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1、1、认识7个生字。 2、有感情地朗读课文。了解文成公主的功绩，受到民族团结的教育，体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。3、抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事。你能读准这些词吗？你能读准这些词吗？ chnhnjunzhojxing大臣大臣 求婚求婚 绢花绢花 沼泽地沼泽地 吉祥如意吉祥如意 bkwnqiow吐蕃吐蕃 青稞青稞 豌豆豌豆 荞麦荞麦 可恶可恶 nyuni 松赞干布松赞干布 达尤龙真达尤龙真 乃巴山乃巴山 你你还还能读准这些词吗？能读准这些词吗？ 大臣大臣 求婚求婚 绢花绢花 沼泽地沼泽地 吉祥如意吉祥如意 吐蕃吐蕃 青稞青稞 豌豆豌豆 荞麦荞麦 可恶可恶 松赞干布松赞干布 达尤龙真达
2、尤龙真 乃巴山乃巴山 字词质疑字词质疑使臣使臣:碰巧碰巧隆重隆重由一个国家派驻在另一个国家的外交代表由一个国家派驻在另一个国家的外交代表,或由一个或由一个国派遣到另一个国家去办理事务的代表。国派遣到另一个国家去办理事务的代表。刚好。刚好。盛大庄重。盛大庄重。合作探究合作探究1 1、朗、朗读课文读课文，把，把课文课文读好读好, ,完成完成以下表格。以下表格。主要人物主要事件松藏干布松藏干布求求婚婚辨认马母子辨认马母子识识 别别 公公 主主使使 臣臣文成公主文成公主搭桥搭桥、 撒羊毛撒羊毛（路纳）（路纳）修石屋、写血书（达修石屋、写血书（达尤龙真）尤龙真）背乃巴山背乃巴山（乃巴山）（乃巴山） 成亲
3、成亲（西（西藏）藏）进藏四件事合作探究合作探究A、为什么为什么“他断定这个戴鲜他断定这个戴鲜花的姑娘一定是文成公花的姑娘一定是文成公主主”？b、公主怎能背动乃巴山呢？、公主怎能背动乃巴山呢？ 鲜花和绢花，一真一假，警示了真鲜花和绢花，一真一假，警示了真假公主。假公主。 公主和其他人什么都一样，只有公主和其他人什么都一样，只有头上花不一样，这也是惟一能看出区头上花不一样，这也是惟一能看出区别的地方。别的地方。 鲜花配公主，更显其高雅、美丽。鲜花配公主，更显其高雅、美丽。课文感知课文感知b b、公主怎能背动乃巴山呢？、公主怎能背动乃巴山呢？ 课文感知课文感知人们喜爱文成公主，把她当成神一样崇拜，因
4、此故事中的文成公主被神化了，有了超乎寻常的能力，展示了人们美好的愿望及丰富的想象力。 为什么人们要这样说呢为什么人们要这样说呢？在他们心目中，文成公主？在他们心目中，文成公主是怎样的人？是怎样的人？课文感知课文感知 1、漂亮又聪明出了名的公主；2、皇帝疼爱的女儿；3、具有神奇的力量和本领， 什么也难不倒她。4、非常重感情。5、给西藏带来了许多好处。 “建桥、撒羊毛、跟鸟说话、树木变化”等。课文感知课文感知 文中还有许多这样美妙的小故事，文中还有许多这样美妙的小故事，你能找到吗？你能找到吗？ 文成公主知书达理，文成公主知书达理，不畏艰险，远嫁吐蕃，不畏艰险，远嫁吐蕃，为促进唐、蕃之间经济为促进唐
5、、蕃之间经济文化交流，增进汉藏两文化交流，增进汉藏两族人民亲密友好合作的族人民亲密友好合作的关系做出了关系做出了历史历史性贡献性贡献。藏族人民热爱美丽的文藏族人民热爱美丽的文成公主，把她当成神一成公主，把她当成神一样崇拜，因此，民间流样崇拜，因此，民间流传着许多关于文成公主传着许多关于文成公主进藏的故事。今天，我进藏的故事。今天，我们要读的，是其中的一们要读的，是其中的一个故事。个故事。文成公主入藏文成公主石像文成公主石像文成公主像文成公主像文成公主庙文成公主庙练习简要讲练习简要讲 述这个故事述这个故事 这个故事充满了神奇色彩，这个故事充满了神奇色彩，很受人们的欢迎。请你把故事简很受人们的欢迎。请你把故事简单讲给父母听，你想怎么讲？单讲给父母听，你想怎么讲？
