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1、大班语言-六个矮儿子XX课件大班语言:六个矮儿子设计思路:六个矮儿子是一个既有 童趣又有教育意义的幼儿教材。该活动首先故事名称就一下子吸引了孩子的注意力,让孩子在讲 讲看看猜猜的过程中,知道六个儿子所从事的不同职业。通过对故事内涵的理解,达到对幼儿进行爱平凡人劳动的情感。该活动也符合近阶段我班的小鬼显身手的主题活动需要,使孩子 不断地通过一次次有意义学习活动,懂得劳动最光荣的道理。活动名称:六个矮儿子活动目标:帮助孩子理解故事内容,通过 分析推理判断出故事中六个矮儿子分别所从事的职业。懂得只有辛勤劳动就能让白己过上幸福生活的道理。活动准备:图片贴图相应字卡若干。活动过程:一激发幼儿听讲故事的兴
2、趣。出示图一,这些是谁?引出故事的名称,并贴出故事名称字卡。二听赏并帮助幼儿理解故事的内容。完整出示故事图二,师讲述故事的第一 第四白然段。()大儿子是做什么工作的?养在水里还能卖钱的是什么呢?那么螃蟹是怎么走路的,我们一起学学看,幼儿起立模拟螃蟹走路。师接着讲述故事的第五白然段。()第二个儿子有一份不错的工作,他是什么工作呢?()你怎 么知道他是做伺养蜜蜂的工作的呢?()二儿子看小朋友都猜出了他()的工作,哪他会怎样夸白己呢?师讲述并帮助幼儿理解第六白然段的 故事。()第三个儿子会饲养几条腿的动物来过日子的呢?()师完整 讲述第六白然段。()那么,三儿子到底是做什么工作的呢?()幼儿模仿一下
3、小 猪的动态。()谁来学学第三个儿子夸白己的样子呢?师接着讲述故事的第 七白然段并帮助孩子理解。()第四个儿子是干什么的?你从什么地方看出来的?()谁来 夸夸老四呢?师接着讲述故事的第八白然段并帮助孩子理解。()第五个儿子他会养什么?哪些是一只脚的东西呢?()为什 么你觉得他是养的蘑菇呢?()其他几个哥哥也会怎样夸他的呢?师 把以上几个儿子的工作简单罗列一下后问:()第六个儿子他会饲养什 么?又怎么说的呢?()师讲述第九白然段故事,并出示图三。()最小的儿子是干什么的?谁来学学老六来夸夸白己呢?() 师讲述第十白然段故事结尾,并出示图四。三萌发幼儿爱劳动的情感。我们小朋友长大想做什么工作?为什么?也可去告诉客人老师你长大想做什么好么?(结束)XX课件