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1、质量和密度质量和密度包包 考考 解解 读读考考 点点 聚聚 焦焦包包 考考 探探 究究1重点辅导质量和密度质量和密度考点考点1 1 质量及其测量质量及其测量物质的多少物质的多少定定义物体所含物体所含_，用字母，用字母_表示表示性性质 质量是物体本身的一种属性，不随物体的量是物体本身的一种属性，不随物体的_、_、_、_的改的改变而改而改变。如一杯水如一杯水结冰后，状冰后，状态改改变，质量不量不变；宇航；宇航员将将签字笔由地球字笔由地球带到月球上，位置改到月球上，位置改变，质量不量不变单位位基本基本单位：位：_(_(符号符号_)_)；换算关系：算关系：1 kg1 kg_g_g，1 mg1 mg_g
2、_g_ kg_ kg，1 t1 t_kg_kg测量工具量工具生活常用：案秤、台秤、杆秤等；生活常用：案秤、台秤、杆秤等；实验室常用：室常用：_m m形状形状状态状态位置位置温度温度千克千克kgkg 10103 310103 310106 610103 3 托盘天平托盘天平 包考解读包考解读考点聚焦考点聚焦包考探究包考探究考考 点点 聚聚 焦焦2重点辅导质量和密度质量和密度物体物体称量称量天平的使用天平的使用规格格 常常见托托盘天平的称量是天平的称量是200 g200 g，标尺上的分度尺上的分度值是是0.2 g0.2 g使用使用看：观察天平的看：观察天平的_和和_；放：把天平放在放：把天平放在_
3、台上，将游码拨到标尺左端的台上，将游码拨到标尺左端的_处；处；调：调节横梁两端的调：调节横梁两端的_，使指针指在分度盘中央；，使指针指在分度盘中央；测：把测：把_放在左盘，放在左盘，_放在右盘，用放在右盘，用_向向右盘加减砝码，最后调节右盘加减砝码，最后调节_使横梁重新平衡；使横梁重新平衡；读：右盘中砝码的质量加上游码所对应的刻度值，就是被测物读：右盘中砝码的质量加上游码所对应的刻度值，就是被测物体的质量体的质量口诀：天平放水平，游码拨到零；口诀：天平放水平，游码拨到零； 左倾右调，指针指正中；左倾右调，指针指正中； 左盘物，右盘码，移动游码至平衡；左盘物，右盘码，移动游码至平衡； 砝码、游码
4、加起来，与物质量恰相等砝码、游码加起来，与物质量恰相等分度值分度值水平水平零刻度线零刻度线平衡螺母平衡螺母 砝码砝码镊子镊子游码游码包考解读包考解读考点聚焦考点聚焦包考探究包考探究3重点辅导质量和密度质量和密度分度值分度值注意注意事事项 观察天平的称量和标尺上的分度值，所测质量观察天平的称量和标尺上的分度值，所测质量不能超过天平的不能超过天平的_，也不能小于天平的，也不能小于天平的_；向盘中加减砝码和拨动游码时要用向盘中加减砝码和拨动游码时要用_，不能用手接触砝码，不能把砝码弄脏、弄，不能用手接触砝码，不能把砝码弄脏、弄湿，加碱砝码时要轻拿轻放；湿，加碱砝码时要轻拿轻放；潮湿物品和化学药潮湿物
5、品和化学药品品_直接放到天平盘中直接放到天平盘中口诀：小小天平准又精，超出量程不能用；口诀：小小天平准又精，超出量程不能用；砝码要用镊子夹，防止潮湿手勿碰；砝码要用镊子夹，防止潮湿手勿碰；湿化药品勿直称，位置移动重调平湿化药品勿直称，位置移动重调平测量量分分类直接测量：固体质量直接测量：固体质量特殊测量：液体质量特殊测量：液体质量( (质量差法质量差法) )、微小质量、微小质量( (累累积法积法) )称量称量镊子镊子不能不能包考解读包考解读考点聚焦考点聚焦包考探究包考探究4重点辅导质量和密度质量和密度考点考点2 2 密度及其测量密度及其测量1密度密度质量与体积之比质量与体积之比定定义某种物某种
6、物质_ _ ，用符号，用符号_表示表示单位位_(_(符号：符号：_)_)；换算关系：换算关系：1 g/c1 g/cm m3 3_kg/_kg/m m3 3公式公式_基本基本性质性质特性：密度是物质的一种特性，其大小与质特性：密度是物质的一种特性，其大小与质量和体积无关；不同物质的密度一般不同量和体积无关；不同物质的密度一般不同 可变性：同一种物质的密度会随物体的温度、可变性：同一种物质的密度会随物体的温度、状态的改变而改变状态的改变而改变 千克每立方米千克每立方米kg/mkg/m3 31 110103 3包考解读包考解读考点聚焦考点聚焦包考探究包考探究5重点辅导质量和密度质量和密度 点拨点拨
7、水的密度为水的密度为1.01.010103 3 kg/m kg/m3 3，读作，读作1.01.010103 3千克每立方米，它表示的物理意义是：千克每立方米，它表示的物理意义是：_。1 1m m3 3的水的质量为的水的质量为1 110103 3千克千克包考解读包考解读考点聚焦考点聚焦包考探究包考探究6重点辅导质量和密度质量和密度2.测量液体体积的工具测量液体体积的工具 底部底部名称名称量筒、量杯量筒、量杯用途用途测量液体体量液体体积( (可可间接地接地测固体体固体体积) )使用方使用方法法“看看”量程、分度量程、分度值“放放”放在水平台上放在水平台上“读”量筒里的液面是凹形的，量筒里的液面是凹
8、形的，读数数时，视线要和凹面的要和凹面的_相平；量筒里相平；量筒里的液面是凸形的，的液面是凸形的，读数数时，视线要和要和凸面的凸面的_相平相平顶部顶部 包考解读包考解读考点聚焦考点聚焦包考探究包考探究7重点辅导质量和密度质量和密度3.密度的测量密度的测量 V V2 2V V1 1 (1)测固体的密度测固体的密度原理原理_器材器材天平、量筒、水、天平、量筒、水、细针( (适用于密度小于水适用于密度小于水的固体的固体) )方法一方法一用用_测得物体得物体质量量m m ；把适量水倒把适量水倒入量筒，入量筒，记下下V V1 1；放入物体并用放入物体并用细针把物体把物体压入入( (浸没浸没) )水中，水
9、中，记下下V V2 2，得，得V V_；固体密度固体密度_天平天平 包考解读包考解读考点聚焦考点聚焦包考探究包考探究8重点辅导质量和密度质量和密度完全浸没完全浸没 器材器材天平、量筒、水、天平、量筒、水、细线( (适用于密度大于水的固适用于密度大于水的固体体) )方法二方法二用天平用天平测得物体得物体质量量m m；把适量水倒入量筒，把适量水倒入量筒，记下下V V1 1；再用再用细线拴住物体放入水中浸没，拴住物体放入水中浸没，记下下V V2 2；固体密度固体密度器材器材天平、溢水杯、量筒、水天平、溢水杯、量筒、水( (适用于特大固体适用于特大固体) )方法三方法三用天平用天平测得物体得物体质量量
10、m m；将溢水杯中装将溢水杯中装满水，水，把物体把物体_在溢水杯中，同在溢水杯中，同时用量筒承接溢用量筒承接溢出的水，出的水，测出溢出水的体出溢出水的体积V V就是物体的体就是物体的体积；固体密度固体密度包考解读包考解读考点聚焦考点聚焦包考探究包考探究9重点辅导质量和密度质量和密度(2)测液体的密度测液体的密度原理原理_器材器材天平、天平、烧杯、量筒、被杯、量筒、被测液体液体方法方法用天平用天平测液体和液体和烧杯的杯的总质量量m m1 1； 把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积出量筒内液体的体积V V； 称出剩余液体和烧杯的质量称出剩余液体和烧
11、杯的质量m m2 2；得出液体的密度得出液体的密度_ _ 包考解读包考解读考点聚焦考点聚焦包考探究包考探究10重点辅导质量和密度质量和密度考点考点4 4 密度与生活密度与生活热胀冷缩热胀冷缩密度与密度与温度温度温度能温度能够改改变物物质的密度的密度( (体体积) )，常，常见物物质受受温度影响的温度影响的规律是律是_，一般气体受温度影，一般气体受温度影响最大，而固体和液体受温度影响响最大，而固体和液体受温度影响较小小水的水的反常反常膨膨胀事事实表明，表明，44时水的密度水的密度_。温度高。温度高于于44时，随着温度的升高，水的密度越来越小；，随着温度的升高，水的密度越来越小；温度低于温度低于4
12、4时，随着温度的降低，水的密度也，随着温度的降低，水的密度也越来越小。水凝固成冰越来越小。水凝固成冰时体体积_，密度，密度_。人。人们把水的把水的这个特性叫做水的反常膨个特性叫做水的反常膨胀最大最大变大变大变小变小 包考解读包考解读考点聚焦考点聚焦包考探究包考探究11重点辅导第第7课时课时质量和密度质量和密度密度的密度的应用用 鉴别物物质： ； 求求质量：量：mV； 求体求体积： V 包考解读包考解读考点聚焦考点聚焦包考探究包考探究12重点辅导类型类型1 1质量及其测量质量及其测量 例例2 2 小明用托盘天平测量石块的质量时，将天平放在小明用托盘天平测量石块的质量时，将天平放在水平桌面上，游码
13、应移到标尺左端的水平桌面上，游码应移到标尺左端的_处。若处。若指针位置如图指针位置如图7 71 1甲所示，应将平衡螺母向甲所示，应将平衡螺母向_调节，调节，使天平平衡。测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙使天平平衡。测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平平衡，则该石块的质量为所示时，天平平衡，则该石块的质量为_g_g。 图图7 71 1质量和密度质量和密度零刻度线零刻度线右右53.453.4包考解读包考解读考点聚焦考点聚焦包考探究包考探究包包 考考 探探 究究13重点辅导类型类型2 2密度及其测量密度及其测量 例例3 3 2013 2013福州福州 在在“测酸奶密度测酸奶密度”的
14、实验中：的实验中：(1)(1)小明的实验方案：用天平和量筒测密度。小明的实验方案：用天平和量筒测密度。他用已调节好的天平测得空烧杯的质量他用已调节好的天平测得空烧杯的质量m m0 0为为37.4 g37.4 g；接着把酸奶倒入烧杯中，测得烧杯和酸奶的总质量；接着把酸奶倒入烧杯中，测得烧杯和酸奶的总质量m m1 1，如图如图7 72 2甲所示甲所示m m1 1_g_g；然后把烧杯中的酸奶倒入；然后把烧杯中的酸奶倒入量筒中，如图乙所示，量筒中，如图乙所示，V V酸奶酸奶_cm_cm3 3；则酸奶的密度；则酸奶的密度_g/cm_g/cm3 3。 图图7 72 2质量和密度质量和密度81.481.44
15、0401.11.1包考解读包考解读考点聚焦考点聚焦包考探究包考探究14重点辅导在交流讨论中，小雨同学认为小明测得的酸奶密度在交流讨论中，小雨同学认为小明测得的酸奶密度值偏大，其原因是值偏大，其原因是_。(2)(2)小雨的实验方案：巧妙地利用天平、小玻璃瓶小雨的实验方案：巧妙地利用天平、小玻璃瓶( (有有盖盖) )和水测酸奶密度。和水测酸奶密度。( (水的密度用水的密度用水表示水表示) )请你简要写出小雨的实验过程和酸奶密度的计算表达请你简要写出小雨的实验过程和酸奶密度的计算表达式式( (用测量的物理量符号表示用测量的物理量符号表示) )：_。质量和密度质量和密度酸奶倒入量筒中会有部分残留在烧杯
16、中，使测量的体积偏小酸奶倒入量筒中会有部分残留在烧杯中，使测量的体积偏小实验过程：实验过程：用天平测出小玻璃瓶用天平测出小玻璃瓶( (含盖含盖) )的质量的质量m m0 0；在瓶在瓶内装满水，盖上盖子，用天平测出瓶和水的总质量内装满水，盖上盖子，用天平测出瓶和水的总质量m m1 1；倒倒干净水，再往瓶内装满酸奶，盖上盖子，用天平测出瓶和酸干净水，再往瓶内装满酸奶，盖上盖子，用天平测出瓶和酸奶的总质量奶的总质量m m2 2。酸奶密度的计算表达式：。酸奶密度的计算表达式： 包考解读包考解读考点聚焦考点聚焦包考探究包考探究15重点辅导点点 评评 本题主要考查测量液体密度的基本思路，注意本题主要考查测
17、量液体密度的基本思路，注意实验中要做到实验中要做到“先测质量，后测体积先测质量，后测体积”，同时还要掌握，同时还要掌握其他一些体积测量的方法技巧，如：利用天平和水测量其他一些体积测量的方法技巧，如：利用天平和水测量液体的体积，另外还有测量较大固体体积的方法、测量液体的体积，另外还有测量较大固体体积的方法、测量吸水性较强物体体积的方法等。吸水性较强物体体积的方法等。质量和密度质量和密度包考解读包考解读考点聚焦考点聚焦包考探究包考探究16重点辅导类型类型3 3密度的相关计算密度的相关计算 例例4 4 2013 2013安顺安顺 小刚同学想测酱油的密度，但家小刚同学想测酱油的密度，但家里只有天平、小
18、空瓶，而没有量筒。他思考后按照自己设里只有天平、小空瓶，而没有量筒。他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量过程及结果如图计的实验步骤进行了测量，测量过程及结果如图7 73 3甲所甲所示。示。 图图7 73 3质量和密度质量和密度包考解读包考解读考点聚焦考点聚焦包考探究包考探究17重点辅导(1)(1)他实验中测得的质量他实验中测得的质量m m3 3如图乙所示中砝码和游码所如图乙所示中砝码和游码所示，其结果是多少？示，其结果是多少？(2)(2)请写出小刚同学做实验的实验步骤。请写出小刚同学做实验的实验步骤。 (3) (3)请根据小刚测量的数据，帮他计算出酱油的密度。请根据小刚测量的数据，帮
19、他计算出酱油的密度。( (写出计算过程写出计算过程) )质量和密度质量和密度47.4 g47.4 g 实验步骤：实验步骤：a.a.用天平测出空瓶的质量，计为用天平测出空瓶的质量，计为m m1 1；b.b.在在瓶中装满水后，用天平测出瓶和水的总质量，计为瓶中装满水后，用天平测出瓶和水的总质量，计为m m2 2；c.c.将水倒出，在瓶中装满酱油后，用天平测出瓶和酱油的总将水倒出，在瓶中装满酱油后，用天平测出瓶和酱油的总质量，计为质量，计为m m3 3。1.111.1110103 3kg/mkg/m3 3，计算过程略，计算过程略包考解读包考解读考点聚焦考点聚焦包考探究包考探究18重点辅导质量和密度质量和密度“空心空心”判定判定 判断空心有三种方法：判断空心有三种方法：比比较密度密度算算物物，则为空心；空心；比比较体体积，V V算算V V物物，则为空心；空心；比比较质量，量，m m算算m m物物，则为空心。若空心。若还要求要求计算空心部分的体算空心部分的体积，则选择比比较体体积的方法更的方法更为快捷快捷简单。包考解读包考解读考点聚焦考点聚焦包考探究包考探究19重点辅导
