得多例例5、为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，某同、为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，某同学做了以下实验。学做了以下实验。（1）实验中要求木块在弹簧测力计的拉动下，
11、在）实验中要求木块在弹簧测力计的拉动下，在水平板面上做水平板面上做_运动，此时木块所受的拉运动，此时木块所受的拉力和力和_是一对是一对_，因此这两个力大小，因此这两个力大小_,方向方向_。（2）比较实验次数）比较实验次数1和和2弹簧秤的示数可知弹簧秤的示数可知_（3）比较）比较实验次数实验次数2和和3弹簧秤的示数可知弹簧秤的示数可知_（4）实验表明滑动摩擦力的大小与）实验表明滑动摩擦力的大小与_有关有关次数次数接触面情况接触面情况压力压力F / N摩擦力摩擦力f / N1木块和木块木块和木块61.22木块和木块木块和木块81.63木块和毛巾木块和毛巾83.5匀速直线匀速直线摩擦力摩擦力平衡力平
12、衡力相等相等相反相反简简单单机机械械定义定义：平衡条件：平衡条件：F1L1=F2L2应用：应用：定滑轮定滑轮滑轮组滑轮组杠杆杠杆L1L2的杠杆，省力但费距离的杠杆，省力但费距离滑轮滑轮特点：不省力，但可以改变力的方向特点：不省力，但可以改变力的方向省力情况：省力情况：F=G总总/n=（G物物+G动动)/n特点：既能省力又能改变力的方向特点：既能省力又能改变力的方向L1=L2的杠杆，既不省力也不省距离的杠杆，既不省力也不省距离L1L2的杠杆，省距离但费力的杠杆，省距离但费力实质：等臂杠杆实质：等臂杠杆动滑轮动滑轮特点：省一半力，但不能改变力的方向特点：省一半力，但不能改变力的方向实质：动力臂是阻
13、力臂实质：动力臂是阻力臂2倍杠杆倍杠杆五个要素五个要素知识结构但费距离：但费距离：s=nh（注意（注意n）滑轮组绕线法滑轮组绕线法（1）当）当n为奇数时，采用为奇数时，采用_法。法。下结下结（2）当）当n为偶数时，采用为偶数时，采用_法。法。上结上结甲乙甲乙甲图：甲图：n=_乙图：乙图：n=_54下列分别是什么杠杆？下列分别是什么杠杆？一、找支点一、找支点,二、画线（力的作用线）二、画线（力的作用线）,三、定距离三、定距离（力臂的长）（力臂的长）,四、标符号。四、标符号。 力臂是力臂是支点支点到到力的作用线力的作用线的的垂直距离垂直距离，不，不是支点到力的作用点的距离；是支点到力的作用点的距离
14、；杠杆的力臂杠杆的力臂不一定不一定在在杠杆上杠杆上。 力的作用线是指通过力的作用点力的作用线是指通过力的作用点沿力的方沿力的方向向所画的直线。所画的直线。 作用在杠杆上的力，若作用点不变，但作用在杠杆上的力，若作用点不变，但作作用力的方向改变，力臂一般也改变用力的方向改变，力臂一般也改变，力的作，力的作用用效果也不同效果也不同。1、将一圆锥体推上台阶，现分别、将一圆锥体推上台阶，现分别在在A、B、C点用力，力的方向如点用力，力的方向如图，则最小的推力是（）图，则最小的推力是（）A、FAB、FBC、FCD、一样大一样大ABCB2、如果街边一些无良商贩想骗秤，使秤的读数比、如果街边一些无良商贩想骗
15、秤，使秤的读数比实际质量大，那么他们可能是（实际质量大，那么他们可能是（ ）A、减少杆秤的砣重减少杆秤的砣重 B、增加杆秤的砣重增加杆秤的砣重C、减少杆秤的盘重减少杆秤的盘重 D、都有可能都有可能A3、护城河上安装使用的吊桥是、护城河上安装使用的吊桥是一个杠杆，由图可知它的支点在一个杠杆，由图可知它的支点在_点，在匀速拉起时，它属点，在匀速拉起时，它属于一个于一个_杠杆（杠杆（“省力省力”或或“费力费力”），并在图中画出动力），并在图中画出动力臂。臂。ABCC 省力省力4 4：判断题：判断题：判断题：判断题 、杠杆是一根直的硬棒。、杠杆是一根直的硬棒。、杠杆是一根直的硬棒。、杠杆是一根直的硬棒
16、。()()、动滑轮和定滑轮都是变形的杠杆。动滑轮和定滑轮都是变形的杠杆。动滑轮和定滑轮都是变形的杠杆。动滑轮和定滑轮都是变形的杠杆。 ()()、动力臂与阻力臂之和等于杆长。动力臂与阻力臂之和等于杆长。动力臂与阻力臂之和等于杆长。动力臂与阻力臂之和等于杆长。 ()()、力的作用线通过支点的力的力臂为零。、力的作用线通过支点的力的力臂为零。、力的作用线通过支点的力的力臂为零。、力的作用线通过支点的力的力臂为零。、定滑轮的半径越大越省力。、定滑轮的半径越大越省力。、定滑轮的半径越大越省力。、定滑轮的半径越大越省力。()() 怎怎样样判判断断滑滑轮轮组组能能省省多多少少力力? ?F=_G1/6v6、如
17、下图所示，用四个滑轮组分别匀速、如下图所示，用四个滑轮组分别匀速提升重力相同的物体，若不计滑轮重、提升重力相同的物体，若不计滑轮重、绳重及摩擦，其中用力最小的是（绳重及摩擦，其中用力最小的是（ ） AF1 BF2 CF3 DF4 B7 7、如图，地面上一物体重、如图，地面上一物体重100100牛顿，当物体做匀速直线运牛顿，当物体做匀速直线运动时，物体与地面的摩擦力是动时，物体与地面的摩擦力是6060牛顿，牛顿，则拉力则拉力F F= =牛顿。牛顿。f=60Nf=60NF208、不计滑轮摩擦，当水平向右拉力、不计滑轮摩擦，当水平向右拉力F5N时，物体时，物体m恰能恰能匀速向右运动，求：物体所受地面
18、的摩擦力大小。匀速向右运动，求：物体所受地面的摩擦力大小。mF5NF=5Nmf=_f=_f2.5Nf10N9、搬运工人常用的一种搬运重物的方法，从图中能看出、搬运工人常用的一种搬运重物的方法，从图中能看出搬运工人运用了哪些物理知识？搬运工人运用了哪些物理知识？F动滑轮省力动滑轮省力;以滚动代替滑以滚动代替滑动减小摩擦。动减小摩擦。标出下列杠杆工作时的五要素F1F2L1L2标出下列杠杆工作时的五要素F1F2L1L21.如如图所示是使用所示是使用简单机械匀速提升同一物体的机械匀速提升同一物体的四种方式四种方式(不不计机械自重和摩擦机械自重和摩擦)，其中所需其中所需动力最小的是力最小的是() D中考
19、链接中考链接2.如如图4所示，在所示，在竖直向上大小直向上大小为10N的力的力F的作用下，重物的作用下，重物A沿沿竖直方向匀速上升直方向匀速上升.已已知重物知重物A上升速度上升速度为0.2m/s，不，不计滑滑轮重、重、绳重及重及绳与滑与滑轮间的摩擦，的摩擦，则物体的物体的重力大小重力大小和滑和滑轮上升的速度分上升的速度分别为【】AF图4A20N0.4m/sB20N0.1m/sC5N0.4m/sD5N0.1m/sD3.使用定滑轮沿不同方向将物体匀速拉起时，使用定滑轮沿不同方向将物体匀速拉起时，拉力分别为拉力分别为F1、F2、F3，如图，如图8-5-5所示，则所示，则三个力之间的关系是三个力之间的关系是 （ ）AF1F2F3 BF1F2F3CF1F2F3 DF1F2F3图8-5-54.一滑轮组承担动滑轮和货物总重的绳子股数为一滑轮组承担动滑轮和货物总重的绳子股数为6段，若一个动滑轮重段，若一个动滑轮重10N，作用在绳子自由端的，作用在绳子自由端的力力F50N，摩擦不计，则货物重为（，摩擦不计，则货物重为（ ） A15N B.270N C、300N D.900NCB
