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1、人教版五年级语文下册古诗词三首清平乐村居 PPT绿色圃中小学教育网http:/回顾回顾“词词” 词，又称为词，又称为“诗余诗余”、“长短长短句句”。它兴起于南朝，成形于晚。它兴起于南朝，成形于晚唐，盛行于宋代；最早是一种唐，盛行于宋代；最早是一种配乐歌唱的诗，所以每首词都配乐歌唱的诗，所以每首词都必须按一定的歌谱填写，这歌必须按一定的歌谱填写，这歌谱叫词牌。谱叫词牌。绿色圃中小学教育网http:/ “清平乐清平乐”是词牌名，清平乐本来是词牌名，清平乐本来是一种音乐歌曲，后来才用做词牌。照这是一种音乐歌曲，后来才用做词牌。照这个词牌写出来的词，每首个字，分为个词牌写出来的词，每首个字，分为上下两
2、片，上片有个韵脚，下片有个上下两片，上片有个韵脚，下片有个韵脚字。韵脚字。“村居村居” 是这首词的题目，意是这首词的题目，意思是思是“农村人家农村人家”。 清平乐：词牌名村居：题目（描绘乡村人们的生活）绿色圃中小学教育网http:/茅茅檐檐低小，低小，溪上青青草。溪上青青草。醉里吴音相醉里吴音相媚媚好，好，白发谁家翁白发谁家翁媪媪？大儿锄豆溪东，大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，中儿正织鸡笼，最喜小儿最喜小儿亡亡赖赖，溪头卧溪头卧剥剥莲莲蓬蓬。 ynmiow li png 辛辛弃弃疾疾清清平平乐乐村村居居 bo初读全词读通读顺 亡：同“无”读w b xu 剥 削绿色圃中小学教育网http:/茅茅檐檐
3、/ /低小，低小，溪上溪上/ /青青草。青青草。醉里醉里/ /吴音吴音/ /相相媚媚好，好，白发白发/ /谁家翁谁家翁媪媪。大儿大儿/ /锄豆溪东，锄豆溪东，中儿中儿/ /正织鸡笼，正织鸡笼，最喜最喜/ /小儿小儿无赖无赖，溪头溪头/ /卧卧剥剥莲莲蓬蓬。 辛辛弃弃疾疾清清平平乐乐村村居居读出节奏诵读全词品味语言 绿色圃中小学教育网http:/茅檐茅檐/ /低低小小，溪上溪上/ /青青青青草草。醉里醉里/ /吴音吴音/ /相媚相媚好好，白发白发/ /谁家翁谁家翁媪媪。大儿大儿/ /锄豆溪锄豆溪东东，中儿中儿/ /正织鸡正织鸡笼笼，最喜最喜/ /小儿无赖，小儿无赖，溪头溪头/ /卧剥莲卧剥莲蓬蓬
4、 。 辛辛弃弃疾疾清清平平乐乐村村居居读出韵脚诵读全词品味语言 绿色圃中小学教育网http:/平声平声 仄声仄声 可平可仄可平可仄 平韵平韵 仄韵仄韵茅檐低小，溪上青青草。茅檐低小，溪上青青草。， 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。， 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼， 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。， 辛辛弃弃疾疾清清平平乐乐村村居居读好平仄 诵读全词 品味语言 绿色圃中小学教育网http:/ 2、词人刻画了哪些、词人刻画了哪些 景、哪些人？他们都景、哪些人？他们都在干什么？从他们的在干什么？从他们的 行动及特点中你读
5、懂行动及特点中你读懂 了什么？了什么？赏读全词赏读全词 想象意境想象意境 1、读了这首词，、读了这首词，你脑海中出现你脑海中出现了哪些画面？你了哪些画面？你仿佛看到了哪些仿佛看到了哪些情景？情景？绿色圃中小学教育网http:/ 茅檐茅檐低小，溪上青青草低小，溪上青青草 茅檐：茅屋的屋檐。 一所低小的茅草房屋，紧靠一所低小的茅草房屋，紧靠着一条清澈照人的小溪。溪边着一条清澈照人的小溪。溪边长满了碧绿的小草。长满了碧绿的小草。 景景迷人、美迷人、美绿色圃中小学教育网http:/ 亡赖：顽皮亡赖：顽皮淘气。淘气。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿最喜小儿亡亡赖赖，溪头
6、卧剥莲蓬，溪头卧剥莲蓬。绿色圃中小学教育网http:/ 最喜小儿无赖，最喜小儿无赖，溪头溪头卧卧剥莲蓬剥莲蓬。 孩子（人）孩子（人）活泼活泼 可爱可爱绿色圃中小学教育网http:/ 醉里吴音醉里吴音相媚好相媚好，白发谁家，白发谁家翁媪翁媪？翁媪翁媪:老翁、老妇老翁、老妇一对满头白发的老夫妻，刚刚一对满头白发的老夫妻，刚刚饮罢酒，亲热地在一起悠闲自饮罢酒，亲热地在一起悠闲自得地聊天。得地聊天。 绿色圃中小学教育网http:/ 醉里吴音相媚醉里吴音相媚好，白发谁家翁好，白发谁家翁媪媪? 执子之手，与子偕老执子之手，与子偕老情情真挚、美真挚、美绿色圃中小学教育网http:/茅檐茅檐/ /低低小小，溪
7、上溪上/ /青青青青草草。醉里醉里/ /吴音吴音/ /相媚相媚好好，白发白发/ /谁家翁谁家翁媪媪。大儿大儿/ /锄豆溪锄豆溪东东，中儿中儿/ /正织鸡正织鸡笼笼，最喜最喜/ /小儿无赖，小儿无赖，溪头溪头/ /卧剥莲卧剥莲蓬蓬 。 辛辛弃弃疾疾清清平平乐乐村村居居绿色圃中小学教育网http:/ 醉醉品读词眼 感受情怀 绿色圃中小学教育网http:/ 茅檐茅檐低小，溪上青青草低小，溪上青青草景景迷人、美迷人、美醉醉绿色圃中小学教育网http:/ 醉里吴音相媚醉里吴音相媚好，白发谁家翁好，白发谁家翁媪媪? 执子之手，与子偕老执子之手，与子偕老情情真挚真挚再醉再醉 相媚好：互相相媚好：互相逗趣、取
8、乐逗趣、取乐 绿色圃中小学教育网http:/ 最喜小儿无赖，最喜小儿无赖，溪头溪头卧卧剥莲蓬剥莲蓬。 孩子（人）孩子（人）活泼活泼 可爱可爱醉醉绿色圃中小学教育网http:/ 读着读着“醉里吴醉里吴音音相媚好相媚好，白发，白发谁家翁媪谁家翁媪?” 我仿佛听到了我仿佛听到了（媪夸赞翁说：（媪夸赞翁说：_。）。）执子之手，与子偕老执子之手，与子偕老绿色圃中小学教育网http:/茅檐茅檐/ /低低小小，溪上溪上/ /青青青青草草。醉里醉里/ /吴音吴音/ /相媚相媚好好，白发白发/ /谁家翁谁家翁媪媪。大儿大儿/ /锄豆溪锄豆溪东东，中儿中儿/ /正织鸡正织鸡笼笼，最喜最喜/ /小儿无赖，小儿无赖，
9、溪头溪头/ /卧剥莲卧剥莲蓬蓬 。 清清平平乐乐村村居居 辛辛弃弃疾疾绿色圃中小学教育网http:/ 我觉得这我觉得这真是真是_的一家人。的一家人。绿色圃中小学教育网http:/茅茅檐檐低小，低小，溪上青青草。溪上青青草。醉里吴音相醉里吴音相媚媚好，好，白发谁家翁白发谁家翁媪媪。大儿锄豆溪东，大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，中儿正织鸡笼，最喜小儿最喜小儿亡赖亡赖，溪头卧溪头卧剥剥莲莲蓬蓬。 辛辛弃弃疾疾清清平平乐乐村村居居绿色圃中小学教育网http:/ 辛弃疾（辛弃疾（1140120711401207），字幼安，号），字幼安，号稼轩，历城（今属山东济南）人。稼轩，历城（今属山东济南）人。2121岁
10、抗岁抗金义军，曾任耿京军的掌书记，不久投归金义军，曾任耿京军的掌书记，不久投归南宋。历任江阴签判，建康通判，江西提南宋。历任江阴签判，建康通判，江西提点刑狱，湖南、湖北转运使，湖南、江西点刑狱，湖南、湖北转运使，湖南、江西安抚使等职。一生力主抗金北伐，并提出安抚使等职。一生力主抗金北伐，并提出有关方略，均未被采纳。其词热情洋溢，有关方略，均未被采纳。其词热情洋溢，慷慨激昂，富有爱国热情。本课所选清慷慨激昂，富有爱国热情。本课所选清平乐平乐村居就是作者晚年遭受议和派排村居就是作者晚年遭受议和派排斥和打击，志不得伸，归隐江西上饶地区斥和打击，志不得伸，归隐江西上饶地区闲居农村时所写的。闲居农村时所
11、写的。写作背景写作背景绿色圃中小学教育网http:/茅檐茅檐/ /低低小小，溪上溪上/ /青青青青草草。醉里醉里/ /吴音吴音/ /相媚相媚好好，白发白发/ /谁家翁谁家翁媪媪。大儿大儿/ /锄豆溪锄豆溪东东，中儿中儿/ /正织鸡正织鸡笼笼，最喜最喜/ /小儿无赖，小儿无赖，溪头溪头/ /卧剥莲卧剥莲蓬蓬 。 辛辛弃弃疾疾清清平平乐乐村村居居绿色圃中小学教育网http:/茅檐茅檐/ /低低小小，溪上溪上/ /青青青青草草。醉里醉里/ /吴音吴音/ /相媚相媚好好，白发白发/ /谁家翁谁家翁媪媪。大儿大儿/ /锄豆溪锄豆溪东东，中儿中儿/ /正织鸡正织鸡笼笼，最喜最喜/ /小儿无赖，小儿无赖，溪头溪头/ /卧剥莲卧剥莲蓬蓬 。 辛辛弃弃疾疾清清平平乐乐村村居居熟读成诵积累语言 绿色圃中小学教育网http:/当堂达标一、在音乐中美美地背诵诗词 （有节奏感 、有韵味）绿色圃中小学教育网http:/二、二、清平乐村居中的“_，_”两句词，突出了老年人生活的安详，精神的愉快；而“_，_”两句词刻画出小儿无忧无虑、天真活泼的神态。 绿色圃中小学教育网http:/ 展开想象，把这首词改编成一篇短文。 绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/
