高中语文一轮复习 板块二 现代文阅读 专题一 论述类文本阅读 第二讲 题目如何解3大热考题型解题策略课件

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1、目录目录CONTENTSCONTENTS一、内容理解题一、内容理解题(第第1题题)2步快判有妙法步快判有妙法二、论证分析题二、论证分析题(第第2题题)2步解题无偏差步解题无偏差专题检测专题检测高考过关高考过关三、观点推断题三、观点推断题(第第3题题)3法排除准作答法排除准作答内容理解题内容理解题(第第1题题)2步快判有妙法步快判有妙法一论证分析题论证分析题(第第2题题)2步解题无偏差步解题无偏差二单机添加标题观点推断题观点推断题(第第3题题)3法排除准作答法排除准作答三选项选项只只有有每每个个人人都都控控制制“碳碳足足迹迹”,从从而而实实现现了了代代际际共共享享,才能避免才能避免“生态赤字生态

2、赤字”。原文原文公公平平原原则则应应每每个个人人都都有有义义务务将将自自己己的的“碳碳足足迹迹”控控制制在在合合理理范范围围之之内内(第第段段);就就代代际际公公平平而而言言,地地球球上上的的自自然然资资源源在在代代际际分分配配问问题题上上应应实实现现代代际际共共享享,避免避免“生态赤字生态赤字”(第第段段)。分析分析选选项项有有两两层层意意思思,“每每个个人人都都控控制制碳碳足足迹迹”可可“实实现现代代际际共共享享”,“实实现现代代际际共共享享”是是“避避免免生生态态赤赤字字”的的必必要要条条件件。实实现现代代际际共共享享是是就就代代际际公公平平而而言言的的,而而代代际际公公平平的的目目标标

3、要要求求“每每个个人人都都控控制制碳碳足足迹迹”。选项正确。选项正确。选项选项为为了了保保护护乡乡村村记记忆忆,在在新新型型城城镇镇化化过过程程中中,还还应应该该考虑到当地居民的文化需求。考虑到当地居民的文化需求。原文原文另另一一方方面面可可以以广广泛泛听听取取民民意意(第第段段);保保持持乡乡村村传传统统活活动动的的原原有有品品质质有有意意识识地地进进行行整整理理维维护护(第第段段);将将“文文”“”“人人”“”“居居”与与“产产”融融合合在一起在一起(第第段段)。分析分析以上内容都体现了以上内容都体现了“当地居民的文化需求当地居民的文化需求”。选项选项能对乡村记忆进行精细化、产业化升级,说明乡村能对乡村记忆进行精细化、产业化升级,说明乡村记忆的内涵并非一成不变的。记忆的内涵并非一成不变的。原文原文让原来的乡村记忆在新型城镇化进程中充满生机让原来的乡村记忆在新型城镇化进程中充满生机活力活力(第第段段);使乡村记忆在新的时空条件下产生使乡村记忆在新的时空条件下产生新的凝聚力新的凝聚力(第第段段)。分析分析“乡村记忆的内涵乡村记忆的内涵”是随着时代的不同而有所变化是随着时代的不同而有所变化的,选项推断正确。的,选项推断正确。

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