《通用版2022高考英语二轮复习专题4语法填空4.2.2非谓语动词课件新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《通用版2022高考英语二轮复习专题4语法填空4.2.2非谓语动词课件新人教版（49页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2讲非谓语动词所给提示词是动词时所给提示词是动词时,若句中已有谓语动词若句中已有谓语动词,又不又不是并列谓语时是并列谓语时,则要考虑填非谓语动词。此时需要考则要考虑填非谓语动词。此时需要考虑非谓语动词的形式、提示词与逻辑主语的关系以及虑非谓语动词的形式、提示词与逻辑主语的关系以及固定结构等。固定结构等。技法技法1提示词为动词时提示词为动词时,根据句法功能确定非谓语动根据句法功能确定非谓语动词形式词形式1.【解析】【解析】toperform。考查非谓语动词。形容词后常。考查非谓语动词。形容词后常跟不定式作状语。跟不定式作状语。2.【解析】【解析】saying。考查非谓语动词。结合句意分析句。考
2、查非谓语动词。结合句意分析句子结构可知子结构可知_(say)shewasshort-listed作定语作定语修饰前面的名词修饰前面的名词acall,且与且与acall之间为逻辑上的主谓之间为逻辑上的主谓关系关系,故使用故使用v. -ing形式。形式。3.【解析】【解析】being。考查非谓语动词。考查非谓语动词。for为介词为介词,故其故其后的动词应用后的动词应用v. -ing形式。形式。【技法点金】【技法点金】1.铭记非谓语动词的句法功能铭记非谓语动词的句法功能2.非谓语动词句法功能和特别注意事项非谓语动词句法功能和特别注意事项:(1)作主语或宾语时作主语或宾语时,如果表示的是抽象的一般性动
3、作如果表示的是抽象的一般性动作,应用动名词应用动名词;如果表示的是具体的动作如果表示的是具体的动作,要用不定式。要用不定式。Smokingisprohibitedhere.这里禁止抽烟。这里禁止抽烟。Tosmokesomuchisnotverygoodforyourhealth.你抽这么多烟对你的身体很不好。你抽这么多烟对你的身体很不好。(2)作表语时作表语时,表示表示“令人令人的的”,要用要用-ing形式形式;表示表示“感到感到的的”,要用要用-ed形式。形式。ThestorysoundsinterestingandIminterestedinit.这个故事听起来很有趣这个故事听起来很有趣,
4、我对它很感兴趣。我对它很感兴趣。(3)作目的状语、出乎意料的结果或表示喜怒哀乐的形作目的状语、出乎意料的结果或表示喜怒哀乐的形容词后应用不定式。容词后应用不定式。ShewassurprisedtoseeGeorgewalkin.看到乔治进来看到乔治进来,她很惊讶。她很惊讶。(4)作时间、原因、伴随、条件、方式或意料之内的结作时间、原因、伴随、条件、方式或意料之内的结果果,且表示主动时且表示主动时,应用现在分词。应用现在分词。Heturnedoffthelamp,seeingnothing.他熄了灯他熄了灯,结果什么也看不见了。结果什么也看不见了。(5)作时间、原因、条件等状语作时间、原因、条件
5、等状语,且表示被动时且表示被动时,应用过应用过去分词。去分词。Encouragedbytheprogresshehasmade,heworksharder.由于受到所取得的进步的鼓舞由于受到所取得的进步的鼓舞,他学习更努力了。他学习更努力了。【易错警示】【易错警示】句法功能不明句法功能不明,不定式和现在分词错用不定式和现在分词错用Hegotupearlyandhurriedtothebusstation,_(catch)thefirstbus.(变式变式)Hegotupearlyandhurriedtothebusstation,_(find)thefirstbushadgone.【剖析】【剖
6、析】题题catch是意料之内的结果是意料之内的结果,应用现在分词应用现在分词,故填故填catching;题题中的中的find是意料之外的结果是意料之外的结果,应用不定式应用不定式,故填故填tofind。【过关检测】【过关检测】1.(2018全国卷全国卷)Thegovernmentencouragesfarmerstogrowcorninsteadofrice_(improve)waterquality.2.(2017浙江浙江6月高考月高考)Sixteenyearsearlier,Pahlssonhadremovedthediamondring_(cook)ameal.toimprovetoco
7、ok3.Theresponsecameafterinquiriespouredinoverthelasttwodays_(follow)newsreportclaimingCambridgestartedacceptingChinasgaokaoscores.4.(2019绵阳三诊绵阳三诊)Thewormscanmakefarmerslosetheirprofits.Tomakethingsworse,theyaredifficult_(fight).followingtofight5.(2019武汉二模武汉二模)Childrenreceiveredenvelopesfilledwithmon
8、eyandinspiringmessagesfromeldersandareoftenallowedtostayuplatetowatchthe_(amaze)fireworksshows.amazing6.(2019唐山二模唐山二模)_(drive)tothesuburbs,fishinginalakeorenjoyingthesingingbirdwillmakeforaperfectweekendinspring.Driving技法技法2提示词为动词时提示词为动词时,根据逻辑关系确定非谓语动根据逻辑关系确定非谓语动词形式词形式1.【解析】【解析】listening。分析句子结构可知。分析
9、句子结构可知,句子中已经句子中已经出现了谓语动词出现了谓语动词,且句子中没有连词且句子中没有连词,故所填词语为非故所填词语为非谓语动词形式谓语动词形式,且与其逻辑主语且与其逻辑主语we之间为主动关系之间为主动关系,故故用现在分词形式作伴随状语。用现在分词形式作伴随状语。2.【解析】【解析】marked。分析句子结构可知。分析句子结构可知,markon22April是非谓语动词作是非谓语动词作EarthDay的定语的定语,mark和和EarthDay之间是被动关系之间是被动关系,应用过去分词表被动。应用过去分词表被动。【技法点金】【技法点金】通晓逻辑主语的作用通晓逻辑主语的作用1.确定非谓语动词
10、用动词确定非谓语动词用动词-ing形式还是动词形式还是动词-ed形式形式若逻辑主语与非谓语动词之间是主动关系若逻辑主语与非谓语动词之间是主动关系,则用动词则用动词-ing形式形式;若逻辑主语与非谓语动词之间是被动关系若逻辑主语与非谓语动词之间是被动关系,则用动词则用动词-ed形式。形式。Travellingaroundthecity,themanfeltuncomfortablebecauseofthenoise.在城市里旅游在城市里旅游,这个男士因为噪音而感觉不舒服。这个男士因为噪音而感觉不舒服。Seriouslyinjured,shehadtobesenttohospitalatonce.
11、由于受伤严重由于受伤严重,她需要立刻被送往医院。她需要立刻被送往医院。2.确定非谓语动词用主动语态还是被动语态确定非谓语动词用主动语态还是被动语态如果非谓语动词表示的动作与其逻辑主语之间为主谓如果非谓语动词表示的动作与其逻辑主语之间为主谓关系则用主动形式关系则用主动形式;若为动宾关系则用被动形式。若为动宾关系则用被动形式。Themeetingtobeheldtomorrowisofgreatimportance.明天要举行的会议很重要。明天要举行的会议很重要。【易错警示】【易错警示】混淆逻辑主语混淆逻辑主语,非谓语动词形式误用非谓语动词形式误用_(see)fromthispoint,thepr
12、oblempresentsnoeasysolution.(变式变式)_(see)fromthispoint,wefindnoeasysolutiontotheproblem.【剖析】【剖析】题题中非谓语动词中非谓语动词see的逻辑主语是的逻辑主语是theproblem,两者之间是被动关系两者之间是被动关系,应用过去分词应用过去分词Seen。题。题中非谓中非谓语动词语动词see的逻辑主语是的逻辑主语是we,两者之间是主动关系两者之间是主动关系,应用应用现在分词现在分词Seeing。【过关检测】【过关检测】1.(2018全国卷全国卷)Chinasapproachtoprotectingitsenv
13、ironmentwhile_(feed)itscitizensoffersusefullessonsforagricultureandfoodpolicymakersworldwide.feeding2.(2019泸州三诊泸州三诊)_(run)acenturies-oldfolkartfamilyworkshopnamedTongshunde,Yanghascarvedallkindsofimages,includingflowers,birds,mountains,riversandtraditionalChinesegods.Running3.(2019湖州一模湖州一模)Thefilm,_
14、(direct)byChinesedirectorLuChuan,wasalsoscreenedattheEmbassyofthePeoplesRepublicofChinainWashingtonDCthatsameday.4.Thewesternsectionisaprivatedwelling,_(consist)ofaninnerandanouterhouse.directedconsisting5.Intheheavenstherewasarealdragon.Itwasveryhappy_(hear)thatYeGongwassofondofdragons.tohear技法技法3提
15、示词为动词时提示词为动词时,根据固定用法确定非谓语动根据固定用法确定非谓语动词形式词形式1.【解析】【解析】looking。avoid后应接动名词作宾语。后应接动名词作宾语。2.【解析】【解析】toprove。want意为意为“想想”时时,其后应用不其后应用不定式作宾语。定式作宾语。3.【解析】【解析】tostay。allowsb.todosth.允许某人做某允许某人做某事。事。【技法点金】【技法点金】牢记非谓语动词的固定用法牢记非谓语动词的固定用法1.只能跟动名词作宾语的动词只能跟动名词作宾语的动词(短语短语):喜欢考虑不避免喜欢考虑不避免(enjoy,consider,escape,avo
16、id)不禁放弃太冒险不禁放弃太冒险(cannothelp,giveup,risk)感激承认很值得感激承认很值得(appreciate,admit,beworth)介意想象莫推延介意想象莫推延(mind,imagine,delay,putoff)允许完成是期望允许完成是期望(allow,permit,finish,lookforwardto)建议继续勤操练建议继续勤操练(suggest,goon,practise)致力原谅要坚持致力原谅要坚持(bedevotedto,excuse,insiston)继续成功不错过继续成功不错过(keepon,succeedin,miss)Hetriedtoavo
17、idansweringmyquestions.他试图对我的问题避而不答。他试图对我的问题避而不答。2.只能跟不定式作宾语的动词只能跟不定式作宾语的动词(短语短语)三个希望两答应三个希望两答应(hope,wish,expect,agree,promise)两个要求莫拒绝两个要求莫拒绝(demand,ask,refuse)设法学会做决定设法学会做决定(manage,learn,decide/determine)不要假装在选择不要假装在选择(pretend,choose/select)打算提出俩计划打算提出俩计划(intend,offer,plan,mean)申请失败负担起申请失败负担起(apply
18、,fail,afford)准备愿望又碰巧准备愿望又碰巧(prepare,desire,happen)Thisisthereasonwhyherefusedtoacceptthefact.这就是为什么他不想接受这个事实的原因。这就是为什么他不想接受这个事实的原因。3.只能跟不定式作宾语补足语的动词只能跟不定式作宾语补足语的动词(短语短语)(1)带带to的不定式作宾语补足语的动词的不定式作宾语补足语的动词:ask,want,invite,get,force,expect,allow,persuade,order,warn,remind,prefer,cause,permit,forbid,advi
19、se,teach等。等。(2)不带不带to的不定式作宾语补足语的不定式作宾语补足语:使役动词使役动词(make,let,have);感官动词感官动词(see,watch,observe,hear,notice)Fatherwillnotallowustoplayinthestreet.父亲不允许我们在街上玩耍。父亲不允许我们在街上玩耍。4.with复合结构中宾语补足语的比较复合结构中宾语补足语的比较Theoldwomanusedtotellstoriesunderthetalltree,withhergrandchildrenseatedaroundandlisteningattentivel
20、y.那位老太太过去常常在那棵大树下讲故事那位老太太过去常常在那棵大树下讲故事,她的孙儿们会围坐在周围专注地听着。她的孙儿们会围坐在周围专注地听着。5.有些永远固定的非谓语动词形式的结构有些永远固定的非谓语动词形式的结构consideringthat鉴于鉴于,考虑到考虑到;judgingby/from从从来看来看;supposing/providing/provided/assumingthat.假定假定,假设假设;comparedwith/to与与相比相比;generallyspeaking一般来说一般来说;tobehonest老实说老实说;totellyouthetruth说实话说实话;to
21、befrank坦率地说坦率地说;tomakemattersworse情况更为糟糕的是。情况更为糟糕的是。6.若非谓语动词在下列结构中若非谓语动词在下列结构中,则只能用不定式则只能用不定式so.asto.;such.asto.;enoughto.;too.to.;the+序数词序数词/next/only/last+名词名词+todo.以及以及it+takes+时间时间+todosth.等结构。等结构。Yetitisamazingthatthefilmisfunnyenoughtoearnlaughterfrombeginningtoend.然而令人吃惊的然而令人吃惊的是是,这部电影如此可笑以至于
22、从头到尾都有笑声。这部电影如此可笑以至于从头到尾都有笑声。【易错警示】【易错警示】混用非谓语动词的习惯用法混用非谓语动词的习惯用法SteveBrusatteledthestudy.Hesaidthenewspecieshadhundredsofsharpteeth.Itlookssomehow“strange”_(compare)toanythingtoday.Wetwoblackboysstoodstaringateachother,_(compare)themotivesoftheabsentwhiteman.【剖析】【剖析】题题中空格处的句意是中空格处的句意是“与现今任何事比起来与现今任
23、何事比起来”,并不表示这个动作真正发生了并不表示这个动作真正发生了,comparedto为固定搭为固定搭配配,所以填所以填compared。题。题中空格处意思是中空格处意思是“琢磨琢磨/衡衡量着那位不在场的白人的动机量着那位不在场的白人的动机”,表示具体的动作表示具体的动作,与与所在句子主语为主动关系所在句子主语为主动关系,所以填所以填comparing。【过关检测】【过关检测】1.(2019全国卷全国卷)Onourwaytothehouse,itwasrainingsohardthatwecouldnthelpwonderinghowlongitwouldtake_(get)there.It
24、wasinthemiddleofPearlCity.toget2.(2018全国卷全国卷)Youmaydrink,smoke,beoverweightandstillreduceyourriskof_(die)earlybyrunning.dying3.(2018浙江浙江6月高考月高考)Istillremember_(visit)afriendwhodlivedhereforfiveyears.4.(2017全国卷全国卷)Theyarerequired_(process)thefoodthatweeat,torecoverfrominjuryandforseveralotherbodilyfunctions.visitingtoprocess5.(2017全国卷全国卷)Butunlikeherschoolfriends,16-year-oldSarahisnotspendinghalf-term_(rest).resting
