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1、洪湖市老湾中心学校洪湖市老湾中心学校 廖毓廖毓揭晓仪式 2003年年8月月3日傍晚,北京天坛公园内日傍晚,北京天坛公园内 。2008年年北京奥林匹克运动会会徽的揭晓仪式,将于今晚在这里北京奥林匹克运动会会徽的揭晓仪式,将于今晚在这里 举行。人们怀着举行。人们怀着 的心情,的心情, 着奥运会会徽的诞着奥运会会徽的诞生。中央电视台也通过电视通讯卫星,向全世界进行现场直播。生。中央电视台也通过电视通讯卫星,向全世界进行现场直播。 人头攒动人头攒动隆重隆重激动而又急切激动而又急切期盼期盼我通过我通过 感受到感受到 。 你喜欢这个会徽吗?当会徽面世时你喜欢这个会徽吗?当会徽面世时人们也同样喜欢它吗?请用
2、笔在课文中人们也同样喜欢它吗?请用笔在课文中第四自然段中画出相关句子。第四自然段中画出相关句子。“中国印中国印.舞动的北京舞动的北京”刚通过投影仪投刚通过投影仪投射到屏幕上,到会的全体委员都射到屏幕上,到会的全体委员都不约而不约而同同地鼓起掌来。地鼓起掌来。2008年北京奥运会必将办成一届年北京奥运会必将办成一届出色出色的的奥运会。奥运会。 人们都认为这个会徽大气而人们都认为这个会徽大气而又别致,充满了动感和活力,又别致,充满了动感和活力,体现了灿烂的中华文明,也体体现了灿烂的中华文明,也体现了奥林匹克运动现了奥林匹克运动“更快、更更快、更高、更强高、更强”的主旨。的主旨。读了这句话你想知道什
3、么?读了这句话你想知道什么?1 1、为什么说这个会徽充满了动感、为什么说这个会徽充满了动感和活力?和活力?2 2、为什么说:、为什么说:“中国印中国印舞动的舞动的北京北京”体现了灿烂的中华文明?体现了灿烂的中华文明? 小组交流讨论:小组交流讨论: 用自己喜欢的方式朗读课文第三自然段,用自己喜欢的方式朗读课文第三自然段,用用画出表示会徽图案的句子,用画出表示会徽图案的句子,用画画出表示会徽象征意义的句子,并读一读。出表示会徽象征意义的句子,并读一读。 上部分是一个椭圆形的中国传统印章,上面刻得是一个向上部分是一个椭圆形的中国传统印章,上面刻得是一个向前奔跑、舞动双手迎接胜利的运动员的图案。这个图
4、案,前奔跑、舞动双手迎接胜利的运动员的图案。这个图案, 既既刻画了运动员冲向终点、迎接胜利的情景,刻画了运动员冲向终点、迎接胜利的情景,又又象征着中国人象征着中国人民对世界各地朋友的热烈欢迎。民对世界各地朋友的热烈欢迎。 人物造型是一个用篆体书写的新人物造型是一个用篆体书写的新“京京”字,字,寓意寓意新北京、新北京、新奥运;这个新奥运;这个“京京”字又酷似汉字的字又酷似汉字的“文文”字,字,取意取意中国悠久中国悠久的传统文化,的传统文化,蕴含蕴含了浓浓的中国了浓浓的中国韵味韵味。 下部分是下部分是用用毛笔书写毛笔书写的的“Beijing2008”的字的字样和奥运五环标志,将奥林匹克精神与中国样
5、和奥运五环标志,将奥林匹克精神与中国传统文化完美地结合起来。同时也表明了奥运传统文化完美地结合起来。同时也表明了奥运会举办的地点和时间。会举办的地点和时间。 两部分安排两部分安排位置合理,比例位置合理,比例协调,给人以协调,给人以浑浑然一体然一体的感觉。的感觉。 会徽名称叫会徽名称叫“中国印中国印.舞动的北京舞动的北京”。会徽由两部分组成。上部分是会徽由两部分组成。上部分是一个椭圆形一个椭圆形的中国传统印章,上面刻得是一个向前奔的中国传统印章,上面刻得是一个向前奔跑、舞动双手迎接胜利的运动员的图案。跑、舞动双手迎接胜利的运动员的图案。人物造型是人物造型是一个用篆体书写的新一个用篆体书写的新“京
6、京”字,字,寓意寓意新北京、新奥运;这个新北京、新奥运;这个“京京”字又酷字又酷似汉字的似汉字的“文文”字,字,取意取意中国悠久的传统中国悠久的传统文化,蕴含了浓浓的中国韵味。文化,蕴含了浓浓的中国韵味。下部分是下部分是用毛笔书写的用毛笔书写的“Beijing2008”的字样和奥的字样和奥运五环标志,将奥林匹克精神与中国传统运五环标志,将奥林匹克精神与中国传统文化完美地结合起来。文化完美地结合起来。两部分安排两部分安排位置合位置合理,理,比例比例协调,协调,给人以给人以浑然一体的感觉。浑然一体的感觉。总分总总分总课文是按(课文是按( )顺序来介绍会徽的。)顺序来介绍会徽的。 如果你是北京的奥运使者,你能否清楚明白地向大家介绍这个会徽的含义吗?快乐收获大家谈:快乐收获大家谈:学了这节课,大家有了哪些方面的收获?学了这节课,大家有了哪些方面的收获?再见啦 关注青奥会关注青奥会做青奥会知识的传播者做青奥会知识的传播者