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1、八年级（下）第六单元八年级（下）第六单元:我们的人身权利我们的人身权利6.2（第一课时）（第一课时）前置作业前置作业1.1.什么是人格尊严权？（含义）什么是人格尊严权？（含义）2.2.人格尊严权主要包括哪些权利？（具体内容）人格尊严权主要包括哪些权利？（具体内容）3 3、肖像的含义及保护公民肖像权的法律规定以、肖像的含义及保护公民肖像权的法律规定以及及侵害公民肖像权的行为侵害公民肖像权的行为？4 4、姓名的含义及保护公民姓名权的法律规定？、姓名的含义及保护公民姓名权的法律规定？5 5、名誉的含义及保护公民名誉权的法律规定？、名誉的含义及保护公民名誉权的法律规定？6 6、荣誉的含义及保护公民荣誉
2、权的法律规定？、荣誉的含义及保护公民荣誉权的法律规定？一、教学目标一、教学目标1、知识与能力：、知识与能力：（1）使学生了解人格尊严的含义和）使学生了解人格尊严的含义和内容，区分：肖像权、名誉权、荣内容，区分：肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权的具体内容。誉权、姓名权的具体内容。（2）能够根据现实生活中的案例作）能够根据现实生活中的案例作出判断。出判断。（3）了解未成年人人格尊严受保护）了解未成年人人格尊严受保护的法律规定，学会保护自身的人格的法律规定，学会保护自身的人格尊严。尊严。一、教学目标一、教学目标2、情感、态度与价值观：（1）使学生明白人格尊严与每个公民生活息息相关。（2）未成年人的人格
3、尊严受到法律的特殊保护，要学会依法维护自己的合法权益。（3）在逐步扩展生活经验的基础上加强个人修养，自觉尊重他人的人格尊严，培养平等待人，尊重他人人格的道德修养。故事导入：乞丐有尊严吗？乞丐有尊严吗？广州白云机场有一乞丐在行乞时，一个乘客鄙广州白云机场有一乞丐在行乞时，一个乘客鄙夷地将施舍的钱用力地扔在乞丐的脸上，该乞夷地将施舍的钱用力地扔在乞丐的脸上，该乞丐不满这种施舍态度，认为有伤他的自尊，他丐不满这种施舍态度，认为有伤他的自尊，他说：宁可饿死、冻死也不需要这种施舍。说：宁可饿死、冻死也不需要这种施舍。新闻评析：请同学们就这件事谈谈自己的看法。请同学们就这件事谈谈自己的看法。我国宪法第三十
4、八条规定：我国宪法第三十八条规定：公民的公民的人格尊严人格尊严不受侵犯，禁不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。谤和诬告陷害。人格尊严权，是我们作为人应当受人格尊严权，是我们作为人应当受到他人到他人最起码最起码的尊重的权利。的尊重的权利。知识点拨：知识点拨：人格尊严权的含义:它包括肖像权、姓名权、名誉权、它包括肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权等内容荣誉权、隐私权等内容.人格尊严权包括的内容:人格尊严权肖像权荣誉权姓名权隐私权名誉权情境一：情境一： 有一对农村夫妇，生了个胖儿子，夫妇俩开心有一对农村夫妇，生了个胖儿子，夫妇俩开心之余，却为儿子
5、的取名发了愁，思来想去，朴实的之余，却为儿子的取名发了愁，思来想去，朴实的夫妇终于给儿子取名夫妇终于给儿子取名“寿生寿生”，祝他一生平安，长，祝他一生平安，长命百岁。寿生渐渐的长大，转眼来到了省城读中学，命百岁。寿生渐渐的长大，转眼来到了省城读中学，为了能培养他成材，父母倾注了所有的心血。寿生为了能培养他成材，父母倾注了所有的心血。寿生也很懂事，在校关心集体，热心助人，成绩优异，也很懂事，在校关心集体，热心助人，成绩优异，在一次省奥林匹克英语竞赛中还获得了一等奖。可在一次省奥林匹克英语竞赛中还获得了一等奖。可最近他却不想去上学，并且向父亲最近他却不想去上学，并且向父亲提出改名换姓。提出改名换姓
6、。因为他因为他父亲姓秦，所以同学嘲笑他，叫父亲姓秦，所以同学嘲笑他，叫“禽兽生禽兽生”，但是，但是遭到父亲的拒绝，说他忘恩负义。遭到父亲的拒绝，说他忘恩负义。你认为你认为寿生可以更改自己的姓名吗？寿生可以更改自己的姓名吗？他爸爸有权阻止吗？说说理由。他爸爸有权阻止吗？说说理由。 姓名权公民的姓名是区别于其他公民的称号或代公民的姓名是区别于其他公民的称号或代号，一般情况下，还包括公民的号，一般情况下，还包括公民的曾用名曾用名、别名别名、笔名笔名等。等。我国法律规定：我国法律规定：公民享有姓名权，有权公民享有姓名权，有权决定决定、使用使用和依照规定和依照规定改变改变自己的姓名，自己的姓名，禁止他人
7、禁止他人干涉干涉、盗用盗用和和假冒假冒。 在寿生的强烈要求下，终于改名为秦凯哲。在寿生的强烈要求下，终于改名为秦凯哲。 由于他表现突出，成绩优异，八年级他被评为市由于他表现突出，成绩优异，八年级他被评为市级级“三好学生三好学生”。 可是好景不长，他的市级可是好景不长，他的市级“三好学生三好学生”称号被称号被学校取消了，名额给了教育局一位领导的儿子。学校取消了，名额给了教育局一位领导的儿子。他感到非常气愤和无助。他感到非常气愤和无助。情境二：情境二：学校的做法合适吗？如果你是凯哲，学校的做法合适吗？如果你是凯哲，你会怎么做？你会怎么做？荣誉权荣誉是国家、社会、组织荣誉是国家、社会、组织授予授予公
8、民的公民的一种一种美名美名或或称号称号。如。如“劳动模范劳动模范”、“三好学生三好学生”、“优秀学生干部优秀学生干部”等，等，属于一种精神鼓励。属于一种精神鼓励。我国法律规定：我国法律规定：公民享有荣誉权，禁止非法剥公民享有荣誉权，禁止非法剥夺公民的夺公民的荣誉称号荣誉称号、荣誉证书荣誉证书和和奖章奖章。 16岁那年，凯哲以优异的成绩考入了重点岁那年，凯哲以优异的成绩考入了重点高中。他学习刻苦，成绩一直名列前茅。高中。他学习刻苦，成绩一直名列前茅。班里有一位同学李钢也很努力，但是成绩班里有一位同学李钢也很努力，但是成绩却不如他。这位同学心里很不平衡：为什却不如他。这位同学心里很不平衡：为什么我
9、会输给一个农村人？于是，李钢就四么我会输给一个农村人？于是，李钢就四处散布凯哲考试作弊的谣言。此后，同学处散布凯哲考试作弊的谣言。此后，同学们对凯哲开始慢慢疏远了，凯哲再次陷入们对凯哲开始慢慢疏远了，凯哲再次陷入苦恼之中。苦恼之中。情境三：情境三：该同学侵犯了凯哲的什么权利？该同学侵犯了凯哲的什么权利？凯哲会怎样维护自己的合法权益呢？凯哲会怎样维护自己的合法权益呢？名誉权名誉就是一个人的名誉就是一个人的名声名声，是，是社会成员社会成员对对某个公民的某个公民的品德品德、声望声望、信誉信誉等方面的等方面的评价评价。公民的名誉公民的名誉代表代表公民的人格尊严公民的人格尊严,名誉权是人格尊严几种权利中
10、名誉权是人格尊严几种权利中最重要最重要的权利的权利。我国法律规定：我国法律规定：公民享有名誉权，禁止用公民享有名誉权，禁止用侮辱侮辱、诽谤诽谤等方式损害公民的名誉。等方式损害公民的名誉。 为了证明自己的清白，凯哲主动找到李钢与为了证明自己的清白，凯哲主动找到李钢与他谈心。通过沟通，李钢感到很惭愧，他在他谈心。通过沟通，李钢感到很惭愧，他在同学们面前澄清了事实，并向凯哲道了歉。同学们面前澄清了事实，并向凯哲道了歉。通过这件事他们成了好朋友。转眼间，他高通过这件事他们成了好朋友。转眼间，他高中快毕业了。全班开心地留下难忘的毕业照。中快毕业了。全班开心地留下难忘的毕业照。可是，两个月后，秦凯哲却在一
11、张报纸上看可是，两个月后，秦凯哲却在一张报纸上看到了自己的照片，手里还拿着一盒营养品，到了自己的照片，手里还拿着一盒营养品，俨然像该保健品的形象代言人。秦哲凯立即俨然像该保健品的形象代言人。秦哲凯立即打电话到该公司进行交涉。打电话到该公司进行交涉。 情境四：情境四：该公司的做法侵犯了凯哲的什么权利？该公司的做法侵犯了凯哲的什么权利？肖像权肖像是指描绘具体人物形象的肖像是指描绘具体人物形象的绘画绘画和和照片照片，它是公民身体特有的缩影或真实写照。它是公民身体特有的缩影或真实写照。我国法律规定：我国法律规定：公民享有肖像权，公民享有肖像权，未经本人同意未经本人同意，不得不得以营利为目的以营利为目的
12、使用公民的肖像。使用公民的肖像。 做贼心虚的保健品公司接到秦哲凯的电话，做贼心虚的保健品公司接到秦哲凯的电话，说公司一时疏忽没跟他商量，并答应支付说公司一时疏忽没跟他商量，并答应支付给他一定的广告费。秦哲凯认为自己家庭给他一定的广告费。秦哲凯认为自己家庭贫穷，加上自己读大学需要钱，为了不给贫穷，加上自己读大学需要钱，为了不给父母添麻烦，他就答应了，但他要求自己父母添麻烦，他就答应了，但他要求自己的照片只能在该报纸上使用。的照片只能在该报纸上使用。 情境五：情境五：你来当法官案例一：案例一：某摄影爱好者把他人在公某摄影爱好者把他人在公园里随地吐痰、破坏花草的行为拍园里随地吐痰、破坏花草的行为拍摄
13、下来，将照片寄给报社，报社将摄下来，将照片寄给报社，报社将这些照片在报纸上刊登出来。这些照片在报纸上刊登出来。 这位摄影爱好者和报社的做法是这位摄影爱好者和报社的做法是否构成侵害肖像权？为什么？否构成侵害肖像权？为什么？ 中华人民共和国民法通则第一百条规定：“公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。”但现实生活中的刑事侦查拍照、新闻摄影以及反映社会上不道德和违法行为的现场拍照等，从法律上不能视为侵犯肖像权。但为了保护未成年人的人格尊严，报社在刊登此类照片时，最好用“虚化”的方式将当事人的面部作一些保护性处理。 （1）为）为新闻报道新闻报道需要使用具有新闻价值的人需要使用具
14、有新闻价值的人物的肖像物的肖像 如政治家、外交官、知名学者、艺术家、如政治家、外交官、知名学者、艺术家、运动员。运动员。 （2）国家机关执行公务而强制使用公民的）国家机关执行公务而强制使用公民的肖像如肖像如通缉令上嫌疑犯通缉令上嫌疑犯的肖像的肖像 （3）使用在）使用在特定场合特定场合会出席特定活动的人会出席特定活动的人物的肖像物的肖像 如参加集会、游庆典等活动的人的肖像如参加集会、游庆典等活动的人的肖像 （4）为了本人利益或社会公共利益而使用）为了本人利益或社会公共利益而使用 如如寻人启示上寻人启示上的照片；行使正当舆论监督而使用的照片；行使正当舆论监督而使用 （5）为了科学研究和文化教育目的
15、而）为了科学研究和文化教育目的而在一在一定范围内定范围内使用他人肖像如出于使用他人肖像如出于临床医学教学研究临床医学教学研究在专业报刊上展示病人照片等。在专业报刊上展示病人照片等。 （6）违反道德和法律违反道德和法律的行为的照片、录的行为的照片、录像像 不属侵犯肖像权的行为不属侵犯肖像权的行为注意啊！注意啊！凡是以营利凡是以营利为目的使用为目的使用公民的肖像，公民的肖像，就必须取得就必须取得肖像权本人肖像权本人的同意，否的同意，否则也构成侵则也构成侵权。权。某包装公司老板某包装公司老板小宝的照小宝的照片做包装片做包装图案挺好图案挺好！如果将这幅照片制成公益广告如果将这幅照片制成公益广告,用来宣
16、传保护女童工程，用来宣传保护女童工程，也未经本人同意，这种行为是否侵犯公民的肖像权？也未经本人同意，这种行为是否侵犯公民的肖像权？如果并非以营利为如果并非以营利为目的，也并非出于目的，也并非出于恶意而使用公民的恶意而使用公民的肖像，虽未经本人肖像，虽未经本人同意，也不属于侵同意，也不属于侵权行为。权行为。此外，丑化公民的肖像，故意损毁公民肖像，以肖像进行此外，丑化公民的肖像，故意损毁公民肖像，以肖像进行人身攻击等，也属于侵犯公民肖像权的行为人身攻击等，也属于侵犯公民肖像权的行为。案例二：案例二：某校初二学生叶某写作文时，某校初二学生叶某写作文时，用了邻居的真实姓名，虚构了邻居重男用了邻居的真实
17、姓名，虚构了邻居重男轻女、家庭不和的情节，被校刊选登，轻女、家庭不和的情节，被校刊选登，造成了恶劣的影响。造成了恶劣的影响。侵犯了邻居的侵犯了邻居的姓名权姓名权和和名誉权名誉权你来当法官案例三：案例三：小陈是某市小陈是某市“三好学生标兵三好学生标兵”。担任班长期间，在处理班内一些具体事担任班长期间，在处理班内一些具体事情时，同班主任周老师有不同意见，被情时，同班主任周老师有不同意见，被周老师撤去班长职务。周老师还在班里周老师撤去班长职务。周老师还在班里宣布，小陈的市宣布，小陈的市“三好学生标兵三好学生标兵” 也被也被撤销。撤销。侵犯了小陈的侵犯了小陈的荣誉权荣誉权你来当法官人人格格尊尊严严权权肖像权肖像权姓名权姓名权名誉权名誉权荣誉权荣誉权隐私权等隐私权等含义：含义：最起码最起码法律依据法律依据内容内容（法律规定，（法律规定，侵权行为）侵权行为）课堂小结课堂小结
