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1、说勤奋说 说理的文章被称为议论文，通常是先提出论点（观点，看法），再以论据（事例）再进行论证（证明）自己的论点，最后提出希望或号召。说说说一说，说一说，议一议，论一论议一议，论一论.1文文 体体记叙文记叙文时间、地点、人物、事件说明文说明文向人介绍景或物 、其特点及特征议论文议论文说明一个或几个观点，并用一定 的论据来论证支持此观点。 （三个重要元素：论点、论据、论证论点、论据、论证）散文散文形散神聚，抒发情感似首诗。2带着问题默读思考带着问题默读思考：本文的本文的论点论点是？是？（要说明一个什么道理）（要说明一个什么道理）本文的本文的论据论据是？是？（用什么事来证明）（用什么事来证明）本文的
2、本文的论证方法论证方法是？是？勤奋是通往理想境界的桥梁，只有勤奋学习，长大勤奋是通往理想境界的桥梁，只有勤奋学习，长大才能对人民，对社会作出应有的贡献。才能对人民，对社会作出应有的贡献。1 1、司马光勤奋学习、司马光勤奋学习 2 2、童第周勤奋成才、童第周勤奋成才举例子举例子3zhn sho m xio 枕枕 稍稍 末末 校校 un d j ch bin 惯惯 渡渡 基基 础础 遍遍组词组词哪些字要特别注意？注意什么？4枕枕头头 稍稍微微 借借鉴鉴 期期末末 校校园园 习习惯惯 渡渡船船 剥剥离离 教训教训 气馁气馁 资治通资治通鉴鉴 “剥剥”还读什么？还读什么？bo 剥皮剥皮 剥花生剥花生
3、b 剥削剥削 剥夺剥夺5生词生词滚瓜烂熟滚瓜烂熟： 毫不气馁：毫不气馁： 急起直追：急起直追： 名列前茅：名列前茅： 有所作为：有所作为： 远渡重洋：远渡重洋： 勤能补拙：勤能补拙： 记得非常牢，念得或背得非常流利。记得非常牢，念得或背得非常流利。 气馁气馁，失掉勇气和信心。一点也不灰心，充，失掉勇气和信心。一点也不灰心，充满信心。满信心。 奋起追赶奋起追赶 指名次排在前面。指名次排在前面。前茅前茅：春秋时代楚国行军，：春秋时代楚国行军，有人拿着茅当旗子走在队伍的前面。有人拿着茅当旗子走在队伍的前面。 有所成就有所成就 渡过重重海洋，到达国外渡过重重海洋，到达国外 勤奋不懈可以弥补天生的笨拙。
4、勤奋不懈可以弥补天生的笨拙。6我能区别度度d d 过（指时间）过（指时间）度日度日 度命度命 欢度假日欢度假日 虚度光阴虚度光阴渡渡d d 由这一岸到那一岸由这一岸到那一岸横渡横渡 渡口渡口 远渡重洋远渡重洋 渡过难关渡过难关怎样区分“未”与“末”？7 预习检查理想 勤奋 浇灌 著名回顾 贡献 稍微 剥离滚瓜烂熟 毫不气馁 急起直追名列前茅 有所作为 远渡重洋差血 ch ch 差错差错 chch 差点差点 chi chi 出差出差 c c 参差参差 xu xu 血液血液 xi xi 流血流血剥 b b 剥削、剥离剥削、剥离（书面语） b b o o 剥开、剥皮剥开、剥皮（口语）8o第一段：通过
5、设问的形式明确地摆出自己的第一段：通过设问的形式明确地摆出自己的观点：观点：通往理想境界的桥梁是勤奋通往理想境界的桥梁是勤奋。o第二段：列举了司马光的事例来证明作者的第二段：列举了司马光的事例来证明作者的观点。（小时候勤奋学习，长大后勤奋写观点。（小时候勤奋学习，长大后勤奋写作，终于编成了史学巨著作，终于编成了史学巨著资治通鉴资治通鉴o第三段：童第周勤奋成才的故事，重在说明第三段：童第周勤奋成才的故事，重在说明“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。o第四段：总结全文，号召同学们不忘勤奋，第四段：总结全文，号召同学们不忘勤奋，一生勤奋，才能有所作为。一生勤奋，才能有所
6、作为。初步感知课文，理清段落。初步感知课文，理清段落。9文中哪些句子直接告诉我们勤奋很重要？文中哪些句子直接告诉我们勤奋很重要？通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。他们用汗水和心血浇灌出来的。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。对社会作出应有的贡献。10课堂练习遍 枕 稍 末 校 惯 渡 基 础资治通鉴 气馁 名列前茅 剥离 良训认
7、一认写一写读一读熟读课文11 作者在文章的第一自然段中鲜作者在文章的第一自然段中鲜明地提出了自己的观点：明地提出了自己的观点：( ( ) )，接着用两个自然段分别介绍了，接着用两个自然段分别介绍了北宋著名的北宋著名的( )( )和现代著名的和现代著名的( ( ) ) 勤奋学习成才的故事来证明自己的勤奋学习成才的故事来证明自己的观点。文章的最后作者还号召我们观点。文章的最后作者还号召我们( ( ) )。12一、看拼音，写字词。1.现在家长普现在家长普bin( )都很重视孩子的学习习都很重视孩子的学习习gun( ) 学习方法。学习方法。2.蒋兰想到远蒋兰想到远d（ ）重洋的哥哥那么有才干，）重洋的
8、哥哥那么有才干，也决心从基础抓起，努力学习。于是，他在学也决心从基础抓起，努力学习。于是，他在学xio( )宿舍的墙上挂了一幅画，上面写着宿舍的墙上挂了一幅画，上面写着“好好好学习，天天向上好学习，天天向上”，以此来勉励自己。，以此来勉励自己。13二、用二、用“”划去不正确的读音或划去不正确的读音或字词。字词。1.（圆（圆 园）木园）木 欧（洲欧（洲 州）州） （应（应 因）该因）该2.即（即（j j ）使）使 成绩（成绩（j j ） 剥（剥（b bo）离）离3.虽然我们今天的学习条件有了很虽然我们今天的学习条件有了很大的（改善大的（改善 改进），但我们还是要改进），但我们还是要注意（改善注意
9、（改善 改进）自己的学习方法，改进）自己的学习方法，这样才能有所作为。这样才能有所作为。14三、比一比，再组词。三、比一比，再组词。豪（豪（ ） 矛（矛（ ） 毫毫（ ） 茅（茅（ ）既（既（ ） 梁（梁（ ） 即（即（ ） 粱（粱（ ）15四、把下列词语补充完整，并选择合适四、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填在句子中。的词语填在句子中。滚瓜烂（滚瓜烂（ ） 毫不气（毫不气（ ） 名列前（名列前（ ） 有（有（ ）作为）作为1.经过了几场激烈的苦战后，四（2）最终输给了四（1）班，但我仍对四（2）班在足球场上 、勇于拼搏的精神感到敬佩。2.小华这次的英语成绩在我们班 ，他感到很自豪。16
10、五、用恰当的关联词语将两句话合并五、用恰当的关联词语将两句话合并成一句话。成一句话。1.司马光一生勤奋。 司马光终于完成了史学巨著资治通鉴。 2.你的基础比别人差一些。只要肯下功夫，是照样可以成才的。 3.我们的生活和学习条件有了很大的改善。我们不能忘记“勤奋”二字。 17六、用修改符号修改病句。六、用修改符号修改病句。1.司马光醒来后连续写作。 2.只要一生勤奋，就能有所作为。18课后引课后引我去探索我去探索我国古代有许多关于勤奋的故事，写出几个。 1915、说勤奋说勤奋说理的议论文说理的议论文20复习检查史学家史学家 司马光司马光滚瓜烂熟 警枕 资治通鉴生物学家生物学家 童第周童第周毫不气
11、馁 急起直追 名列前茅 远渡重洋 青蛙卵剥离手术数学家数学家 华罗庚华罗庚勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。 有所作为21你还记得吗？你还记得吗？本文的论点是？本文的论点是？（要说明一个什么道理）（要说明一个什么道理）本文的论据是？本文的论据是？（用什么事来证明）（用什么事来证明）本文的论证方法是？本文的论证方法是？勤奋是通往理想境界的桥梁，只有勤奋学习，长大勤奋是通往理想境界的桥梁，只有勤奋学习，长大才能对人民，对社会作出应有的贡献。才能对人民，对社会作出应有的贡献。1 1、司马光勤奋学习、司马光勤奋学习 2 2、童第周勤奋成才、童第周勤奋成才举例子举例子22第一段人人心中都有一个美好的理想，
12、然而你可知道，通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。古今中外古今中外，每一个每一个成功者手中的鲜花，都都是他们用汗水和心血浇灌出来的。23第一自然段自由轻声读课文第一段。 通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。 设问句：自问自答开头亮出观点，这种写作方法叫做：开门见山。 这一句，作者还用了一种修辞手法 （试着改成陈述句）比喻（暗喻）通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。24 古今中外，每一个成功者手中的鲜花，古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。都是他们用汗水和心血浇灌出来的。讨论：1、“鲜花”在这里指什么？2、这里又用了什么修辞手法？3、“汗水和心血”又是指什么？第一自然段说
13、一说这句话的意思。25精读第一段l人人心中都有一个美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。l设问形式自问自答l “古今中外古今中外”，“每一个每一个” “ 都都”l意在强调意在强调“勤奋成才勤奋成才”为古今中外无为古今中外无数事例所证明。数事例所证明。l鲜花鲜花成功与喜悦成功与喜悦l心血和汗水心血和汗水勤奋的付出勤奋的付出26 比较句子加深认识比较句子加深认识 成功者手中的鲜花鲜花，是他们用汗水汗水和心心血血浇灌出来的。古今中外古今中外，每一个每一个成功者手中的鲜花，都都是他们用汗水和心血浇灌出来的。27 人人心中都有一个人人心中都有一个 ，然而你可知道，通往，然而你可知道
14、，通往 的桥梁是什么？的桥梁是什么？ 。古今中。古今中外，每一个外，每一个 ，都是他们用都是他们用 浇灌出来浇灌出来的。的。读读填填28 人人心中都有一个美好的理人人心中都有一个美好的理想，然而你可知道，通往理想想，然而你可知道，通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。境界的桥梁是什么？是勤奋。古今中外，每一个成功者手中古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。血浇灌出来的。为了说明这个论点，课文写了哪几个事例？为了说明这个论点，课文写了哪几个事例？司马光司马光勤奋学习勤奋学习编巨著编巨著童第周童第周勤能补拙勤能补拙终成才终成才29自主学习，小组交流
15、：朗读课文的2、3自然段，1、用横线画出司马光和童第周勤奋的语句。2、用波浪线画出司马光和童第周成功的语句。3、他们有什么共同点和不同点？ 30 北宋史学家，编写完成北宋史学家，编写完成巨著巨著资治通鉴资治通鉴。此书以政治、军事为主。书名此书以政治、军事为主。书名“资治资治”，目的在，目的在于供封建统治者从历代治乱兴亡中取得于供封建统治者从历代治乱兴亡中取得鉴戒鉴戒。 19年里，每天工作到深夜，完成时他已眼睛年里，每天工作到深夜，完成时他已眼睛昏花，牙齿脱落，身体衰弱。昏花，牙齿脱落，身体衰弱。 由于他在史学方面的巨大贡献，被公认为我由于他在史学方面的巨大贡献，被公认为我国历史上著名的史学家国
16、历史上著名的史学家司司 马马 光光小资料小资料3131小时候：小时候： 每当老师讲完课，哥哥和弟弟读了一会每当老师讲完课，哥哥和弟弟读了一会儿书就去玩了，他却躲在屋里一遍又一遍儿书就去玩了，他却躲在屋里一遍又一遍的高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。的高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。长大后：长大后： 他更加勤奋。为了抓紧时间，他用圆木做了个他更加勤奋。为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续写作。他管这种枕头叫来后便继续写作。他管这种枕头叫“警枕警枕”。他用。他用了了1919年的时间，终于编成了著名的史学巨著年的
17、时间，终于编成了著名的史学巨著资治资治通鉴通鉴。勤奋读书勤奋读书勤奋写作勤奋写作3232小时候：小时候： 每当老师讲完课，哥哥和弟每当老师讲完课，哥哥和弟弟读了一会儿书就去玩了，他弟读了一会儿书就去玩了，他却躲在屋里一遍又一遍地高声却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。勤奋读书勤奋读书思考：思考：哪些词语能看出司马光的哪些词语能看出司马光的“勤奋勤奋”？每当每当一遍又一遍一遍又一遍一直一直3333 春暖花开，彩蝶翩翩，哥哥、弟弟（春暖花开，彩蝶翩翩，哥哥、弟弟（ ），），他却他却躲躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直
18、读到滚瓜烂熟为止。滚瓜烂熟为止。 夏日炎炎，（夏日炎炎，（ ），哥哥、弟弟（），哥哥、弟弟（ ），），他却他却躲躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。滚瓜烂熟为止。 （ ），（），（ ），哥哥、弟弟（），哥哥、弟弟（ ），），他却他却躲躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。滚瓜烂熟为止。 他这样躲起来读书，为的是什么？这就叫勤奋34长大后，他的勤奋好学体现在哪里？长大后，他的勤奋好学体现在哪里？枕枕头头 长大后，他更加勤奋。为了抓紧长大后，他更加勤奋。为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时间，
19、他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续写作。他管这种枕他醒来后便继续写作。他管这种枕头叫头叫“警枕警枕”。他用了。他用了1919年的时间，年的时间，终于编成了著名的史学巨著终于编成了著名的史学巨著资治资治通鉴通鉴。警警枕枕 为了抓紧为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续写作。他醒来后便继续写作。史学巨著史学巨著资治资治通鉴通鉴35 长大以后，他更加勤奋。为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继
20、续读书写作。他管这种枕头叫“警枕”。 这里的“警”应是提醒他什么？这样的做法就叫勤奋36 小时候，每当老师讲完课，小时候，每当老师讲完课，哥哥、弟弟读了哥哥、弟弟读了一会儿一会儿书就去书就去玩了，他却玩了，他却躲躲在屋里在屋里一遍又一一遍又一遍遍地地高声高声朗读，朗读，一直一直读到读到滚瓜滚瓜烂熟烂熟为止。为止。 长大以后，他长大以后，他更加更加勤奋。为勤奋。为了抓紧时间，他用圆木做了个枕了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书就会滚开，他醒来后便继续读书写作。他管这种枕头叫写作。他管这种枕头叫“警枕警枕”。 37司马迁用
21、汗水和心血浇灌的鲜花是什么？司马迁用汗水和心血浇灌的鲜花是什么？ 长大后，他更加勤奋。为了抓紧时间，长大后，他更加勤奋。为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续写作。他管这种枕头叫写作。他管这种枕头叫“警枕警枕”。他用。他用了了1919年的时间，终于编成了著名的史学年的时间，终于编成了著名的史学巨著巨著资治通鉴资治通鉴。 古今中外，每一个成功者手中古今中外，每一个成功者手中的的鲜花鲜花，都是他们用，都是他们用汗水和心血汗水和心血浇浇灌出来的。灌出来的。勤奋刻苦勤奋刻苦资治通鉴资治通鉴3
22、8悬梁刺股悬梁刺股闻鸡起舞闻鸡起舞凿壁借光凿壁借光囊萤映雪囊萤映雪39悬悬梁梁刺股刺股闻鸡起舞闻鸡起舞凿凿壁壁偷光偷光囊囊萤映雪萤映雪40小组活动：小组活动：1.童第周又是怎样取得成功的呢？请大家快速默读第三小节，在组内交流自己的理解。2.全班交流。 41 第一学期末，他的学习成绩很差，但他毫不第一学期末，他的学习成绩很差，但他毫不气馁，急起直追。每天天刚亮，他就在校园里读气馁，急起直追。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法。经过半学习内容。他还十分注意改进学习方法。经过半年的努力，他终
23、于赶了上来，年的努力，他终于赶了上来， 学习成绩在班上学习成绩在班上名列前茅。后来他远渡重洋，到比利时去留学，名列前茅。后来他远渡重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。由此可见，即使基础物学界产生了很大的影响。由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。正如著名的数学家华罗庚所说，才的。正如著名的数学家华罗庚所说，“勤能补勤能补拙是良训，一分辛苦一分才拙是良训，一分辛苦一分才”。著名生物学家童第周的勤奋又体现在哪里？著名生物学家童第周的勤奋
24、又体现在哪里？急起直追急起直追学习成绩很差学习成绩很差名列前茅名列前茅每天天刚亮每天天刚亮晚上睡觉前晚上睡觉前十分注意十分注意勤奋学习后，童第周手中的勤奋学习后，童第周手中的“鲜花鲜花”是什么是什么？完成了高难度的青蛙卵剥离手术完成了高难度的青蛙卵剥离手术42 第一学期末，他的学习成绩很第一学期末，他的学习成绩很差，但他毫不气馁，急起直追。差，但他毫不气馁，急起直追。每每天天刚亮，他就在校园里读书。晚天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。当天的学习内容。他还十分注意改他还十分注意改进学习方法。经过半年的努力，他进学习方法。经过
25、半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。列前茅。 很差名列前茅起早贪黑笨鸟先飞勤能补拙汗水和心血43 童第周17岁才进中学。他文化基础差，学习很吃力，第一学期期末考试，平均成绩才45分。校长要他退学，经他再三请求，才同意让他跟班试读一个学期。 期末考试，童第周靠自己刻苦的努力，各科成绩大幅度提高，其中几何得了满分，引起了全校的轰动。 到高三期末考试，他的总成绩名列全班第一。校长陈夏常无限感慨地说：“我当了多年校长，从来没有看到过进步这么快的学生！”补充阅读44 后来他远渡重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的
26、影响。 1930年童第周留学比利时，当时生物界正在研究青蛙卵，却无人能把青蛙卵完整地剥开，研究被迫停止。这时，童第周毅然站出，面对讥笑，他没有退缩，凭着胆识和才能，完成了青蛙卵的剥离手术，轰动整个生物界。鲜花 当时我国还非常贫困，没有电灯，他就在阴暗的院子里，在显微镜下从事工作；没有培养胚胎的玻璃器皿，就用粗陶瓷酒杯来代替，所用的显微解剖器只是一根自己拉的极细的玻璃丝；实验用的蛙卵都是自己从野外采来的。就这样，童第周和同事们完成了高难度的青蛙卵剥离手术。 他的老师著名的生物学家布拉舍教授说：“童先生了不起!中国人真正了不起!你战胜了上帝,为我们的实验开辟了一条道路!”45高难度 青蛙卵是像小米
27、粒那么大的小黑籽，外青蛙卵是像小米粒那么大的小黑籽，外 面还有透明的胶质膜，遇水即膨胀，且面还有透明的胶质膜，遇水即膨胀，且 彼此相连，结成一大团卵块；胶质膜具彼此相连，结成一大团卵块；胶质膜具 有保护卵的作用，又能使卵有较为良好有保护卵的作用，又能使卵有较为良好 的发育条件。柔韧的胶质膜是对机械性的发育条件。柔韧的胶质膜是对机械性 刺激的最好缓冲物，特别当卵黏成大团刺激的最好缓冲物，特别当卵黏成大团 时，还可以避免被动物所吞食。时，还可以避免被动物所吞食。 当时无人敢做。中国经济又比较落后，当时无人敢做。中国经济又比较落后， 实验器材很简陋，都是自制工具。实验器材很简陋，都是自制工具。46这
28、正应了我国著名数学家华罗庚所说的 勤能补拙是良训，一分辛苦一分才 。找一找：文中哪一句话解释了“勤能补拙”即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。47 由此可见，即使基础比别人差由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。正如著名的数学家华罗以成才的。正如著名的数学家华罗庚所说，庚所说，“勤能补拙是良训，勤能补拙是良训，一分辛苦一分才一分辛苦一分才”。由此可见由此可见这句话后面就是对童第周的故事的总结这句话后面就是对童第周的故事的总结 勤能补拙是良训，勤能补拙是良训，一分辛苦一分才一分辛苦一分才你能理解这句话的意思吗？你能理解
29、这句话的意思吗？48勤能补拙是良训，勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。一分辛苦一分才。 勤奋能使天资聪明的人成才，勤奋能使天资聪明的人成才，反之也会流于平庸；勤奋也能使反之也会流于平庸；勤奋也能使基础较差的人成为可用之才，不基础较差的人成为可用之才，不应自暴自弃。成功者的成功无一应自暴自弃。成功者的成功无一不是勤奋刻苦、孜孜以求的结果。不是勤奋刻苦、孜孜以求的结果。49课堂练习选择正确的义项： 警枕（ ） A.危险的情况 B.提醒，使人注意 C.警察的简称 勤能补拙（ ） A.修补破损的东西 B.补养 C.弥补不足之处50 司马光司马光 童第周童第周 古代古代 现代现代天资聪颖天资聪颖 基础较差
30、基础较差必需勤奋必需勤奋取得成功取得成功不不同同点点相相同同点点 这两个故事一个是古代的，一个是现代的，这两个故事一个是古代的，一个是现代的，都说明了勤奋的重要，从而证明从古至今，要都说明了勤奋的重要，从而证明从古至今，要想成功，必须勤奋。想成功，必须勤奋。文中这两个例子可以换一换吗？为什么？文中这两个例子可以换一换吗？为什么？5152合作探究合作探究1.天资聪颖的同学也许稍微认真一些就 能取得好成绩，那还需要勤奋吗？2.接受能力差的同学如果非常勤奋，能 赶上那些成绩好的同学吗？3.怎么理解“勤奋”？是不是“废寝忘 食？不吃不喝不睡不玩就是”勤奋”？53 如今，我们生活和学习条件虽然如今，我们
31、生活和学习条件虽然有了很大改善，但仍不能忘记有了很大改善，但仍不能忘记“勤勤奋奋”二字。只有一生勤奋，才能有二字。只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。应有的贡献。结尾有什么特点？结尾有什么特点？与开头呼应与开头呼应运用关联词运用关联词虽然虽然但但只有只有才才选择其中一个关联词语说个句子选择其中一个关联词语说个句子541.1.成功成功=1=1份天才份天才+99+99份汗水。份汗水。发明发明家爱迪生家爱迪生2.2.天才在与积累，聪明在于勤奋。天才在与积累，聪明在于勤奋。数学家华罗庚数学家华罗庚3.3.在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选在天才和勤
32、奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。择勤奋。物理学家爱因斯坦物理学家爱因斯坦4.4.科学的未来只能是属于勤奋而又谦虚科学的未来只能是属于勤奋而又谦虚的一代。的一代。教育家巴甫洛夫教育家巴甫洛夫5.5.聪明的人也好，基础差的人也好，要聪明的人也好，基础差的人也好，要想获得成功，只能选择勤奋。想获得成功，只能选择勤奋。 于于春华春华 55仿写我能行仿写我能行 请你以请你以说礼貌说礼貌为题，仿照本篇课为题，仿照本篇课文写一篇议论文。文写一篇议论文。 1.1.从所给材料中选择合适的事例，有从所给材料中选择合适的事例，有 些地方可以根据需要改一改。些地方可以根据需要改一改。 2.2.注意写好开头与结尾：开头要提出注意写好开头与结尾：开头要提出 自己的观点，结尾要合生活实际再自己的观点，结尾要合生活实际再 次点明这个观点。做到观点清楚，次点明这个观点。做到观点清楚， 首尾呼应。首尾呼应。56 记住：记住： 只有一生勤奋，才只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。对社会作出应有的贡献。57课后引课后引我去探索我去探索请写两句有关勤奋的名言。 585960616263
