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1、说明文阅读中的说明文阅读中的整体感知与概括整体感知与概括 学习目标学习目标1了了解解说说明明文文阅阅读读中中整整体体感感知知的的一一般规律般规律2学习说明文阅读中学习说明文阅读中概括题概括题的的解解 题方法题方法阅读材料（一）：（完成练习）这篇文章的说明对象是。这篇文章的说明对象是。小组讨论，简要概括本文的主要写作思路小组讨论，简要概括本文的主要写作思路 (基本结构基本结构)了解感知规律：规律小结一规律小结一: :按照说明文的写作思路按照说明文的写作思路( (基本结构基本结构) )来整体感知说明内容来整体感知说明内容结构图: 提出说明对象 具体说明事理(性质结构、原理特征、 功能分类等)介绍原
2、理运用（用途体现）展示发展前景有时相结合层进式结构层进式结构阅读材料二，完成练习理清层次，根据文章内容填写表格规律小结二：规律小结二：说明文阅读的整体把握的基本步骤：说明文阅读的整体把握的基本步骤： 1看题目看题目明确说明对象（无题目则看内容确定）明确说明对象（无题目则看内容确定） 2析结构析结构层进式（纵式）、并列式（横式）、总分层进式（纵式）、并列式（横式）、总分式式3抓重点抓重点重点段与支撑段；中心句（重点句）与过重点段与支撑段；中心句（重点句）与过渡句渡句4做归纳做归纳归纳段落、层次大意及全文内容等归纳段落、层次大意及全文内容等 说明文阅读中“整体概括类”常见题型：（1）指出说明对象类
3、）指出说明对象类（2）归纳说明对象的特征或事理类）归纳说明对象的特征或事理类 （3）概括文章内容类）概括文章内容类 （4）拟写文章题目类）拟写文章题目类 （5）阐释文中概念类）阐释文中概念类 掌握概括题解题思路：根据解题思路提示，阅读材料三，完成练习。本节课回顾：本节课回顾：1、说明文写作的一般思路：提出说明对象 具体说明原理 介绍原理运用 展示发展前景 2、说明文阅读的整体感知与整体把握的基本步骤：看题目 析结构 抓重点 做归纳3、说明文阅读中概括类几种常见题型解题思路。作业反馈：作业反馈： 1 1 1 1、感知文章写作思路：、感知文章写作思路：、感知文章写作思路：、感知文章写作思路：语文教
4、学通讯语文教学通讯语文教学通讯语文教学通讯P94P94P94P94第二题。第二题。第二题。第二题。 2 2 2 2、指出说明对象：、指出说明对象：、指出说明对象：、指出说明对象：语文教学通讯语文教学通讯语文教学通讯语文教学通讯P98P98P98P98第一题。第一题。第一题。第一题。 3 3 3 3、归纳说明对象特征或事理：、归纳说明对象特征或事理：、归纳说明对象特征或事理：、归纳说明对象特征或事理：语文教学通讯语文教学通讯语文教学通讯语文教学通讯P95P95P95P95鹦鹉鱼的睡衣鹦鹉鱼的睡衣鹦鹉鱼的睡衣鹦鹉鱼的睡衣第四题；第四题；第四题；第四题；P103P103P103P103热心的海葵热心
5、的海葵热心的海葵热心的海葵第一题。第一题。第一题。第一题。 4 4 4 4、概括文章内容：、概括文章内容：、概括文章内容：、概括文章内容：20082008语文中考指导语文中考指导语文中考指导语文中考指导P112P112P112P112第一题；第一题；第一题；第一题；语文教学通讯语文教学通讯语文教学通讯语文教学通讯P103P103P103P103阅读十五第二题。阅读十五第二题。阅读十五第二题。阅读十五第二题。 5 5 5 5、拟写文题：、拟写文题：、拟写文题：、拟写文题：20082008语文中考指导语文中考指导语文中考指导语文中考指导P116P116P116P116第一题。第一题。第一题。第一题
6、。 6 6 6 6、阐述文中概念：、阐述文中概念：、阐述文中概念：、阐述文中概念：20082008语文中考指导语文中考指导语文中考指导语文中考指导P109P109P109P109第三题。第三题。第三题。第三题。“指出说明对象类指出说明对象类”题目解题思路：题目解题思路：1 1、一般说明事物或说明科学原理的、一般说明事物或说明科学原理的文章，文章，可直接摘引文章说明的主体可直接摘引文章说明的主体对象对象。2 2、针对、针对某些问题某些问题而写的说明科学原而写的说明科学原理的文章，理的文章，“说明对象说明对象”即为所要即为所要说明的问题。说明的问题。 （1 1）内容内容上概括全文上概括全文（2 2
7、）形式形式上表现为陈述句。上表现为陈述句。（3 3）位置位置：开头（总：开头（总-分结构）、分结构）、 结尾（分结尾（分-总结构）、总结构）、 中间（一般为承上启下段）中间（一般为承上启下段） “概括文章内容类概括文章内容类”、 “指出说明对指出说明对象特征或事理类象特征或事理类”题目解题思路题目解题思路 方法：借助全文中心句。方法：借助全文中心句。方法：要点归纳法。方法：要点归纳法。 明确说明对象明确说明对象分析具体内容分析具体内容归纳整理要点归纳整理要点 （语言力求准确、精炼）（语言力求准确、精炼） 可是苏州各个园林在不同之中有个可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致
8、共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：追求的是：务必使游览者无论站在务必使游览者无论站在哪一个点上，眼前总是一幅完美的哪一个点上，眼前总是一幅完美的图画。图画。 选自选自苏州园林苏州园林“阐释文中概念类阐释文中概念类”题目解题思路：题目解题思路： 文章中如有概念说明，可直接加以摘录或整理。文章中如有概念说明，可直接加以摘录或整理。文章中如有概念说明，可直接加以摘录或整理。文章中如有概念说明，可直接加以摘录或整理。 根据题目要求，找出与概念直接有关重要内容（划出根据题目要求，找出与概念直接有关重要内容（划出根据题目要求，找出与概念直接有关重要内容（划出根据题目要求，找出与概念直接有关重要内容（划出重点词语、句子），分析整理，总结归纳。重点词语、句子），分析整理，总结归纳。重点词语、句子），分析整理，总结归纳。重点词语、句子），分析整理，总结归纳。“拟写文章题目类拟写文章题目类 ”题型解题思路题型解题思路文章说明的主体对象文章说明的主体对象往往可以作往往可以作为文章的题目。可加表现其特征为文章的题目。可加表现其特征的形容词。的形容词。 针对针对某些问题某些问题而写的说明科学原而写的说明科学原理的文章，理的文章，“所要说明的问题所要说明的问题”即可作为文章的题目。即可作为文章的题目。
