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1、语文文S S版版 五年五年级 语文文 下册下册 第一第一单元元家猫家猫波斯猫波斯猫关于猫的引见 猫猫: 哺乳哺乳动物，面部略物，面部略圆，躯干，躯干长, 耳壳耳壳短小，眼大，瞳孔随光短小，眼大，瞳孔随光线强弱而减少放大，四弱而减少放大，四肢肢较短，掌部有肉短，掌部有肉质的的垫，行，行动矫捷，善捷，善跃，能捕鼠，毛柔能捕鼠，毛柔软，有黑、白、黄、灰褐色。听，有黑、白、黄、灰褐色。听说猫猫还是老虎的是老虎的师傅呢？傅呢？学学习目的目的1 1掌握生字，了解掌握生字，了解“无无忧无无虑、听凭、丰富多腔、遭、听凭、丰富多腔、遭 殃、殃、责打等打等词语。2 2了解了解课文内容。了解大花猫的古怪和它小文内容
2、。了解大花猫的古怪和它小时候的候的 得意。得意。3 3体悟重点体悟重点词句的情味，在反复句的情味，在反复诵读和融情想中，和融情想中， 感受作者言感受作者言语的魅力和字里行的魅力和字里行间蕴涵着的涵着的“人人爱 猫，猫猫，猫爱人的人的调和情趣，从而和情趣，从而树立立热爱生活的生活的 积极极态度。度。虑 稿稿 要要 虚虚 搞搞 耍耍 忧虑 呼呼唤 抓痒抓痒 遭殃遭殃 责打打 生气勃勃生气勃勃1 1作者分作者分别写了什么写了什么时候的猫？分候的猫？分别在在 哪几个自然段中？哪几个自然段中？2 2每个自然段都写了猫的什么特点？每个自然段都写了猫的什么特点？阅读第第1 1自然段自然段(1)(1)说说课文
3、文围绕哪一句哪一句话写？写？(2)(2)大花猫的古怪性格表达在哪？大花猫的古怪性格表达在哪？ (3)(3)了解尽了解尽职与与“屏息凝屏息凝视的意思。的意思。 阅读第第2 2自然段自然段说说这只古怪的大花猫只古怪的大花猫给他什么印象？他什么印象？ 阅读第第3 3自然段自然段 找出一找出一对反反义词。 把表达害怕与勇猛的句子把表达害怕与勇猛的句子读一一读。学学习第第4 4自然段自然段说说他他对小猫的了解。小猫的了解。思索思索1 1这么么调皮的小猫，假皮的小猫，假设是他家的猫，他会怎是他家的猫，他会怎样 评价它？价它？ 2 2老舍老生是怎老舍老生是怎样评价它的？从文中找出两个价它的？从文中找出两个词 语来来评价它。价它。 3 3读了了课文和老舍先消文和老舍先消费生的感情一生的感情一样么？么？说一一说。
