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1、1.1.有感情地朗读课文，理解小蓝裙带来的变化有感情地朗读课文，理解小蓝裙带来的变化 。2.2.懂得一个大的进步往往是由很小的改变开始懂得一个大的进步往往是由很小的改变开始的道理，并善于从生活中去感受、发现美。的道理，并善于从生活中去感受、发现美。学习目标学习目标初读课文，了解大意初读课文，了解大意 : :1.1.自由轻声朗读课文自由轻声朗读课文 ，学习生字词。，学习生字词。2.2.课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？学习课文内容：1.分段朗读课文。分段朗读课文。2.小女孩得到了小蓝裙说明了什么？小女孩得到了小蓝裙说明了什么？3.你能理解什么是你能理解什么是“贡献贡献”吗？吗？ “贡献贡献
2、”就是为集体做的事情，为班级着想。就是为集体做的事情，为班级着想。同学们你们想想平常自己为我们班级做了同学们你们想想平常自己为我们班级做了什么贡献呢？什么贡献呢？ （讨论）（讨论） 老师在学期结束时，亲手做了一条老师在学期结束时，亲手做了一条小蓝裙给了一个对班级贡献最大的小蓝裙给了一个对班级贡献最大的小女孩。后面又发生了什么事情？小女孩。后面又发生了什么事情？1.小蓝裙带来了哪些变化？小蓝裙带来了哪些变化？2.你知道为什么会发生这些变化吗？你知道为什么会发生这些变化吗？讨论交流： 小蓝裙给周围带来了许多变化，小姑娘小蓝裙给周围带来了许多变化，小姑娘更漂亮了、家里焕然一新、房屋整洁更漂亮了、家里
3、焕然一新、房屋整洁亮丽了、街道整齐清洁了亮丽了、街道整齐清洁了 同学们有感情地朗读自己喜欢的段落。同学们有感情地朗读自己喜欢的段落。 “一个月后，一条整齐清洁的街道就出现在这个一个月后，一条整齐清洁的街道就出现在这个城镇上。城镇上。” 为什么一条小蓝裙会改变一条街道？为什么一条小蓝裙会改变一条街道？ （抓住由不协调到协调再引发新的不协调的变化，（抓住由不协调到协调再引发新的不协调的变化，从而悟出一个道理：一个大的进步往往是从微从而悟出一个道理：一个大的进步往往是从微小的改变开始；我们要善于从生活中去发现美、小的改变开始；我们要善于从生活中去发现美、感受美，进而创造美。）感受美，进而创造美。） 这些变化都是经过人们努力，用双手这些变化都是经过人们努力，用双手改变了自己和周围的环境。改变了自己和周围的环境。 同学们自由发言谈谈你的感受。 人的双手可以让世界改变，只要努力工作，人的双手可以让世界改变，只要努力工作，一切都会变得更加美好的。一切都会变得更加美好的。 总 结 拓展延伸 猜一猜，这个小镇还会有哪些变化？（可猜一猜，这个小镇还会有哪些变化？（可从人们的言谈举止、行为习惯等方面思考）从人们的言谈举止、行为习惯等方面思考）
