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1、一、物质分离与提纯的基本方法一、物质分离与提纯的基本方法Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.1 1、吸收法：、吸收法： 适用于气体的净化处理，是将混合气体通过盛有吸收适用于气体的净化处理，是将混合气体通过盛有吸收杂质气体试剂的装置，对气体进行净化处理的方法。杂质气体试剂的装置，对气体进行净化处理的方法。 2 2、转化法：、转化法： （1 1）通过有关化学变化，将杂质转化为沉淀、气体或通过有关化学变化，将杂
2、质转化为沉淀、气体或转化为被提纯物，然后再进行分离提纯；转化为被提纯物，然后再进行分离提纯； （2 2）或是先将被提纯物通过化学变化进行分离，然后或是先将被提纯物通过化学变化进行分离，然后再还原回去。再还原回去。 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.AlOAlO2 2FeFe2 2O O3 3AlAl2 2O O3 3FeFe2 2O O3 3过量过量NaOHNaOHAlOAlO2 2FeFe2 2O O
3、3 3过滤过滤, ,洗涤洗涤Al(OH)Al(OH)3 3过滤过滤洗涤洗涤过量过量COCO2 2AlAl2 2O O3 3灼烧灼烧Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.练习练习1 1 已知已知, ,常温下常温下:Ksp(Fe(OH):Ksp(Fe(OH)3 3)=1.10)=1.10101036 36 , , K KSPSP(Cu(OH)(Cu(OH)2 2)= 2.0)= 2.01010-20-20当某离
4、子浓度小于当某离子浓度小于1010-5-5molmolL L-1-1时可以认为该离子沉淀完时可以认为该离子沉淀完全全, ,欲使某混有的欲使某混有的FeFe3+ 3+ 的的0.01mol/L0.01mol/L的的CuSOCuSO4 4溶液中除去溶液中除去 FeFe3+3+, ,则溶液则溶液pHpH应如何控制应如何控制? ? (1) 欲使欲使FeFe3+3+沉淀完全沉淀完全, ,溶液的溶液的pHpH应应3.73.7 (2) 欲使欲使CuCu2+2+不出现沉淀不出现沉淀, ,则则: : 0.01 0.01c c2 2(OH(OH- -)=2.0)=2.01010-20 -20 c(OHc(OH- -
5、)=1.4)=1.41010-9-9mol/L mol/L pOH=8.85 pH pOH=8.85 pH5.155.15将溶液的将溶液的pHpH调节到调节到3434，可除去硫酸铜溶液中的铁离子，可除去硫酸铜溶液中的铁离子CuSOCuSO4 4(aq) (aq) ( (含含FeFe3+3+) )Cu(OH)Cu(OH)2 2或或或或CuO,Cu(OH)CuO,Cu(OH)2 2COCO3 3CuCuCuCu2+2+2+2+Fe(OH)Fe(OH)Fe(OH)Fe(OH)3 3 3 3( ( ( (除去除去除去除去FeFeFeFe3+3+3+3+) ) ) )调节溶液调节溶液调节溶液调节溶液pH
6、pH 3 3 3 34 4 4 4Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 现有含现有含NaNa2 2SOSO4 4、MgClMgCl2 2和泥沙的粗食盐，请设计实验方和泥沙的粗食盐，请设计实验方案，由粗食盐提纯案，由粗食盐提纯NaClNaCl。NaNa2 2SOSO4 4MgClMgCl2 2泥沙泥沙粗食盐粗食盐BaSOBaSO4 4泥沙泥沙MgClMgCl2 2NaClNaClBaClBaCl2 2Mg(
7、OH)Mg(OH)2 2BaClBaCl2 2NaOHNaOHNaClNaClBaCOBaCO3 3NaNa2 2COCO3 3NaOHNaOHNaClNaClNaClNaClNaOHNaOHBaClBaCl2 2NaNa2 2COCO3 3HClHClNaOH BaClNaOH BaCl2 2 Na Na2 2COCO3 3 HCl ? HCl ?练习练习2Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.物理方法物
8、理方法适用适用对象象示例示例主要主要仪器器注意事注意事项过滤固体（不溶）固体（不溶）液体液体粗粗盐（泥沙等）（泥沙等）蒸蒸发/浓缩溶溶剂溶溶质蒸蒸发食食盐水提取食水提取食盐晶体晶体蒸蒸发皿、三角架、酒皿、三角架、酒精灯、玻璃棒精灯、玻璃棒溶溶质难挥发，不反，不反应；不断不断搅拌；余拌；余热蒸干。蒸干。结晶晶/重重结晶晶固体（溶）固体（溶）固体（溶）固体（溶）（溶解度不同）（溶解度不同）KNO3和和NaCl的分离的分离酒精灯、漏斗、酒精灯、漏斗、烧杯、杯、玻璃棒、玻璃棒、铁架台（架台（带铁圈）、圈）、滤纸一般采用降温一般采用降温结晶；晶；结晶后晶后过滤分离出晶分离出晶体。体。蒸蒸馏/分分馏液体（
9、溶）液体（溶）液体（溶）液体（溶）（沸点不同）（沸点不同）制取蒸制取蒸馏水；石油的水；石油的分分馏等。等。蒸蒸馏烧瓶、冷凝管、瓶、冷凝管、酒精灯、酒精灯、锥形瓶、牛形瓶、牛角管、温度角管、温度计、铁架架台、石棉网台、石棉网控制温度控制温度分液分液液体液体液体液体（互不相溶）（互不相溶）分离苯与水分离苯与水分液漏斗分液漏斗上上层液体从上口倒出；液体从上口倒出；下下层液体从下口放出。液体从下口放出。萃取萃取溶液中溶溶液中溶质的提取的提取（用另一种溶（用另一种溶剂）用用CCl4从碘水中提取从碘水中提取碘碘分液漏斗分液漏斗升升华固体（易升固体（易升华）固体（不固体（不升升华）从粗碘中分离出碘从粗碘中分
10、离出碘酒精灯、酒精灯、烧杯、杯、圆底底烧瓶、瓶、铁架台（架台（带铁圈）、石棉网圈）、石棉网洗气洗气气体气体气体气体Cl2（HCl）；）；Cl2（H2O）洗气瓶洗气瓶控制气流速度；控制气流速度；导管管“长进短出短出”渗析渗析胶粒胶粒溶液溶液淀粉（淀粉（NaCl）半透膜、半透膜、烧杯、玻璃杯、玻璃棒棒不断更不断更换烧杯中的水杯中的水或改用流水或改用流水盐析析胶体从混合物中分离胶体从混合物中分离从皂化液中分离肥皂从皂化液中分离肥皂与甘油；与甘油；鸡蛋白中加蛋白中加饱和（和（NH4）2SO4烧杯、玻璃棒及杯、玻璃棒及过滤仪器器注意无机注意无机盐的的选用；用；盐析后析后过滤常见分离、提纯方法常见分离、提
11、纯方法常见分离、提纯方法常见分离、提纯方法1 1、物理方法：、物理方法：、物理方法：、物理方法：2 2、化学方法：、化学方法：、化学方法：、化学方法：Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.化学方法化学方法基本原理基本原理示例示例生成沉淀法生成沉淀法将将杂质转化化为沉淀而除去沉淀而除去CO2（H2S）-用用CuSO4做做除除杂剂生成气体法生成气体法将将杂质转化化为气体而除去气体而除去Na2SO4（Na2CO3
12、）-稀稀H2SO4酸碱酸碱处理法理法利用混合物中各利用混合物中各组分酸、碱性的不分酸、碱性的不同，用碱或酸同，用碱或酸处理从而分离物理从而分离物质的的方法方法分离分离Al2O3和和Fe2O3的混合的混合物物加加热分解法分解法使不使不稳定性定性杂质受受热分解而除去分解而除去NaCl（NH4HCO3）氧化氧化还原法原法将将杂质氧化或氧化或还原原为易分离的物易分离的物质CO2（O2）-Cu水解法水解法利用水解平衡移利用水解平衡移动原理使原理使发生水解生水解反反应的的杂质除去除去MgCl2（FeCl3）-MgO/Mg(OH)2/MgCO3络合法合法使使杂质转化化为络合物而分离合物而分离BaSO4（Ag
13、Cl）-NH3H2O转化法化法使使杂质转化化为所需物所需物质NaHCO3（Na2CO3）-CO2电解法解法利用利用电解原理来分离提解原理来分离提纯物物质电解法精解法精炼铜其他法其他法被提被提纯物被迫先反物被迫先反应后再生成后再生成AlCl3（FeCl3）-NaOH，CO2，HClEvaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.3 3、物质分离提纯的几种物理操作法：、物质分离提纯的几种物理操作法： 原理及方法原理及方法
14、适用范适用范围主要主要仪器器教材内容例教材内容例举颗粒粒大大小小 过滤或或减减压过滤不溶性固体不溶性固体与液体分离与液体分离过滤器、器、烧杯、玻杯、玻棒棒粗粗盐提提纯渗析法渗析法从胶体溶液从胶体溶液中分离出小中分离出小分子或离子分子或离子半透膜、半透膜、烧杯、玻杯、玻棒棒胶体的精制胶体的精制Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slid
15、es for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.沸沸点点不不同同蒸蒸发结晶法晶法从溶液中从溶液中获得溶得溶解度随温度影响解度随温度影响不大的晶体不大的晶体蒸蒸发皿皿 玻棒玻棒分离提分离提纯硝酸硝酸钾晶体晶体蒸蒸馏和分和分馏法法分离分离获得不同沸得不同沸点的液体点的液体蒸蒸馏烧瓶瓶冷凝管冷凝管温度温度计接受器接受器蒸蒸馏水的制水的制备，石油蒸石油蒸馏升升华法法从固体混合物分从固体混合物分离离获得易升得易升华的的物物质烧杯杯烧瓶瓶酒精灯酒精灯从粗碘中分离从粗碘中分离出碘出碘Evaluation on
16、ly.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.(1)(1)蒸发皿可直接受热。固定在铁架台的铁环上。蒸发皿可直接受热。固定在铁架台的铁环上。(2)(2)用玻璃棒不断地搅动防止热液溅出，发现溶液出现较用玻璃棒不断地搅动防止热液溅出，发现溶液出现较 多固体快干时撤火。利用余热将溶液蒸干。多固体快干时撤火。利用余热将溶液蒸干。(3)(3)所得物质带有结晶水，则加热到有晶膜出现即停止加所得物质带有结晶水，则加热到有晶膜出现即停止加 热热 Evalua
17、tion only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.蒸馏蒸馏利用各组分沸点不同，将液态混合物分离和提纯利用各组分沸点不同，将液态混合物分离和提纯的方法的方法投放沸石投放沸石或瓷片或瓷片温度计水温度计水银球处于银球处于支管口处支管口处水，下水，下入上出入上出操作注意：操作注意：、先通水，再加热、先通水，再加热、刚开始收集到的馏分、刚开始收集到的馏分应弃去应弃去、全程严格控制好温度、全程严格控制好温度溶液体积溶液体积不超过烧不超过烧瓶体
18、积瓶体积1/2Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.溶溶解解度度不不同同重重结晶晶各溶各溶质的溶解度随温的溶解度随温度度变化的不同，通化的不同，通过多次多次结晶达到分离的晶达到分离的方法方法蒸蒸发皿皿玻棒玻棒过滤器器烧杯等杯等高高纯度硝酸度硝酸钾、硫酸、硫酸锌等晶体制等晶体制备萃取和萃取和分液法分液法在互不相溶的溶在互不相溶的溶剂中中溶解度有溶解度有较大差异的大差异的溶溶质提取，或分提取，或分离离互互不相溶
19、的液体混合物不相溶的液体混合物分液漏分液漏斗斗烧杯杯海海带中碘元中碘元素的分离及素的分离及提提纯盐析法析法在在盐溶液中溶解度溶液中溶解度显著下降的物著下降的物质烧杯杯过滤器器蛋白蛋白质分离分离提提纯纸层析析法法利用离子随展开剂在利用离子随展开剂在纸上展开的速度不同纸上展开的速度不同而使离子分离的方法而使离子分离的方法FeFe3+3+和和CuCu2+2+的混合液中的混合液中两种离子的两种离子的分离分离Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011
20、Aspose Pty Ltd.萃萃取取和和分分液液萃取剂的选择条件萃取剂的选择条件：1、溶质溶质在萃取剂中有较大的溶解度在萃取剂中有较大的溶解度2、萃取剂与原溶剂不混溶、不反应萃取剂与原溶剂不混溶、不反应3、溶质不与萃取剂发生任何反应、溶质不与萃取剂发生任何反应分分液液漏漏斗斗Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.分液漏斗的使用：分液漏斗的使用：（1）检查玻璃塞、旋塞是否配套；）检查玻璃塞、旋塞是否配套；（
21、2）检查玻璃塞、旋塞是否漏水；）检查玻璃塞、旋塞是否漏水；（3）液体总量）液体总量 3/4分液与萃取的操作：分液与萃取的操作：（1）加液）加液-萃取剂、溶液；萃取剂、溶液；（2）倒置、振摇、放气；）倒置、振摇、放气；（3）固定、静止、）固定、静止、（4）相通、分液）相通、分液-下层液体下口出下层液体下口出Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.NaCl晶体晶体热热KNO3溶液溶液热过滤热过滤KNO3晶体晶体（
22、少量（少量NaCl）抽滤抽滤KNO3饱和溶液饱和溶液（少量（少量NaCl）KNO3晶体晶体（更少（更少NaCl）抽滤抽滤练习练习3T( )T( )0 0101020203030404060608080100100KNOKNO3 3 13.313.320.920.9 31.631.645.845.863.963.9110110169169246246KCl KCl 27.627.631.031.0 34.034.037.037.040.040.045.545.551.151.156.756.7NaNONaNO3 3 7373808088889696104104124124148148180180
23、NaCl NaCl 35.735.735.835.8 36.036.036.336.336.636.637.337.338.438.439.839.8Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.温度温度NaNO3KNO3NaClKCl1080.520.935.731.010017524639.156.6下面是种盐在不同温度下的溶解度：（下面是种盐在不同温度下的溶解度：（下面是种盐在不同温度下的溶解度：（下面是种盐
24、在不同温度下的溶解度：（g/100gH2Og/100gH2O） 某同学设计用物质的量比为某同学设计用物质的量比为某同学设计用物质的量比为某同学设计用物质的量比为1 1：1 1的硝酸钠和氯化钾为原料，的硝酸钠和氯化钾为原料，的硝酸钠和氯化钾为原料，的硝酸钠和氯化钾为原料，加入一定量的水制取硝酸钾的实验，其流程如图所示。加入一定量的水制取硝酸钾的实验，其流程如图所示。加入一定量的水制取硝酸钾的实验，其流程如图所示。加入一定量的水制取硝酸钾的实验，其流程如图所示。液体B液体D晶体C加水溶解原料晶体晶体A在在在在和和和和的实验过程中，关键的实验条件是的实验过程中，关键的实验条件是的实验过程中，关键的实
25、验条件是的实验过程中，关键的实验条件是。分离出晶体的分离出晶体的分离出晶体的分离出晶体的和和和和的操作是的操作是的操作是的操作是。（填。（填。（填。（填“ “倾倒倾倒倾倒倾倒” ”“ “蒸发蒸发蒸发蒸发” ”“ “结晶结晶结晶结晶” ”“ “过滤过滤过滤过滤” ”中的某种操作）。硝酸钾是中的某种操作）。硝酸钾是中的某种操作）。硝酸钾是中的某种操作）。硝酸钾是晶体晶体晶体晶体。（。（。（。（A A或或或或C C）粗产品中可能含有的杂质离子是粗产品中可能含有的杂质离子是粗产品中可能含有的杂质离子是粗产品中可能含有的杂质离子是，检验的，检验的，检验的，检验的方法是方法是方法是方法是 欲将粗产品提纯，
26、可采取的方法是欲将粗产品提纯，可采取的方法是欲将粗产品提纯，可采取的方法是欲将粗产品提纯，可采取的方法是。温度：温度：温度：温度：应接近应接近应接近应接近100100，应逐渐降至应逐渐降至应逐渐降至应逐渐降至10 10 过滤过滤过滤过滤C CNa+Na+Cl- Cl- 用洁净的铂丝蘸取粗产品在上灼烧，若为黄色用洁净的铂丝蘸取粗产品在上灼烧，若为黄色用洁净的铂丝蘸取粗产品在上灼烧，若为黄色用洁净的铂丝蘸取粗产品在上灼烧，若为黄色证明有证明有证明有证明有Na+;Na+;取粗产品少许，加水配成溶液，加入用取粗产品少许，加水配成溶液，加入用取粗产品少许，加水配成溶液，加入用取粗产品少许，加水配成溶液，
27、加入用HNO3HNO3酸酸酸酸化的化的化的化的AgNO3AgNO3溶液，若有白色沉淀生成，证明有溶液，若有白色沉淀生成，证明有溶液，若有白色沉淀生成，证明有溶液，若有白色沉淀生成，证明有Cl-Cl-存在。存在。存在。存在。 重结晶法重结晶法重结晶法重结晶法Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.练习练习4根据侯德榜制碱原理并参考下表数据，制备纯碱根据侯德榜制碱原理并参考下表数据，制备纯碱Na2CO3的主要步骤
28、是：将配制好的饱和的主要步骤是：将配制好的饱和NaCl溶液倒入烧杯中加热，溶液倒入烧杯中加热，控制温度在控制温度在3035，搅拌下分批加入研细的，搅拌下分批加入研细的NH4HCO3固体，固体，加料完毕后，继续保温加料完毕后，继续保温30分钟，静置、过滤得分钟，静置、过滤得NaHCO3晶体。晶体。用少量蒸馏水洗涤除去杂质，抽干后，转入蒸发皿中，灼烧用少量蒸馏水洗涤除去杂质，抽干后，转入蒸发皿中，灼烧2小时，制得小时，制得Na2CO3固体。固体。010203040 50 60 100NaCl35.735.836.036.336.637.037.339.8NH4HCO311.915.821.027.
29、0NaHCO36.98.19.611.112.714.516.4NH4Cl29.433.337.241.445.850.455.377.3 温度温度溶解度溶解度盐盐35时时NH4HCO3会有分解会有分解Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.控制控制3035加热加热分批加入研细的分批加入研细的NH4HCO3固体固体饱和饱和NaCl溶液溶液NaClNH4HCO3饱和混合液饱和混合液保温保温30分钟分钟静置、过滤
30、静置、过滤NaHCO3晶体晶体NH4Cl溶液溶液（主要）（主要）转入转入蒸发皿蒸发皿少量蒸馏水洗涤少量蒸馏水洗涤抽干中抽干中灼烧灼烧Na2CO3固体固体Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.（1）反应温度控制在）反应温度控制在3035，是因为若高于，是因为若高于35，则，则 ，若低于，若低于30，则，则 ；为控制此温度范围，采；为控制此温度范围，采取的加热方法为取的加热方法为 。（2）加料完毕后，继续保温）
31、加料完毕后，继续保温30分钟，目的是分钟，目的是 。静置后只析出。静置后只析出NaHCO3晶体的原因是晶体的原因是 。用蒸馏水洗涤。用蒸馏水洗涤NaHCO3晶体的目的是除去晶体的目的是除去 杂质（以化学式表示）。杂质（以化学式表示）。（3）过滤所得的母液中含有）过滤所得的母液中含有 （以化学式表示）（以化学式表示），需加入，需加入 ，并作进一步处理，使，并作进一步处理，使NaCl溶液循环使溶液循环使用，同时可回收用，同时可回收NH4Cl。NHNH4 4HCOHCO3 3分解分解分解分解反应速率降低反应速率降低反应速率降低反应速率降低水浴加热水浴加热水浴加热水浴加热使反应充分进行使反应充分进行使
32、反应充分进行使反应充分进行NaHCONaHCO3 3的溶解度最小的溶解度最小的溶解度最小的溶解度最小NaClNaCl、NHNH4 4ClCl、NHNH4 4HCOHCO3 3NaHCO3、NaCl、NH4Cl、NH4HCO3 HCl Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.练习练习5 取富含取富含K K+ +、MgMg2+2+、BrBr- -、SOSO4 42-2-、ClCl- -等的等的盐湖苦湖苦卤浓缩液，
33、制取液，制取较纯净的的氯化化钾晶体及液溴（晶体及液溴（BrBr2 2）（2）参照溶解度曲线，固体）参照溶解度曲线，固体B的的主要成分主要成分 KCl趁热过滤趁热过滤MgSO4MgCl2 KCl分液分液蒸馏蒸馏萃取萃取Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.【检验除杂效果】【检验除杂效果】（）为检验）为检验Mg2+、SO42-是否除尽，通常分别取悬浊液是否除尽，通常分别取悬浊液A上层清液上层清液于两试管中。进行
34、实验：于两试管中。进行实验：步骤一：检验步骤一：检验Mg2+是否除尽。向其中一支试管中加入某溶液是否除尽。向其中一支试管中加入某溶液 ，如，如果没有沉淀生成，则表明果没有沉淀生成，则表明Mg2+已除尽。效果最好的是已除尽。效果最好的是 AK2 CO3 BKOH CCaCl2步骤二：检验步骤二：检验SO42-是否除尽。向另一支试管中加入是否除尽。向另一支试管中加入BaCl2溶液，如溶液，如果无有沉淀生成，则果无有沉淀生成，则SO42-已除尽，已除尽，【获取纯净氯化钾】【获取纯净氯化钾】（）对溶液）对溶液B加热并不断滴加加热并不断滴加l mol L一一1的盐酸溶液，同时用的盐酸溶液，同时用pH试试
35、纸检测溶液，直至纸检测溶液，直至pH=5时停止加盐酸，得到溶液时停止加盐酸，得到溶液C。（）将溶液）将溶液C倒入倒入 （填仪器名称）中，加热蒸发并用玻（填仪器名称）中，加热蒸发并用玻璃棒不断搅拌，直到璃棒不断搅拌，直到 ，停止加热。，停止加热。出现较多晶体，剩余较少水时出现较多晶体，剩余较少水时 蒸发皿蒸发皿Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.练习练习6 铝废料（含铝废料（含90%铝、铝、2.5%镁、镁、
36、7.5%铜）可以制取明矾铜）可以制取明矾KAl(SO4)2.12H2O（已知明矾的溶解度随温度变化比较明显）。某（已知明矾的溶解度随温度变化比较明显）。某探究小组设计了下列实验。请回答以下问题：探究小组设计了下列实验。请回答以下问题： Al Mg CuAl Mg Cu AlOAlO2 2- - Mg CuMg Cu NaNa2 2SOSO4 4Al(OH)Al(OH)3 3 AlAl2 2(SO(SO4 4) )3 3加热浓缩加热浓缩 冷却结晶冷却结晶 过滤过滤 明矾溶液中所有明矾溶液中所有离子浓度的大小离子浓度的大小KAl(SOKAl(SO4 4) )2 2 = K = K+ + + Al
37、+ Al3+ 3+ + 2SO+ 2SO4 42-2-c(SOc(SO4 42-2-) ) c(Kc(K+ +) ) c(Al c(Al3+3+) ) c(Hc(H+ +) ) c(OHc(OH- -) )除去晶体表面除去晶体表面附着的水份附着的水份Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.练习练习7重铬酸钾是重要的化工原料，工业上用铬铁矿（主要成分是重铬酸钾是重要的化工原料，工业上用铬铁矿（主要成分是亚铬酸亚
38、铁亚铬酸亚铁Fe(CrO2)2 ，还含有硅、铝等杂质）为原料制备重铬酸，还含有硅、铝等杂质）为原料制备重铬酸钾。生产工艺如下（部分操作和条件略）：钾。生产工艺如下（部分操作和条件略）： I. 将铬铁矿与碳酸钠固体混合在空气中加热熔融，生成可溶性铬酸将铬铁矿与碳酸钠固体混合在空气中加热熔融，生成可溶性铬酸钠钠Na2CrO4，铁元素转化为红棕色粉末。，铁元素转化为红棕色粉末。 II. 烧成的熟料冷却后用水充分浸泡，浸出铬酸盐，过滤，得到含烧成的熟料冷却后用水充分浸泡，浸出铬酸盐，过滤，得到含有硅、铝杂质的强碱性溶液有硅、铝杂质的强碱性溶液 III. 向滤液中加入硫酸，将向滤液中加入硫酸，将pH调至
39、调至78，过滤除去沉淀，得到纯净过滤除去沉淀，得到纯净Na2CrO4溶液溶液 IV. 向铬酸盐溶液中加入足量硫酸，向铬酸盐溶液中加入足量硫酸，使使Na2CrO4转化为重铬酸钠转化为重铬酸钠Na2Cr2O7 V. 加热重铬酸钠溶液，使溶液温度加热重铬酸钠溶液，使溶液温度为为105110，加入，加入KCl固体，将溶固体，将溶液浓缩、冷却结晶，过滤即得到液浓缩、冷却结晶，过滤即得到重铬酸钾晶体重铬酸钾晶体 复分解反应：复分解反应：Na2Cr2O7 + 2KCl = K2Cr2O7 + 2NaCl 进行的原因？进行的原因？分离重铬酸钾晶体分离重铬酸钾晶体 ？Evaluation only.Create
40、d with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.四、常见物质制备的装置归纳四、常见物质制备的装置归纳 （1 1）常见物质的制备装置）常见物质的制备装置常见气体的制备装置包括：常见气体的制备装置包括： 制取装置、净化装置、收集装置、尾气处理装置；制取装置、净化装置、收集装置、尾气处理装置；其它物质的制备装置包括：其它物质的制备装置包括： 发生（制取）装置、净化吸收装置、分离提纯装置等；发生（制取）装置、净化吸收装置、分离提纯装置等；氧气的制取氧气的制取 氨气的制
41、取氨气的制取 高温下固体物质的分解实验高温下固体物质的分解实验 H2的制取的制取 CO2的制取的制取 铜和浓硝酸反应制铜和浓硝酸反应制NO2 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.氯气的实验室制取氯气的实验室制取 乙醇的消取制乙烯乙醇的消取制乙烯石油的分馏石油的分馏 卤代烃消去和取代卤代烃消去和取代乙酸乙酯的制取和水解乙酸乙酯的制取和水解 酚醛树脂的制取酚醛树脂的制取硝基苯的制取（水浴加热）硝基苯的制取（水
42、浴加热） 乙酰水杨酸制备（水浴加热）乙酰水杨酸制备（水浴加热） Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.拟用右图装置制取表中的四种干燥、纯净的气体（图中铁架台、铁夹、加热及气体收集装置均已略去；必要时可以 加热；a、b、c、d表示相应仪器中加入的试剂）。拟用右图装置制取表中的四种干燥、纯净的气体（图中铁架台、铁夹、加热及气体收集装置均已略去；必要时可以 加热；a、b、c、d表示相应仪器中加入的试剂）。拟用右图
43、装置制取表中的四种干燥、纯净的气体（图中铁架台、拟用右图装置制取表中的四种干燥、纯净的气体（图中铁架台、铁夹、加热及气体收集装置均已略去；必要时可以加热；铁夹、加热及气体收集装置均已略去；必要时可以加热；a、b、c、d表示相应仪器中加入的试剂）。表示相应仪器中加入的试剂）。气体气体a ab bc cd dC C2 2H H4 4乙醇乙醇浓浓H H2 2SOSO4 4NaOHNaOH溶液溶液浓浓H H2 2SOSO4 4ClCl2 2浓盐酸浓盐酸MnOMnO2 2NaOHNaOH溶液溶液浓浓H H2 2SOSO4 4NHNH3 3饱和饱和NHNH4 4ClCl溶液溶液消石灰消石灰H H2 2O
44、O固体固体NaOHNaOHNONO稀稀HNOHNO3 3铜屑铜屑H H2 2O OP P2 2O O5 5（1）上述方法中可以得到干燥、纯净的）上述方法中可以得到干燥、纯净的气体是气体是 。（2）指出不能用上述方法制取的气体，）指出不能用上述方法制取的气体，并说明理由。并说明理由。 CC2 2H H4 4；装置中没有温度计，无法控制反应温度。；装置中没有温度计，无法控制反应温度。ClCl2 2 ；反应生成的；反应生成的ClCl2 2被被c c中的中的NaOHNaOH溶液吸收了。溶液吸收了。NHNH3 3 ；反应生成的；反应生成的NHNH3 3被被c c中的中的H H2 2O O吸收了吸收了 N
45、ONOEvaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （1 1）写出反应的化学方程式）写出反应的化学方程式）写出反应的化学方程式）写出反应的化学方程式 （2 2）有关蒸馏、分液等关键处再设置问题）有关蒸馏、分液等关键处再设置问题）有关蒸馏、分液等关键处再设置问题）有关蒸馏、分液等关键处再设置问题 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Clie
46、nt Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.五、五、实验的设计、改进及评价实验的设计、改进及评价 案例分析案例分析1：右图表示从固体混合物中右图表示从固体混合物中分离分离X的的2种方案，请回答种方案，请回答有关问题。有关问题。1)选用方案选用方案I时，时，X应该应该具有的性质是具有的性质是 ，残留物应该具有
47、的性质，残留物应该具有的性质是是_；2)选用方案选用方案从某金属粉末从某金属粉末(含有含有Au、Ag和和Cu)中分离中分离Au，加入的试剂是加入的试剂是_，有关反应的化学方程式为，有关反应的化学方程式为_；3)为提纯某为提纯某Fe2O3样品样品(主要杂质有主要杂质有SiO2、Al2O3)，参照方案，参照方案和和，请设计一种以框图形式表示的实验方案，请设计一种以框图形式表示的实验方案(注明物质和操作注明物质和操作)_加热时可升华加热时可升华或易挥发或易挥发 热稳定性好，热稳定性好，且没有挥发性且没有挥发性 浓硝酸浓硝酸 Ag2HNO3(浓浓)=AgNO3 NO2H2O，Cu4HNO3(浓浓)=C
48、u(NO3)22NO22H2OEvaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【例【例2】（】（2010广东理综卷，广东理综卷，32）碳酸锂广泛应用于陶瓷）碳酸锂广泛应用于陶瓷和医药等领域。以和医药等领域。以-锂辉石（主要成分为锂辉石（主要成分为Li2O.Al2O3.4SiO2）为原材料制备）为原材料制备Li2CO3的工艺流程如下：的工艺流程如下： （1）步骤）步骤前，前，-锂辉石要粉碎成细颗粒的目的是锂辉石要粉碎
49、成细颗粒的目的是_（2）步骤）步骤中，酸浸后得到的酸性溶液中含有中，酸浸后得到的酸性溶液中含有Li+、SO42-,另另含有含有Al3+、Fe3+、Fe2+、Mg2+、Ca2+、Na+等杂质，需在搅拌等杂质，需在搅拌下加入下加入_(填填“石灰石石灰石”、“氯化钙氯化钙”或或“稀硫酸稀硫酸”)以调节溶液的以调节溶液的PH到到6.06.5，沉淀部分杂质离子，然后分离得，沉淀部分杂质离子，然后分离得到浸出液。到浸出液。（3）步骤）步骤中，将适量的中，将适量的H2O2溶液、石灰乳和溶液、石灰乳和Na2CO3溶液溶液依次加入浸出液中，可除去的杂质金属离子有依次加入浸出液中，可除去的杂质金属离子有_（4）步
50、骤）步骤中，生成沉淀的离子方程式为中，生成沉淀的离子方程式为_哪些离子发生反应？哪些离子发生反应？为什么？为什么？氧化的目的？氧化的目的？发生怎样的反应？发生怎样的反应？Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.化学实验题化学实验题20112011年我省理科综合卷中的化学实验试题年我省理科综合卷中的化学实验试题年我省理科综合卷中的化学实验试题年我省理科综合卷中的化学实验试题特点特点特点特点2 2：各种类型的化学
51、实验都作了考查：各种类型的化学实验都作了考查：各种类型的化学实验都作了考查：各种类型的化学实验都作了考查 实验常识（仪器装置识别、实验安全实验常识（仪器装置识别、实验安全实验常识（仪器装置识别、实验安全实验常识（仪器装置识别、实验安全） “ “无机实验无机实验无机实验无机实验” ”和和和和“ “有机实验有机实验有机实验有机实验” ” “ “定性实验定性实验定性实验定性实验” ”和和和和“ “定量实验定量实验定量实验定量实验” ” 实验化学中实验专题：实验化学中实验专题：实验化学中实验专题：实验化学中实验专题： 物质的分离与提纯；物质性质的探究物质的分离与提纯；物质性质的探究物质的分离与提纯；物
52、质性质的探究物质的分离与提纯；物质性质的探究 物质的检验与鉴别；化学反应条件的控制物质的检验与鉴别；化学反应条件的控制物质的检验与鉴别；化学反应条件的控制物质的检验与鉴别；化学反应条件的控制 物质的定量分析；物质的制备与合成物质的定量分析；物质的制备与合成物质的定量分析；物质的制备与合成物质的定量分析；物质的制备与合成 电化学问题研究电化学问题研究电化学问题研究电化学问题研究Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty L
53、td.化学实验题化学实验题20112011年我省理科综合卷中的化学实验试题年我省理科综合卷中的化学实验试题年我省理科综合卷中的化学实验试题年我省理科综合卷中的化学实验试题特点特点特点特点3 3：化学实验探究的各个环节都作了考查：化学实验探究的各个环节都作了考查：化学实验探究的各个环节都作了考查：化学实验探究的各个环节都作了考查 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一类：第一类：化学实验判断型选择题化学
54、实验判断型选择题 跟跟“实验操作、实验现象、实验方案设计、实验实验操作、实验现象、实验方案设计、实验原理原理”等相关的是非判断型选择题等相关的是非判断型选择题三类高考化学实验试题三类高考化学实验试题 第二类：第二类：第二类：第二类：植入式化学实验植入式化学实验植入式化学实验植入式化学实验“ “简答题简答题简答题简答题” ” 在考查元素化合物（在考查元素化合物（26题）、或基础理论为主的题）、或基础理论为主的大题（大题（27题）中，植入化学实验问题题）中，植入化学实验问题 第三类：第三类：化学实验综合大题化学实验综合大题 以考生完全陌生的新实验素材，综合考查实验操以考生完全陌生的新实验素材，综合
55、考查实验操作技能和化学实验探究能力。作技能和化学实验探究能力。 35道题道题 23道题道题 1道题道题Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一类：第一类：化学实验判断型选择题化学实验判断型选择题 跟跟“实验操作、实验现象、实验方案设计、实验实验操作、实验现象、实验方案设计、实验原理原理”等相关的是非判断型选择题。等相关的是非判断型选择题。 命题落点：命题落点： 考查重点：考查重点：三类高考化学实验试题三
56、类高考化学实验试题选项大多取材于高中化学教材选项大多取材于高中化学教材（1）实验常识）实验常识 试剂保存和用法、试剂保存和用法、实验安全常识实验安全常识 仪器和装置识别、仪器和装置识别、 重要仪器分析方法重要仪器分析方法 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一类：第一类：化学实验判断型选择题化学实验判断型选择题 跟跟“实验操作、实验现象、实验方案设计、实验实验操作、实验现象、实验方案设计、实验原理原理
57、”等相关的是非判断型选择题。等相关的是非判断型选择题。 命题落点：命题落点： 考查重点：考查重点：三类高考化学实验试题三类高考化学实验试题选项大多取材于高中化学教材选项大多取材于高中化学教材（1）实验常识）实验常识（2）基本操作方法（物质分离、提纯等）基本操作方法（物质分离、提纯等）（3）课本实验的方案、操作步骤、现象解释等）课本实验的方案、操作步骤、现象解释等Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第二类
58、：第二类：第二类：第二类：植入式化学实验植入式化学实验植入式化学实验植入式化学实验“ “小简答题小简答题小简答题小简答题” ” 在以考查元素化合物（在以考查元素化合物（在以考查元素化合物（在以考查元素化合物（2626题）、或化学基础理题）、或化学基础理题）、或化学基础理题）、或化学基础理论为主的大题（论为主的大题（论为主的大题（论为主的大题（2727题）中，植入化学实验问题。主题）中，植入化学实验问题。主题）中，植入化学实验问题。主题）中，植入化学实验问题。主要有：要有：要有：要有： 物质组成、性质探究实验物质组成、性质探究实验物质组成、性质探究实验物质组成、性质探究实验 物质物质物质物质检验
59、检验探究实验探究实验探究实验探究实验 实验数据、实验图像研究实验数据、实验图像研究实验数据、实验图像研究实验数据、实验图像研究三类高考化学实验试题三类高考化学实验试题物质组成和性质探实验物质组成和性质探实验物质组成和性质探实验物质组成和性质探实验Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第三类：第三类：化学实验综合大题化学实验综合大题 常以考生完全陌生的新实验素材，综合考查实常以考生完全陌生的新实验素材，综合
60、考查实验操作技能和化学实验探究能力。验操作技能和化学实验探究能力。 2009年年28题：题：SiCl4的分离和提纯实验的分离和提纯实验 2010年年27题：实验室制取题：实验室制取 Cu(NH3)4SO4H2O 2011年年28题：实验室制取二苯基乙二酮题：实验室制取二苯基乙二酮 （1 1 1 1）都是以大学化学实验为命题素材都是以大学化学实验为命题素材都是以大学化学实验为命题素材都是以大学化学实验为命题素材 新实验、新装置、新流程、新反应信息新实验、新装置、新流程、新反应信息新实验、新装置、新流程、新反应信息新实验、新装置、新流程、新反应信息 （2 2 2 2）考查设问点都落在中学实验上考查
61、设问点都落在中学实验上考查设问点都落在中学实验上考查设问点都落在中学实验上 熟悉的仪器、熟悉的基本操作熟悉的仪器、熟悉的基本操作熟悉的仪器、熟悉的基本操作熟悉的仪器、熟悉的基本操作三类高考化学实验试题三类高考化学实验试题Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第三类：第三类：化学实验综合大题化学实验综合大题 常以考生完全陌生的新实验素材，综合考查实常以考生完全陌生的新实验素材，综合考查实验操作技能和化学实验
62、探究能力。验操作技能和化学实验探究能力。 设问热点有：设问热点有： 装置图识别：写仪器或装置名称装置图识别：写仪器或装置名称 实验方案评价：改错、关键操作说明、方案实验方案评价：改错、关键操作说明、方案优缺点分析等优缺点分析等 实验结果分析：杂质分析、现象解释等实验结果分析：杂质分析、现象解释等 三类高考化学实验试题三类高考化学实验试题升华等实验装置升华等实验装置升华等实验装置升华等实验装置对一道实验题的看法对一道实验题的看法对一道实验题的看法对一道实验题的看法Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Prof
63、ile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第三类：第三类：化学实验综合大题化学实验综合大题 常以考生完全陌生的新实验素材，综合考查实常以考生完全陌生的新实验素材，综合考查实验操作技能和化学实验探究能力。验操作技能和化学实验探究能力。 三类高考化学实验试题三类高考化学实验试题物质制备实验物质制备实验物质制备实验物质制备实验物质分离和提纯实验物质分离和提纯实验物质分离和提纯实验物质分离和提纯实验化学实验基本操作方法化学实验基本操作方法化学实验基本操作方法化学实验基本操作方法三年三年三年三年热点热点热点热点物质制备实验（无机物、有机物）物质制备实
64、验（无机物、有机物）物质制备实验（无机物、有机物）物质制备实验（无机物、有机物）化学反应原理相关实验化学反应原理相关实验化学反应原理相关实验化学反应原理相关实验大学化学实验作素材大学化学实验作素材大学化学实验作素材大学化学实验作素材跟跟跟跟“ “工业生产流程工业生产流程工业生产流程工业生产流程” ”相关的实验题相关的实验题相关的实验题相关的实验题今年今年今年今年猜想猜想猜想猜想Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty
65、Ltd.4.答案和评分标准设定答案和评分标准设定（1）简答题）简答题要点、关键词要点、关键词 （2）实验探究题）实验探究题探究的必要环节探究的必要环节 例例例例:(11:(11年年年年2626题题-2-2）将将将将I I2 2溶溶溶溶于于于于KIKI溶溶溶溶液液液液，在在在在低低低低温温温温条条条条件件件件下下下下，可可可可制制制制得得得得KIKI3 3HH2 2OO。该该物物物物质质作作作作为为食食食食盐盐加加加加碘碘碘碘剂剂是是是是否否否否合合合合适适适适？_（填（填（填（填“ “是是是是” ”或或或或“ “否否否否” ”），并），并），并），并说说明理由明理由明理由明理由 。 评分：否评
66、分：否评分：否评分：否（1 1分）分）分）分）；KIKI3 3受热或潮解后产生受热或潮解后产生受热或潮解后产生受热或潮解后产生KIKI和和和和I I2 2（1 1分）分）分）分），KIKI易被易被易被易被OO2 2氧化成氧化成氧化成氧化成I I2 2且且且且I I2 2易升华易升华易升华易升华（1 1分）分）分）分）。 其他表述：其他表述：其他表述：其他表述：“ “KIKI3 3不稳定不稳定不稳定不稳定” ” 或或或或“KI“KI3 3易分解易分解易分解易分解” ” “ “KI +IKI +I2 2 KIKI3 3 升温平衡逆移生成升温平衡逆移生成升温平衡逆移生成升温平衡逆移生成I I2 2和
67、和和和KIKI” ” “KI“KI3 3易分解失去易分解失去易分解失去易分解失去结结晶水晶水晶水晶水” “” “反反反反应应可逆可逆可逆可逆” ”Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.4.答案和评分标准设定答案和评分标准设定（1）简答题）简答题要点、关键词要点、关键词 （2）实验探究题）实验探究题探究的必要环节探究的必要环节 例例例例:(11:(11年年年年2626题题-4-4）对对含含含含FeFe2 2+
68、 +较较多多多多的的的的食食食食盐盐（假假假假设设不不不不含含含含FeFe3 3+ +），可可可可选选用用用用KIKI作作作作为为加加加加碘碘碘碘剂剂。请请设设计计实实验验方方方方案案案案，检检验该验该加碘加碘加碘加碘盐盐中的中的中的中的FeFe2 2+ + _ _。 评分：评分：评分：评分：取足量该加碘盐溶于蒸馏水中（取足量该加碘盐溶于蒸馏水中（取足量该加碘盐溶于蒸馏水中（取足量该加碘盐溶于蒸馏水中（1 1分分分分操作操作操作操作分），滴加适量氯水分），滴加适量氯水分），滴加适量氯水分），滴加适量氯水( (或或或或HH2 2OO2 2) )，再加，再加，再加，再加KSCNKSCN溶液至过溶液
69、至过溶液至过溶液至过量，若显血红色说明有量，若显血红色说明有量，若显血红色说明有量，若显血红色说明有FeFe2 2（1 1分分分分现象、原理、结现象、原理、结现象、原理、结现象、原理、结论分）。论分）。论分）。论分）。 “ “化学原理和现象化学原理和现象化学原理和现象化学原理和现象” ”和和和和“ “实验操作实验操作实验操作实验操作” ”分开给分，不关联分开给分，不关联分开给分，不关联分开给分，不关联 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-201
70、1 Aspose Pty Ltd.高考评分案例高考评分案例 理综理综理综理综10-25-10-25-（5 5）：设计一个实验方案，探究化合物丙与）：设计一个实验方案，探究化合物丙与）：设计一个实验方案，探究化合物丙与）：设计一个实验方案，探究化合物丙与空气接触后生成可溶性盐的成分（不考虑结晶水合物）。空气接触后生成可溶性盐的成分（不考虑结晶水合物）。空气接触后生成可溶性盐的成分（不考虑结晶水合物）。空气接触后生成可溶性盐的成分（不考虑结晶水合物）。 （1 1）有正确假设）有正确假设）有正确假设）有正确假设11分分分分（2 2）实验探究方案正确）实验探究方案正确）实验探究方案正确）实验探究方案正
71、确11分分分分（3 3）实验现象描述、结论正确）实验现象描述、结论正确）实验现象描述、结论正确）实验现象描述、结论正确11分分分分评分评分评分评分细则细则细则细则 某考生答案：某考生答案：称取称取n g样品，充分灼烧、冷却、称量，样品，充分灼烧、冷却、称量，若仍为若仍为n g是是Na2CO3；若留下；若留下0.63n g是是NaHCO3，若残留，若残留固体质量在固体质量在n 0.63n g，则是两者的混合物。，则是两者的混合物。一评一评二评二评复查复查最高抽查最高抽查2分分2分分2分分3分分Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.
