青春舞曲教学设计

《青春舞曲教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青春舞曲教学设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、青春舞曲教学设计青春舞曲教学设计一、教学目标：1、学唱歌曲：使学生体验作品中轻快活泼的情绪。2、通过欣赏：了解新疆民歌的风格特点，培养学生热爱民族音乐的感情。3、通过学唱歌曲，使学生懂得青春易逝的道理，启发学生珍惜光阴，立志成材。二、教学重点：歌曲情绪与风格特点的体验和实践三、教学难点感受歌曲的音乐表现形式，培养学生的节奏感和创造力。四、教学用具：多媒体课件，电子琴五、教学时间：1 课时六、教学过程：1、导入新课：同学们，我们国家幅员辽阔，民族众多，拥有着各具特色，灿烂辉煌的民族文化，下面老师给大家唱一支歌，在欣赏的同时，请大家想一想，它属于我国哪个地区的民族文化？（1）老师演唱掀起你的盖头来

2、（2）课件：欣赏并简介新疆风土人情。师： 我们本节课要学的就是另外一首著名的新疆民歌 青春舞曲2、学唱歌曲（1）教师范唱青春舞曲（2）根据节奏朗读歌词，注意“字正腔圆”（3）学生轻声跟唱（要求用一半音量，吐字清晰有弹性）（4）完整随琴连唱歌曲（5）歌曲的艺术处理，强调用欢快、跳跃，有弹性，富有朝气的声音演唱歌曲。（6）感受体验作品不同的表现形式例：轻音乐版；通俗版：合唱版； 新民歌版3、训练与表现节奏练习：节奏与演唱的结合，全班同学人成演唱组和节奏组，进行唱奏表演（运用不同的伴奏并改变速度，力度等来表现歌曲）4、拓展阶段（1）提问：大家还知道哪些新疆民歌？（2）课件：介绍歌曲整编者王络宾先生事迹及主要作品，并欣赏新疆乐器图片。（3） 思考： 青春舞曲 这首歌曲揭示了一个什么样的人生道理？告诫人们青春易逝，时光宝贵，“莫等闲白了少年头，空悲切”。5、小结：世界上有两种东西当你失掉后才会发现其价值，那就是 青春和健康花有重开日，人无再少年，青春的脚步如行云流水，让我们抓住大好的青春时光，努力学习，朝着自己奋斗的目标前进吧！