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1、学习必备欢迎下载婴儿的诞生教学设计一、教学目标:1、知识目标: (1)概述男、女性生殖系统的结构及功能,记住睾丸和卵巢的主要功能。( 2)描述受精的过程及胚胎发育的过程。2、能力目标: (1)培养学生的自主学习能力、合作探究能力,语言表达能力,及读图能力分析能力。(2)培养学生整理知识,构建知识体系的能力。3、情感目标: (1)感悟生命之不易,珍惜生命,尊重父母,感恩父母。(2)知道健康生命孕育过程, 需要合适的时机, 并需要健康的生活习惯为保证。二、教学设计思路(指导思想):本节课教材中包含生殖系统、受精及胚胎的发育三部分内容,共有十四幅图片。这部分内容对于初中生来说,是他们非常感兴趣和迫切
2、需要了解的内容。俗话说,兴趣是最好的老师。 既然学生对这部分知识的了解如此迫切,那么,我就设计了导学案,让学生循着导学要求自主学习、小组交流、组间质疑释疑,为了突破重点难点,我利用多媒体播放图片、视频,并进行分析、点拨,帮助学生达成知识目标和能力目标。为了达成情感目标,我从一开始的师生合唱歌曲世上只有妈妈好,就把学生先引入了亲情氛围 ,然后,通过巧妙设计问题,引导学生展开讨论、交流,加上多媒体喧染气氛, 用情感打动学生的心 , 让他们欣赏生命 , 珍爱生命;了解健康生命的孕育, 需要合适的时机, 也需要健康的生活习惯作保证;相信自己是最棒的;父母给了我们生命,是最值得我们感恩的。三、教学重点与
3、难点:1、教学重点: 睾丸和卵巢的主要功能。胚胎发育和胚胎营养。2、教学难点: 胚胎发育和胚胎营养;感受生命的宝贵,体会父母给了我们生命的意义。四、教学方法: 运用启发式教学引导学生发散思维,通过小组的合作交流、组间质疑问难和释疑解疑,老师的引导点拨解难,层层推进,突破难点,完成共同达标。五、教学手段: 我利用多媒体播放图片、视频,并进行分析、点拨,直观形象,帮助学生突破重难标。六、教学过程与步骤:(一)创设情境,激情导课。师生合唱世上只有妈妈好这首歌前半部分,把学生先引入亲情氛围,后告诉学生我们都是由爸爸妈妈带到这世上的,为什么呢?今天我们就一起来探讨一下这爸妈也许都不甚深解的奥秘吧!非常自
4、然、轻松地直奔授课内容。(二)展示目标,明确重点。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页学习必备欢迎下载1、教师活动:立足学生实际,确定三维目标(1)引导学生根据课前的预习、交流或调查情况提出自己的问题。(2)依据学案引领学生认定目标,在学生认定目标后,提出具体要求、希望和必要的提示或鼓励。2、学生活动:明确学习重点,筹划学习策略。(三)诱思探究,互动求知。1、导学问题一 :生殖系统的结构(1)兴趣导入,激发探究:生殖是人类最重要最美好的过程。生殖系统从某种意义是我们人体最重要的系统,没有它,就没有我们人类的繁衍, 所以
5、我们必须了解它。我们就先从它的结构开始。【设计意图】激情导入让学生打掉顾虑,减少识图时的羞涩感,让学生能象学习眼和脑一样,自然地开始学习,并认识生殖系统的重要性。(2)创设情境,引发探究。教师活动:投影男、女生殖系统图,动画各部分结构名称指向。指导学生自主学习。强调易错字“睾”,以及男女最重要的性腺。引导归结男女生殖系统功能上的相同点。适时评价。学生活动:根据学案,自主完成P70-P71页的内容。并填写侧面图。小组内交流。组间质疑、释疑。认同男女生殖系统功能上的相同点:(输精管和输卵管输送生殖细胞,睾丸和卵巢产生生殖细胞)【设计意图】一是创设情境,增加学生的感性认识。二是想通过结构与功能部分的
6、联线巩固重点知识。三是在不同中找相同点让学生用辩证的观点来看待问题。2、导学问题二 :受精作用(1)教师活动:精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页学习必备欢迎下载投影展示学习内容。视频播放受精过程加深理解,进行巩固。教师小结:资料表明,在多达40 亿个精子中,只有一个精子能有机会形成受精卵。所以,同学们, 40 亿:1,你的存在就是强者的表现,你们都有着成为最优秀的同学的潜质,所以,任何时候都要相信自己是最棒的!(2)学生活动:观察图片,自主学习并在小组内讨论:A精子和卵细胞的形状特点是怎样的?B男性生殖细胞(精子)是
7、怎么跟女性生殖细胞(卵细胞)结合的呢?在哪与卵细胞结合?最终又到哪“安家落户”?C 受精卵和胚胎发育初期的营养如何提供?谈感悟【设计意图】一是先让学生通过自主学习,初步掌握新知。二是带着疑点来观看视频,既可巩固新知又能很好地解决个体发育的起点-学生看不见却又想了解和必须了解的过程。三是进行自信心教育,树立坚定信念。3、导学问题三 :胚胎发育及营养(1)兴趣导入,激发探究:身高2.26 米的姚明大家都非常熟悉,他和你我一样也是由一颗小小的受精卵发育而来的,那么,受精卵发生了如何变化, 成为现在大约 60 亿个细胞、聪明优秀的你呢?仅仅是细胞分裂吗?如何发育的呢?胎儿一天天长大,他(她)的营养又是
8、从哪儿来的呢?【设计意图】由学生最喜爱的姚明引入本环节,大大激发学生的学习兴趣。(2)创设情境,引发探究。教师活动:A投影展示胚胎发育过程系列图片,直观形象,引发探究欲望。B投影母亲怀孕时的变化图学生活动:A.根据导学要求独立完成:个体发育的起点是什么?胚泡植入的部位?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页学习必备欢迎下载发生了何种变化?B.小组内交流:胚胎与母体通物质交换的器官是什么?胚胎的营养如何获得?胚胎的废物又是如何排出的?C.谈感悟(3)师生活动:适时交流成果教师创设互动平台,评析多元信息。学生交流、争辩,激起
9、思维共鸣,自主完善结论,进行知识整合。教师小结:同学们,我们身上的肚脐眼就是当初你和母亲血肉相连的证据。而当你从母亲身体分离时,那种痛疼是人类所能忍受的极限。血脉相连,骨肉血亲,我想通过这节课同学们一定会对这两个词有了新的认识。进一步升华学生珍爱生命,感恩父母的情感。【设计意图】先由问题式学案对基本知识作答,再组内交流,后观看系列图片,形成自己对本知识点的网络,符合学生新知的构建。教师小结进一步升华情感。(四)联系生活,升华情感。(1)教师活动:提供部分生活资料,落实训练题(见学案“关注生活”(1)你是怎样理解“怀胎十月”期间,母亲所付出的养育之恩的?(2)如果一个妈妈怀孕时抽烟、喝酒、吸毒,
10、对胎儿有无影响?为什么?由此你感悟到什么?)引导学生关注生活,做生活的有心人。多媒体展示资料:母亲“十月怀胎,一朝分娩”的文字资料。(2)学生活动:以组为单位,结合生活实际,展开激烈的讨论,谈今后该怎么做。学生将所学的知识应用到生活中,并举一反三。组长归纳汇总意见,补充完善。【设计意图】一是精选资料引起学生心灵的震撼,使学生深深地体会母亲怀孕的艰辛,来感悟生命来之不易,使学生更加尊重父母,感恩父母。二是设计“如果父母抽烟、 喝酒、吸毒,对胎儿有无影响?为什么?” 一题,目的是想通过小组讨论交流知道有影响: 毒素可以通过脐带、胎盘传到胎儿身上。所以说吸烟不仅危害自己,也会影响下一代。有些同学妈妈
11、怀孕的时候生病了,发现有些药会影响到孩子的生长,宁可自己忍受着,也不吃药。除了感恩父母,还要养成健康的生活习惯。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页学习必备欢迎下载(五)盘点收获,总结提升。(1)教师活动:引导学生理清知识主干,构建知识网络指导归纳方法、技巧和规律教学生谈收获的方法: 知识上,这节课学到了哪些生物知识?生活上,这节课对您今后健康地生活有何启示?情感上,你懂得了什么?(2)学生活动:依据学案中“盘点收获,总结提升”中问题的设置,进行知识的巩固与活学活用。理清知识主干,构建知识网络(可根据新知识的主干,构建
12、出适合自己思维特点的结构形式)。梳理思路,归纳方法(六) 自我检测,巩固达标。(1)教师活动:提出要求,终结评价。(2)学生活动:紧扣目标,抓住重点,自主出题。出完后,自由结对,交换答卷;相互批阅,然后改错;再相互传阅,交流。(3)师生共画知识树。(七)小结:同学们,通过本节课的学习, 我们知道了几亿个精子中只有1 个与卵细胞结合,诞生了我们的生命,使我们感悟到生命之不易,从而唤起珍爱生命之情;感悟到我们都具有强者的潜质, 从而树起自信; 知道了母亲“十月怀胎, 一朝分娩”及养育我们不易, 从而使我们更加尊重父母, 感恩父母, 通过一个妈妈怀孕时抽烟、喝酒等恶习,知道了不仅危害自己,也会影响下
13、一代,从而树立健康生活的决心。母爱是无私的,又是伟大的,让我们以一流的人品,一流的成绩来回报我们的父母吧。(八)布置课外拓展作业:人有生育能力,但有的夫妇由于身体的原因不能如愿。然而现代生物技术发展到今天, 可以给他们带来福音了, 课外阅读“试管婴儿谈现代辅助生殖技术”。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页学习必备欢迎下载换位体验:当一天妈妈。利用双休日,做一天家务。写出心得体会,进行交流。做袋鼠游戏,体验当妈妈的艰辛。七、教学反思:本节课教学设计的 特色是:自主学习,独立达标;教师点拨,拓展达标。具体是:以学案导学,
14、 让学生依据导学案对教材进行自学、做题,将不会的知识点,让同伴帮助解决;解决不了,在小组内解决;还解决不了,在组间解决;再解决不了,由老师引导解决, 最后自主构建知识网络完成对知识的整体把握,沿着这一思路完成本节知识。创新之处 :一是采用独创的“初中生物六环节自主达标”教学法,学生自主学习。二是学生自主出题,相互检测达标。即在诊测和巩固环节,都是由学生自主出题,相互检测预习和本节知识掌握情况。三是学生最后绘制知识树, 完成对整节课知识的脉络结构。精华之处 : 一是播放受精过程视频后看到几亿个精子中只有1 个与卵细胞结合,形成受精卵, 学生们谈感悟时有的感悟到生命之不易,有的感悟到每个新生命都是强者,都是最棒的。二是投影母亲怀孕时的变化图和展示母亲“十月怀胎,一朝分娩”阵痛次数以及养育成人不易的文字资料时,引起的学生心灵的震撼,学生们谈出了如何尊重父母, 感恩父母的心声。 三是通过 “如果一个妈妈怀孕时抽烟、喝酒、吸毒,对胎儿有无影响?为什么?”一题展开的讨论交流活动,学生们谈出了感恩父母,也谈出了养成健康的生活习惯的重要性。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页