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1、第第2 2节节 有机化合有机化合物的结构与性质物的结构与性质高中有机化合物的结构与性质课件联想质疑联想质疑甲烷甲烷乙烯乙烯苯苯燃烧、取代反应燃烧、取代反应燃烧、与高锰酸钾燃烧、与高锰酸钾溶液反应、加成反溶液反应、加成反应应燃烧、取代反应、燃烧、取代反应、加成反应加成反应结构结构性质性质高中有机化合物的结构与性质课件知识支持知识支持单键：两个原子之间共用一对电子单键：两个原子之间共用一对电子 的共价键。的共价键。双键：两个原子之间共用两对电子双键：两个原子之间共用两对电子 的共价键。的共价键。叁键：两个原子之间共用三对电子叁键：两个原子之间共用三对电子 的共价键。的共价键。共价键的分类及定义共价
2、键的分类及定义高中有机化合物的结构与性质课件一、有机化合物的成键方式一、有机化合物的成键方式高中有机化合物的结构与性质课件观察思考观察思考下面是一些有机化合物的结构式或结构简式：下面是一些有机化合物的结构式或结构简式：1.1.请你考虑上述各分子中：请你考虑上述各分子中：2) 2) 每个碳原子周围都有什么类型的共价键？每个碳原子周围都有什么类型的共价键？ 3) 3) 与每个碳原子成键的原子数分别是多少？与每个碳原子成键的原子数分别是多少？4) 4) 每个碳原子周围有几对共用电子？每个碳原子周围有几对共用电子？2.2.你你能能由由上上述述问问题题的的答答案案总总结结出出有有机机物物中中碳碳原原子子
3、成成键键的一些规律吗？的一些规律吗？高中有机化合物的结构与性质课件一、有机化合物中碳原子的成键特点一、有机化合物中碳原子的成键特点 1、碳原子最外层4个电子，不易失去或获得电子而形成阳离子或阴离子，碳原子常通过共价键与H、O、S、N、P等形成共价化合物。 2、每个碳原子可与其他原子形成4个共价键，而且碳原子之间也能以共价键结合。碳原子之间不仅可以形成单键，还可以形成稳定的双键或三键。高中有机化合物的结构与性质课件球棍模型球棍模型比例模型比例模型1092810928甲烷分子的模型甲烷分子的模型( (CHCH4 4) )C CH HH HH HH H甲烷甲烷分子的结构：分子的结构：正四面体，键角正
4、四面体，键角109.5109.5 联想联想. .质疑质疑. .复复习习高中有机化合物的结构与性质课件乙烷分子的模型乙烷分子的模型小结小结: : 当碳原子与当碳原子与4 4个原子以个原子以单键单键相连时，碳原子与周围的相连时，碳原子与周围的4 4个原子都以个原子都以四面体四面体取向成键。取向成键。高中有机化合物的结构与性质课件乙烯分子的模型乙烯分子的模型( (C C2 2H H4 4) )约约120120球棍模型球棍模型比例模型比例模型C CC CH HH HH HH H小结小结：有机物结构：有机物结构碳原子形成碳原子形成双键双键时时平面结构平面结构（双键碳原子和（双键碳原子和与之直接相连的原子
5、处于同一个片面）与之直接相连的原子处于同一个片面）乙烯乙烯中双键碳原子与相连的两个氢原子所成的中双键碳原子与相连的两个氢原子所成的键角为键角为120120。高中有机化合物的结构与性质课件乙炔分子的模型乙炔分子的模型( (C C2 2H H2 2) )球棍模型球棍模型比例模型比例模型180180小结小结: :碳原子形成碳原子形成叁键叁键时时直线直线结构结构（叁键（叁键碳原子和与之直接相连的原子处在同一直线）碳原子和与之直接相连的原子处在同一直线） 键角键角180180。HCCHHCCH高中有机化合物的结构与性质课件3、碳原子的成键方式与空间构型、碳原子的成键方式与空间构型四面体型四面体型平面型平
6、面型直线型直线型空间构型空间构型分子成键方式分子成键方式C CC CC C CC CC高中有机化合物的结构与性质课件 有机物中碳原子的成键取向有机物中碳原子的成键取向在在CHCH3 3CHCHCHCHCHCH3 3分子的结构中，分子的结构中，一定有一定有_个原子在同一个平面上个原子在同一个平面上 ；可能有可能有_个原子在同一个平面上个原子在同一个平面上 68高中有机化合物的结构与性质课件B B、CHCH2 2CHCN CHCN A A、CHCH3 3CHCHCHCCCFCHCCCF3 3 3 32 21 1| |C C、CHCH2 2CCHCCHCHCH2 2 CHCH3 31 12 23 3
7、4 46 65 53 34 41 12 25 5找出下列物质中的饱和碳原子与不饱和碳原子找出下列物质中的饱和碳原子与不饱和碳原子1 1：仅以单键方式成键的碳原子叫做饱和碳原子：仅以单键方式成键的碳原子叫做饱和碳原子2 2：以双键或叁键成键的碳原子叫做不饱和碳原子：以双键或叁键成键的碳原子叫做不饱和碳原子4 4、有机物中碳原子的种类、有机物中碳原子的种类 拓展拓展高中有机化合物的结构与性质课件键长分子中两个成键的原子的核间分子中两个成键的原子的核间距离叫做键长距离叫做键长一般说来，键长越短，键越牢固。一般说来，键长越短，键越牢固。键能气态原子形成一摩共价单键所释放气态原子形成一摩共价单键所释放的
8、能量（破坏一摩单键所吸收的能的能量（破坏一摩单键所吸收的能量）叫做键能。量）叫做键能。键能越大，键越牢固。键能越大，键越牢固。键角在分子中键和键之间的夹角叫做在分子中键和键之间的夹角叫做键角键角共价键的三个参数共价键的三个参数知识支持知识支持高中有机化合物的结构与性质课件交流研讨交流研讨 请你根据上表所提供的数据，从键能和键长的请你根据上表所提供的数据，从键能和键长的角度结合乙烷、乙烯和乙炔的性质考虑下列问题，角度结合乙烷、乙烯和乙炔的性质考虑下列问题，并与同组同学进行交流和讨论。并与同组同学进行交流和讨论。1、乙烯为什么容易发生加成反应？乙烯为什么容易发生加成反应？2、将乙炔通入溴水或溴的四
9、氯化碳溶液时会有什么现象将乙炔通入溴水或溴的四氯化碳溶液时会有什么现象发生？发生？3、碳原子的饱和程度与烃的化学性质有什么关系吗？碳原子的饱和程度与烃的化学性质有什么关系吗？碳碳键碳碳键键能键能(kj/mol)(kj/mol)键长键长(nm)单键（单键（CC）3470.154双键（双键（C=C）6140.134叁键（叁键（CC）8390.121高中有机化合物的结构与性质课件分析归纳分析归纳 碳碳双键键能小碳碳双键键能小于单键键能的于单键键能的2 2倍；倍；键长大于单键键长的键长大于单键键长的1/21/2。 碳碳叁键键能小碳碳叁键键能小于单键键能的于单键键能的3 3倍、倍、小于单键和双键的键小于
10、单键和双键的键能之和。能之和。 叁键中三个键性质叁键中三个键性质不同，其中两个较另一不同，其中两个较另一个容易断裂。乙炔容易个容易断裂。乙炔容易发生加成反应。发生加成反应。 双键中两个键性质不双键中两个键性质不同，其中一个较另一个同，其中一个较另一个容易断裂。乙烯容易发容易断裂。乙烯容易发生加成反应。生加成反应。 单键不容易断裂，饱和碳原子性质稳定，烷烃单键不容易断裂，饱和碳原子性质稳定，烷烃不能发生加成反应。不饱和碳原子性质较活泼，不能发生加成反应。不饱和碳原子性质较活泼，烯烃、炔烃容易发生加成反应。烯烃、炔烃容易发生加成反应。高中有机化合物的结构与性质课件追根寻源追根寻源甲烷分子的空间构型
11、为什么是正四面体甲烷分子的空间构型为什么是正四面体？碳碳双键和叁键中为什么部分键容易断碳碳双键和叁键中为什么部分键容易断裂？裂？苯分子中碳碳键为何特殊？苯分子中碳碳键为何特殊？高中有机化合物的结构与性质课件键、键、键键 和大键键 “肩并肩肩并肩”重叠重叠键键 “头碰头头碰头”重叠重叠键键 苯分子中的大键键 高中有机化合物的结构与性质课件轨道杂化理论：轨道杂化理论： 成键过程中，由于原子间的相互影响，成键过程中，由于原子间的相互影响，同一原子中几个能量相近的不同类型的原同一原子中几个能量相近的不同类型的原子轨道，可以线性组合，重新分配能量和子轨道，可以线性组合，重新分配能量和确定空间，组成数目相
12、等的新的原子轨道确定空间，组成数目相等的新的原子轨道高中有机化合物的结构与性质课件乙烯、乙炔分子中轨道杂化和重叠方式示意图乙烯、乙炔分子中轨道杂化和重叠方式示意图sp2杂化杂化杂化杂化sp杂化杂化杂化杂化高中有机化合物的结构与性质课件高中有机化合物的结构与性质课件5、极性键和非极性键、极性键和非极性键 成成键键双双方方是是同同种种元元素素的的原原子子，吸吸引引共共用用电电子子的的能能力力相相同同，共共用用电电子子不不偏偏向向于于成成键键原原子子的的任任何何一一方方, , 这这样样的的共共价价键键是是非非极极性性共共价键价键（简称非极性键）。（简称非极性键）。成成键键双双方方是是不不同同元元素素
13、的的原原子子，它它们们吸吸引引电电子子的的能能力力不不同同，共共用用电电子子将将偏偏向向电电负负性性较较大大即即吸吸引引电电子子能能力力较较强强的的一一方方，这这样样的的共共价键是价键是极性共价键极性共价键（简称极性键）。（简称极性键）。高中有机化合物的结构与性质课件概括整合概括整合碳原子的成键方式碳原子的成键方式极极 性性 键键 和和非非 极极 性性 键键（ 共共 价价 键键的极性）的极性）有机化合物的性质有机化合物的性质单键、双单键、双键和叁健键和叁健（碳原子（碳原子的饱和程的饱和程度）度）高中有机化合物的结构与性质课件 每种化合物均有特定的化学式表示其 组成，是否每一分子式表示一种化合物
14、一分子式表示一种化合物呢？请同学们观察C5H12的球棍模型，完成下表。物质名称物质名称 正戊烷正戊烷异戊烷异戊烷新戊烷新戊烷结构式结构式相同点相同点不同点不同点沸点沸点分子组成相同，链状结构分子组成相同，链状结构结构不同，出现带有支链结构结构不同，出现带有支链结构360727995高中有机化合物的结构与性质课件二、有机化合物的同分异构现象二、有机化合物的同分异构现象高中有机化合物的结构与性质课件2.同分异构体同分异构体二、有机化合物的同分异构现象二、有机化合物的同分异构现象1. 同分异构现象同分异构现象 化合物化合物具有相同的分子式，但具有具有相同的分子式，但具有不同的结构不同的结构现象，叫做
15、同分异构体现象。现象，叫做同分异构体现象。 具有同分异构体现象的化合物互称具有同分异构体现象的化合物互称为同分异构体。为同分异构体。高中有机化合物的结构与性质课件三个相同：三个相同：分子组成相同、相对分子分子组成相同、相对分子质量相同、分子式相同质量相同、分子式相同两个不同：两个不同：结构不同、性质不同结构不同、性质不同注意高中有机化合物的结构与性质课件3. 碳原子数目越多，同分异构体越多碳原子数目越多，同分异构体越多碳原子数12345678910同分异构体同分异构体数数1 1 1 2 3 5 9 183575碳原子数碳原子数11121520同分异构体同分异构体数数15935543473663
16、19交流交流. .研讨研讨P21 P21 思考思考: :产生同分异构产生同分异构原因原因高中有机化合物的结构与性质课件CH3CH2OHCH3OCH3碳碳双键在碳链中的位置不同而产生的异构C=C-C-C、C-C=C-C碳链骨架（直链，支链，环状）的不同而产生的异构C-C-C-C、C-C-C C产生的原因示例异构类型4.同分同分异构异构类型类型碳骨架碳骨架异构异构位置位置异构异构类型异类型异构构官能团种类不同而产生的异构小结小结高中有机化合物的结构与性质课件【判断】下列【判断】下列异构属于何种异构？11-丙醇和2-丙醇2CH3COOH和 HCOOCH3 3CH3CH2CHO和 CH3COCH3 4
17、 CH3 -CH-CH3和CH3-CH2-CH2-CH3 CH35CH3CH=CHCH2CH3和2CH3CH2CH=CHCH3 位置异构位置异构类型异构类型异构类型异构类型异构碳骨架异构碳骨架异构位置异构位置异构高中有机化合物的结构与性质课件练习：书写练习：书写C6H14的同分异构体的同分异构体：5. 同分异构体的书写同分异构体的书写【交流总结】书写同分异构体的有序性高中有机化合物的结构与性质课件同分异构体的书写口诀：同分异构体的书写口诀：主链由长到短；主链由长到短；支链由整到散；支链由整到散；位置由心到边；位置由心到边；排布由对到邻再到间。排布由对到邻再到间。减碳架为支链减碳架为支链;最后用
18、氢原子补足碳原子的四个价键。最后用氢原子补足碳原子的四个价键。 高中有机化合物的结构与性质课件练习：书写练习：书写C7H10 的同分异构体的同分异构体HHHHHHHHHHCCCCCCCHHHHHH1、一直链、一直链高中有机化合物的结构与性质课件CCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCC2、主链少一个碳、主链少一个碳高中有机化合物的结构与性质课件3、主链少二个碳、主链少二个碳CCCCCCCCC（1）支链为乙基）支链为乙基CCCCCCCCCCC高中有机化合物的结构与性质课件（2）支链为两个甲基）支链为两个甲基CCCCCCCCCCCCCCA、两甲基在同一个碳原子上两甲基在同一个碳原子上高中有机化
19、合物的结构与性质课件CCCCCCCCC两者是一样的两者是一样的两者是一样的两者是一样的CCCCCA、两甲基在同一个碳原子上两甲基在同一个碳原子上高中有机化合物的结构与性质课件B、两甲基在不同一个碳原子上两甲基在不同一个碳原子上CCCCCCCCCCCCCCCCC支支链链邻邻位位支支链链间间位位CCCC高中有机化合物的结构与性质课件4、主链少三个碳原子、主链少三个碳原子CCCCCC CCCCCCCC高中有机化合物的结构与性质课件4、主链少三个碳原子、主链少三个碳原子CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC高中有机化合物的结构与性质课件【观察】分子式为【观察】分子式为C6H14的烷烃
20、的烷烃在结构式中含有在结构式中含有3个甲个甲基的同分异构体有（基的同分异构体有（）个）个（A）2个个（B）3个个（C）4个个（D）5个个 【练习【练习2】写出分子式为】写出分子式为C5H10的同分异构体。的同分异构体。 按位置异构书写按位置异构书写按碳链异构书写按碳链异构书写按官能团异构书写按官能团异构书写高中有机化合物的结构与性质课件【随堂【随堂练习】1.碳原子最外层含有碳原子最外层含有_个电子，一个碳原子可以跟个电子，一个碳原子可以跟其他非金属原子形成其他非金属原子形成_个个_键，碳原子之间也键，碳原子之间也能以共价键相结合，形成能以共价键相结合，形成_键键_键或键或_键键。 2.如果甲烷
21、分子中的四个氢原子被四个如果甲烷分子中的四个氢原子被四个-CH3取代，取代，生成物的分子式是生成物的分子式是_生成物中氢的连接方式和在碳链中的位置是否相同？生成物中氢的连接方式和在碳链中的位置是否相同？ 如果生成物中的一个氢被氯原子取代，如果生成物中的一个氢被氯原子取代， 写出它的结构简式写出它的结构简式_。高中有机化合物的结构与性质课件3.下列各组物质中，哪些属于同分异构体，是同分下列各组物质中，哪些属于同分异构体，是同分异构体的属于何种异构？异构体的属于何种异构？H2NCH2COOH和H3C-CH2NO2CH3COOH和HCOOCH3CH3CH2CHO和CH3COCH3CH3CH2CH2OH和CH3CH2OCH3 4.写出C4H8的所有同分异构体高中有机化合物的结构与性质课件
