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1、精品文档精细;挑选;劝学练习题一、基础知识1下列加点字注音正确的一组是 A槁暴(p ) 輮使之然 (r u) 舟楫(j ) 舆马(y ) B蛟龙(ji o) 跬步(ku ) 骐骥(j ) 爪牙(zh o) C镂金(l u) 弩马 (n ) 生非异 (x ng) 洞穴(xu ) D跂而望 (q ) 锲而不舍 (q ) 二螯( o) 参省乎己 (x ng) 2下列词语注释正确的组是 A輮使之然也 (弯曲 ) 其曲中规 (合乎 ) 砺(磨刀石 ) 须臾(片刻 ) B假舟楫 (借助、利用 ) 声非加疾(快) 劝学(勉励,鼓励 ) C绝江河 (渡) 跬步(占代的半步 ) 驽马(劣马 ) 生非异也 (通“
2、性”,资质、禀赋) D镂(雕刻 ) 圣心备焉(完备 ) 渊(深水 ) 风雨兴焉(起 ) 3选出与“筋骨之强”中的“强”意义相同的一项 A. 秦贫,负其强,以空言求璧B学未有达,强以为知C策勋十二转,赏赐百千强D人强马壮4下列各组中加点字含义有相同项的一组是 A无可寄托者寄寓于表女寄言于母临崩寄臣以大事B风雨兴焉忧劳可以兴国兴利除弊夙兴夜寐C不能十步步其韵奉和一首乃自强步步余马兮山皋D下饮黄泉中军置酒饮归客日食饮得无衰乎5. “而”字主要有下列用法,后边句中的“而”属哪种用法,请把相应的用法的序号填在句后的括号里。a.连词,表并列关系。b.连词,表递进关系。c.连词,表转折关系。d.连词,表因果
3、关系。e.连词,表顺承关系。f.连词,表修饰关系青,取之于蓝而青于蓝()君子博学而日参省乎已()吾尝终日而思矣()积善成德,而神明自得()顺风而呼,声非加疾也()蟹六跪而二螯()6. 下列句中的“上”与例句中的“上”用法相同的是 例句:上食埃土A.上山擒虎易,开口求人难B.物价上涨C.上下天光,一碧万顷D.刻唐贤今人诗赋于其上7. 下列句子中与其他三句句式不相同的一项是()A.青,取之于蓝而青于蓝B.登高而招,臂非加长也C.冰,水为之,而寒于水D.君子生非异也,善假于物也8.指出说法正确有一项 A.“蚓无爪牙之利,筋骨之强”、 “爪牙”在文中用的是它的比喻义。B.白居易忆江南有“日出江花红胜火
4、,春来江水绿如蓝”。这里的“蓝”和“取之于蓝”中的“蓝”相同。C.劝学是荀子里的第一篇。节选的三段着重论述了学习应持的态度。D.劝学的作者荀况,是春秋后期赵国人,他强调后天学习的重要性,认为后天环境和教育可以改变人的本性。二、阅读下列语段,回答后面问题。精品文档精细;挑选;积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步, 无以至千里; 不积小流, 无以成江海。 骐骥一跃, 不能十步; 驽马十驾, 功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。9.按照“之”
5、字的意义的用法,选出全是代词的一项()青,取之于蓝黄鹤楼送孟浩然之广陵不如须臾之所学也蚓无爪牙之利,筋骨之强冰,水为之君将哀而生之乎非蛇鳝之穴无可寄托者孤之有孔明,犹鱼之有水也A. B. C. D.10指出与例句句式不同的一项。 例句:蚓无爪牙之利,筋骨之强。A马之千里者,一食或尽粟一石B雁荡具体而微者C今战士还者及关羽水军精甲万人D不如登高之博见也11. 指出下列加点字的古今不同的意思A.蟹六跪而二螯古义指:今义指:B.用心一也古义指:今义指:12. 从文言句式特点看,不同于其他三句的一句是()A.蚓无爪牙之利,筋骨之强B.何陋之有C.句读之不知,惑之不解D.然而不王者,未之有也13.翻译下
6、边文句。(1)积善成德,而神明自得,圣心备焉。译:(2)驽马十驾,功在不舍。译:14这节文字调动了多种修辞手法,说说下面句子各主要用了什么修辞手法。积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。 骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。 蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。 15.本段共六句,共分几层?请在文中标出来,并指出每层的大意。16.本段运用了什么论证方法。. 精品文档精细;挑选;劝学参考答案:1B(A 项中“楫”应读为j; C 项中“镂”应读作l u, “驽”应读作n; D 项中“锲”应读作qi
7、 ) 2C(A项中“揉”意为:使弯曲;B项中“疾”意为:强;D 项中“备”意为:具备。) 3D(A强大、势力过大;B勉强; C有余, D健壮,强壮。) 4A(A 项,第一、第四句的“寄”相同,皆为“托付”义;二、三句中的分别为“寄居”、“转达”义。 B 项中的“兴”依次为“发生”、 “使昌盛”、 “兴办”、 “起来”。C组中的“步”依次为“举足两次” 、 “追随 (按照 )” 、 “行走”、 “使行走”。D 项中的“饮”依次为“喝”、 “使喝” (读 y n)、 “喝东西” ) 5. c bfd fa 6.B 7.B 8.B 9.B 10D(例句和 A、B、C 三句都是定语后置 )11. A
8、蟹钳;两膝弯曲,使一个或两个膝盖着地 B 专一;数字 12.A13.略 14排比对偶对比15分三层。一层(l2 句),学习要积累; 二层(34 句),学习要有恒; 三层(56 句)、学习要专心 16. 比喻论证精品文档精细;挑选;精品文档精细;挑选;凡 事 发生 , 必 有 利 我 ! 因 为 凡 事都 是 我 赋 予 它 意 义 , 它 才 对 我有 意 义。 而 我的 思 维 模 式 已 经 调 整 成“ 赋 予所 有 事 情 对 我 有 利 的 意 义 ” 了 。什 么 叫做 说 话 的 高 手 ? 说 的 人家 舒 服 、 感 动 , 同 时 愿 意 按 你 说 的 做 。这 就 是语 言 的 魅 力 。你 对 爱的 定 义 是 什 么 ? 通 过 你说 话 我 就 知 道 。哭 泣 女: “ 给 他 做 了 20 年 饭, 从 来 没 听 他 夸 我 一 句 。 ” 她的 爱 是 “ 肯 定 、 赞 许 ”委 屈 男: “ 不 管 她 做 的 好 吃 不好 吃 , 我 不 全 都 吃 掉 了 嘛 ” 他的 爱是 “ 行动 ”“ 纪 念日 、 生 日 , 买 个 包 包 就完 了 , 从 没 见 他 在 家 过 ! ” 她的 爱是 “ 陪伴 ” , 他 的 爱 是 “ 礼 物 ”。