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1、护理学基础护理学基础护理学基础人民卫生出版社人民卫生出版社第二章 护士素质与角色学习目标1 12 2掌握护士素质的内容、要掌握护士素质的内容、要求及护士角色的功能。求及护士角色的功能。3 3熟悉护士角色的概念。熟悉护士角色的概念。具有主动培养护士素质的意识具有主动培养护士素质的意识。工作情景与任务导入情景：导入情景： 病人张伯伯，60岁，因患支气管哮喘急性发作、呼吸困难、口唇发绀。护士小李立即将床头抬高7080，为张某安置端坐位，并给予氧气吸入。工作任务：工作任务： 1工作中处处体现护士素质。 2. 以完整专业的角色功能为病人提供护理服务。 重点难点v素质的概念素质的概念v护士素质护士素质v护
2、士的角色功能护士的角色功能重点重点 难点难点v慎独修养慎独修养本章内容第一节第一节 护士的素质护士的素质第二节第二节 护士的角色护士的角色第一节 护士的素质一、素质的概念素质的概念二、护士素质的内容护士素质的内容一、素质的概念个体完成工作活动与任务所个体完成工作活动与任务所具备的基本条件与潜在能力具备的基本条件与潜在能力后天：通过培养、教育获得的知后天：通过培养、教育获得的知识技能、行为习惯等的综合识技能、行为习惯等的综合素素质质先先天天：人人的的机机体体与与生生俱俱来来的的某某些些特点和原有基础，如大脑结构特点和原有基础，如大脑结构一、素质的概念先先天天- -人人的的机机体体与与生生俱俱来来
3、的的某某些些特点和原有基础，如大脑结构特点和原有基础，如大脑结构（二）科学文化素质（二）科学文化素质 （四）心理素质（四）心理素质（一）思想品德素质（一）思想品德素质3 3 （三）专业素质（三）专业素质3 3 （五）身体素质（五）身体素质3 3（一）思想品德素质热热爱爱祖祖国国、热热爱爱人人民民、热热爱爱护护理理事事业业，对对护护理理事事业业有有坚坚定的信念，深厚的情感。定的信念，深厚的情感。具具有有高高尚尚的的情情操操，崇崇高高的的护护理理道道德德，诚诚实实的的品品格格和和较较高高的的慎慎独独修修养养；具具有有高高度度的的社社会责任感和同情心。会责任感和同情心。（一）思想品德素质是是儒儒家家
4、的的一一个个重重要要概概念念。辞辞海海称称：慎慎独独是是“谓谓在在独独处处无无人人注注意意时时，自自己己的的行行为也要谨慎不苟。为也要谨慎不苟。”医医学学里里“慎慎独独”，就就是是说说：在在独独处处无无人人注注意意时时，自自己己的的行行为为必必须须谨谨慎慎不不苟苟，为为重重要要的医德修养之一。的医德修养之一。慎慎 独独（二）科学文化素质人文科学与社会人文科学与社会科学知识科学知识是护理学科的完善与提高，护理工作内容、范围的转变与扩大的基本要求。基础文化知识基础文化知识是科学文化素质的基础，是护士适应护理学科发展的基本保证。科学文化素质科学文化素质 （三）专业素质1.1.扎实的专业理论知识扎实的
5、专业理论知识 2.2.规范的实践操作能力规范的实践操作能力 3.3.敏锐的洞察能力敏锐的洞察能力4.4.分析、解决问题的能力分析、解决问题的能力5.5.评判性思维能力评判性思维能力6.6.敏锐的洞察能力敏锐的洞察能力7.7.独立学习与创新能力独立学习与创新能力心理素质心理素质身体素质身体素质（四）心理素质和身体素质善善于于调调节节自自己己的的情情绪绪，对对病病人人有有耐耐心心，爱爱心心，责任心。责任心。具具有有健健康康的的体体魄魄、充充沛沛的的精精力力、具具有有良良好好的的耐耐受受力力、敏敏捷捷的的反反应应力力和和始始终终如如一一的的工工作热情。作热情。第二节 护士的角色一、角色的概念角色的概
6、念二、护士角色的功能护士角色的功能 课后小结1. 1. 什么是素质？什么是素质？2. 2. 护士的素质有哪些？护士的素质有哪些？3. 3. 慎独的含义是什么？慎独的含义是什么？ 处于一定社会地位的个体或群体，在实现与这种地位相联系的权利与义务中，所表现出的符合社会期望的行为和态度的总模式。角色概念角色概念一、角色的概念一、角色的概念角色特征角色特征角色具有多重性角色之间互相依存角色行为由个体完成当多种角色集于某一个体时，该个体所处的位置，也称复式角色或角色集。任何角色都必须与其他角色相互依存，一个人要完成某一角色，必须有互补的角色。社会对个体有“角色期待”，个体的行为应符合角色期待。一、角色的
7、概念角色转变角色转变是指个体承担并发展一种新角色的过程。护士角色护士角色学生角色学生角色二、护士角色的功能病人利益维护者病人利益维护者角色功能角色功能计划者计划者管理者管理者咨询者咨询者协调者协调者教育者教育者研究者研究者照顾者照顾者课后小结1. 护士的角色功能包括哪些？思考题1王某，男，55岁，肝硬化5年，因饮食不当出现呕血，黑便1天入院，呕吐暗红色液体3次，量约900ml，黑便2次，约500g。查体：体温37.9，脉搏120次/分，呼吸22次/分，血压80/60mmHg，神志萎靡，面色苍白，四肢湿冷，医嘱输血800ml。输血20ml后，病人发生溶血反应，出现休克表现，护士立即配合医生抢救。家属不知情况如何，焦虑担心，哭泣。3周后，病人好转出院，护士按照计划进行健康教育。（1）在病人住院过程中护士应表现哪些素质？为什么？（2）在护理服务过程中护士有哪些角色功能？
