《2022年2022年剑桥少儿英语一级英语语法教学提纲》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年2022年剑桥少儿英语一级英语语法教学提纲（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑一级英语语法总结请同学们放进档案袋妥善保管1 人称代词与be 动词人称代词 - 表示“我、你、他、我们、你们、他们等”的词叫做人称代词，用来代替人或物。Be 动词： am, is ,are 他们的意思相同，表示“是”人称代词与be 动词的搭配： I-am, he-is, we-are she-is they-are it - is you-are 另外， is 还用于一个人或者一个事物的后面，如Jim 是 6 岁。这时， Jim 是一个人， Jim 后面的是字就要用单词is 来表示。 this,that的后面也要用is .are 用在多个人
2、或物的后面，如Tom 和 Ann 是五岁。这时，Tom 和 Ann 是两个人，后面的是字就要用单词are 来表示。 am 只用在我（ I）的后面。人称代词和be 动词的缩写：Im, hes, shes, its, were, theyre, youre 2 指示代词表示这个那个，这些那些的词叫做指示代词。指示代词有：这个this ，那个 that ，这些 these ，那些 those 指示代词与be 动词的搭配： this-is ；that-is ；these-are； those- are。3 名词及名词的复数1）一般情况加 s，清辅音后读 /s/ 浊辅音和元音后读 /z/ ：girl-g
3、irls pen-pens bag-bags car-cars 2）以 s, sh, ch, x结尾加 es, 读 /iz/ bus-buses watch-watches box-boxes brush-brushes 3) 以辅音字母 +y 结尾 ,变 y 为 i 再加 es, 读 /z/ baby-babies 但元音字母 +y 结尾的名词变复数时，直接加s 变复数。例如： monkey-monkeys 4) 以 o 结尾的 名词 ，变复数时：一般加s zoo-zoos 等 但.有的 加 es：potato- potatoes tomato-tomatoes 5） 以 f 或 fe 结尾
4、的名词变复数时：大多数时候去 f,fe 加 ves，如： knife-knives ；wolf-wolves 4、名词复数的不规则变化1） child-children foot-feet tooth-teeth mouse-mice man-men woman-women 5、陈述句、肯定句、否定句、一般疑问句知识点名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑1）、陈述
5、句：就是用来说明一个事情的句子。陈述句分为肯定句和否定句。2）、肯定句：表示“是”怎样的句子。如：这是我的笔。她是一个女孩，我们五岁等。3）、否定句：表示“不”怎样的句子。如：这不是我的笔。他不是一个女孩，我们不是五岁等。4）、 not ：否定句中一定要有一个否定词notn?t. not要放在 am 、is、are 的后面。 not 缩写成 nt not 和 is 可以缩写为 isn t 读成 izn t not 和 are 可以缩写为aren t 读成 a:n t not 和 am 不能缩写。5）、一般疑问句：有“吗”字的问句，比如：这是我的笔吗？她是一个女孩吗？你们五岁吗？英语的一般疑问句
6、要用amisare放在句首进行提问，朗读时要用升调，结尾有问号。句子结构： be 动词 + 人+ 其他？例如：他是 Tom 吗？你是五岁吗？这是一个杯子吗？ Is he Tom? Are you five? Is this a cup? 6）、一般疑问句的回答：回答分为两种，表示同意的是肯定回答，表示不同意的是否定回答。比如：你是一个女孩吗？（一般疑问句）是的，我是。（肯定回答） -表示同意不，我不是。（否顶回答） - 表示不同意7）、肯定回答：yes jes 是，是的。构成： Yes，人+ be 动词。如：是的，我是。Yes, I am. 8）、否定回答：no n ?u 不，不是。构成：No
7、 ，人 + be 动词+not 。如：不，我不是。No,I am not. 9）、 no 和 not 的区别： no 只能在回答时使用。放在句子最前面。not 放在 am is are 后面使用，常放在句中。6 名词所有格名词 所有格用来表示物品的所属关系，一般用s和 of 来表示名词的所有格。小学阶段我们主要学习表示某人的物品的表示方法，例如：Tom 的 英文表达为：Toms s 所有格用法单数名词和不以-s 结尾的复数名词在词尾加s（以 s 结尾的只需在s 后加 ）构成所有格，主要用于有生命的东西。例如：“Tom 的爸爸”写为 Toms father 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下
8、载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑7 现在进行时表示说话时动作正在进行。现在进行时的构成是:主语 +be+v.ing现在分词形式第一人称 单数 I+am+ing. 我正在玩。 - I am playing. 第一人称 复数 We+are+ing. 我们这个在吃。-We are eating。第二人称单 (复)数 You+are+ing 你正在玩。 - You are eating.第三人称单数 He
9、（She，it）+is+ing 他正在玩。 - He is playing. 第三人称复数 They+are+ing 他们正在玩。 - They are playing. 肯定句 :主语 +be （is/am/are ）+ 现在分词我正在跑。 I am running. 否定句：主语+be （is/am/are ）+not+ 现在分词我没正在跑。 I am not running. 一般疑问句 :be （is/am/are ）+ 主语 + 现在分词你正在跑吗？ Are you running? 肯定回答： Yes,人物 +be 动词。例如： 你正在跑吗？ Are you running? 是的
10、，我正在跑。Yes， I am . 否定回答： No, 人物 + be 动词 + not 。 例如： 你正在跑吗？ Are you running? 不，我没。 No ，I am not . 8 动词现在分词的变化规则（ 直，去，双）直接在动词的后面加上ing，如 dodoing ，singsinging ，comfort comforting 以不发音的e 结尾的动词，把e 去掉，再加ing，如 havehaving ，hike hiking 注意 这里的 e 必须不发音，若发音，则不能去掉，如seeseeing 最后一个闭音节重读且后面只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加ing，如
11、 run running 9 使用动词ing 的情况：1 like 后使用动词ing。例如： I like running. 2 现在进行时中使用ing。例如： I am running. 3 介词后（除了to) 要用 ing.例如： What about singing? 唱歌怎么样？10 不定冠词 a ,an 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑不定 冠词，是
12、虚词，本身不能单独使用，一般没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。我们学过的冠词有两种种，一种是定冠词，另一种是不定冠词。不定冠词a (an) 与数词 one 同意，是 一个 的意思。 a 用于辅音音素前，一般读作而 an 则用于元音音素前，一般读做。使用哪个，要看名词的发音，如果开头音标是元音就用an, 如果是辅音就用a,举例说明：苹果 apple 的开头音是元音 所以用 an, 一个苹果，猫 cat 的开头音是辅音 k 所以用 a,一只猫 a cat 11 定冠词 the 本身不能单独使用，用在名词前，表示名词所指的人或事物是同类中的特定的一个，用以区别于同类中其他的人或事物，相
13、当于汉语中的“ 那个 ” 或“ 这个 ” 的意思。它可以和单、复数名词，也可以和不可数的名词连用。他的发音有两种：元音音标前读成： 辅音音标前读成 12 some, many, much 可数名词能用some （一些）和many （许多），不可数名词可以用some （一些）或 much （许多）。例如：一些学生用 some ， 许多学生用many ，一些水用some ，许多水用much 13 there be 句型There be 句型是一常见的表示“ 存在 ” 的句型。该结构表示某地某处客观存在某物有两种形式： There is a . 有一个 . ( 单数名词）有一个老师： There i
14、s a teacher. There are some/ many . 有许多 .( 复数名词）有两个老师。 There are two teachers. 不可数名词也用There is . 有水。 There is water. 如果有地点，常放在最后写。14 there be的就近原则1. there be 结构中的be 动词应与其后的主语保持一致。主语是不可数名词或单数可数名词时用is ，是复数时用are 。如: There is a flower in the bottle. 瓶里有一朵花。 There is some water in the bottle. 瓶子里有些水。2. 如
15、果是多个物品同时出现，be 的形式要与离其最近的一个词保持一致。单数用is, 复数用are. 如： There is a boy,a girl and two women in the house. 房子里有一个男孩，一个女孩和两个妇女。 There are ten students and a teacher in the office. 办公室里有十个学生和一个教师。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - 资料收集于
16、网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑3. 另外，在陈述句中为了强调地点，也可将地点提置句首。如： In the tree there are five birds. 树上有五只鸟。15 物主代词形容词性物主代词有：my （我的）， your （你的、你们的），our （我们的），his（他的）， her（她的）， its（它的）， their （他们的）。形容词性物主代词具有形容词的特性，常放在名词前面作定语，表明该名词所表示的人或物是谁的 16 表示地点的方位介词介词是一种用来表示词与词、词与之间关系的词，介词后面一般有名词、代词在里 in 在前 in front of 在 附近 n
17、ear 在上 on 在后 behind 在和中间 between 在下 under 在旁边 next to 17 表示乘车方式用 by+ 交通工具，例如：做小汽车by car, 骑自行车 by bike. 一级每单元重点句型,必会句型1. 你叫什么？2. 我是 Ted。3. 我的名字是Ted 4.5. 你好。6.7. 你多大？8.9. 我九岁。10.11. 这是什么？12.1 What s your name? 2 I am Ted. 3 My name is Ted. 4 Hello. 5 How old are you? 6 Im nine. 7 Whats this? 8 Whats t
18、hat? 9 It is a duck. 10 What color is it? 11 Its red. 12 What color do you like? 13 How many ducks are there? 14 There is one. 15 I dont know. 16Thank you. Thanks 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑13
19、. 那是什么？14. 他是一只鸭子。15. 它是什么颜色？16.17. 它是红色的。18.19.21.22. 你喜欢什么颜色？有多少只鸭子？24.25.26. 有一只。27.28.29.30. 我不知道。32.33.34. 谢谢36.37.38. 再见40.41. 他是谁？42.43. 你最喜欢的水果是什么？44.45. 你最喜欢的食物是什么？46.名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑47.48. 你最喜欢的饮料是什么？49. 你想要一个热狗吗？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - -
