《2012新课标同步导学英语[译林·江苏专版]必修5：1-2Word power & Grammar and usage》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012新课标同步导学英语[译林·江苏专版]必修5：1-2Word power & Grammar and usage（97页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引Section Word power & Grammar and usage 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检
2、检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引.短语翻译短语翻译把下列短语译成汉语。把下列短语译成汉语。1come over_2cheer sb.up _3attend an important meeting _4speak of _5write to sb. _6cant wait to do sth. _7put off _ 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along wi
3、th others栏目导引栏目导引8look forward to _9had better not do sth. _10take care _【答答案案】1.过过来来2.使使某某人人快快乐乐起起来来3.参参加加一一个个重重要要的的会会议议 4提提到到，说说起起5.给给某某人人写写信信6.迫迫不不及及待待做做某某事事7.推迟推迟 8期待，盼望期待，盼望9.最好不做某事最好不做某事10.当心，保重当心，保重 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with
4、others栏目导引栏目导引.语法探究语法探究根根据据短短文文内内容容，用用所所给给单单词词的的正正确确形形式式填填空空。(可可加加上上助助动词动词)I am now a student_11_(study) in the English Department of Shandong University.I_12_(graduate) next summer and I_13_(look) for a job now.I am in good condition and can speak fluent English.I was born on June 15,1984 in Qingda
5、o.When I was in middle school，I_14_(be) good at math， physics and chemistry， and was especially_15_ (interest) in English.So when I graduated from senior high school，I_16_(admit) to the English Department of 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along wit
6、h others栏目导引栏目导引Shandong University.I_17_(work) as a guide in English for three months this summer and I think I_18_(take) pleasure in the job of_19_(serve) as a secretary and a guide.Im looking forward to_20_(hear) from you.【答答案案】11.studying12.will graduate13.am looking14.was 15.interested 16.was a
7、dmitted 17.worked 18.will take19.serving20.hearing 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引persuade vt.说服，劝说说服，劝说persuade s
8、b.to do sth.persuade sb.into doing sth.说服某人做某事说服某人做某事persuade sb.out of (doing) sth.说服某人不做某事，劝阻某人不做某事说服某人不做某事，劝阻某人不做某事It is difficult to persuade her to change her mind.很难说服她改变主意。很难说服她改变主意。 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引He
9、 persuaded me into leading him all my savings.他说服我把我所有的存款借给了他。他说服我把我所有的存款借给了他。We persuaded him out of his foolish plan.我们说服了他停止他的愚蠢计划。我们说服了他停止他的愚蠢计划。 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引【注注意意】persuade sb.to do sth.侧侧重重“说说服服”某某人人
10、做做某某事事，如如果果表表示示劝劝说说之之后后不不一一定定服服从从则则用用try to persuade sb.to do sth.或或advise sb.to do sth.。I tried to persuade him to agree with what I thought，but failed.我试图说服他同意我的观点，但失败了。我试图说服他同意我的观点，但失败了。 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引pe
11、rsuade sb.of sth.说服某人相信某事说服某人相信某事persuade sb.that从句使某人相信从句使某人相信How did you persuade him of what you said?你是怎么让他相信你说的话的？你是怎么让他相信你说的话的？ 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引1.There is nothing more I can try_you to stay，so I wish yo
12、u good luck.Abeing persuadedBpersuadingCto be persuaded Dto persuade【解解析析】I can try_you to stay为为定定语语从从句句，修修饰饰nothing more；to persuade you to stay为为不不定定式式短短语语，表表示示目目的。的。【答案答案】D 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引note n笔记，记录，便条笔
13、记，记录，便条take note/notice of.注意注意take a note/notes of.记录记录，做，做笔记笔记compare notes对笔记；交换意见对笔记；交换意见They developed the habit of making/taking notes in class.他们养成了在课堂上做笔记的习惯。他们养成了在课堂上做笔记的习惯。 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引 课课 前前 预预
14、 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引2.Were trying to ring you back，Bryan，but we think we _your number incorrectly.Alooked up Btook downCworked out Dbrought about【解解析析】本本题题考考查查动动词词短短语语的的意意义义辨辨析析。A项项意意为为“查查阅阅”；B项项意意为为“写写下下，记记下下”；C项项意意为为“解
15、解出出，算算出出”；D项项意意为为“导导致致”。句句意意为为：，但但我我们们认认为为我我们们把把你你的的电电话话号码记错了。故号码记错了。故B项正确。项正确。【答案答案】B 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引amusement n娱娱乐乐，消消遣遣(不不可可数数)；娱娱乐乐活活动动，消消遣遣的的事事(可数可数)in amusement好笑地好笑地to ones amusement令某人感到好笑的是令某人感到好笑的是
16、To our great amusement，the teacher sang a funny song during the class.令令我我们们感感到到非非常常好好笑笑的的是是，老老师师在在课课堂堂上上唱唱了了一一首首滑滑稽稽的歌。的歌。The hotel offers its guests a variety of amusements.这家旅馆为客人提供各种娱乐项目。这家旅馆为客人提供各种娱乐项目。 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along wit
17、h others栏目导引栏目导引amuse vt.逗笑；逗乐；使逗笑；逗乐；使(人人)愉快愉快amusing adj.逗人笑的；有趣的逗人笑的；有趣的amused adj.觉得好笑的觉得好笑的be amused at/by sth.觉得某事好笑觉得某事好笑keep sb.amused使某人快乐；使某人消遣使某人快乐；使某人消遣We were all amused at his foolish behaviour.我们对他那愚蠢的行为都感到好笑。我们对他那愚蠢的行为都感到好笑。The children amused themselves by playing hideandseek games.
18、孩子们玩捉迷藏游戏取乐。孩子们玩捉迷藏游戏取乐。 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引3.We were_to see his face covered in thick cream.Aamusing BamusedCamusement Dto amuse【解解析析】amused意意为为“觉觉得得好好笑笑的的”，常常用用来来修修饰饰人人；amusing有趣的，常用来修饰物。有趣的，常用来修饰物。【答案答案】B 课课
19、前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引identity n本身，本体；身份；相同，一致本身，本体；身份；相同，一致There is no clue to the identity of the thief.没有确定窃贼身份的线索。没有确定窃贼身份的线索。 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting alo
20、ng with others栏目导引栏目导引identify v确认，证明确认，证明identification n认出，识别认出，识别identify.as.确认、证明确认、证明是是identify oneself as自报身份，自称自报身份，自称identify.with.认为认为等同于等同于His only means of identification was his passport.他唯一证明身份的证件就是他的护照。他唯一证明身份的证件就是他的护照。 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具
21、工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引4.The bodies were_as those of two suspected drug dealers.Aregarded BtreatedCconsidered Didentified【解解析析】四四个个选选项项均均可可以以与与介介词词as连连用用。但但A、B、C三三项项意意为为“被被看看做做”，与与句句意意不不相相符符。be identified as.意意为为“被确认为被确认为”。【答案答案】D 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课
22、 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引discourage v 使使 丧丧 失失 信信 心心 ； 劝劝 阻阻 (反反 义义 词词 ：encourage)discourage sb.(from doing sth.)使某人泄气使某人泄气/劝阻某人劝阻某人(做某事做某事)Parents should discourage their children from smoking.父母应该劝阻他们的孩子吸烟。父母应该劝阻他们的孩子吸烟。 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检
23、 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引discouragement nU 气馁；沮丧；气馁；沮丧；C 令人气馁的事令人气馁的事discouraged adj.感到沮丧的；感到泄气的感到沮丧的；感到泄气的discouraging adj.令人泄气的；令人沮丧的令人泄气的；令人沮丧的encourage sb.to do sth.鼓励某人做某事鼓励某人做某事They encouraged the boy to work hard.他们鼓励那男孩努力工作。他们鼓励那男孩努力工作。 课课 前前 预预 习习 教教 学
24、学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引5.His parents tried to_him from being an actor.Aencourage BpersuadeCdiscourage Dadvise【解析解析】discourage sb.from doing sth.劝阻某人做某事。劝阻某人做某事。【答案答案】C 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工
25、具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引tell jokes/tell a joke 讲笑话讲笑话He told a funny joke，making all laugh.他讲了个有意思的笑话，把大家都逗笑了。他讲了个有意思的笑话，把大家都逗笑了。I like listening to my grandpa telling jokes after supper.我喜欢晚饭后听爷爷讲故事。我喜欢晚饭后听爷爷讲故事。 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工
26、具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引regard.as a joke把把当做玩笑当做玩笑play a joke on.开开的玩笑的玩笑play a trick on.开开的玩笑；捉弄的玩笑；捉弄make fun of.取笑取笑make a fool of.愚弄愚弄laugh at 嘲笑嘲笑Its impolite to make fun of others.取笑他人是不礼貌的。取笑他人是不礼貌的。 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1
27、 Getting along with others栏目导引栏目导引regard.as a joke把把当做玩笑当做玩笑play a joke on.开开的玩笑的玩笑play a trick on.开开的玩笑；捉弄的玩笑；捉弄make fun of.取笑取笑make a fool of.愚弄愚弄laugh at 嘲笑嘲笑Its impolite to make fun of others.取笑他人是不礼貌的。取笑他人是不礼貌的。 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting
28、along with others栏目导引栏目导引6.I dont like the joke you_on the old man.Amade BtoldClaughed Dplayed【解解析析】play a joke on sb.开开某某人人的的玩玩笑笑。本本题题对对该该短短语语进进行行了了变变式式考考查查，即即把把名名词词提提前前，再再把把其其余余的的成成分分变变成成定定语语从句。从句。【答案答案】D 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with
29、 others栏目导引栏目导引make it 成功做到；达到预定目标；及时抵达；约定时间成功做到；达到预定目标；及时抵达；约定时间He says hell get up at 6 tomorrow morning，but hell never make it.他说明早要他说明早要6点起床，但他是绝对做不到的。点起床，但他是绝对做不到的。The train goes at 10 15.I think we shall make it.火车火车10点一刻开。我想我们能赶上。点一刻开。我想我们能赶上。Shall we meet next week?我们下周见面吗？我们下周见面吗？Yes.Lets m
30、ake it next Sunday.是的，我们约定在下个星期天见面吧。是的，我们约定在下个星期天见面吧。 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引表表“成功成功”的短语还有的短语还有take off、pay off等。等。You might find this hard at first but it pays off when you come to speak.也也许许开开始始的的时时候候你你发发觉觉这这很很难难，
31、但但是是当当你你不不断断地地说英语的时候，你的口语就会越来越好。说英语的时候，你的口语就会越来越好。 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引7.When shall we meet again?Lets_any day you like.Its all the same to me.Amake up Bmake itCput up Dput it【解解析析】make up组组成成；编编造造；化化妆妆；make it成成
32、功功；约定时间；约定时间；put up张贴，搭建。由句意可知应选张贴，搭建。由句意可知应选B项。项。【答案答案】B 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引rather than 而不是而不是The parents rather than the children should be blamed.应该责备家长而不是这些孩子。应该责备家长而不是这些孩子。He killed himself rather than got
33、caught by the enemy.他自杀了，而不是被敌人抓住了。他自杀了，而不是被敌人抓住了。 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引rather than与与other than(1)rather than 表表示示单单纯纯的的否否定定“而而不不是是”时时，可可以以连连接接词词性性相相同同的的名名词词、代代词词、形形容容词词、副副词词、动动词词的的ing/ed形形式式以以及介词短语等。及介词短语等。(2)oth
34、er thanbesides 除了除了I would walk rather than take a bus.我宁愿步行也不坐公交车。我宁愿步行也不坐公交车。What other language do you speak other than French?除了说法语外你还说什么语言？除了说法语外你还说什么语言？ 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引8.It was owing to luck_judgement_
35、the driver succeeded in avoiding an accident.Abetter than；when Brather than；thatCother than；when Dmore than；which【解解析析】本本题题考考查查词词组组的的意意思思和和强强调调结结构构。rather than而不是。而不是。【答案答案】B 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引 课课 前前 预预 习习 教教 学
36、学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引take care of 照顾照顾be careful (of)当心，小心当心，小心look out (for)当心，小心当心，小心I took good care of him when he was ill.他生病时我小心地照顾他。他生病时我小心地照顾他。 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Ge
37、tting along with others栏目导引栏目导引9._for snakes when crossing the tropical forest.ATake care BBe carefulCLook out DLook through【解解析析】look out for sth.当当心心某某事事；小小心心某某物物。A、B两项不与两项不与for搭配；搭配；D项意思不对。项意思不对。【答案答案】C 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with
38、others栏目导引栏目导引Speaking of friends，Ive met some nice people here in London and I think we might become close friends.说说起起朋朋友友，我我在伦敦这里遇到了些好人，我认为我们有可能成为好朋友。在伦敦这里遇到了些好人，我认为我们有可能成为好朋友。speak of/about sb./sth.说起、谈到某人说起、谈到某人/某事某事He didnt speak of that incident at all at the meeting.在会上他根本就未提及那件事。在会上他根本就未提及那
39、件事。Speaking of trip，Id like to tell you about the experience I have.说到旅行，我想告诉你我的经历。说到旅行，我想告诉你我的经历。 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引speak to/with sb.与某人交谈与某人交谈speaking of说起，谈到说起，谈到generally speaking一般来说一般来说personally speaking
40、从个人角度来说从个人角度来说strictly speaking严格地说来严格地说来Generally speaking，people are more polite to those whom they think are of a higher social class.一一般般说说来来，人人们们对对那那些他们认为是上层社会的人更礼貌些。些他们认为是上层社会的人更礼貌些。 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引10.
41、Although he didnt mention any names，everyone knew who he was_.Aattending to Bturning toCspeaking of Dtalking to【解解析析】句句意意应应为为“，人人人人都都知知道道他他谈谈论论的的是是谁谁”。由此可知。由此可知C项正确。项正确。speak of谈到，说起。谈到，说起。【答案答案】C 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导
42、引栏目导引Jane told me I had better spend more time studying，and I have been trying my best.简简告告诉诉我我，要要我我最最好好将将更更多多的的时时间间用用于学习，而且我已经在尽力了。于学习，而且我已经在尽力了。该该句句为为复复合合句句，and连连接接两两个个并并列列句句。前前一一分分句句中中含含有有told的宾语从句的宾语从句I had better.studying。had better大大致致相相当当于于一一个个情情态态动动词词，意意为为“最最好好，还还是是的好的好”，后接动词原形。，后接动词原形。用用于于否
43、否定定句句时时，一一般般用用“had better not动动词词原原形形”形形式。式。Youd better not go now.你最好别现在走。你最好别现在走。 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引Id better begin by introducing myself.我最好首先自我介绍一下。我最好首先自我介绍一下。Youd better not spend your money like this.你不应
44、该这样乱花钱。你不应该这样乱花钱。had better无无人人称称、时时态态和和数数的的变变化化，其其中中的的had是是虚虚拟拟语语气气形形式式，不不是是过过去去式式，had better也也不不指指过过去去，仅仅用用于于指指现现在在和将来。和将来。 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引Id better leave now，or Ill be late.我最好现在就走，否则就晚了。我最好现在就走，否则就晚了。You
45、r cold seems quite a lot worse.I think youd better stay at home today.你的感冒似乎严重多了，我认为你今天最好待在家里。你的感冒似乎严重多了，我认为你今天最好待在家里。 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引11.完成句子完成句子Youd better_(不要问些愚蠢的问题不要问些愚蠢的问题)(ask)【答案答案】not ask any silly q
46、uestions 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引Why not write to me and tell me all about it?为什么不给我写信告诉我这一切呢？为什么不给我写信告诉我这一切呢？and连接两个并列的谓语动词连接两个并列的谓语动词write和和tell。Why not do.？Why dont you do.?何不何不，为什么不，为什么不？Why dont you have a try o
47、nce again?Why not have a try once again?为什么不再试一下呢？为什么不再试一下呢？Why dont you call him right now？Why not call him right now?为什么不立刻给他打个电话？为什么不立刻给他打个电话？ 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引Why do you do.？Why do.？为为什什么么？(表表示示责责备备)Why do
48、 you make the same mistake again?Why make the same mistake again?为什么又犯同样的错误呢？为什么又犯同样的错误呢？Why do you talk to your mother like that?Why talk to your mother like that？为为什什么么那那样样跟跟你你母母亲讲话？亲讲话？ 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引12.
49、How about putting some pictures into the report?_A picture is worth a thousand words.ANo way. BWhy not?CAll right? DNo matter.【解解析析】 由由答答语语“A picture is worth a thousand words.”可可知知第第二二个个人人同同意意了了第第一一个个人人的的提提议议。A项项为为“没没门门儿儿”，表表示示拒拒绝绝；B项项为为“为为什什么么不不呢呢？”用用于于对对对对方方的的提提议议表表示示赞赞成成；C项项为为“行行吗吗？好好吗吗？”表表示示提提出
50、出疑疑问问；D项项表表示示“无无论论，不管不管”，与特殊疑问词连用，引导让步状语从句。，与特殊疑问词连用，引导让步状语从句。【答案答案】B 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引一、动词不定式一、动词不定
51、式 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引不定式的句法功能不定式的句法功能不不定定式式在在句句子子中中可可以以作作主主语语、表表语语、宾宾语语、定定语语、补补语语和和状状语语。作作主主语语或或宾宾语语时时，经经常常用用it作作形形式式主主语语或或形形式式宾宾语语；在在feel，hear，listen to，look at，notice，observe，see，watch，have，let，make等等使使役役动动词词或
52、或感感官官动动词词后后面面作作宾宾补补时时，不不定定式式不带不带to，但在被动语态中就必须带，但在被动语态中就必须带to。It is right to give up smoking. To see is to believe. He wanted to go. I often hear him sing the song. He is often heard to sing the song. 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others
53、栏目导引栏目导引【注注意意】(1)不不定定式式作作定定语语如如果果是是不不及及物物动动词词或或不不定定式式所所修修饰饰的的名名词词或或代代词词是是不不定定式式动动作作的的地地点点、工工具具等等，不不定定式式后后面要有相应的介词。面要有相应的介词。 There is nothing to worry about. He is looking for a room to live in.(2)不不定定式式用用主主动动语语态态或或被被动动语语态态作作定定语语在在含含义义上上有有所所不不同。同。Have you anything to send?你有什么东西要寄吗？你有什么东西要寄吗？(to send
54、的动作执行者是你的动作执行者是你)Have you anything to be sent?你你有有什什么么要要(我我或或别别人人)寄寄的的东东西西吗吗？(to be sent的的执执行行者者是被省略的我或别人是被省略的我或别人) 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引(3)不不定定式式作作状状语语可可以以表表示示目目的的、原原因因、结结果果或或条条件件。其其中中作作目目的的状状语语可可以以用用in order to/
55、so as to替替代代。作作结结果果状状语语也也可可以以用用so.as to.，such.as to.，enough to.，only to.，too.to等等结构来表示。结构来表示。 I came here to see you.(目的目的) We were very happy to hear the news.(原因原因) We hurried to the school to find nobody there.(结果结果) To look at him，you would like him.(条件条件) 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随
56、堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引(4)某某些些形形容容词词在在“too.to.”结结构构中中没没有有否否定定的的含含义义而而表表示示肯肯定定，这这类类形形容容词词有有anxious，delighted，eager，easy，glad，kind，pleased，ready，surprised，willing等等。另另外外，not，never，only，all，but等等后后面面的的“too.to”结结构构中中，too的的含义为含义为“very”，不定式没有否定意义。，不定式没有否定意义。 H
57、e was too surprised to see how angry his father was.看到父亲那样生气，他非常吃惊。看到父亲那样生气，他非常吃惊。 Its never too late to learn.活到老，学到老。活到老，学到老。 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引(5)不不定定式式还还经经常常用用做做独独立立成成分分，如如to tell the truth(说说实实话话)，to be fr
58、ank(坦坦率率地地说说)，to be exact(确确切切地地说说)，to begin with(首先首先)，to make a long story short(长话短说长话短说)等。等。(6)不不定定式式还还经经常常与与疑疑问问词词连连用用，在在句句中中起起名名词词的的作作用用，作表语、主语、宾语等。作表语、主语、宾语等。 My question is when to go. How to do with it is still unknown. He didnt know what to say. 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检
59、 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引不定式的时态不定式的时态(1)不不定定式式的的一一般般形形式式所所表表示示的的动动作作通通常常与与谓谓语语动动词词的的动动作作(状态状态)同时或几乎同时发生，或是在它之后发生。同时或几乎同时发生，或是在它之后发生。 I plan to attend the meeting to be held tomorrow.(表表示示将将来来)(2)如如果果谓谓语语表表示示的的动动作作(情情况况)发发生生时时，不不定定式式表表示示的的动动作正在进行，这时不定式就要用进行时。作正在
60、进行，这时不定式就要用进行时。 He is believed to be coming.It is believed that he is coming. 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引(3)如如果果不不定定式式的的动动作作发发生生在在谓谓语语动动词词之之前前，就就要要用用完完成成时。时。 Im sorry to have kept you waiting so long.(4)在在seem，appear，th
61、ink，consider，believe等等表表示示看看法法与与想想法法的的动动词词后后用用不不定定式式完完成成时时，表表示示该该动动作作先先于于另另一一个个动动作。作。 He seems to have seen the film.It seems that he has seen the film. 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引不定式的语态不定式的语态(1)不不定定式式所所修修饰饰的的名名词词或或代代词词
62、和和不不定定式式逻逻辑辑上上构构成成主主谓谓关系时，不定式往往用主动形式。关系时，不定式往往用主动形式。 Have you got a key to unlock the door？(A key unlocks the door.)(2)不不定定式式和和它它前前面面被被修修饰饰的的名名词词或或代代词词构构成成逻逻辑辑上上的的动动宾宾关关系系，又又和和该该句句主主语语构构成成逻逻辑辑上上的的主主谓谓关关系系时时，不不定定式式常常用用主动形式。主动形式。 He needs a room to live in.He lives in a room. 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语
63、语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引(3)不不定定式式作作状状语语，并并和和句句中中主主语语构构成成逻逻辑辑上上的的动动宾宾关关系系时，不定式多用主动形式。时，不定式多用主动形式。 The book is easy to understand.The book is easy for someone to understand.It is easy (for someone) to understand the book.(4)therebe的的结结构构中中，当当说
64、说话话人人考考虑虑的的是是必必须须有有人人去去完完成成某某件件事事时时，不不定定式式用用主主动动形形式式；如如果果说说话话人人强强调调的的是是事事情情本本身必须完成，则用被动形式。身必须完成，则用被动形式。 There is nothing to be done.意思可以为：某东西坏了，无法使之恢复正常。意思可以为：某东西坏了，无法使之恢复正常。 There is nothing to do.意思可以为：无事可做，感到十分无聊。意思可以为：无事可做，感到十分无聊。 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工
65、具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引不带不带to的不定式的不定式(1)在在hear，listen to，feel，make，let，have，see，look at，watch，notice，observe等等动动词词后后面面，不不定定式式作作宾宾补补不不用用to。feel的的宾宾补补为为to be时时，to不不能能省省。但但是是，上上述述结结构构改改为为被被动动语语态态时，不定式要加上时，不定式要加上to，但，但let后仍无后仍无to。(2)在在would rather，(would sooner，had rather，had sooner)
66、.than，rather than等等结结构构的的than之之后后用用不不带带to的的不不定定式。式。 I would rather go than stay here. 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引(3)why(not)加不定式的句型中，不定式不带加不定式的句型中，不定式不带to。 Why not do it right now?(4)在在cant but，cant choose but，cant help
67、 but之之后后的的不定式不带不定式不带to表示表示“不得不不得不”。 I cant but admire his courage.(5)动动词词不不定定式式在在介介词词but，except，besides后后面面对对，如如果果这这些些介介词词之之前前若若有有行行为为动动词词do的的各各种种形形式式，这这些些介介词词后后面面的的不不定式不带定式不带to，否则要带，否则要带to。 I have no choice but to stay here. She could do nothing but cry.(6)为了避免重复，不定式可以省去为了避免重复，不定式可以省去to。 Im really
68、puzzled what to think or say. 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引不定式的复合结构不定式的复合结构It is/was for/of sb.to do sth.构构成成了了不不定定式式的的复复合合结结构构。其其中中表表示示人人的的性性质质和和特特征征的的形形容容词词与与of后后面面的的名名词词或或代代词词关关系系密密切切，有有意意义义上上的的主主谓谓关关系系；表表示示事事物物性性质质和和特
69、特征征的的形形容容词词for后后面面的的名名词词或或代代词词关关系系不不密密切切，没没有有意意义义上上的的主主谓谓关关系系，但但与与句句中中的的不定式结构关系密切，有意义上的主谓关系。不定式结构关系密切，有意义上的主谓关系。 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引It was very kind of you to come to help me.You are very kind to come to help me
70、.这这类类形形容容词词有有brave，careful，careless，clever，bright，wise，foolish，silly，stupid，cruel，good，honest，kind，nice，right，rude，thoughtful，wrong等。等。 It is hard for him to get rid of his bad habits.For him to get rid of his bad habits is hard.这这 类类 形形 容容 词词 有有 easy， hard， difficult， important，necessary，impossible
71、，convenient，possible，unnecessary等。等。 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引二、动名词二、动名词 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引动名词的句法功能动名词的句法功能(1)作主语作主语Learning a
72、foreign language is very useful to me.学习一门外语对我来说是非常有用的。学习一门外语对我来说是非常有用的。Seeing is believing.眼见为实。眼见为实。 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引动名词与不定式动名词与不定式动动名名词词和和不不定定式式都都可可以以作作主主语语。动动名名词词表表示示一一般般或或抽抽象象的多次性行为；不定式往往表示具体的或一次性的动作。的多次
73、性行为；不定式往往表示具体的或一次性的动作。Taking care of the garden is my job.料理这个花园是我的工作。料理这个花园是我的工作。(泛指工作泛指工作)To take care of the garden is my job today.我今天的工作就是料理这个花园。我今天的工作就是料理这个花园。(具体的一次性动作具体的一次性动作) 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引 课课 前前 预
74、预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引(2)作表语作表语此此时时主主语语和和表表语语可可以以互互换换，动动名名词词是是用用来来说说明明前前面面主主语语的内容的。的内容的。My job is taking care of the garden.我的工作就是料理这个花园。我的工作就是料理这个花园。(3)作宾语作宾语下列动词只能跟动名词作宾语：下列动词只能跟动名词作宾语：consider， suggest/advise， look for
75、ward to，excuse/pardonadmit，delay/put off，fancyavoid，miss，keep/keep on，practisedeny，finish，stop，appreciatecant help，mind，allow/permit，escape 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引【注意注意】以下动词词组也要接动名词作宾语：以下动词词组也要接动名词作宾语：be used to (习习
76、惯惯于于)，lead to，devote to，object to，get down to，pay attention to，cant stand (无无法法忍忍受受)，give up，feel like，insist on，thank you for，apologize for，be busy (in)，have difficulty/trouble (in)，have a good/wonderful/hard time (in) 等。等。 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1
77、Getting along with others栏目导引栏目导引 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引动动词词like，love，prefer后后接接不不定定式式和和动动名名词词均均可可。若若表表示示
78、经经常常性性的的行行为为可可用用动动名名词词，若若表表示示具具体体的的行行为为常常用用不不定定式式。如果如果love，like，prefer前有前有would/should，后面则接不定式。，后面则接不定式。I like swimming，but I dont like to swim today.我喜欢游泳，但我今天不想游泳。我喜欢游泳，但我今天不想游泳。Id like to go to Qingdao this weekend.这个周末我想去青岛。这个周末我想去青岛。 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工
79、具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引need，require，want作作“需需要要”讲讲时时，其其后后接接动动名名词词的的主主动动形形式式或或不不定定式式的的被被动动形形式式作作宾宾语语。这这时时，动动名名词词的的主主动动形式表示被动意义。形式表示被动意义。The car needs/wants/requires cleaning/to be cleaned.汽车需要清洗了。汽车需要清洗了。 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit
80、 1 Getting along with others栏目导引栏目导引在在allow，advise，forbid，permit等动词后有以下结构：等动词后有以下结构：allow/advise/forbid/permitWe dont allow smoking here.此处不准吸烟。此处不准吸烟。We dont allow students to smoke here.我们不允许学生在此处吸烟。我们不允许学生在此处吸烟。 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting al
81、ong with others栏目导引栏目导引在下列短语中的介词后常可接动名词作宾语：在下列短语中的介词后常可接动名词作宾语：look forward to，be used to，depend on，prevent.from，feel like，be fond of，succeed in，excuse.for，be proud of，give up，stick to，lead to，thanks to，devote oneself to，pay attention to，be busy in，apologize for等。等。We all are looking forward to seei
82、ng you.我们大家都盼望着见到你。我们大家都盼望着见到你。Im glad that you succeeded in passing the exam.我很高兴你能通过考试。我很高兴你能通过考试。 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引(4)作定语作定语常用来说明被修饰词的性质和用途。常用来说明被修饰词的性质和用途。a walking stick一根拐杖一根拐杖a swimming pool一个游泳池一个游泳池 课
83、课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引动名词的复合结构动名词的复合结构动动名名词词的的复复合合结结构构由由形形容容词词性性物物主主代代词词或或人人称称代代词词的的宾宾格格、名名词词所所有有格格或或普普通通格格加加动动名名词词构构成成。在在句句子子开开头头必必须须用用名名词词所所有有格格或或物物主主代代词词。如如果果名名词词是是无无生生命命的的或或表表示示抽抽象象概概念念时时，只能用名词普通格。只能用名词普通格。There
84、 is still some hope of Tom/Toms winning the championship.汤姆得冠军仍有希望。汤姆得冠军仍有希望。Would you mind my/me smoking here?我在这儿吸烟你介意吗？我在这儿吸烟你介意吗？ 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引()Marys joining us will be of much help.()Mary joining us
85、will be of much help.玛丽参加到我们当中将会有很大帮助。玛丽参加到我们当中将会有很大帮助。()Him going wont be of much help.()His going wont be of much help.他去不会有很大帮助。他去不会有很大帮助。()There is little hope of their groups winning the red banner.()There is little hope of their group winning the red banner.他们组得红旗的希望几乎为零。他们组得红旗的希望几乎为零。 课课 前前 预
86、预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along
87、with others栏目导引栏目导引.单项选择单项选择从从A、B、C、D四四个个选选项项中中，选选出出可可以以填填入入空空白白处处的的最最佳选项。佳选项。1The patient was warned_oily food after the operation.Ato eat notBeating notCnot to eat Dnot eating【解解析析】be warned not to do sth.表表示示“被被警警告告不不要要做做某事某事”，其中，其中not to do sth.作主语补足语。作主语补足语。【答案答案】C 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法
88、 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引2It is said in Australia there is more land than the government knows_.Ait what to do with Bwhat to do it withCwhat to do with it Dto do what with it【答案答案】C 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具
89、工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引3Whats the matter with you?_the window，my finger was cut unexpectedly.ACleaning BTo cleanCWhile cleaning DWhile I was cleaning【答案答案】D 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引4I dont think_
90、possible to master a foreign language without much memory work.Athis BthatCits Dit【答案答案】D 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引5Robert is said_aboard，but I dont know what country he studied in.Ato have studied Bto studyCto be stu
91、dying Dto have been studying【解解析析】从从后后一一句句“我我不不知知道道他他曾曾在在哪哪国国学学习习”知知道道，不定式要表示的动作发生在谓语动作不定式要表示的动作发生在谓语动作is said之前。之前。【答案答案】A 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引6“Goodbye，then，”she said，without even_ from her book.Alooking down B
92、looking upClooking away Dlooking on【解解析析】本本题题考考查查动动词词词词组组。look down向向下下看看；look up仰仰视视；look on旁旁观观，由由句句意意可可知知B项项正正确确；without even looking up from her book“甚至没有放下书抬眼看看甚至没有放下书抬眼看看”。【答案答案】B 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引7Rober
93、t is indeed a wise man.Oh， yes.How often I have regretted_his advice!Ato take BtakingCnot to take Dnot taking【解解析析】regret doing sth.表表示示“为为做做了了某某事事而而后后悔悔”，本题同时又表示否定，故选，本题同时又表示否定，故选D。【答案答案】D 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引8
94、You cant imagine what difficulty we had_home in the snowstorm.Awalked BwalkCto walk Dwalking【解析解析】have difficulty (in) doing sth.干干有困难。有困难。【答案答案】D 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引9Do you have any idea what Paul does all day?
95、As I know，he spends at least as much time playing as he_.Awrites Bdoes writingCis writing Ddoes write【解解析析】spend time doing sth.“花花费费时时间间干干某某事事”，does代替代替spends。【答案答案】B 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引10Isnt it time you got d
96、own to_the papers?Amark Bbe markedCbeing marked Dmarking【解解析析】本本题题考考查查动动词词短短语语及及非非谓谓语语动动词词的的用用法法。get down to.“着着手手干干”。to为为介介词词，因因此此后后面面应应接接名名词词或或动动名名词。词。【答案答案】D 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引.选词填空选词填空根据句意，选择合适的单词形式填空。根据句意，
97、选择合适的单词形式填空。11A.We forgot_(to bring/bringing) our tickets，but please let us enter，will you?BIll never forget_(to see/seeing) my daughter dance in public for the first time.【答案答案】to bring；seeing 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目
98、导引12A.Let me tell you something about the journalists.Dont you remember_(to tell/telling) me the story yesterday?BTry to remember_(turning/to turn) off the light when you leave the room.【答案答案】telling；to turn 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along wit
99、h others栏目导引栏目导引13A.Were just trying_(to reach/reaching) a point where both sides will sit down together and talk.BTry_(to phone/phoning) his home number.He may be at home.【答案答案】to reach；phoning 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏
100、目导引14A.I just cant stop_(to worry/worrying) about the result of the job interview.Relax.Theres nothing you can do now but wait.BShe reached the top of the hill and stopped_ (resting/to rest) on a big rock by the side of the path.【答案答案】worrying；to rest 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测
101、课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引15A.The owner of the cinema needed to make a lot of improvements and employ more people to keep it running，which meant_(to spend/spending) tens of thousands of pounds.BI meant_(to go/going) running this morning，but I overslept.【答案答案】spendin
102、g；to go 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引练考题、验能力、轻巧夺冠 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全来学校和回家的路上要注意安全 课课 前前 预预 习习 教教 学学 互互 动动 语语 法法 专专 练练 随随 堂堂 检检 测测 课课 后后 作作 业业 工具工具工具工具Unit 1 Getting along with others栏目导引栏目导引同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全来学校和回家的路上要注意安全
