《高中语文语文选修9：1.6《在画布里搏斗的人生》课件（粤教版选修9）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文语文选修9：1.6《在画布里搏斗的人生》课件（粤教版选修9）（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 谢坤山谢坤山身为吉尼斯世界纪录亚洲见证中心负责身为吉尼斯世界纪录亚洲见证中心负责人的我，见过的奇人异事无数，但从未人的我，见过的奇人异事无数，但从未看过谢坤山这么令人看过谢坤山这么令人“震撼与动容震撼与动容”的的人。人。如果吉尼斯世界纪录有如果吉尼斯世界纪录有“全世界最全世界最令人尊敬的人令人尊敬的人”这一项目，我会恭敬地这一项目，我会恭敬地把这面奖牌颁给他把这面奖牌颁给他创造人类极限的创造人类极限的谢坤山。谢坤山。吉尼斯世吉尼斯世界纪录亚洲见证中心董事长：戴胜益界纪录亚洲见证中心董事长：戴胜益我是谢坤山：我是谢坤山：让缺陷的人生让缺陷的人生亮丽起来亮丽起来 谢坤山是一位我们从不曾见的奇人，
2、他的故谢坤山是一位我们从不曾见的奇人，他的故事在台湾家喻户晓。事在台湾家喻户晓。16岁时，因工伤事故，谢坤山失去了一岁时，因工伤事故，谢坤山失去了一条腿、两只手，后来又失去了一只眼睛。但条腿、两只手，后来又失去了一只眼睛。但就是这样一个最不幸的人，却勇敢地挑战生就是这样一个最不幸的人，却勇敢地挑战生命的极限，不仅生活自理，面且成了一名画命的极限，不仅生活自理，面且成了一名画家，还有一个漂亮聪慧的妻子和一双机灵可家，还有一个漂亮聪慧的妻子和一双机灵可爱的女儿。巨大的不幸和磨难，并没能改变爱的女儿。巨大的不幸和磨难，并没能改变他的善良、幽默和灿烂的笑容。妻子做好了他的善良、幽默和灿烂的笑容。妻子做
3、好了陪他吃一辈子苦的准备，却不曾想这个只有陪他吃一辈子苦的准备，却不曾想这个只有一条腿的男人，能让她这么美满，从物质到一条腿的男人，能让她这么美满，从物质到精神！精神！我是谢坤山我是谢坤山于于2002年年在台湾一出版立即引起轰动在台湾一出版立即引起轰动成为畅销书，并即将拍成电成为畅销书，并即将拍成电视连续剧；全球发行量最大视连续剧；全球发行量最大的期刊美国的期刊美国读者文摘读者文摘将将用用19种语言向全世界隆重种语言向全世界隆重推出他挑战生命极限的故事；推出他挑战生命极限的故事；他在白湾及东南亚等地的巡他在白湾及东南亚等地的巡回演讲已超过回演讲已超过2000场场他的传奇经历，震撼世他的传奇经历
4、，震撼世人人一个失去这么多的人，一个失去这么多的人，竟能活得如此成功、如此自竟能活得如此成功、如此自信、如此幸福和快乐！信、如此幸福和快乐！十六岁事故后的谢坤山十六岁事故后的谢坤山 我见过他我见过他16岁时的照片，身岁时的照片，身材匀称、健硕，表情略带腼材匀称、健硕，表情略带腼腆，是个很帅的小伙。他告腆，是个很帅的小伙。他告诉我，那时他最自豪的就是诉我，那时他最自豪的就是自己强壮的身体，敢和任何自己强壮的身体，敢和任何工友比试体力，工友比试体力，13岁时就能岁时就能扛着扛着100公斤的饲料麻包一路公斤的饲料麻包一路小跑了。悲剧却在不经意间小跑了。悲剧却在不经意间发生了。一天，他在工厂的发生了。
5、一天，他在工厂的3楼上干活，接传楼下工友递楼上干活，接传楼下工友递上来的钢管。突然，钢管触上来的钢管。突然，钢管触碰到阳台上的三根高压电线，碰到阳台上的三根高压电线，顿时，火花四溅，一阵爆响，顿时，火花四溅，一阵爆响，谢坤山当即被电成了谢坤山当即被电成了“碳人碳人”。 结婚那天结婚那天 他有一个幸福的家他有一个幸福的家庭，一个聪明漂亮庭，一个聪明漂亮的妻子和一双机灵的妻子和一双机灵可爱的女儿。妻子可爱的女儿。妻子做好了陪他吃一辈做好了陪他吃一辈子苦的思想准备，子苦的思想准备，却不曾想这个只有却不曾想这个只有一条腿的男人，能一条腿的男人，能让她这么幸福美满，让她这么幸福美满，从物质到精神从物质到
6、精神！ 家人家人 为女儿签写家庭联络簿为女儿签写家庭联络簿谢坤山在建中的日子谢坤山在建中的日子 谢坤山与老师陈惠兰伉俪谢坤山与老师陈惠兰伉俪 作画作画 风中的圣诞红风中的圣诞红 滨海之美滨海之美 花语花语 望乡望乡 阅读课文思考下列问题阅读课文思考下列问题,同学相互讨论同学相互讨论.比一比比一比看哪个组同学答的好看哪个组同学答的好.1、怎样理解、怎样理解“在画布里搏斗的人生在画布里搏斗的人生”这句话？这句话？2、本文在结构上有什么特点？这样安排的作用是什、本文在结构上有什么特点？这样安排的作用是什么？么？3、在了解了谢坤山的生平后，你最关心的问题是什、在了解了谢坤山的生平后，你最关心的问题是什
7、么？课文里是否有交代？如果有，在什么地方？么？课文里是否有交代？如果有，在什么地方？4、全文的内容包括几个方面？、全文的内容包括几个方面？5、“在这条学画的跑道上，我想赢的不是班上的同在这条学画的跑道上，我想赢的不是班上的同学，而是自己。学，而是自己。”请谈谈谢坤山是怎样赢得自己的请谈谈谢坤山是怎样赢得自己的？1、怎样理解、怎样理解“在画布里搏斗的人生在画布里搏斗的人生”这句话？这句话？谢坤山本是一位健全的人，但谢坤山本是一位健全的人，但16岁那年他岁那年他被高压电击伤，从此成为无手无脚的残障被高压电击伤，从此成为无手无脚的残障者，后来又意外失去了右眼。这样的一个者，后来又意外失去了右眼。这样
8、的一个情况，不要说学画画，就是生活自理都是情况，不要说学画画，就是生活自理都是个大问题，但他却没有被这样的困难吓倒，个大问题，但他却没有被这样的困难吓倒，而是顽强的与磨难勇敢不屈的抗争，最终而是顽强的与磨难勇敢不屈的抗争，最终他不仅生活可以自理了，而且成为了一名他不仅生活可以自理了，而且成为了一名画家。表面上看起来他是在学画，但实际画家。表面上看起来他是在学画，但实际上他是通过学画画来与自己不幸的人生搏上他是通过学画画来与自己不幸的人生搏斗拼搏。使自己的人生变得光彩。斗拼搏。使自己的人生变得光彩。2、本文在结构上有什么特点？这样安、本文在结构上有什么特点？这样安排的作用是什么？排的作用是什么？
9、本文在行文中，运用了概括段来进本文在行文中，运用了概括段来进行提示下文，这些小字体的段落是行提示下文，这些小字体的段落是总述性的，交代了这一部分的主旨总述性的，交代了这一部分的主旨的同时，又使文章段落分明。的同时，又使文章段落分明。 你答对了么？你答对了么？3、在了解了谢坤山的生平后，你最关心的问、在了解了谢坤山的生平后，你最关心的问题是什么？课文里是否有交代？如果有，在什题是什么？课文里是否有交代？如果有，在什么地方？么地方？我们在了解了谢坤山的情况后，最让我们关我们在了解了谢坤山的情况后，最让我们关心的大概就是他这样一个严重的残障患者，心的大概就是他这样一个严重的残障患者，没有手，是怎样画
10、画的呢？生活又是怎样自没有手，是怎样画画的呢？生活又是怎样自理的呢？作者在文章里回答了这个问题。在理的呢？作者在文章里回答了这个问题。在教材的教材的47页页“因此一年三百六十五天以上，因此一年三百六十五天以上，-更是我在画布里搏斗的人生。更是我在画布里搏斗的人生。”告诉告诉我们他作画的情况的。教材的我们他作画的情况的。教材的44-45页页“不不过，过，-但我绝不服输。但我绝不服输。”是讲自己怎样克是讲自己怎样克服生理障碍的。服生理障碍的。4、全文的内容包括几个方面？、全文的内容包括几个方面？全文总共写了五方面的内容：全文总共写了五方面的内容：一是介绍自己如何攻克色彩的难关的。一是介绍自己如何攻
11、克色彩的难关的。二是讲自己如何克服生理上的障碍。二是讲自己如何克服生理上的障碍。三是写自己如何在学画的跑道上赢得自己。三是写自己如何在学画的跑道上赢得自己。四是讲述自己怎样忍痛作画。四是讲述自己怎样忍痛作画。五是自己从作画中获得的人生启迪。五是自己从作画中获得的人生启迪。5、“在这条学画的跑道上，我想赢在这条学画的跑道上，我想赢的不是班上的同学，而是自己。的不是班上的同学，而是自己。”请请谈谈谢坤山是怎样赢得自己的？谈谈谢坤山是怎样赢得自己的？谢坤山在绘画的道路上，克服了很谢坤山在绘画的道路上，克服了很多困难，赢得了自己。多困难，赢得了自己。学画开始，学调颜料。课文学画开始，学调颜料。课文44
12、页页“来到调色盘前，来到调色盘前，-但我很快乐。但我很快乐。”（朗读这一段，体会其艰难。）（朗读这一段，体会其艰难。）为了坚持听课，憋尿。为了坚持听课，憋尿。课文课文44页页“每个礼拜总有两三天，每个礼拜总有两三天，-膀胱当然出了问题。膀胱当然出了问题。”（齐读该段）（齐读该段）用嘴咬笔开始画画，更是艰辛异常。用嘴咬笔开始画画，更是艰辛异常。课文课文46页页“因为我是用嘴咬笔作画，因为我是用嘴咬笔作画，-而是好痛、好痛而是好痛、好痛-”（朗读这一部分）（朗读这一部分）他就是这样，从不放弃，严格要求，终他就是这样，从不放弃，严格要求，终于赢得了自己。于赢得了自己。问题探究：问题探究：1、谢坤山的
13、身体是残疾的，但心灵没有残疾。现、谢坤山的身体是残疾的，但心灵没有残疾。现实生活中，很多人身体是健康的，但心灵却有各种实生活中，很多人身体是健康的，但心灵却有各种各样的毛病，而这些毛病使得这些人不快乐不幸福各样的毛病，而这些毛病使得这些人不快乐不幸福不成功。请你结合现实说说你对次的理解。不成功。请你结合现实说说你对次的理解。健康的人也有不同程度的健康的人也有不同程度的“心灵残疾心灵残疾”。人的自我。人的自我局限、自我限定就是残缺。精神贫乏就是残疾，生局限、自我限定就是残缺。精神贫乏就是残疾，生命中缺乏激情和爱，缺少对他人、朋友，对民族以命中缺乏激情和爱，缺少对他人、朋友，对民族以至于自己生命的
14、热爱，是生命中很大的贫血状态。至于自己生命的热爱，是生命中很大的贫血状态。活着不能创造价值，没有创造，没有热力，生命常活着不能创造价值，没有创造，没有热力，生命常常处于昏睡麻木状态，活得浑浑噩噩，不清不醒，常处于昏睡麻木状态，活得浑浑噩噩，不清不醒，不明不白，无光无彩，无趣无动，这是比身体残疾不明不白，无光无彩，无趣无动，这是比身体残疾更可怕的心理残疾。更可怕的心理残疾。2、本文读过以后，是非常感人的，你知道、本文读过以后，是非常感人的，你知道为什么如此感人么？为什么如此感人么？主要有两个原因：主要有两个原因：一是作者在文章里真诚地袒露自我。自传一是作者在文章里真诚地袒露自我。自传是对自我心灵
15、的追问和剖析，缺乏是对自我心灵的追问和剖析，缺乏“显现显现”心灵的勇气是写不好自传的。写自传要心灵的勇气是写不好自传的。写自传要做到不虚构，不歪曲，不粉饰，不虚美。做到不虚构，不歪曲，不粉饰，不虚美。本文除了讲述自己学画的曲折经历外，还本文除了讲述自己学画的曲折经历外，还写出了自己心底的感想与情怀。写出了自己心底的感想与情怀。二是作者善于捕捉描绘内心产生二是作者善于捕捉描绘内心产生冲击的人生经历。自传不是流水冲击的人生经历。自传不是流水账式的实录，它需要讲述震撼心账式的实录，它需要讲述震撼心灵的事件，以体现自己的人生感灵的事件，以体现自己的人生感悟。课文写到的事件悟。课文写到的事件-学习色学习
16、色彩、发明拉开拉链的用具、学习彩、发明拉开拉链的用具、学习绘画的深层观念、用嘴作画等，绘画的深层观念、用嘴作画等，都是能激荡作者，也感动读者的都是能激荡作者，也感动读者的事件。事件。谢坤山不向命运屈服的抗争精神，谢坤山不向命运屈服的抗争精神，他乐观、积极、健康的生活态度，他乐观、积极、健康的生活态度，他丰富、纯净、活泼的内心世界，他丰富、纯净、活泼的内心世界，他的开朗、幽默、机智，还有他他的开朗、幽默、机智，还有他脸上始终挂着的灿烂笑容，在今脸上始终挂着的灿烂笑容，在今天都是一种稀缺因而值得备加珍天都是一种稀缺因而值得备加珍惜的东西。惜的东西。同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
