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1、习作指导习作指导我的自画像我的自画像猜一猜猜一猜有这样一个人，个子不高不矮，有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长-你猜他是谁？你猜他是谁？ 猜一猜猜一猜有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，长嘴大耳，圆身肥肚圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙提一柄九齿钉耙-你知道他又是谁？ 猪八戒猪八戒 我的自画像我的自画像（特点（特点）外貌外貌性格性格爱好爱好特长特长 一、一、外貌包括外貌包括五官、神情、体型、姿态、服饰打扮等。五官、神
2、情、体型、姿态、服饰打扮等。写好自己与众不同的外貌！写好自己与众不同的外貌！勇敢勇敢认真认真乐于助人乐于助人懒惰懒惰谦虚谦虚活泼开朗活泼开朗性格性格耐心、有孝心、乐观、善良、宽容、热心、耐心、有孝心、乐观、善良、宽容、热心、勤劳、谦虚、贪玩、贪睡、马虎、骄傲、胆小勤劳、谦虚、贪玩、贪睡、马虎、骄傲、胆小粗心大意粗心大意贪吃贪吃大方大方暴脾气暴脾气 兴趣兴趣爱好爱好看书看书画画画画弹琴弹琴跳舞跳舞下棋下棋打球打球武术武术游泳游泳题目题目自拟，可以这样取题：自拟，可以这样取题： 一可以根据自己的性格确定题目一可以根据自己的性格确定题目1、爱哭的我，2、胆小的我，3、开朗的我等等；二可以根据自己的优
3、点确定题目二可以根据自己的优点确定题目1、聪明的我，2、虚心的我，3、上进的我等等；三可以根据自己的爱好确定题目三可以根据自己的爱好确定题目1、爱画画的我，2、爱看书的我，3、爱踢球的我等等。写作时要根据自己的题目重点写这一部分。写作时要根据自己的题目重点写这一部分。写作思路示例写作思路示例： 开头：开头： 可概括地介绍自己，如叫什么名字、几岁、在哪个学校上几年级等；也可以用幽默的语言讲出自己与众不同的用幽默的语言讲出自己与众不同的外表特点外表特点；或直接介绍自己直接介绍自己，如我是一个喜欢玩游戏的人。开头的方法开头的方法1 1概括介绍法。概括介绍法。如：嘿，你猜我叫什么名字？几岁了？上几年级
4、了？哪个学校的？猜不出了吧？告诉你吧，我叫甘文文，9岁了，在化隆县第二小学上学2 2描述外貌特点法。描述外貌特点法。如：我有一个白白的脸蛋，一双水汪汪的小眼睛和一张爱吃零食的嘴巴3 3直接介绍法。直接介绍法。如：我的爱好是上网、看书、画画。开头例子：开头例子： 我的个子不高，一双不大不小的眼睛炯炯我的个子不高，一双不大不小的眼睛炯炯有神，水灵灵的，永远闪着光。眼下，有有神，水灵灵的，永远闪着光。眼下，有一个小小的鼻子，十分可爱。一个小小的鼻子，十分可爱。我的那张小我的那张小嘴好像永远止不住，总是不停地说。嘴好像永远止不住，总是不停地说。下面下面来听听我的故事吧！来听听我的故事吧！我，小眼睛，低
5、鼻梁，樱桃似的小嘴巴，我，小眼睛，低鼻梁，樱桃似的小嘴巴，一头乌黑发亮的秀发被扎成一个马尾，高一头乌黑发亮的秀发被扎成一个马尾，高兴时便甩来甩去。兴时便甩来甩去。 脸部：白净脸部：白净红润红润清瘦清瘦胖乎乎胖乎乎粉嘟嘟粉嘟嘟黑黝黝黑黝黝瓜子脸瓜子脸苹果脸苹果脸脸色红润脸色红润脸庞清秀脸庞清秀平头正脸平头正脸头发：卷发头发：卷发刘海辫子刘海辫子乌黑油亮乌黑油亮整齐整齐披肩发披肩发眉毛：细长眉毛：细长修长修长柳叶眉柳叶眉乌黑有神乌黑有神美如新月美如新月眼睛：丹凤眼眼睛：丹凤眼水汪汪的水汪汪的圆溜溜的圆溜溜的滴溜溜的滴溜溜的目光炯炯目光炯炯浓眉大眼浓眉大眼鼻子：鼻孔饱满鼻子：鼻孔饱满鼻尖扁平鼻尖扁平
6、挺直挺直耳朵：肥大耳朵：肥大耳廓耳廓招风耳招风耳肥头大耳肥头大耳嘴巴：红唇嘴巴：红唇樱桃小嘴樱桃小嘴嘴大唇厚嘴大唇厚牙齿：整齐牙齿：整齐整洁整洁雪白雪白齿如白玉齿如白玉写作思路示例：写作思路示例：中间中间详写段落详写段落 中间：中间：（1）你的性格有什么特点你的性格有什么特点，抓住某个方面来写。先改进、概括个性特点，再选取一选取一个事例具体介绍个事例具体介绍，要把人物语言、动作、神态、心里活动写清楚。（2）你的兴趣爱好是什么？你的兴趣爱好是什么？选择自己的某个特长来介绍，先总写自己擅长什么，再举例说明举例说明。要突出细节，写出情趣。中间例子：中间例子： 每个人有自己与众不同的地方，尤其是兴趣，
7、爱好特长，每个人有自己与众不同的地方，尤其是兴趣，爱好特长，性格，想想自己，抓住自己的特点写，才有个性，而且性格，想想自己，抓住自己的特点写，才有个性，而且要按一定的顺序写出真的我。要按一定的顺序写出真的我。“我是一个（我是一个（ ）的孩子。）的孩子。”作为每一段的开头。作为每一段的开头。 也可以这样开头：也可以这样开头：老师说我是一个（老师说我是一个（）的孩子。）的孩子。爸爸说我是一个（爸爸说我是一个（）的孩子。）的孩子。妈妈说我是一个（妈妈说我是一个（）的孩子。）的孩子。 人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例具体的事例反映出来的，所以，写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写，才
8、能使人信服，活灵活现。中间范文中间范文1 1： 老师说我是个马虎的学生。老师说我是个马虎的学生。因为我有一个毛毛糙糙、马马虎虎的毛因为我有一个毛毛糙糙、马马虎虎的毛病。平时在学校时，有时候很简单的作业就会做错，最不应该出错的地病。平时在学校时，有时候很简单的作业就会做错，最不应该出错的地方有时候偏偏全班就只有我一个人犯错。为这，我们全家人和老师不知方有时候偏偏全班就只有我一个人犯错。为这，我们全家人和老师不知给我念了多少紧箍咒。不过，现在我已经改掉了这个毛病，成为一个人给我念了多少紧箍咒。不过，现在我已经改掉了这个毛病，成为一个人见人爱的好学生了。见人爱的好学生了。妈妈说我是个妈妈说我是个“吃
9、书吃书”的好孩子。的好孩子。一旦看到书，就抓住不放。当一旦看到书，就抓住不放。当那一段段文字跳入我的脑海中时，我就会忘记时间，忘记周围的一切，那一段段文字跳入我的脑海中时，我就会忘记时间，忘记周围的一切，完全沉浸于书上的故事情节中。星期天，我早上起来，捧着一本完全沉浸于书上的故事情节中。星期天，我早上起来，捧着一本伊索伊索寓言寓言，晚上睡觉抱着一册，晚上睡觉抱着一册睡前故事睡前故事，中午吃饭时，又拿着本，中午吃饭时，又拿着本百百科全书科全书。有一回，爸爸妈妈不在家，我独自靠在床上，想美美地看一。有一回，爸爸妈妈不在家，我独自靠在床上，想美美地看一会书，谁知，这一看，就看了好几个小时，把月亮都看
10、出来了。会书，谁知，这一看，就看了好几个小时，把月亮都看出来了。爸爸说我是个小作家。爸爸说我是个小作家。说到写作文，我就更起劲了。对于我来说，说到写作文，我就更起劲了。对于我来说，写作文就是最好的游戏。构思时，我可以尽情地想象，可以是在放学的写作文就是最好的游戏。构思时，我可以尽情地想象，可以是在放学的路上，可以是在散步的途中。草稿打好后，一旦下笔就不停地写，一口路上，可以是在散步的途中。草稿打好后，一旦下笔就不停地写，一口气写成。每当看到自己的一篇篇好文章时，我的心里真是无比的快乐。气写成。每当看到自己的一篇篇好文章时，我的心里真是无比的快乐。记得写记得写“环保调查报告环保调查报告”那一篇作
11、文时，妈妈直说我厉害，妈妈指着大那一篇作文时，妈妈直说我厉害，妈妈指着大母指对我说，就算是我也未必能写的这么详细，妈妈真是佩服你，真是母指对我说，就算是我也未必能写的这么详细，妈妈真是佩服你，真是好开心。好开心。结尾的方法结尾的方法1 1反问结束法。反问结束法。如：朋友，你愿不愿意和我做朋友？怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？2 2概括总结法。概括总结法。如：听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？3 3情趣总结法。情趣总结法。如：哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？平时，我总爱粘住妈妈，她常说我是
12、她的小尾巴。范文：这就是我范文：这就是我 我嘛，总是留着平头，我的眉毛挺浓，眼睛很黑、亮亮的，虽然不我嘛，总是留着平头，我的眉毛挺浓，眼睛很黑、亮亮的，虽然不大。镶在我这张脸上倒也挺合适。嘴闭起来挺好看的。哦，忘了告诉你大。镶在我这张脸上倒也挺合适。嘴闭起来挺好看的。哦，忘了告诉你们我的名字了，我叫马小平。们我的名字了，我叫马小平。我和同学相处得都很好。我不爱生气，整天乐呵呵的。生气会气死我和同学相处得都很好。我不爱生气，整天乐呵呵的。生气会气死脑细胞，所以我和同学发生矛盾时，我基本上能够忍让。同学请我办事，脑细胞，所以我和同学发生矛盾时，我基本上能够忍让。同学请我办事，我总是尽力而为，可有时
13、我也很腼腆，那是在别人夸奖我的时候。有时我总是尽力而为，可有时我也很腼腆，那是在别人夸奖我的时候。有时还挺莽撞，妈妈说我是还挺莽撞，妈妈说我是“小冒失鬼小冒失鬼”。粗心就是我一个很大的毛病，因此作业时常出错。可我就不信改不粗心就是我一个很大的毛病，因此作业时常出错。可我就不信改不了。你们看吧，新学期里我一定改掉它，由了。你们看吧，新学期里我一定改掉它，由“大粗心大粗心”变成个变成个“小细心小细心”。看书是我最大的爱好，那些小说、杂志、科技作品，我拿起来就放看书是我最大的爱好，那些小说、杂志、科技作品，我拿起来就放不下不下迷住啦！我常被书中的情节和人物所感动，一会儿抽泣、一迷住啦！我常被书中的情
14、节和人物所感动，一会儿抽泣、一会儿咯咯大笑，完全是身临其境。会儿咯咯大笑，完全是身临其境。别看我挺瘦，我还喜欢体育呢！我特喜欢打乒乓球，在班里还算是别看我挺瘦，我还喜欢体育呢！我特喜欢打乒乓球，在班里还算是个高手。我还喜欢音乐、美术，妈妈说我兴趣挺广泛的。个高手。我还喜欢音乐、美术，妈妈说我兴趣挺广泛的。好，就谈到这儿，欢迎大家和我交个朋友好，就谈到这儿，欢迎大家和我交个朋友。范文：我范文：我 飘逸的长发，浓浓的眉毛，不大的眼睛，塌塌的鼻子再加上小小的嘴巴，就组成了飘逸的长发，浓浓的眉毛，不大的眼睛，塌塌的鼻子再加上小小的嘴巴，就组成了我这张可爱的脸！千万不要被我这张可爱的脸我这张可爱的脸！千
15、万不要被我这张可爱的脸“迷住迷住”！我可没有你们想象中的那么完！我可没有你们想象中的那么完美！如果想知道答案，就一定要往下看哦！美！如果想知道答案，就一定要往下看哦！ 快乐的我快乐的我。我有许许多多的特长和爱好，但是，最值得一提的，还是网球和舞蹈！。我有许许多多的特长和爱好，但是，最值得一提的，还是网球和舞蹈！先说网球吧！如果你有兴趣到和平网球馆去看看我，那么你一定会大吃一惊的，身体较先说网球吧！如果你有兴趣到和平网球馆去看看我，那么你一定会大吃一惊的，身体较小的我从小体弱多病，但自从打了网球后，我变得健康起来，而且，对网球越来越感兴小的我从小体弱多病，但自从打了网球后，我变得健康起来，而且，
16、对网球越来越感兴趣了，经过不懈的努力，我现在已经是二级运动员啦！舞蹈应该是每个女孩子心中最完趣了，经过不懈的努力，我现在已经是二级运动员啦！舞蹈应该是每个女孩子心中最完美的舞台！当然我也不例外，美的舞台！当然我也不例外，1010年来，我没有放弃过对梦想舞台的追求，当然，结果是年来，我没有放弃过对梦想舞台的追求，当然，结果是完美的。但是，我依然不会放弃！完美的。但是，我依然不会放弃！ 善良的我善良的我。嘿，其实，善良在我的身上是一个缺点呢。因为我天生耳根子软，甚。嘿，其实，善良在我的身上是一个缺点呢。因为我天生耳根子软，甚至，有时候软得没有原则了，为此，我真的非常苦恼。但是，更令人无法接受的是，
17、我至，有时候软得没有原则了，为此，我真的非常苦恼。但是，更令人无法接受的是，我根本就不懂得什么叫恨！即使别人怎样欺负我，甚至让我生气生到极点，我也不会恨他，根本就不懂得什么叫恨！即使别人怎样欺负我，甚至让我生气生到极点，我也不会恨他，总是每隔几个小时气就全消了。记得有一次，我不小心打翻了同学的水瓶子，我连忙道总是每隔几个小时气就全消了。记得有一次，我不小心打翻了同学的水瓶子，我连忙道歉，说对不起！可是她不但不接受还不依不饶说了好多的伤人的话，当时，我发誓歉，说对不起！可是她不但不接受还不依不饶说了好多的伤人的话，当时，我发誓3 3天不天不理她，可是，课间休息的时候，那些让人生气的话早就被我抛到
18、九霄云外了，就像什么理她，可是，课间休息的时候，那些让人生气的话早就被我抛到九霄云外了，就像什么都没有发生过似的与那个同学在一起说说笑笑了。都没有发生过似的与那个同学在一起说说笑笑了。 胆小的我胆小的我。我知道你们认为女生就是胆子小嘛，没有什么大惊小怪的，但是，我。我知道你们认为女生就是胆子小嘛，没有什么大惊小怪的，但是，我的胆小是跟别人不一样的。举个例子吧，我向来是不怕考试的，但是我只要听见要交卷的胆小是跟别人不一样的。举个例子吧，我向来是不怕考试的，但是我只要听见要交卷的铃声，我的心马上就揪起来，因为我怕分数呀！还有，现在女生多少有点的铃声，我的心马上就揪起来，因为我怕分数呀！还有，现在女
19、生多少有点“叛逆叛逆”心心理，一般是不怕家长和老师训的，但是，犯了什么错误，一看见老师和家长就跟老鼠见理，一般是不怕家长和老师训的，但是，犯了什么错误，一看见老师和家长就跟老鼠见了猫一样！了猫一样！ 怎么样怎么样? ?以上只不过是我性格及爱好的大概介绍，了解我的人会知道我更多更多的优以上只不过是我性格及爱好的大概介绍，了解我的人会知道我更多更多的优点，希望会有更多的人加入到了解我的行列里！点，希望会有更多的人加入到了解我的行列里！写作提纲：写作提纲：题目：题目：_开头：开头：概括介绍自己的姓名、外貌特征。概括介绍自己的姓名、外貌特征。中间：中间：用具体的事例来说明自己的性格用具体的事例来说明自己的性格特点、优点、缺点、兴趣爱好、专长特点、优点、缺点、兴趣爱好、专长等。等。结尾：结尾：总结赞美一下自己，或表达自己总结赞美一下自己，或表达自己愿意交朋友的心情。愿意交朋友的心情。
