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1、大班语言-六个矮儿子XX课件大班语言：六个矮儿子设计思路：六个矮儿子是一个既有 童趣又有教育意义的幼儿教材。该活动首先故事名称就一下子吸引了孩子的注意力，让孩子在讲 讲看看猜猜的过程中，知道六个儿子所从事的不同职业。通过对故事内涵的理解，达到对幼儿进行爱平凡人劳动的情感。该活动也符合近阶段我班的小鬼显身手的主题活动需要，使孩子 不断地通过一次次有意义学习活动，懂得劳动最光荣的道理。活动名称：六个矮儿子活动目标：帮助孩子理解故事内容，通过 分析推理判断出故事中六个矮儿子分别所从事的职业。懂得只有辛勤劳动就能让白己过上幸福生活的道理。活动准备：图片贴图相应字卡若干。活动过程：一激发幼儿听讲故事的兴
2、趣。出示图一，这些是谁？引出故事的名称，并贴出故事名称字卡。二听赏并帮助幼儿理解故事的内容。完整出示故事图二，师讲述故事的第一 第四白然段。()大儿子是做什么工作的？养在水里还能卖钱的是什么呢？那么螃蟹是怎么走路的，我们一起学学看，幼儿起立模拟螃蟹走路。师接着讲述故事的第五白然段。()第二个儿子有一份不错的工作，他是什么工作呢？()你怎 么知道他是做伺养蜜蜂的工作的呢？()二儿子看小朋友都猜出了他()的工作，哪他会怎样夸白己呢？师讲述并帮助幼儿理解第六白然段的 故事。（）第三个儿子会饲养几条腿的动物来过日子的呢？（）师完整 讲述第六白然段。（）那么，三儿子到底是做什么工作的呢？（）幼儿模仿一下
3、小 猪的动态。（）谁来学学第三个儿子夸白己的样子呢？师接着讲述故事的第 七白然段并帮助孩子理解。（）第四个儿子是干什么的？你从什么地方看出来的？（）谁来 夸夸老四呢？师接着讲述故事的第八白然段并帮助孩子理解。（）第五个儿子他会养什么？哪些是一只脚的东西呢？（）为什 么你觉得他是养的蘑菇呢？（）其他几个哥哥也会怎样夸他的呢？师 把以上几个儿子的工作简单罗列一下后问：（）第六个儿子他会饲养什 么？又怎么说的呢？（）师讲述第九白然段故事，并出示图三。（）最小的儿子是干什么的？谁来学学老六来夸夸白己呢？（） 师讲述第十白然段故事结尾，并出示图四。三萌发幼儿爱劳动的情感。我们小朋友长大想做什么工作？为什么？也可去告诉客人老师你长大想做什么好么？（结束）XX课件
