《《续编故事》小松鼠和小兔子【课堂优讲】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《续编故事》小松鼠和小兔子【课堂优讲】（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1课堂节课口语交际的要求：口语交际的要求：把下面的故事讲完；把下面的故事讲完；把自己讲的故事画一画；把自己讲的故事画一画；评一评谁讲得好，画得好。评一评谁讲得好，画得好。 2课堂节课 小兔正在路上散步，小松小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来鼠急急忙忙地向他走来3课堂节课 小松鼠急急忙忙地向小兔走来小松鼠急急忙忙地向小兔走来，它会对小兔它会对小兔说什么呢？说什么呢？小兔又会怎样说？小兔又会怎样说？怎样做呢？怎样做呢？温馨温馨小提示小提示: :1 1、小兔家有什么紧急情况、小兔家有什么紧急情况？2 2、小松鼠有了什么困难呢、小松鼠有了什么困难呢？3 3、森林里别、森林里别的的小小动物动物发
2、生了事情发生了事情？4 4、松鼠有什么消息要告诉小兔子呢、松鼠有什么消息要告诉小兔子呢？ 小松鼠到底小松鼠到底会说什么呢？会说什么呢？ 小兔又会小兔又会怎么做呢？怎么做呢？4课堂节课小松鼠小松鼠 急急忙忙急急忙忙 地向他走来地向他走来急急忙忙急急忙忙？温馨温馨小提示小提示:1 1、小兔家有什么紧急情况、小兔家有什么紧急情况？2 2、小松鼠有了什么困难呢、小松鼠有了什么困难呢？3 3、森林里别、森林里别的的小小动物动物发生了事情发生了事情？4 4、松鼠有什么消息要告诉小兔子、松鼠有什么消息要告诉小兔子呢呢？5课堂节课1、小兔家有什么紧急情况、小兔家有什么紧急情况？2、小松鼠有了什么困难呢、小松鼠
3、有了什么困难呢？3、森林里别、森林里别的的小小动物动物发生了事情发生了事情？4、松鼠有什么消息要告诉小兔子呢、松鼠有什么消息要告诉小兔子呢？高兴的事：高兴的事：难过的事：难过的事：发挥想象发挥想象 确立主题确立主题动物王国杂技表演、召开运动动物王国杂技表演、召开运动会、小兔赛跑得第一、小松鼠会、小兔赛跑得第一、小松鼠搬新家、小天鹅过生日搬新家、小天鹅过生日车祸、失火、妈妈生病、弟车祸、失火、妈妈生病、弟弟走失、狼来了、小猴子掉弟走失、狼来了、小猴子掉湖里了湖里了 、打架、打架6课堂节课小松鼠：小松鼠：小兔，小兔，不好了！（小兔，小兔，不好了！（ ）和）和 （ ）正在河边（）正在河边（ ）呢。快
4、）呢。快来帮忙（来帮忙（ ）它们吧！不然就会（）它们吧！不然就会（ ）。）。小兔：小兔：昨天，（昨天，（ ）还一起（）还一起（ ）呢，）呢，怎么今天就（怎么今天就（ ）了。快走，（）了。快走，（ ）去看看吧！去看看吧！7课堂节课小松鼠：小松鼠：小兔，小兔，不好了，（小兔，小兔，不好了，（小公小公鸡鸡）和（）和（小鸭子小鸭子）正在河边（）正在河边（吵架吵架）呢，）呢，快来帮忙（快来帮忙（劝开劝开）它们吧！不然就会）它们吧！不然就会（出事的出事的）。）。小兔：小兔：昨天，（昨天，（他们他们）还一起（）还一起（玩游戏玩游戏）呢，怎么今天就（呢，怎么今天就（吵起来吵起来）了。快走，）了。快走，（我们我
5、们）去看看吧！）去看看吧！8课堂节课小松鼠和小兔小松鼠和小兔跑到河边跑到河边会看到什么？会看到什么？又会怎样做呢？又会怎样做呢？9课堂节课 小兔和小松鼠一起（小兔和小松鼠一起（ ）河边，河边，看到看到（ ）和（）和（ ）正（）正（ ），小公鸡用），小公鸡用（ ）啄啄小鸭子的（小鸭子的（ ），），小鸭子也用（小鸭子也用（ ）啄啄小公鸡小公鸡的（的（ ）。）。10课堂节课 小兔和小松鼠一起（小兔和小松鼠一起（跑到跑到）河边，看到（河边，看到（小公鸡小公鸡）和（）和（小小鸭子鸭子）正（）正（打起架来了打起架来了），小），小公鸡用（公鸡用（嘴巴嘴巴）啄小鸭子的）啄小鸭子的（翅膀翅膀），小鸭子也用（），
6、小鸭子也用（嘴巴嘴巴）啄小公鸡的（啄小公鸡的（尾巴尾巴）。）。11课堂节课小松鼠和小兔小松鼠和小兔跑到河边跑到河边看到小公鸡和小鸭子看到小公鸡和小鸭子正在打架，正在打架，又会怎样做呢？又会怎样做呢？12课堂节课（ ）和（）和（ ）大声说：）大声说：“别打别打了，别打了！了，别打了！”又连忙（又连忙（ ）去）去把他们（把他们（ ）。）。这时（这时（ ）和（）和（ ）都觉得（）都觉得（ ），就听了（），就听了（ ）的话，停止了（的话，停止了（ ）。）。在（在（ ）和（和（ ）的劝说下，（）的劝说下，（ ）又重）又重新（新（ ）了。）了。13课堂节课小兔小兔和和小松鼠小松鼠大声说：大声说：“别打别打
7、了，别打了！了，别打了！”又连忙又连忙跑上前跑上前去把他们去把他们拉开拉开。这时。这时小公鸡小公鸡和和小鸭子小鸭子都觉得都觉得自己自己不对，就听不对，就听了了小兔小兔和和小松鼠小松鼠的话，停止了的话，停止了打架打架。在。在小兔小兔和和小松鼠小松鼠的劝说的劝说下，下，它们它们又重新又重新和好和好了。了。14课堂节课 除了这样编以外还可以怎除了这样编以外还可以怎么编这个故事呢？么编这个故事呢？ 请同学们再开动你那灵活请同学们再开动你那灵活的小机器想一想，画一画，然的小机器想一想，画一画，然后再把故事编出来，好吗？后再把故事编出来，好吗？15课堂节课小松鼠：小松鼠：小兔，救命啊！小羊家（小兔，救命啊
8、！小羊家（ ），小羊正在家里喊（），小羊正在家里喊（ ）！快）！快通知森林里的小动物（通知森林里的小动物（ ) )！小兔：小兔：什么？小羊家（什么？小羊家（ ）？快走，）？快走，我们去打（我们去打（ ）电话（）电话（ ）!16课堂节课小松鼠：小松鼠：小兔，救命啊！小兔，救命啊！小羊家（小羊家（着火着火了了），），小羊正在家里喊（小羊正在家里喊（救命救命）！快通）！快通知森林里的小动物（知森林里的小动物（救小羊一家吧救小羊一家吧) )！小兔：小兔：什么？小羊家（什么？小羊家（着火了着火了)？快走，？快走，我们去打（我们去打（消防消防）电话）电话 (救火救火) !17课堂节课 他们打了他们打了电话
9、电话，叫上了，叫上了小伙伴们小伙伴们，一，一起到起到小熊小熊家把大火给灭了，家把大火给灭了，小熊小熊露出了露出了笑脸。说：真是太谢谢你们了。笑脸。说：真是太谢谢你们了。小松鼠小松鼠和和小兔小兔说：不要谢，这都是我们该做的。说：不要谢，这都是我们该做的。说完，说完，他们又开始走在小路上，欣赏着他们又开始走在小路上，欣赏着这美丽的风景。这美丽的风景。18课堂节课描写心情的描写心情的：开心开心 高兴高兴 愉快愉快 奇怪奇怪 伤心伤心 难过难过 快乐快乐词语宝库：词语宝库：描写动作的：描写动作的： 幸福地微笑幸福地微笑 温柔地微笑温柔地微笑 有气无力地说有气无力地说 着急地说着急地说 愉快地说愉快地说 飞快地飞快地地奔跑地奔跑 描写景物的：描写景物的：绿绿的草地绿绿的草地 红红的大火红红的大火 茂密的森林茂密的森林 高高的山坡高高的山坡 黑黑的山洞黑黑的山洞 19课堂节课点评要点：点评要点：1 1、事件清楚、事件清楚 进入角色进入角色2 2、故事完整，内容具体、故事完整，内容具体3 3、表情、表情丰富丰富 动作动作逼真逼真4 4、自然大方、自然大方 声音响亮声音响亮 20课堂节课
