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1、偏瘫患者的康复训练偏瘫患者的康复训练中风是严重危害人类健康和生命安全的常见的难中风是严重危害人类健康和生命安全的常见的难治性疾病，祖国医学将其列为治性疾病，祖国医学将其列为“ “风、痨、臌、膈风、痨、臌、膈” ”四大疑难病之首，其发病率高、致残率高、死四大疑难病之首，其发病率高、致残率高、死亡率高。根据统计中国每年发生脑中风病人达亡率高。根据统计中国每年发生脑中风病人达200200万。发病率高达万。发病率高达120/10120/10万。现幸存中风病人万。现幸存中风病人700700万，其中万，其中450450万病人不同程度丧失劳动力和生万病人不同程度丧失劳动力和生活不能自理。致残率高达活不能自理
2、。致残率高达75%75%。中风后导致的偏瘫给患者带来极大痛苦，家庭及中风后导致的偏瘫给患者带来极大痛苦，家庭及社会负担沉重。因此，改善患者的肢体功能，提社会负担沉重。因此，改善患者的肢体功能，提高偏瘫患者的生活质量，是治疗中风偏瘫的重要高偏瘫患者的生活质量，是治疗中风偏瘫的重要环节。环节。偏瘫患者的痉挛模式偏瘫患者的痉挛模式上肢表现的是典型的屈肌模式，下肢表现的是典型的伸肌模式。上肢表现的是典型的屈肌模式，下肢表现的是典型的伸肌模式。上肢表现的是典型的屈肌模式，下肢表现的是典型的伸肌模式。上肢表现的是典型的屈肌模式，下肢表现的是典型的伸肌模式。头部头部头部头部头部旋转，向患侧屈曲使面朝健侧头部
3、旋转，向患侧屈曲使面朝健侧上肢上肢上肢上肢肩胛骨后缩，肩带下降，肩关节内收、内旋，肘关节屈肩胛骨后缩，肩带下降，肩关节内收、内旋，肘关节屈曲伴前臂旋后（某些病例前臂旋前），腕关节屈曲并向曲伴前臂旋后（某些病例前臂旋前），腕关节屈曲并向尺侧偏斜，手指屈曲、内收，拇指屈曲内收尺侧偏斜，手指屈曲、内收，拇指屈曲内收躯干躯干躯干躯干向患侧侧屈并旋后向患侧侧屈并旋后下肢下肢下肢下肢患侧骨盆旋后、上提，髋关节伸展、内收、内旋，膝关患侧骨盆旋后、上提，髋关节伸展、内收、内旋，膝关节伸展，足跖屈、内翻节伸展，足跖屈、内翻足趾足趾足趾足趾屈曲、内收（偶有拇指伸展，表现出明显的屈曲、内收（偶有拇指伸展，表现出明显
4、的BabinskiBabinski征）征）基本原则1、涉及每个参与运动的关节2、包括每个关节的各个生理活动方向3、关节每个方向尽量到最大生理活动范围4、顺序从上肢到下肢再到躯干5、全程保持抗痉挛体位6、避免或减少锻炼优势肌7、避免使用暴力上肢训练上肢训练1 1、肩、肩、肩、肩2 2、肘、肘、肘、肘3 3、前臂、前臂4 4、腕、腕、腕、腕5 5、指、指、指、指体位：体位：体位：体位：仰卧位，双上肢伸直平放于身侧，双下肢屈髋屈膝立于床面肩：1、肩胛骨外上方向滑动/耸肩2、肩关节前屈后伸3、肩关节外展内收4、肩关节旋转5、肩关节纵向牵拉（半脱位忌）243肘：1、肘关节屈曲（屈肌张力高者不做主动运动）
5、2、肘关节伸直3、肘关节抗重力伸直前臂：1、前臂旋前（旋前挛缩者不做主动运动）2、前臂旋后腕：1、腕背伸2、腕屈曲（屈肌张力高者不做主动运动）指：1、拇指外展2、拇指内收（痉挛者不做主动运动）3、拇指背伸4、拇指屈曲（痉挛者不做主动运动）5、其余四指背伸6、其余四指屈曲（痉挛者不做主动运动）下肢训练下肢训练1 1、髋、髋、髋、髋2 2、膝、膝、膝、膝3 3、踝、踝、踝、踝4 4、趾、趾、趾、趾体位：体位：体位：体位：仰卧位，健手叉握患手举至头顶或置于枕下，双下肢伸直于床面髋：1、髋关节前屈后伸（伸膝位及屈膝位）（下肢伸肌张力高者不做伸膝位主动运动）（下肢伸肌张力高者不做伸膝位主动运动）2、髋关
6、节外展内收（仰卧位及侧卧位）（内收痉挛者不做仰卧位髋内收主动运动）（内收痉挛者不做仰卧位髋内收主动运动）3、髋关节外旋内旋（仰卧屈膝位）4、髋关节背伸（俯卧位）13膝：1、膝关节屈伸（仰卧位屈髋屈膝）2、膝关节伸直（仰卧位屈膝）（下肢伸肌张力高者不做伸膝主动运动）（下肢伸肌张力高者不做伸膝主动运动）3、膝关节屈曲（俯卧位屈膝）踝：1、踝背伸（卧位/站立下蹲）2、踝跖曲（卧位/站立踮脚）（踝跖曲挛缩者不做主动运动）（踝跖曲挛缩者不做主动运动）趾：1、趾背伸2、趾屈曲躯干训练桥式运动/单桥飞燕l颈部运动翻身训练1、向健侧翻身患肘屈曲，用健手托住患肘将健腿插入患腿下方在身体旋转的同时，用健腿搬动患腿
7、，翻向健侧翻身训练2、向患侧翻身（伸手摆动翻身法）健手叉握患手双侧肘伸直屈膝先将双手摆向健侧再反向摆向患侧，借摆动惯性翻向患侧起坐训练由仰卧到床边坐（从健侧坐起比较容易）病人翻身到健侧卧位健侧下肢将患腿勾到床缘外，用健侧肘部推床慢慢抬起上身，同时摆动健腿下床，直至坐起坐位躯干肌训练双足分开与肩同宽屈膝使足置于双膝后面健手叉握患手平举（保持垂直于躯干）上半身前倾弯腰双手接触患侧脚尖后退回原位自动态坐位平衡训练双足分开与肩同宽屈膝使足置于双膝后面健手叉握患手平举双手伸向前后左右和上下方，并伴重心相应的移动起立训练双足分开与肩同宽,屈膝使足置于双膝后面健手叉握患手平举上半身在伸直的情况下前倾并伴随双
8、膝前移臀部离开座位时伸髋伸膝站直在站起的过程中双足尽量均匀负重站位平衡训练1 1、静态站位平衡训练、静态站位平衡训练、静态站位平衡训练、静态站位平衡训练患者站立，上肢垂于体侧训练者逐渐除去支撑，让患者保持站位注意站位时不能有膝过伸患者重心移向患侧，训练患腿的持重能力2 2、自动态站位平衡训练、自动态站位平衡训练、自动态站位平衡训练、自动态站位平衡训练双手交叉（或仅用健侧上肢）伸向各个方向伴随躯干（重心）相应地摆动床椅转移训练1 1从床到轮椅的转移从床到轮椅的转移从床到轮椅的转移从床到轮椅的转移将轮椅放在患者健侧斜前方，固定患者从床上站起健手扶远端轮椅扶手，以健腿为轴身体旋转，屈膝弯腰坐下床椅转
9、移训练2 2从轮椅到床的转移从轮椅到床的转移从轮椅到床的转移从轮椅到床的转移健侧靠近床，轮椅与床成45度角，并固定轮椅患者双足着地，身体重心前移，健手扶轮椅站起健腿向前迈半步，健腿为轴身体旋转，用健手支持床面坐下行走训练站稳后，先重心转移至患腿，患腿持重，迈出健腿身体重心前移，并转移至健腿，健腿持重放松患肢髋和膝关节，迈出患腿，尽量脚跟先着地身体重心前移并转移至患腿，患腿持重，迈出健腿*在能站稳的情况下开始练习，合适的步伐、节奏行走上楼梯训练1 1上楼梯：上楼梯：上楼梯：上楼梯：健侧靠栏杆，健手扶栏杆或持手杖健侧靠栏杆，健手扶栏杆或持手杖健腿先上健腿先上健手前移抓住栏杆或持手杖上一阶健手前移抓
10、住栏杆或持手杖上一阶患腿跟上患腿跟上下楼梯训练2 2下楼梯下楼梯下楼梯下楼梯健侧靠楼梯栏杆，健手扶栏杆或持手杖健侧靠楼梯栏杆，健手扶栏杆或持手杖健手扶栏杆前移或持手杖下一阶健手扶栏杆前移或持手杖下一阶同时患腿先下同时患腿先下健腿随后健腿随后床上正确的体位1仰卧位头在枕头上呈正中位，躯干平直患侧肩胛骨下放一枕垫使其前伸患侧上肢放在体侧的枕上，远端比近端略高，伸肘、腕及指（前臂放在旋后或中立位）患侧膝关节下面放一小垫令其微屈患侧踝关节保持90度床上正确的体位2健侧卧位健侧卧位，躯干与床面成直角患肩前屈90度100度并前伸，肘、腕、指各关节伸展放于胸前枕垫上患侧下肢完全由枕头支持，髋、膝自然屈曲，足不要内翻健侧上肢自然屈曲放在胸腹前面健侧下肢平放在床上，轻度伸髋、屈膝床上正确的体位3患侧卧位头部置于高度适中的枕上，躯干稍向后偏，后背用枕头支持。患肩前伸，肘伸直，前臂旋后，掌心向上，手指伸展散开患侧下肢微屈膝健侧上肢自然放在身侧或身后枕上，避免前伸引起患侧肩胛骨相对后缩健侧下肢呈迈步位，髋、膝屈曲置于枕上轮椅上的正确坐姿坐在轮椅上躯干和头直立患侧上肢给予支撑患手可握一圆柱状物体F
