《初中生物中考复习人教版第五单元第二章动物的运动和行为第三章动物在生物圈中的作用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中生物中考复习人教版第五单元第二章动物的运动和行为第三章动物在生物圈中的作用（67页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 1. 1.描述哺乳动物运动系统的组成。描述哺乳动物运动系统的组成。 2.2.举例说明动物适于运动的身体特点。举例说明动物适于运动的身体特点。 3.3.描述动物行为的特点，举例说明先天性行为和学习描述动物行为的特点，举例说明先天性行为和学习行为。行为。 4.4.阐述动物阐述动物“语言语言”的种类。的种类。 5.5.举例说明动物在自然界中的作用，描述生物反应器举例说明动物在自然界中的作用，描述生物反应器以及仿生的原理。以及仿生的原理。 中考命题在本章有以下特点：中考命题在本章有以下特点： 1.1.从命题题型上分析从命题题型上分析 (1)(1)主要以选择题的形式考查动物行为的分类、动物在主要以选择
2、题的形式考查动物行为的分类、动物在生物圈中的作用、动物的通讯方式等。生物圈中的作用、动物的通讯方式等。 (2)(2)以识图材料分析题的形式综合考查动物运动系统的以识图材料分析题的形式综合考查动物运动系统的组成、动物行为的特点及分类等方面的知识。组成、动物行为的特点及分类等方面的知识。 (3)(3)以实验探究题的形式考查菜青虫的取食行为、动物以实验探究题的形式考查菜青虫的取食行为、动物的绕道取食、蚂蚁的通讯等实验。的绕道取食、蚂蚁的通讯等实验。 2. 2.从命题内容上分析从命题内容上分析 主要集中在动物的运动系统、动物的行为及动物在生主要集中在动物的运动系统、动物的行为及动物在生物圈中的作用等方
3、面。物圈中的作用等方面。 3.3.从命题角度上分析从命题角度上分析 (1)(1)以哺乳动物的运动系统图为依托，考查运动系统的以哺乳动物的运动系统图为依托，考查运动系统的结构及其功能等方面的知识。结构及其功能等方面的知识。 (2)(2)以动物的行为及动物的作用等背景材料为载体，考以动物的行为及动物的作用等背景材料为载体，考查动物的行为特点及分类、动物在生物圈中的作用等。查动物的行为特点及分类、动物在生物圈中的作用等。 (3) (3)以菜青虫的取食行为、动物的绕道取食、蚂蚁的通以菜青虫的取食行为、动物的绕道取食、蚂蚁的通讯等实验为依托，考查对动物先天性行为和学习行为的理讯等实验为依托，考查对动物先
4、天性行为和学习行为的理解。解。 一、动物的运动和行为一、动物的运动和行为 1.1.动物的运动可结合哺乳动物的骨骼、关节等模式图动物的运动可结合哺乳动物的骨骼、关节等模式图来复习，运用图文转换法分析运动时肌肉、骨和关节三者来复习，运用图文转换法分析运动时肌肉、骨和关节三者之间的关系。之间的关系。 2.2.先天性行为和学习行为可采用比较法复习，可从遗先天性行为和学习行为可采用比较法复习，可从遗传因素、获得时间、举例等方面进行列表比较。传因素、获得时间、举例等方面进行列表比较。 3.3.社会行为可结合生活中的案例进行复习，通过对案社会行为可结合生活中的案例进行复习，通过对案例的分析例的分析( (如公
5、园中的猴群如公园中的猴群) )总结社会行为的特征及动物之总结社会行为的特征及动物之间的信息交流方式等。间的信息交流方式等。 二、动物在生物圈中的作用二、动物在生物圈中的作用 动物在生物圈中的作用是一个热点问题，要结合转基动物在生物圈中的作用是一个热点问题，要结合转基因、克隆技术、仿生等方面的知识，运用图文转换、举例因、克隆技术、仿生等方面的知识，运用图文转换、举例等方法加深对本部分内容的理解。等方法加深对本部分内容的理解。先天性行为和学习行为先天性行为和学习行为【典例典例】下列有关动物行为的叙述不正确的是下列有关动物行为的叙述不正确的是( )( )A.A.动物的行为都是学习行为动物的行为都是学
6、习行为B.B.先天性行为是动物生来就有的先天性行为是动物生来就有的C.C.亲鸟育雏属于先天性行为亲鸟育雏属于先天性行为D.D.大象能大象能“吹口琴吹口琴”是后天学习的结果是后天学习的结果【解析解析】选选A A。本题主要考查动物的行为的有关知识。动物。本题主要考查动物的行为的有关知识。动物行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是动物的本能，受体内遗传物质的控制，如亲来就有的，是动物的本能，受体内遗传物质的控制，如亲鸟育雏、蚂蚁取食等，学习行为是指动物借助个体生活经鸟育雏、蚂蚁取食等，学习行为是指动物借助个体生活经验和经历，使
7、自身的行为发生适应性变化的过程。验和经历，使自身的行为发生适应性变化的过程。探究：菜青虫的取食行为探究：菜青虫的取食行为1.1.实验前应如何饲养菜青虫？实验前应如何饲养菜青虫？提示：提示：要尽可能为菜青虫创造一个接近自然生存环境的饲要尽可能为菜青虫创造一个接近自然生存环境的饲养条件，如适当的光照、温度、湿度，充分而新鲜的食物养条件，如适当的光照、温度、湿度，充分而新鲜的食物等。等。2.2.在选用菜青虫时，是从卵开始还是从幼虫开始？为什么在选用菜青虫时，是从卵开始还是从幼虫开始？为什么？提示：提示：从卵开始进行隔离饲养，只有这样才能说明菜青虫从卵开始进行隔离饲养，只有这样才能说明菜青虫的某些行为
8、究竟是生来就有的，还是后天学习获得的行为。的某些行为究竟是生来就有的，还是后天学习获得的行为。采集菜粉蝶的虫卵，进行室内培养，观察虫卵孵化成菜青采集菜粉蝶的虫卵，进行室内培养，观察虫卵孵化成菜青虫后取食植物叶片的类型，探究菜青虫取食十字花科植物虫后取食植物叶片的类型，探究菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为。此探究实验应分叶片的行为是先天性行为还是学习行为。此探究实验应分为以下步骤：为以下步骤：(1)(1)提出问题。针对这一实验，你提出的问题是提出问题。针对这一实验，你提出的问题是_？(2)(2)作出假设。你作出的假设是作出假设。你作出的假设是_。(3)(3)制定计划，实施
9、计划。制定计划，实施计划。在十字花科植物在十字花科植物( (如白菜、油菜、萝卜、卷心菜、荠菜等如白菜、油菜、萝卜、卷心菜、荠菜等) )叶片上找有菜粉蝶虫卵的叶片，带回实验室。叶片上找有菜粉蝶虫卵的叶片，带回实验室。如图所示，将带有虫卵的叶片分别放入不同的烧杯中，如图所示，将带有虫卵的叶片分别放入不同的烧杯中，每个烧杯中再分别放入不同种的植物叶片，将烧杯放置在每个烧杯中再分别放入不同种的植物叶片，将烧杯放置在温暖的地方。温暖的地方。以上实验的设计和实施过程中，要将虫卵隔离饲养的目以上实验的设计和实施过程中，要将虫卵隔离饲养的目的是排除的是排除_的行为是的行为是_中相互学习得来的，中相互学习得来的
10、，实验中设置了许多个烧杯实验中设置了许多个烧杯(A(A、B B、C C、D)D)，除叶片不同外，除叶片不同外，其他条件都其他条件都_。这是为了进行对照。这是为了进行对照。(4)(4)根据实验回答以下问题。根据实验回答以下问题。用长大的菜青虫进行实验行不行？为什么？用长大的菜青虫进行实验行不行？为什么？用一只菜青虫进行实验行不行？为什么？用一只菜青虫进行实验行不行？为什么？本实验的变量是本实验的变量是_。(5)(5)分析结果：分析结果：_。(6)(6)实验后得到的结论是实验后得到的结论是_。【解析解析】探究动物的先天性行为时，要从卵开始进行隔离饲探究动物的先天性行为时，要从卵开始进行隔离饲养，才
11、可能说明动物的某些行为究竟是先天性行为还是学习养，才可能说明动物的某些行为究竟是先天性行为还是学习行为。菜粉蝶取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为，行为。菜粉蝶取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为，由体内遗传物质决定。由体内遗传物质决定。为了验证假设的科学性，设计实验方案时，要设计对照实验，为了验证假设的科学性，设计实验方案时，要设计对照实验，方法是除了变量外，其他的实验条件均相同。同时为了保证方法是除了变量外，其他的实验条件均相同。同时为了保证探究实验的严谨性，应尽量排除其他因素的干扰，如菜青虫探究实验的严谨性，应尽量排除其他因素的干扰，如菜青虫应选择卵期的，因为受精卵是菜青虫个体发育的
12、起点，要探应选择卵期的，因为受精卵是菜青虫个体发育的起点，要探究的是菜青虫的取食行为是否是先天性行为，就必须从菜青究的是菜青虫的取食行为是否是先天性行为，就必须从菜青虫出生算起，这使探究的可信度大大提高了。虫出生算起，这使探究的可信度大大提高了。答案：答案：(1)(1)菜青虫专门取食十字花科植物叶片的行为是先天菜青虫专门取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为吗性行为吗(2)(2)菜青虫专门取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为菜青虫专门取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为(3)(3)菜青虫取食十字花科植物叶片菜青虫取食十字花科植物叶片 生活过程生活过程 相同相同(4)(4)不行。若选择菜地里
13、已长大的菜青虫，则在后面的实不行。若选择菜地里已长大的菜青虫，则在后面的实验过程中，菜青虫可能因为原来已经吃过的植物叶子或成验过程中，菜青虫可能因为原来已经吃过的植物叶子或成长过程中其他因素的干扰而选择叶片，导致实验失败。长过程中其他因素的干扰而选择叶片，导致实验失败。不行。为了减少实验的偶然性，实验时一般应选用不行。为了减少实验的偶然性，实验时一般应选用1010只只菜青虫。菜青虫。不同科的植物叶片不同科的植物叶片(5)(5)除除D D烧杯外，烧杯外，A A、B B、C C三个烧杯中只有十字花科植物叶片三个烧杯中只有十字花科植物叶片被菜青虫吃掉被菜青虫吃掉(6)(6)菜青虫取食十字花科植物叶片
14、的行为是先天性行为菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为探究：动物的绕道取食探究：动物的绕道取食1.1.实验过程分析实验过程分析在动物和食物之间设置障碍，使动物不能径直走到食物所在动物和食物之间设置障碍，使动物不能径直走到食物所在之处，动物会通过在之处，动物会通过“尝试错误尝试错误”，最终学会绕道获取食，最终学会绕道获取食物，属于学习行为。物，属于学习行为。2.2.实验结论分析实验结论分析不同动物学会绕道取食的快慢有差别。动物越高等，学习不同动物学会绕道取食的快慢有差别。动物越高等，学习能力越强，学会某种行为中能力越强，学会某种行为中“尝试与错误尝试与错误”的次数越少。的次数越少。1.1
15、.绕道取食是一种先天性行为，还是学习行为？为什么？绕道取食是一种先天性行为，还是学习行为？为什么？提示：提示：是一种学习行为。因为这是动物出生以后，通过学是一种学习行为。因为这是动物出生以后，通过学习、尝试与错误而获得的一种行为。习、尝试与错误而获得的一种行为。2.2.蚯蚓和公鸡绕过障碍取食时，哪一种动物蚯蚓和公鸡绕过障碍取食时，哪一种动物“尝试与错误尝试与错误”的次数较少？为什么？的次数较少？为什么？提示：提示：公鸡；动物越高等，学习能力越强，学会某种行为公鸡；动物越高等，学习能力越强，学会某种行为“尝试与错误尝试与错误”所用的次数越少。所用的次数越少。(2010(2010益阳学业考益阳学业
16、考) )当动物和它所发现的食物之间设有障当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误尝试与错误”才学会绕道才学会绕道取食。某学习小组以下表中的动物为研究对象，在这些动取食。某学习小组以下表中的动物为研究对象，在这些动物和食物之间设置相同障碍，实验前让动物饥饿物和食物之间设置相同障碍，实验前让动物饥饿1212小时，小时，实验时进行观察和记录，得到如下结果。实验时进行观察和记录，得到如下结果。请回答下列问题：请回答下列问题：(1)(1)将一份食物放在动物面前，动物会直奔食物而去，这种将一份食物放在动物面前，动物会直奔食物而去，这种直接取食的行为是
17、直接取食的行为是_行为，绕道取食是行为，绕道取食是_行为。行为。(2)(2)本实验提出的问题是本实验提出的问题是_？(3)(3)通过以上实验结果的分析，得出的结论是：通过以上实验结果的分析，得出的结论是：_。(4)(4)这项探究活动对你的学习有什么启发？这项探究活动对你的学习有什么启发？_。答案：答案：(1)(1)先天性先天性 学习学习(2)(2)不同的动物不同的动物“尝试与错误尝试与错误”的次数一样吗的次数一样吗(3)(3)不同的动物不同的动物“尝试与错误尝试与错误”的次数不一样。越高等的动的次数不一样。越高等的动物物“尝试与错误尝试与错误”的次数越少的次数越少(4)(4)人类是动物界进化等
18、级最高的类群，人类的学习行为也人类是动物界进化等级最高的类群，人类的学习行为也是动物界中最为复杂多样的。同时，从某种意义上说，人是动物界中最为复杂多样的。同时，从某种意义上说，人类的生存质量也更多地依赖学习行为。人类有复杂的语言类的生存质量也更多地依赖学习行为。人类有复杂的语言文字，有着其他任何动物都没有的、依靠第二信号系统的文字，有着其他任何动物都没有的、依靠第二信号系统的学习行为。面对信息时代的到来，人类应该具有终身学习学习行为。面对信息时代的到来，人类应该具有终身学习的愿望和能力的愿望和能力【典例典例1 1】(2010(2010韶关学业考韶关学业考) )关节炎是一种常见疾病，患关节炎是一
19、种常见疾病，患者关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛。其病变部位应在关者关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛。其病变部位应在关节的哪个结构上节的哪个结构上A.A.关节面关节面 B.B.关节软骨关节软骨C.C.关节囊关节囊 D.D.关节腔关节腔【易错角度易错角度】易错选易错选D D。【错因剖析错因剖析】由于受题干干扰因素：关节腔内有大量积液由于受题干干扰因素：关节腔内有大量积液的影响，而错误地认为选的影响，而错误地认为选D D。健康的关节囊能够分泌滑液，。健康的关节囊能够分泌滑液，滑液流入关节腔减少骨与骨之间的摩擦，使关节更灵活。滑液流入关节腔减少骨与骨之间的摩擦，使关节更灵活。关节囊发生病变，分泌的滑液增
20、多，滑液流入关节腔使关关节囊发生病变，分泌的滑液增多，滑液流入关节腔使关节腔肿胀疼痛，这就是关节炎。节腔肿胀疼痛，这就是关节炎。【正确答案正确答案】选选C C。【典例典例2 2】如图为关节结构示意图。请据图回答问题。如图为关节结构示意图。请据图回答问题。(1)(1)图中各部分的名称。图中各部分的名称。_;_;_;_;_。(2)(2)剖开关节后，剖开关节后， _表面非常光滑。表面非常光滑。(3)(3)使关节牢固的结构有使关节牢固的结构有_。(4)(4)关节由关节由_组成组成( (填写序号填写序号) )。【易错角度易错角度】(1)(1)第第(1)(1)问有的同学将关节囊的问有的同学将关节囊的“囊囊
21、”字写字写错；错；写成关节面。写成关节面。(2)(2)第第(3)(3)问漏写韧带。问漏写韧带。(3)(3)第第(4)(4)问错写成问错写成或或。【正确答案正确答案】(1)(1)关节软骨关节软骨 关节囊关节囊 关节面关节面(2)(2)关节软骨关节软骨 (3)(3)关节囊和韧带关节囊和韧带 (4)(4)1.(20111.(2011聊城学业考聊城学业考) )当你做屈肘动作时，上臂的肱二头当你做屈肘动作时，上臂的肱二头肌和肱三头肌的活动状态分别是肌和肱三头肌的活动状态分别是( )( )A.A.收缩、收缩收缩、收缩 B.B.舒张、舒张舒张、舒张C.C.收缩、舒张收缩、舒张 D.D.舒张、收缩舒张、收缩【
22、解析解析】选选C C。本题考查屈肘动作与有关肌肉运动之间的关。本题考查屈肘动作与有关肌肉运动之间的关系。人体的任何一个动作，都不是由一块骨胳肌独立完成系。人体的任何一个动作，都不是由一块骨胳肌独立完成的，而是由多组肌群在神经系统的支配下，相互配合、共的，而是由多组肌群在神经系统的支配下，相互配合、共同完成的。人在屈肘时，以肱二头肌为主的屈肌肌群处于同完成的。人在屈肘时，以肱二头肌为主的屈肌肌群处于收缩状态，以肱三头肌为主的伸肌肌群处于舒张状态。伸收缩状态，以肱三头肌为主的伸肌肌群处于舒张状态。伸肘时，情况正好相反。肘时，情况正好相反。2.(20102.(2010海南中考海南中考) )在静谧的红
23、树林中生活着各种各样的在静谧的红树林中生活着各种各样的生物，如白鹭在空中盘旋，鱼儿在水中穿梭，螃蟹在泥滩生物，如白鹭在空中盘旋，鱼儿在水中穿梭，螃蟹在泥滩上上“横行横行”。上面所描述的几种动物，它们的主要运动方。上面所描述的几种动物，它们的主要运动方式是式是( )( )A.A.飞行、游泳、爬行飞行、游泳、爬行 B.B.飞行、跳跃、游泳飞行、跳跃、游泳C.C.奔跑、游泳、爬行奔跑、游泳、爬行 D.D.飞行、游泳、行走飞行、游泳、行走【解析解析】选选A A。白鹭、鱼、螃蟹分别代表空中、水中和陆地。白鹭、鱼、螃蟹分别代表空中、水中和陆地三种生活环境中的动物，其相应的运动方式分别是飞行、三种生活环境中
24、的动物，其相应的运动方式分别是飞行、游泳和爬行。游泳和爬行。3.(20103.(2010韶关学业考韶关学业考) )根据你平时的观察及下列动物的运根据你平时的观察及下列动物的运动记录表，不可能得出的结论是动记录表，不可能得出的结论是( ) ( ) A.A.动物的运动方式与运动器官有关动物的运动方式与运动器官有关B.B.动物的运动器官和运动方式与环境相适应动物的运动器官和运动方式与环境相适应C.C.运动速度最快的是陆生动物运动速度最快的是陆生动物D.D.所有动物的运动都需要能量所有动物的运动都需要能量【解析解析】选选C C。解读表格可获取以下信息：。解读表格可获取以下信息：(1)(1)动物的运动动
25、物的运动方式与其生活环境相适应；方式与其生活环境相适应；(2)(2)不论是哪一种动物，在运动不论是哪一种动物，在运动时都要消耗能量；时都要消耗能量；(3)(3)动物的运动方式与运动器官有关，运动物的运动方式与运动器官有关，运动器官与其生活环境相适应。动器官与其生活环境相适应。4.(20104.(2010巢湖学业考巢湖学业考) )当你从桌上端起茶杯喝水时，此时当你从桌上端起茶杯喝水时，此时有关骨骼肌和肘关节活动的情况是有关骨骼肌和肘关节活动的情况是( )( )A. A. 肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，肘关节弯曲肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，肘关节弯曲B. B. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节弯曲
26、肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节弯曲C. C. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节伸直肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节伸直D. D. 肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，肘关节伸直肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，肘关节伸直【解析解析】选选B B。人体的任何一个动作，并不是由一块骨骼肌。人体的任何一个动作，并不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由骨、骨骼肌和关节，在神经系统和其独立完成的，而是由骨、骨骼肌和关节，在神经系统和其他系统的支配下，相互配合、共同完成的。伸肘时，肱三他系统的支配下，相互配合、共同完成的。伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张；屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张；屈肘时，肱
27、二头肌收缩，肱三头肌舒张；端起茶杯喝水需做屈肘动作。头肌舒张；端起茶杯喝水需做屈肘动作。5.(20105.(2010巢湖学业考巢湖学业考) )据据CCTV-4CCTV-4新闻报道，在英国，一只新闻报道，在英国，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗崽，妈的小狗崽，“母子母子”情深宛如一家。对猫的这种行为解情深宛如一家。对猫的这种行为解释正确的是释正确的是( )( )是先天性行为是先天性行为 是学习行为是学习行为是由遗传物质决定的是由遗传物质决定的 是由环境因素决定的是由环境因素决定的A. B. C. D. A. B. C
28、. D. 【解析解析】选选C C。本题考查动物的先天性行为。解答本题首先。本题考查动物的先天性行为。解答本题首先应根据题干信息判断一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁应根据题干信息判断一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗崽，是繁殖行为，属于喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗崽，是繁殖行为，属于先天性行为，然后再根据先天性行为的特点先天性行为，然后再根据先天性行为的特点( (生来就有的、生来就有的、由遗传因素决定的由遗传因素决定的) )正确答题。正确答题。6.(20116.(2011济宁学业考济宁学业考)“)“孔雀开屏孔雀开屏”属于属于( )( )A.A.觅食行为觅食行为 学习
29、行为学习行为B.B.防御行为防御行为 先天性行为先天性行为C.C.繁殖行为繁殖行为 先天性行为先天性行为D.D.攻击行为攻击行为 学习行为学习行为【解析解析】选选C C。本题考查对动物行为类型的认识。从功能方。本题考查对动物行为类型的认识。从功能方面看，通过该行为能使其繁衍后代，所以属于繁殖行为。面看，通过该行为能使其繁衍后代，所以属于繁殖行为。从其行为的来源方面看，从其行为的来源方面看，“孔雀开屏孔雀开屏”是其生来就有的，是其生来就有的，所以属于先天性行为。所以属于先天性行为。根据实验结果所作的推论正确的是根据实验结果所作的推论正确的是( )( )A.A.雄棘鱼的攻击性行为是一种条件反射雄棘
30、鱼的攻击性行为是一种条件反射B.B.有条纹的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为有条纹的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为C.C.雄棘鱼的攻击性行为是先天性的，由基因决定雄棘鱼的攻击性行为是先天性的，由基因决定D.D.腹部有红色的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为腹部有红色的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为【解析解析】选选D D。本题主要考查引起动物攻击性行为的因素。本题主要考查引起动物攻击性行为的因素。题中腹部银白色和腹部红色的雄棘鱼形成一组对照实验，题中腹部银白色和腹部红色的雄棘鱼形成一组对照实验，变量是颜色，由实验结果可知，红色更能引发雄棘鱼的攻变量是颜色，由实验结果可知，红色更能引发雄棘鱼的攻
31、击性行为；腹部红色和腹部有红色条纹的雄棘鱼形成一组击性行为；腹部红色和腹部有红色条纹的雄棘鱼形成一组对照实验，变量是有无条纹，由实验结果可知，条纹与雄对照实验，变量是有无条纹，由实验结果可知，条纹与雄棘鱼的攻击性行为无关；综合实验结果可知，腹部有红色棘鱼的攻击性行为无关；综合实验结果可知，腹部有红色的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为。的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为。8.(20118.(2011南通学业考南通学业考) )下列不属于动物先天性行为的是下列不属于动物先天性行为的是( )( )A.A.乌贼喷墨乌贼喷墨 B.B.萤火虫发光萤火虫发光C.C.刺猬冬眠刺猬冬眠 D.D.海豚转圈表演海豚转
32、圈表演【解析解析】选选D D。本题考查对动物行为的理解。海豚转圈表演。本题考查对动物行为的理解。海豚转圈表演是生活过程中通过生活经验和学习获得的，不是先天具有是生活过程中通过生活经验和学习获得的，不是先天具有的，是学习行为；的，是学习行为；A A、B B、C C都是生来就有的，是由遗传因素都是生来就有的，是由遗传因素所决定的，是先天性行为。所决定的，是先天性行为。9.(20119.(2011聊城学业考聊城学业考) )动物在自然界中起着非常重要的作动物在自然界中起着非常重要的作用。利用周氏啮小蜂防治美国白蛾，体现了动物具有用。利用周氏啮小蜂防治美国白蛾，体现了动物具有( )( )A.A.维持生态
33、平衡的作用维持生态平衡的作用B.B.促进物质循环的作用促进物质循环的作用C.C.帮助植物传粉的作用帮助植物传粉的作用D.D.帮助植物传播种子的作用帮助植物传播种子的作用【解析解析】选选A A。本题考查生物防治的特征。周氏啮小蜂是一。本题考查生物防治的特征。周氏啮小蜂是一种优势寄生蜂，寄生率高、繁殖力强，对美国白蛾等鳞翅种优势寄生蜂，寄生率高、繁殖力强，对美国白蛾等鳞翅目有害生物目有害生物“情有独钟情有独钟”，能将产卵器刺入美国白蛾等害，能将产卵器刺入美国白蛾等害虫蛹内，并在蛹内发育成长，吸尽寄生蛹中全部营养，素虫蛹内，并在蛹内发育成长，吸尽寄生蛹中全部营养，素有有“森林小卫士森林小卫士”之美誉
34、。利用这种以虫制虫的生物防治之美誉。利用这种以虫制虫的生物防治技术，既不会污染环境，又不需要太大的投入，而控制害技术，既不会污染环境，又不需要太大的投入，而控制害虫的效果却持续有效，具有显著的生态和社会效益，可以虫的效果却持续有效，具有显著的生态和社会效益，可以维持自然界的生态平衡。维持自然界的生态平衡。10.(201010.(2010巢湖学业考巢湖学业考) )如图中的牛没有如图中的牛没有“吹牛吹牛”，它的乳，它的乳汁中含有人乳铁蛋白，下列有关此牛的叙述错误的是汁中含有人乳铁蛋白，下列有关此牛的叙述错误的是( )( )A.A.它是转基因牛它是转基因牛B.B.它的这一特异性状能够遗传它的这一特异
35、性状能够遗传C.C.它具有乳房生物反应器它具有乳房生物反应器D.D.它是仿生技术的产物它是仿生技术的产物【解析解析】选选D D。本题考查生物反应器的知识。生物反应器即。本题考查生物反应器的知识。生物反应器即通过对牛的遗传基因进行改造，使其能产生人们所需要的通过对牛的遗传基因进行改造，使其能产生人们所需要的产品，如人乳铁蛋白。其实产品，如人乳铁蛋白。其实“生物反应器生物反应器”是转基因技术是转基因技术的产物，它可以减轻工业污染，降低生产成本。的产物，它可以减轻工业污染，降低生产成本。11.(200911.(2009泉州中考泉州中考) )如图是人体屈肘动作图，请据图回答如图是人体屈肘动作图，请据图
36、回答下列问题。下列问题。(1)(1)人的运动系统是由人的运动系统是由_和骨骼肌组成的。和骨骼肌组成的。(2)(2)一块骨骼肌是由两部分组成的：一块骨骼肌是由两部分组成的：是肌腱，是肌腱，是是_。(3)(3)人做屈肘动作时，骨骼肌接受了神经系统传来的刺激而人做屈肘动作时，骨骼肌接受了神经系统传来的刺激而收缩，进而牵动骨绕收缩，进而牵动骨绕_活动，产生屈肘动作。活动，产生屈肘动作。【解析解析】(1)(1)人的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组人的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。其中骨和骨连结合称骨骼。所以运动系统也是由骨骼成。其中骨和骨连结合称骨骼。所以运动系统也是由骨骼和骨骼肌两部分组
37、成的。和骨骼肌两部分组成的。(2)(2)肌腱具有固定作用，肌腹由肌肌腱具有固定作用，肌腹由肌细胞组成，具有受到刺激收缩的特性，牵引骨完成各种动细胞组成，具有受到刺激收缩的特性，牵引骨完成各种动作。作。(3)(3)一块肌肉的两端肌腱不能固定在同一块骨上。一块肌肉的两端肌腱不能固定在同一块骨上。答案：答案：(1)(1)骨骼骨骼 (2)(2)肌腹肌腹 (3)(3)关节关节12.(201112.(2011滨州学业考滨州学业考) )观察图示，回答问题：观察图示，回答问题：(1)(1)甲图中的甲图中的5 5主要是由主要是由_组织构成的，把两骨组织构成的，把两骨牢固地联系在一起；运动时能减少两骨之间摩擦的结
38、构是牢固地联系在一起；运动时能减少两骨之间摩擦的结构是 _。(2)(2)乙图中由屈肘到伸肘运动时，必须在乙图中由屈肘到伸肘运动时，必须在_系统的系统的支配下才能完成。支配下才能完成。(3)(3)当你用手将食物放入嘴里时，上臂肱二头肌所处的状态当你用手将食物放入嘴里时，上臂肱二头肌所处的状态是是_。【解析解析】(1)(1)解读甲图可知，使关节牢固的结构是解读甲图可知，使关节牢固的结构是5 5关关节囊及其中的韧带，使关节灵活的结构有节囊及其中的韧带，使关节灵活的结构有2 2关节软骨和关节软骨和6 6内的滑液；图中内的滑液；图中1 1和和3 3合称关节面，合称关节面，6 6内内的滑液由的滑液由5 5分泌。分泌。(2)(2)解读乙图可知，屈肘时解读乙图可知，屈肘时( (如用手将食物放入嘴中如用手将食物放入嘴中) )肱二头肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。收缩。(3)(3)运动系统受神经系统的支配与控制。运动系统受神经系统的支配与控制。答案：答案：(1)(1)结缔结缔 2 2关节软骨关节软骨 (2)(2)神经神经 (3)(3)收缩收缩
