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1、20以内的进位加法解决问题（例5）绿色圃中小学教育网http:/一、计算铺垫，导入新知一、计算铺垫，导入新知看屏幕口算。看屏幕口算。83 问题：谁来说一说是用什么方法计算的？问题：谁来说一说是用什么方法计算的？ 88 94 78 76 75 68 95 65 77 59 87 86 66 85 96 绿色圃中小学教育网http:/二、学习新知，明晰思路二、学习新知，明晰思路（一）仔细观察，回答问题。（一）仔细观察，回答问题。问题：问题：1. 观察这幅图，你知道了什么？观察这幅图，你知道了什么？ 2. 同桌再说一说：知道了什么？同桌再说一说：知道了什么？ 男生男生后排后排前排前排女生女生绿色圃中
2、小学教育网http:/二、学习新知，明晰思路二、学习新知，明晰思路问题：问题：1. 要解决的问题是什么？要解决的问题是什么？2. 谁能完整地说说这幅图的意思？谁能完整地说说这幅图的意思？3. 要求要求“一共有多少人？一共有多少人？”，该怎样解答呢？，该怎样解答呢？ 4. 请把你的解答方法写下来，再和同桌相互交流一下。请把你的解答方法写下来，再和同桌相互交流一下。 一共有多少人？一共有多少人？（一）仔细观察，回答问题。（一）仔细观察，回答问题。绿色圃中小学教育网http:/7815（人）（人）二、学习新知，明晰思路二、学习新知，明晰思路 观察的角度不同。观察的角度不同。 （二）比较异同。（二）比
3、较异同。9615（人）（人）一共有多少只天鹅？一共有多少只天鹅？7714 都是求都是求“一共有多少只天鹅？一共有多少只天鹅？” 两种解答方法有什么不同？两种解答方法有什么不同？ 三、课堂练习，巩固提升三、课堂练习，巩固提升（只）（只）8614绿色圃中小学教育网http:/按位置分按颜色分一共有多少只猴子？一共有多少只猴子？ 都是求都是求“一共有多少只猴子？一共有多少只猴子？”， 为什么他们的解答方法不同呢？为什么他们的解答方法不同呢？ 三、课堂练习，巩固提升三、课堂练习，巩固提升5813（只）（只）7613绿色圃中小学教育网http:/按位置分按大小分一共有多少人？一共有多少人？都是求都是求“一共有多少人？一共有多少人？”，为什么他们的解答方法不同呢？为什么他们的解答方法不同呢？ 三、课堂练习，巩固提升三、课堂练习，巩固提升8614（人）（人）9514绿色圃中小学教育网http:/按性别分按有无头饰分四、布置作业四、布置作业作业：作业：第第99页页练习二十三练习二十三，第第2题题第第4题。题。交流：交流：完成练习后同桌同学相互检查。完成练习后同桌同学相互检查。绿色圃中小学教育网http:/
