高中地理 第一章 行星地球 1.3 地球的自转意义(2)课件 新人教版必修1

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1、 第三节地球的运动第三节地球的运动 3自主预习自主预习 1. 1.产生昼夜交替生昼夜交替(1 1)昼夜更替的成因:地球是不透明的球体,因此有)昼夜更替的成因:地球是不透明的球体,因此有昼半球和夜半球之分;由于地球持昼半球和夜半球之分;由于地球持续不停地自不停地自转,因,因此昼半球、夜半球所此昼半球、夜半球所处部分不停地部分不停地变化,就化,就产生了生了_现象。象。 (2 2)昼夜交替的周期是一个)昼夜交替的周期是一个_,即,即2424小小时。2.2.产生生时差差(1 1)地球自西向)地球自西向东自自转,不同的,不同的经线有不同的有不同的时刻,刻,东边地点的地点的时刻刻总是早于西是早于西边,这就

2、就产生了生了_。 (2(2)同一条)同一条经线上的地方上的地方时相同,每相差相同,每相差_个个经度,度,地方地方时相差一个小相差一个小时。 (3 3)地方)地方时:因:因经度而不同的度而不同的时刻,称刻,称为地方地方时。同。同一一经线上,地方上,地方时_。(4 4)地方)地方时计算方法:算方法:钟点点东加西减,加西减,经度每隔度每隔1515,地方,地方时相差相差_小小时。(每隔。(每隔1 1,相差,相差4 4分分钟)1.晨昏圈与太阳光晨昏圈与太阳光线有何关系有何关系? ?2.你能区分晨你能区分晨线与昏与昏线吗?合作交流合作交流1、昼夜现象产生的原因:、昼夜现象产生的原因:二、导致昼夜交替现象二

3、、导致昼夜交替现象精讲精讲(1) (1) 昼半球、夜半球:昼半球、夜半球: 由于地球是一个既不发光、也不透明的球体,所以在由于地球是一个既不发光、也不透明的球体,所以在同一时间同一时间里,太阳只能照亮地球表面的一半。向着太阳的里,太阳只能照亮地球表面的一半。向着太阳的半球叫昼半球半球叫昼半球(白天白天),背着太阳的半球叫夜半球,背着太阳的半球叫夜半球(黑夜黑夜)。昼半球和夜半球的分界线(圈),叫做晨昏昼半球和夜半球的分界线(圈),叫做晨昏线(圈)。线(圈)。(2)(2)晨线、昏线:晨线、昏线:太太 阳阳 平平 行行 光光 线线昼 半 球夜夜 半半 球球昏线昏线晨晨线线(3)晨昏线的判断晨昏线的

4、判断1 1、晨线、昏线的判别应以地球自转方向为依据。、晨线、昏线的判别应以地球自转方向为依据。2、顺着、顺着地球自转方向地球自转方向由由夜半球夜半球进入进入昼半球昼半球所经过的晨昏所经过的晨昏线部份为晨线。线部份为晨线。3、顺着地、顺着地球自转方向球自转方向由昼半球进入夜半球所经过的晨昏由昼半球进入夜半球所经过的晨昏线部份为昏线。线部份为昏线。晨线晨线夜夜半半球球昼昼半半球球图中的红线是晨线还是昏线?图中的红线是晨线还是昏线?二、在地球表面作水平运动的物体会发生偏二、在地球表面作水平运动的物体会发生偏离原经纬方向的现象。离原经纬方向的现象。水平运动的物体方向如何偏:左右手定则水平运动的物体方向

5、如何偏:左右手定则 。 注意:注意:在赤道上运动的物体,以及静止的物体,则不偏向。在赤道上运动的物体,以及静止的物体,则不偏向。精讲精讲三三. .不同经度的地方,有不同的当地时间不同经度的地方,有不同的当地时间(地方时)(地方时)由于地球自西向东由于地球自西向东自转,在同纬度地自转,在同纬度地区,相对位置偏东区,相对位置偏东的地点,要比位置的地点,要比位置偏西的地点先看到偏西的地点先看到日出,这样时刻就日出,这样时刻就有了早迟之分。有了早迟之分。东早西晚,不同经度的地方具有不同的时刻。这种因为地球自转而使不同经度具有的这种因为地球自转而使不同经度具有的不同时刻,统称为地方时。不同时刻,统称为地

6、方时。.地方时的产生原因地方时的产生原因要点:要点:1.1.同一经线的各地地方时相同,不同经线上各地地同一经线的各地地方时相同,不同经线上各地地方时存在差异。方时存在差异。2.2.东早西迟东早西迟3.3.经度每隔经度每隔1515地方时相差地方时相差1 1小时,小时,1 1相差相差4 4分钟,分钟,1515差差 1 1分钟。分钟。 4.所求的地方时所求的地方时=已知地方时已知地方时4分钟分钟经度差经度差(东东加西减加西减,即所求地方时的点位于已知地方时的点的,即所求地方时的点位于已知地方时的点的东方,取东方,取“+”,反之,则取,反之,则取“”) 同减异加同减异加 5.5.地方时以当地一日中太阳最高为正午地方时以当地一日中太阳最高为正午1212时。时。22.522.5W 7.5W 7.5W W 7.57.5E 22.5E 22.5E 172 .5E 172 .5E 172 E 172 .5.5W W 1515W W 0 1515E E 180 180 零时区零时区东东1区区西西1区区.东东12区区西西12区区12区区赢在课堂地球的运动(二)随堂精炼巩固提高巩固提高

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