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1、20以内的进位加法解决问题(例5)绿色圃中小学教育网http:/一、计算铺垫,导入新知一、计算铺垫,导入新知看屏幕口算。看屏幕口算。83 问题:谁来说一说是用什么方法计算的?问题:谁来说一说是用什么方法计算的? 88 94 78 76 75 68 95 65 77 59 87 86 66 85 96 绿色圃中小学教育网http:/二、学习新知,明晰思路二、学习新知,明晰思路(一)仔细观察,回答问题。(一)仔细观察,回答问题。问题:问题:1. 观察这幅图,你知道了什么?观察这幅图,你知道了什么? 2. 同桌再说一说:知道了什么?同桌再说一说:知道了什么? 男生男生后排后排前排前排女生女生绿色圃中
2、小学教育网http:/二、学习新知,明晰思路二、学习新知,明晰思路问题:问题:1. 要解决的问题是什么?要解决的问题是什么?2. 谁能完整地说说这幅图的意思?谁能完整地说说这幅图的意思?3. 要求要求“一共有多少人?一共有多少人?”,该怎样解答呢?,该怎样解答呢? 4. 请把你的解答方法写下来,再和同桌相互交流一下。请把你的解答方法写下来,再和同桌相互交流一下。 一共有多少人?一共有多少人?(一)仔细观察,回答问题。(一)仔细观察,回答问题。绿色圃中小学教育网http:/7815(人)(人)二、学习新知,明晰思路二、学习新知,明晰思路 观察的角度不同。观察的角度不同。 (二)比较异同。(二)比
3、较异同。9615(人)(人)一共有多少只天鹅?一共有多少只天鹅?7714 都是求都是求“一共有多少只天鹅?一共有多少只天鹅?” 两种解答方法有什么不同?两种解答方法有什么不同? 三、课堂练习,巩固提升三、课堂练习,巩固提升(只)(只)8614绿色圃中小学教育网http:/按位置分按颜色分一共有多少只猴子?一共有多少只猴子? 都是求都是求“一共有多少只猴子?一共有多少只猴子?”, 为什么他们的解答方法不同呢?为什么他们的解答方法不同呢? 三、课堂练习,巩固提升三、课堂练习,巩固提升5813(只)(只)7613绿色圃中小学教育网http:/按位置分按大小分一共有多少人?一共有多少人?都是求都是求“一共有多少人?一共有多少人?”,为什么他们的解答方法不同呢?为什么他们的解答方法不同呢? 三、课堂练习,巩固提升三、课堂练习,巩固提升8614(人)(人)9514绿色圃中小学教育网http:/按性别分按有无头饰分四、布置作业四、布置作业作业:作业:第第99页页练习二十三练习二十三,第第2题题第第4题。题。交流:交流:完成练习后同桌同学相互检查。完成练习后同桌同学相互检查。绿色圃中小学教育网http:/