2022年出台《关于进一步做好普通中小学招生入学工作的通知》解读PPT

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1、5、混凝土浇筑的一般要求上的人防门框墙、人防抗爆剪力墙与外围单体人防区墙体及人防区顶板。支持行业产业参与专业学位研究生教育办学,明显提高规模以上企业参与比例。鼓励行业产业通过设立冠名奖学金、研究生工作站、校企研发中心等措施,吸引专业学位研究生和导师参与企业研发项目。强化企业职工在岗教育培训,支持在职员工攻读硕士、博士专业学位。鼓励行业或大企业建立开放式联合培养基地,带动中小企业参与联合培养。关于进一步做好普通中小学招生入学工作的通知202204.06.Ga. 工程的施工图纸设计和加工零件设计是整个工程的决定性问题,是能否保证施工进度的基础,也是我公司主抓的重点环节。根据对项目建设水土流失现状特

2、征的调查,结合当地水土保持规划,对项目区的水土流失现状进行分析和评价,并从水土保持的角度对工程区域的选址、弃渣临时堆场的布设等做出评价。时间:2022.04.06关于进一步做好普通中小学招生入学工作的通知2022年专题学习PPT演讲:夏天3主、次梁钢筋布置叠合处钢筋较多,绑扎困难,同时存在主、次梁交叉处混凝土保护层较小等诸多难点。7.8.9楼面梁板混凝土浇筑 前言为进一步健全公平入学长效机制,助推“双减”政策落地见效,营造促进学生健康成长的良好生态,近日,教育部办公厅印发关于进一步做好普通中小学招生入学工作的通知(以下简称通知),对中小学招生入学工作作出部署。1、事故类型和危害程度分析为保证工

3、程按计划、优质、高效的完成,必须从以下几方面做到:章节内容第一章意见出台背景CONTENT第二章意见出台五大亮点第三章意见全文内容学习我司针对*集团总部办公楼幕墙工程的具体情况,制定了:对加工质量进行全面控制。PA RT 01意见出台背景7.18.8机房内的消声器及消声后的风管应作隔声处理,可外包厚3050mm的吸声材料。5.2.6工程施工因素分析意见出台背景但仍有部分地方和学校还存在一些突出问题。(3)必须在横向联结钢板焊接工作完成后,才可进行桥面铺装工作,以免后焊的钢板引起桥面水泥混凝土在接缝处发生裂纹。2、从清洁区开始第一道手动密闭阀至工程口部的管道及配件,应采用厚度2-3mm的钢板焊接

4、制作。意见出台背景意见出台目的1、为进一步提高普通中小学招生入学工作的科学化、制度化、规范化水平2、健全公平入学长效机制,助推“双减”政策落地见效3、营造促进学生健康成长的良好生态(4)安装与拆除2米以上的模板,要搭设脚手架,并设防护栏杆和操作平台,防止上下在同一垂直面操作。d、检查玻璃尺寸的偏差是否在允许偏差内。PA RT 02意见出台五大亮点2.4.12 电焊机必须设有专用接地线,直接放在焊件上,接地线不准接在建筑物、机械设备、各种管道、避雷引下线和金属架上借路使用,防止接触火花,造成起火事故;玻璃外表面水平接缝偏差 L20m 2.5mm意见出台五大亮点一、各地要科学合理划定片区建立义务教

5、育阶段常住人口学龄儿童摸底调查制度,按照“学校划片招生、生源就近入学”的目标要求,为每所义务教育学校科学划定招生片区范围。教育资源相对均衡的地方,鼓励逐步实行单校划片,合理稳定就学预期。教育资源不够均衡的地方,积极稳妥推进多校划片,并将热点学校分散划入相应片区,推进片区间优质教育资源大体均衡。G、为防止事故发生,塔吊必须由具备资质的专业队伍安装和拆除,塔吊司机必须持证上岗,安装完毕后经技术监督局特种设备安全检测中心验收合格方可投入使用。本工程在设计方面、材料选择、形成高质量安装施工均保证了幕墙抗渗、排水性能。意见出台五大亮点二、健全义务教育入学报名登记制度按照材料非必要不提供、信息非必要不采集

6、原则,进一步规范报名信息采集。1、全面清理取消学前教育经历、计划生育证明、超过正常入学年龄证明等无谓证明材料2、严禁采集学生家长职务和收入信息,不得利用各类APP、小程序随意反复采集学生相关信息。根据水利部开发建设项目水土保持技术规范(GB50433-2008)关于工程建设项目水土保持方案编制深度的规定,结合主体工程的设计深度,本工程水土保持方案设计深度为可行性研究阶段。最边上P12.63t,其次P212.94t,中间P356.25t(单片桁架)。意见出台五大亮点三、要全面落实公办民办学校同步招生政策民办义务教育学校要优先满足学校所在县(区)学生入学需求,不得跨设区的市招生。进一步压减优质公办

7、普通高中和民办普通高中跨区域招生计划。3)、施工现场做好文明施工,树立施工标志牌,危险地段设立警示标志,施工场地整洁有序,无乱堆乱放、无积水、不扬尘,文明施工善始善终。2.4.13 电焊机一、二次线应用线鼻子压接牢固,同时应加装防护罩,防止松动、短路放弧,引燃可燃物;意见出台五大亮点四、健全控辍保学长效机制,确保适龄儿童少年应入尽入深入推进“两为主、两纳入、以居住证为主要依据”的随迁子女义务教育入学政策,全面清理取消不合规的随迁子女入学证明材料及其时限要求,不得要求提供户籍地无人监护证明。认真落实符合条件的随迁子女在流入地参加中考政策,对回户籍地参加中考的随迁子女,妥善做好考试招生报名服务工作

8、。(3)、自然灾害(如雷电、沙尘暴、地震强风、强降雨、暴风雪等)对设施的严重损坏。、过滤式通风时,洗消用水量、饮用水量应符合设计要求;意见出台五大亮点四、切实加强组织领导,大力推进“阳光招生”加强对主要政策和群众关注热点问题的解读工作,切实发挥社会监督作用。严格落实中小学招生入学“十项严禁”规定,畅通举报申诉受理渠道,严肃查处违法违规招生行为。各地要深入推进义务教育优质均衡发展和普通高中多样化有特色发展,为更好保障适龄儿童少年享有公平优质的基础教育创造条件。b、按分部、分项工程质量检验评定表中内容,由工程项目经理组织自检,并按要求逐项填好,报质管部检验复查;工程措施:排水沟1259m,排污管1

9、321 m,绿化美化面积0.6266h。PA RT 03意见全文内容学习临时防护措施投资按设计工程量乘以工程单价编制;其它临时工程投资按工程措施和植物措施之和的2%计算。,成功一片意见全文内容学习一、科学合理划定片区各地要建立义务教育阶段常住人口学龄儿童摸底调查制度,加强生源分布情况分析,按照“学校划片招生、生源就近入学”的目标要求,目前还未实行划片免试就近入学的地方,要根据适龄儿童人数、学校分布和规模、行政区划、交通状况等因素,为每所义务教育学校科学划定招生片区范围;教育资源相对均衡的地方,鼓励逐步实行单校划片,合理稳定就学预期;教育资源不够均衡的地方,积极稳妥推进多校划片,并将热点学校分散

10、划入相应片区,推进片区间优质教育资源大体均衡,确保2022年招生工作全面实行划片就近入学。,墙背设置采用开关的保险丝容量应为该机的1.6 倍,保险丝不准用铜丝或铁丝代替;意见全文内容学习一、科学合理划定片区已经实行划片免试就近入学的地方,片区划定后应保持相对稳定,对出现学校布局调整、学龄人口变化较大等情况的,各地可在科学评估、广泛征求意见的基础上适当调整片区范围,提前向社会公布,并深入细致做好宣传解释工作。建立由公司主管副总经理直接领导下的项目经理直接控制,质检部门基层检查的三级管理系统,形成一个由经理到生产及施工班组的垂直管理线,即:e 对于转角铝板,在搬运时禁止只提单侧平面,以免由于自重拉

11、开转角。意见全文内容学习二、规范报名信息采集各地要健全义务教育入学报名登记制度,按照材料非必要不提供、信息非必要不采集原则,提前明确、广泛宣传报名登记所需材料、报名时间和办理方式。推动各地建设和完善统一的义务教育招生入学服务平台,加快推进区域内户籍、房产、社保等入学相关信息共享,逐步实现网上报名、材料审核和录取,切实为群众办事提供便利。b、检查表面氧化膜层的厚度和质量是否符合幕墙施工合同技术要求。(4)检查:进行验收检查、定期检查及特别检查,发现隐患及时补救,防止事故发生。意见全文内容学习二、规范报名信息采集全面清理取消学前教育经历、计划生育证明、超过正常入学年龄证明等无谓证明材料;预防接种证

12、明不作为入学报名前置条件,可在开学后及时要求学生提供。应当采集学生基本信息、家庭住址及家长姓名、联系方式等必要信息,严禁采集学生家长职务和收入信息。信息采集工作应在招生入学时一次性采集,不得利用各类APP、小程序随意反复采集学生相关信息。铸铁管应无裂纹、铸疤等。3.3.6器械落入孔内,应使用钢绳等工具打捞,在没有可靠的防坍塌和淹溺措施的情况下,严禁人员进入孔内作意见全文内容学习三、健全有序录取机制各地要按照义务教育免试就近入学总体要求,分别明确小学、初中学生录取的具体方式和规则,切实保障入学机会公平。片区内登记报名人数少于学校招生计划的,学校应全部录取;超过学校招生计划的,按照已明确的规则录取

13、,其余未录取学生由县级教育行政部门在相邻片区就近协调安排入学。实行小升初对口直升的,鼓励通过小学、初中强弱搭配等方式均衡配置教育资源。切实落实优质普通高中招生指标分配到区域内薄弱初中的政策措施,引导义务教育阶段学生就近入学。(4)直径大于或等于25mm的钢筋应采用机械连接或等强度对接焊接长,其他钢筋中柱钢筋采用焊接连接。轴肩磨损可用先焊补或先喷涂后加工的方法修复。意见全文内容学习四、全面落实公民同招各地要认真落实中央有关文件关于规范民办义务教育发展和公民办义务教育学校同步招生的规定要求,坚持民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理,优先满足学校所在县(区)学生入学需求,所在县招不满且审批机关为市

14、地级及以上政府教育行政部门的,可以在审批机关管辖区域内适当跨县招生,不得跨设区的市招生;对报名人数超过招生计划的,实行电脑随机录取。加强外籍人员子女学校招生管理,不得假借民办学校等名义招收中国籍学生。若本单位无力治理的由水行政主管部门治理,治理费用由造成水土流失的企事业单位承担。建筑区、道路建设区和表土临时堆放场区进入生产期后建设完成,施工活动结束,扰动显著减小,在未被建筑占用的地块实行硬化和绿化,绿化工程基本建设完工,各区大部分区域被建筑设施、硬化覆盖,地表植被也逐渐恢复意见全文内容学习五、规范普通高中招生各地要结合实际进一步完善普通高中招生管理,有序规范优质普通高中指标到校招生和省属(省级

15、示范)、市属(市级示范)普通高中、高等学校附属中学招生,同步规范民办普通高中招生,持续巩固普通高中招生改革成果,进一步压减优质公办普通高中和民办普通高中跨区域招生计划,确保按照国家有关规定如期全面实现属地招生和公民同招。各地要全面建立地市级或省级高中阶段学校统一招生录取网络平台,切实加强招生录取过程管理,严禁提前招生、超计划招生、违规跨区域招生,严禁招收借读生、收取借读费。严格落实公办学校参与举办的民办普通高中独立招生规定,严禁公民办学校混合招生。5.2 注意做好操作工人的安全防护工作;混凝土下料点应分散布置循环推进,连续进行。意见全文内容学习六、保障特殊群体入学各地要健全控辍保学长效机制,确

16、保适龄儿童少年应入尽入。深入推进“两为主、两纳入、以居住证为主要依据”的随迁子女义务教育入学政策,加快推进随迁子女在公办学校或以政府购买民办学校学位方式入学就读。各地要认真落实居住证暂行条例关于在流入地居住半年以上和有合法稳定就业、住所等规定要求,完善随迁子女入学政策,全面清理取消不合规的随迁子女入学证明材料及其时限要求,不得要求提供户籍地无人监护等无谓证明材料o、可见光室外反射率:16% 水土流失防治效果。意见全文内容学习六、保障特殊群体入学实行积分入学的地方要完善积分规则,切实保障符合居住证暂行条例规定条件的随迁子女能在流入地接受义务教育。认真落实随迁子女接受义务教育后在流入地参加中考政策

17、,对回户籍地参加中考的随迁子女,户籍地和流入地教育行政部门要妥善做好考试招生报名服务工作,保障随迁子女能在户籍地顺利参加中考。依法保障能够接受普通教育的适龄残疾儿童少年就近就便随班就读。对烈士子女、现役军人子女及其他各类优抚对象,各地要按国家有关规定切实落实教育优待政策。锚筋长度220mm 为理论计算值,在满足以上两点的前提下可根据现场情况调整。4、请在施工时及时提供用电驳接点,以免因此产生窝工而影响进度;意见全文内容学习七、切实加强组织领导各地要大力推进“阳光招生”,积极做好宣传引导,及时主动公开招生入学相关信息,加强对主要政策和群众关注热点问题的解读工作,引导家长形成合理就学预期,切实发挥

18、社会监督作用。严格落实中小学招生入学“十项严禁”规定,畅通举报申诉受理渠道,严肃查处违法违规招生行为。各地要将深入推进义务教育优质均衡发展和普通高中多样化有特色发展作为解决招生入学矛盾问题的治本之策,优先改善、加快提升薄弱学校办学水平,为更好保障适龄儿童少年享有公平优质的基础教育创造条件。主体设计已考虑具有水土保持功能措施工程量:3、 内墙转角水平筋搭接长度应为LiF:结束语各省级教育行政部门要按照通知要求,进一步完善本地中小学生招生入学实施办法,并指导地市、县级教育行政部门切实抓好落实工作。参照水土保持综合治理规划通则(GB/T15772-1995)、水土保持综合治理技术规范(GB/T165

19、3.116453.6-1996)、水土保持综合治理效益计算方法(GB/T15774-(4)机械设备在施工现场停放时,选择安全的停放地点,夜间有专人看管。感 谢 大 家 观 看 聆 听(1)对梁、承台截面较大、钢筋较多部位,为了保证砼浇筑质量而不出现缺陷,采取粗骨料粒径较小(10 mm)的细石砼进行浇筑;3.4.1钢筋施工场地应满足作业需求,机械设备的安装要牢固,稳定,作业前应对机械设备进行检查。 12341234请输入文本内容请输入文本内容请输入文本内容请输入文本内容b、与甲方、土建协调并作好施工准备;,根据土壤侵蚀分类分级标准(SL1请输入文本内容请输入文本内容请输入文本内容请输入文本内容请

20、输入文本内容请输入文本内容请输入文本内容、检查电源切换的可靠性和切换时间;允许偏差为0.5MM,孔距允许偏差为0.5MM,累计偏差不应大于1.0MM。 12341234请输入文本内容请输入文本内容请输入文本内容请输入文本内容胶缝宽度均匀,横平竖直。现场项目工程负责人李杰负责施工生产管理:包括现场文明施工、安全生产,总进度计划、编制材料和机具设备使用计划,落实安全措施,确保安全生产。谢谢聆听!谢谢聆听!万元,水土保持设施补偿费2.15万元,主体工程已考虑的水保投资154.05万元,本方案新增投资95.72万元。(4)张拉完成后要尽快进行孔道压浆和封锚。1请输入文本内容请输入文本内容2请输入文本内容请输入文本内容3请输入文本内容请输入文本内容4请输入文本内容请输入文本内容过渡页

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