《文言实词推断方法公开课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《文言实词推断方法公开课（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 文言实词词义的推断文言实词词义的推断把握规律把握规律巧解实词巧解实词 1、知识与能力：掌握准确推断文言实词词掌握准确推断文言实词词义的方法义的方法，学会知识迁移，提高解题能力提高解题能力。 2、过程与方法：考点导读方法总结（考题导析规律总结方法点拨）训练拓展。 3、情感态度与价值观：让学生通过文言实词的学习进一步领略祖国语言文字的魅力。教学目标教学目标 常见实词是指常见实词是指考试大纲考试大纲中规定应该掌中规定应该掌握的握的120个常见文言实词。个常见文言实词。 近几年来，关于文言实词的考查，高考命近几年来，关于文言实词的考查，高考命题常采用的形式有：一是对四个实词分别进行题常采用的形式有：
2、一是对四个实词分别进行解释，要求选出正确或错误的一项；二是文言解释，要求选出正确或错误的一项；二是文言文翻译（也重在考查实词的理解）。文翻译（也重在考查实词的理解）。考点导读考点导读 一、一、解释下列句子中加线的词语解释下列句子中加线的词语2.倍倍道而妄行，则天不能使之吉。道而妄行，则天不能使之吉。3.畔畔主背亲主背亲 4.4.被被鹤氅衣鹤氅衣。（2013年高考山东年高考山东卷）卷）想一想想一想通通“叛叛”背叛背叛通通“披披”，穿着，穿着1.赢粮而景从通“影”，像影子一样倍通倍通“背背”，违背，违背方法一：通假分析法方法一：通假分析法通假字在古代汉语中运用相当普遍。通假字在古代汉语中运用相当普
3、遍。对于一个词，当我们用本义及其引申义对于一个词，当我们用本义及其引申义无法给出合理的解释时，我们就应该想无法给出合理的解释时，我们就应该想一下它是否借用为与其读音相同或相近一下它是否借用为与其读音相同或相近的另一个词。的另一个词。1、满四之乱，录功进左副都御史，、满四之乱，录功进左副都御史，振振巩巩昌、临洮饥民昌、临洮饥民，抚安流移。绩甚著。，抚安流移。绩甚著。（2013年高考全国卷）年高考全国卷）解释句中加点的词解释句中加点的词1 1、振振巩昌、临洮饥民巩昌、临洮饥民分析：分析：振振通通“赈赈”，救济救济课堂训练课堂训练2、熊鼎，字伯颍，临川人。熊鼎，字伯颍，临川人。元末举于乡，元末举于乡
4、，长长龙溪书院。龙溪书院。江西寇乱，鼎结乡兵自守。江西寇乱，鼎结乡兵自守。陈友谅屡胁之，不应。邓愈镇江西，数延陈友谅屡胁之，不应。邓愈镇江西，数延见，奇其才，荐之。太祖欲官之，以亲老见，奇其才，荐之。太祖欲官之，以亲老辞，乃留愈幕府赞军事。辞，乃留愈幕府赞军事。（2011年高考全国卷）年高考全国卷）2 2、解释句中加点的词、解释句中加点的词A.A.元末举于乡，元末举于乡，长长龙溪书院。龙溪书院。分析通分析通“掌掌”执掌执掌课堂训练课堂训练8 3 3、对下列句子中加点的词解释，不正确的一项对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是（是（3 3分）分） A A杖杖剑谒太祖于临濠剑谒太祖于临濠 杖：拿
5、着杖：拿着 B B猝遇贼数千，云猝遇贼数千，云翼翼太祖太祖 翼：保护翼：保护 C C徇徇镇江、丹阳、丹徒、金坛镇江、丹阳、丹徒、金坛 徇：掠取徇：掠取 D D贼非吾主敌，盍贼非吾主敌，盍趣趣降降 趣：归顺趣：归顺 v【答案答案】D D 【解析解析】趣：通趣：通“促促”。副词，马上、迅速。副词，马上、迅速。课堂训练课堂训练94、下列句子中加点词语的解释，不正确的一项、下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（是（2011重庆）重庆）A檄营帅檄营帅籍籍所掠赴郡讯之所掠赴郡讯之籍：登记籍：登记B即驰书告台省即驰书告台省趣趣发饷发饷趣：通趣：通“趋趋”，前往前往C使者采木使者采木且且及柳及柳且：将要且
6、：将要D公仰视木公仰视木顾顾使者曰使者曰顾：回头看顾：回头看【答案答案】 B【解析解析】趣：趣：c，通假字，通假字“促促”，催促，督促的，催促，督促的意思。文言实词的理解不仅仅要掌握它的常用意思。文言实词的理解不仅仅要掌握它的常用义项，更需要娴熟地根据上下文进行甄别义项，更需要娴熟地根据上下文进行甄别课堂训练课堂训练殒殒身不恤身不恤抚军厚抚军厚赉赉成。成。系燕父子以系燕父子以组组。二月卖新丝二月卖新丝，五月五月粜粜新谷新谷绳子绳子牺牲牺牲卖出米卖出米赏赐赏赐考题导析考题导析想一想想一想解释下列句子中加线的词语解释下列句子中加线的词语方法二：字形分析法方法二：字形分析法 汉字是表意文字，汉字是表
7、意文字，“六书六书”中中的的象形、指事、会意象形、指事、会意字多能直接反字多能直接反映出其本义；形声字占汉字总量映出其本义；形声字占汉字总量8080，它的形旁往往是表意的，我们，它的形旁往往是表意的，我们可以通过这个表意的可以通过这个表意的形旁形旁来推测这来推测这个词的个词的本义本义和和引申义引申义。121 1、农人告余以春及，将有事于西、农人告余以春及，将有事于西畴畴。 2 2、直言不、直言不讳讳3.3.生而生而眇眇者不识日者不识日 4.4.贫民虽平价不能贫民虽平价不能籴籴。田田田田 地地地地因有所顾忌而不敢或不愿说因有所顾忌而不敢或不愿说因有所顾忌而不敢或不愿说因有所顾忌而不敢或不愿说瞎瞎
8、瞎瞎，双目失明双目失明买进粮食买进粮食课堂训练课堂训练解释下列句中划线字的含义：解释下列句中划线字的含义： 1、而为秦人积威之所、而为秦人积威之所劫劫2、唯当、唯当就就蚁封耳蚁封耳3、籍籍吏民吏民4、泽命不、泽命不渝渝，信也，信也考题导考题导划线词语，你熟悉吗？划线词语，你熟悉吗？靠近，接近靠近，接近威逼，胁迫威逼，胁迫想一想想一想违背、改变违背、改变登记登记方法三方法三：联想推新法：联想推新法我们要善于根据课内学过的我们要善于根据课内学过的知识或成语举一反三，相互比照，知识或成语举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。词义问题。解释下列句子中加线
9、的词语解释下列句子中加线的词语1 1、 分遣二子断分遣二子断遏遏水陆津要水陆津要。（2013年高考大纲年高考大纲卷）卷）2 2、诸贵诸贵假假以劲弓以劲弓（2013年高考湖北年高考湖北卷）卷）课堂训练课堂训练阻拦，截断阻拦，截断浪遏飞舟。浪遏飞舟。沁园春沁园春.长沙长沙借给借给以是人多以书假余以是人多以书假余送东阳马生序送东阳马生序16 高考真题演练高考真题演练属岁歉，民多私鬻盐以自给。捕获犯者数百人，咏悉属岁歉，民多私鬻盐以自给。捕获犯者数百人，咏悉宽其罚而遣之。官属请曰：不痛绳之，恐无以禁。宽其罚而遣之。官属请曰：不痛绳之，恐无以禁。（2013年高考广东年高考广东卷）卷）3 3、对下列句子中
10、加点词的解释，不正确的一项是、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A A有夙儒张覃者未有夙儒张覃者未第第第：科举考中第：科举考中B B推推辱主帅辱主帅 推：追究推：追究C C不痛不痛绳绳之之 绳：捆绑绳：捆绑D D复命复命知知益州益州 知：掌管知：掌管课堂训练课堂训练17 高考真题演练高考真题演练属岁歉，民多私鬻盐以自给。捕获犯者数百人，咏悉宽属岁歉，民多私鬻盐以自给。捕获犯者数百人，咏悉宽其罚而遣之。官属请曰：不痛绳之，恐无以禁。其罚而遣之。官属请曰：不痛绳之，恐无以禁。（2013年高考广东年高考广东卷）卷）3 3、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是、对下列句子中加点词的解释
11、，不正确的一项是（ ）A A有夙儒张覃者未有夙儒张覃者未第第第：科举考中第：科举考中B B推推辱主帅辱主帅 推：追究推：追究C C不痛不痛绳绳之之 绳：捆绑绳：捆绑D D复命复命知知益州益州 知：掌管知：掌管l参考答案：参考答案：C C、约束、约束制裁制裁l痛绳痛绳( (严厉地制裁严厉地制裁 ）l联系成语联系成语绳之以法，绳之以法，以法律纠治不法之人。指犯罪者以法律纠治不法之人。指犯罪者接受法律的制裁接受法律的制裁课堂训练课堂训练4.（2013年高考课标全国年高考课标全国卷）卷）对下列句子对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是中加点的词解释，不正确的一项是（3分）分）A.A.登登景泰二年进士
12、景泰二年进士登：升职。登：升职。B.B.录录功进左副都御史功进左副都御史录：记载。录：记载。C.C.振振巩昌、临洮饥民巩昌、临洮饥民振：救济。振：救济。D.D.勒勒石纪之而还石纪之而还 勒：铭刻勒：铭刻课堂训练课堂训练4.（2013年高考课标全国年高考课标全国卷）卷）对下列句子对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是中加点的词解释，不正确的一项是（3分）分）A.A.登登景泰二年进士景泰二年进士登：升职。登：升职。B.B.录录功进左副都御史功进左副都御史录：记载。录：记载。C.C.振振巩昌、临洮饥民巩昌、临洮饥民振：救济。振：救济。D.D.勒勒石纪之而还石纪之而还 勒：铭刻勒：铭刻l参考答案：参
13、考答案：A A、考中，考取、考中，考取l联系成语联系成语五子登科五子登科课堂训练课堂训练1 1、追亡逐、追亡逐北北 。2 2、臣死之日，、臣死之日，不使内有余帛，外有不使内有余帛，外有赢赢财，以负陛财，以负陛下也下也自表后主自表后主3、灭六国者六国也，非秦也；、灭六国者六国也，非秦也；族族秦者秦也，非秦者秦也，非天下也。天下也。4、弃礼义，、弃礼义，捐捐廉耻，非一朝一夕之故。廉耻，非一朝一夕之故。五代史五代史冯道传冯道传论论多余多余丢弃丢弃考题导考题导想一想想一想解释划线词语解释划线词语溃败（的军队）灭族灭族方法四：结构推断法方法四：结构推断法在相似的语言结构中，处于在相似的语言结构中，处于对
14、应位置的词语，我们往往可以对应位置的词语，我们往往可以根据其意义上根据其意义上相同、相近、相对相同、相近、相对的特点，求得词语的正确解释。的特点，求得词语的正确解释。解释下列句子中加线的词语解释下列句子中加线的词语人众车人众车舆舆（2013年高考安徽年高考安徽卷）卷）外被项籍之灾，内外被项籍之灾，内离离牧竖之祸。牧竖之祸。（2011年高考湖北卷）年高考湖北卷）讲章句，讲章句，课课文字而已。文字而已。（2009年高考四川卷）年高考四川卷）不计其大功，总其不计其大功，总其略略行，而求其小善。行，而求其小善。（2011年高考北京卷）年高考北京卷）课堂训练课堂训练大体大体大的方面大的方面学习学习遭受遭
15、受众多众多解释划线的词语解释划线的词语1、范增数范增数目目项王。项王。2、有飞骑犯法，善才（人名）有飞骑犯法，善才（人名）绳绳之。之。3 3、据崤函之、据崤函之固固，拥雍州之地。，拥雍州之地。4、明明足以察秋毫之末而不见舆薪。足以察秋毫之末而不见舆薪。用眼睛示意用眼睛示意制裁制裁险固的地势险固的地势视力视力考题导析考题导析想一想想一想方法五：词性推断法方法五：词性推断法句子的结构是固定的，组合是有规句子的结构是固定的，组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为我律的，词在句中所处的语法位置，为我们推断词义提供了依据。们推断词义提供了依据。如主语、宾语如主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动
16、词、常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充当等。形容词充当，状语大多由副词充当等。分析成分分析成分推断词性推断词性推测词义推测词义课堂训练课堂训练1、2012（福建）：（福建）：履履苍莽中苍莽中2、2011（广东）（广东）:官官夔州游击，夔关临峡夔州游击，夔关临峡“履履”在本句中充当在本句中充当谓语，应该解释为动谓语，应该解释为动词词“踏踏”。官：谓语，动官：谓语，动词，做官。词，做官。解释划线的词语解释划线的词语3、妻马氏，解衣更母湿衣，奉糜食母，抱衾寝寝母。4、及去东阳归家，经年岁，口不言荣辱，士类益以此多多之。课堂训练课堂训练分析：“寝”为使动用法，意为“使就寝
17、”。分析：“多”带上了宾语，活用为动词，意为“赞美，赞赏”。271 1项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐绐曰：曰：“左。左。”左，乃陷大泽中。以故汉追及之左，乃陷大泽中。以故汉追及之 。 “欺骗欺骗”最喜小儿最喜小儿无赖无赖，溪头卧剥莲蓬。，溪头卧剥莲蓬。褒义，顽皮褒义，顽皮课堂训练课堂训练考题导析考题导析想一想想一想隆庆时，绍兴岑郡侯有姬方娠，一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠，弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓,漫应之曰:“璋也弄,瓦也弄。”怒而责之。未几,果双生一男一女,卜者名大著。(冯梦龙古今谭概)3、“弄璋”在文中的
18、含义4、“弄瓦”在文中的含义生男孩生男孩生女孩生女孩方法六：语境分析法方法六：语境分析法文言实词绝大部分是一词多义的，文言实词绝大部分是一词多义的，词义是不定项的，我们可以结合上下文词义是不定项的，我们可以结合上下文这个语境来确定词义。利用语境分析法这个语境来确定词义。利用语境分析法应注意应注意“字不离词，词不离句，句不离字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇段，段不离篇”的原则，结合语境认真的原则，结合语境认真揣摩，仔细分析。揣摩，仔细分析。1 1、对下列句子中加点词的解释，不正确的一、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（项是（ ）（2013四川）四川）履祥尝谓司马文正公光作履祥尝谓司
19、马文正公光作资治通鉴资治通鉴，秘书丞刘恕，秘书丞刘恕为为外纪外纪，以记前事，不本于经，以记前事，不本于经， 而信百家之说，而信百家之说，是非谬于圣人，不足以传信。乃以是非谬于圣人，不足以传信。乃以尚书尚书为主，下为主，下及及诗诗、礼礼、春秋春秋，勒为一书，名曰，勒为一书，名曰通通鉴前编鉴前编。 A.知知向向濂洛之学濂洛之学向：崇尚向：崇尚B.造诣益造诣益邃邃邃：精深邃：精深C.履祥倾履祥倾赀赀营购营购赀：钱财赀：钱财D.勒勒为一书为一书勒：镌刻勒：镌刻【答案答案】D、编纂、编纂考题导析考题导析课堂训练课堂训练2 2、对下列句子中加点词的解释，不正确的一、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
20、（项是（ ） （2013江苏）江苏）丰在台省，常多托疾，时台丰在台省，常多托疾，时台制制，疾满百日，疾满百日当解禄。当解禄。 丰疾未满数十日，辄暂起，已复丰疾未满数十日，辄暂起，已复卧，如是数岁。卧，如是数岁。A. A. 其父不愿其其父不愿其然然 然：这样然：这样B. B. 及及即尊位即尊位 及：等到及：等到C. C. 时台时台制制，疾满百日当解禄，疾满百日当解禄 制：节制制：节制D. D. 丰尝于人中显丰尝于人中显诫诫二弟二弟 诫：警告诫：警告【答案答案】C,制度制度课堂训练课堂训练3、村人苦猴群盗食田粮，晨必发火器惊之。、村人苦猴群盗食田粮，晨必发火器惊之。公问故，令获一猴来，剃其毛，画面
21、为大眼公问故，令获一猴来，剃其毛，画面为大眼诸丑怪状。明晨俟群猴来，纵之去，皆惊走，诸丑怪状。明晨俟群猴来，纵之去，皆惊走，后不复至。（后不复至。（2011高考广东卷）高考广东卷）考题导析考题导析下列句子中加线的词语解释是否正确下列句子中加线的词语解释是否正确明晨俟群猴来，明晨俟群猴来，纵纵之去之去纵：腾跃纵：腾跃（）放开放开课堂训练课堂训练4、老吏曾腆侮法粥狱，以公少年易之。公视、老吏曾腆侮法粥狱，以公少年易之。公视事之日，首得其重罪，腆扣头出血，愿自新。事之日，首得其重罪，腆扣头出血，愿自新。公戒而舍之公戒而舍之。陈公弼传陈公弼传（2011高考江苏卷）高考江苏卷）下面句子中加线的词语解释是
22、否正确下面句子中加线的词语解释是否正确以公少年以公少年易易之之易：更换易：更换（）轻视轻视课堂训练课堂训练345、下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是、下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（2011湖北卷）湖北卷）陛下慈仁笃美甚厚，聪明疏达盖世，宜弘汉家之陛下慈仁笃美甚厚，聪明疏达盖世，宜弘汉家之德，崇刘氏之美，光昭五帝三王，而顾与暴秦乱德，崇刘氏之美，光昭五帝三王，而顾与暴秦乱君竞为奢侈，比方丘陇，违贤知之心，亡万世之君竞为奢侈，比方丘陇，违贤知之心，亡万世之安，臣窃为陛下羞之。安，臣窃为陛下羞之。A外被项籍之灾，内外被项籍之灾，内离离牧竖之祸牧竖之祸离：遭受离：遭受B期日期日迫卒迫
23、卒，功费大万百余，功费大万百余迫卒：急促迫卒：急促C物故物故流离以十万数流离以十万数物故：死亡物故：死亡D而而顾顾与暴秦乱君竞为奢侈与暴秦乱君竞为奢侈顾：回头顾：回头【参考答案参考答案】D顾：只是顾：只是课堂训练课堂训练6、对下列句子中加点的词的解释，不正确的、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（一项是（2012新课标新课标)淳熙二年，进起居郎。先是，察官阙，朝淳熙二年，进起居郎。先是，察官阙，朝论多属燧，以未历县，遂除左司谏。论多属燧，以未历县，遂除左司谏。A丞相有子就举，欲以丞相有子就举，欲以属属公公属：托付属：托付B.桧桧怀怀之，既而被檄秀州之，既而被檄秀州怀：衔恨。怀：衔恨。C
24、.就院就院易易一员往漕闱一员往漕闱易：更换。易：更换。D察官察官阙阙，朝论多属燧，朝论多属燧阙：失职。阙：失职。D.根据文意根据文意“阙阙”在此处应当理解为：在此处应当理解为：缺缺失，空缺失，空缺35课堂训练课堂训练文言实词推断的方法：文言实词推断的方法：方法一方法一：通假分析：通假分析法法方法二：字形分析法方法二：字形分析法方法三：方法三：知识迁移法知识迁移法方法四：方法四：结构分析法结构分析法方法五：语法分析法方法五：语法分析法方法六：语境分析法方法六：语境分析法薛潭学讴薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。注释：唱歌穷：学尽尽：学完语法分析法作业文言实词小题
