《2022年备战中考文言文专题复习之《出师表》》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年备战中考文言文专题复习之《出师表》(16页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、学习必备欢迎下载备战中考文言文专题复习之出师表一参考译文。先帝创立帝业还没有完成一半,就中途去世了。现在,天下已分成魏、蜀、吴三国,我们蜀国人力疲惫,物力又很缺乏,这确实是国家危急存亡的关键时刻。然而,侍卫大臣们在宫廷内毫不懈怠,忠诚有志的将士在疆场上舍身作战,这都是因为追念先帝在世时对他们的特殊待遇,想报效给陛下啊。 陛下确实应该广泛地听取群臣的意见,发扬光大先帝留下的美德,弘扬志士们的气概;不应该随随便便地看轻自己,言谈中称引譬喻不合大义(说话不恰当),以致堵塞忠臣进谏劝告的道路。皇宫的侍臣和丞相府的宫吏都是一个整体,对他们的提升、处分、表扬、批评,不应该因人而有什么差别。如果有营私舞弊、
2、违犯法律和尽忠行害的人,陛下应交给主管的官吏,由他们评定应得的处罚或奖赏,用来表明陛下公正严明的治理方针。不应偏袒徇私,使得宫内和宫外有不同的法则。侍中郭攸之、费祎、侍郎董允等人,他们都是忠良诚实的人,他们的志向和心思忠诚无二,因此先帝把他们选拔出来留给陛下。我认为宫中的事情,无论大小,陛下都应征询他们,然后再去实施,这样一定能补求欠缺疏漏的地方,获得更好的效果。将军向宠,性格和善,品德公正,精通军事,从前经过试用,先帝称赞他有才能,因此大家商议推举他做中部督。我认为军营中的事务,都应与他商量,这样一定能使军队团结协作,将士才干高的差的、队伍强的,都能够得到合理的安排。亲近贤臣,疏远小人,这是
3、前汉兴隆昌盛的原因;亲近小人,疏远贤臣,这是后汉所以倾覆衰败的原因。先帝在世时,每次与我谈论这些事,没有一次不对桓、灵二帝感到叹息、惋惜痛心的。侍中郭攸之、费祎,尚书陈震,长史张裔,参军蒋琬,这些都是忠贞贤良能够以死报国的忠臣,希望陛下亲近他们、信任他们,那么汉室的兴隆就指日可待了。我本来是一介平民,在南阳亲自种田,只求能在乱世中暂且保全性命,不奢求在诸侯面前有什么名气。先帝不因我身世卑微、见识短浅,反而降低自己的身份,三次到草庐里来访问我,向我征询对当今天下大事的意见,我因此十分感激,于是答应先帝愿为他奔走效劳。后来遇到失败,我在战败的时候接到委任,在危难的时候奉命出使东吴,从那时到现在已经
4、二十一年了。先帝(刘备)知道我谨慎,因此在临终前把国家大事托付给我(诸葛亮)。自从接受任命以来,我日夜忧虑叹息,担心不能将先帝的托付的事情办好,有损先帝的圣明。所以我在五月渡过泸水,深入到荒凉的地方。现在南方已经平定,兵器已经准备充足,应当鼓舞并率领三军,向北方平定中原。 希望全部贡献出自己平庸的才能,铲除奸邪凶恶的曹魏,复兴汉室, 回到原来的都城洛阳。这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责的本分。至于对政事的斟酌兴废,进献忠诚的建议,那是郭攸之、费祎、董允等人的责任。希望陛下把讨伐奸贼、复兴汉室的任务交给我,如果没有完成,就请治我重罪,来告慰先帝在天之灵。如果没有劝勉陛下宣扬圣德的忠言,就责备郭
5、攸之、费祎、董允等人的怠慢,来揭露他们的过失;陛下自己也应该认真考虑国家大事,征询治理国国的好办法,听取正确的意见,深切追念先帝的遗训。如果能够这样,我就受恩感激不尽了。现在我就要辞别陛下远行了,面对奏表热泪纵横,不知说了些什么。三文学常识填空。1 出师表作者是诸葛亮,字孔明,是三国蜀汉政治家、军事家。2表:古代奏议的一种。用于向君主陈说作者的请求和愿望。该文是作者率师北上伐魏时写给后主刘禅(姓名)的一篇表文。这篇“ 表” 中写到的 “ 先帝 ” ,指的是刘备(姓名) 。南宋诗人陆游高度评价这篇表文,说道“ 出师一表真名世,千载谁堪伯仲间?3诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴五年第一次出师伐魏之前。他
6、写这篇文的目的是:希望国内政治修明,有一个稳定的战略后方,使他“北定中原”的计划得以实现。全文的主旨是:使后主认识到必须亲贤远佞,才能修明政治,完成“兴复汉室”的大业。四给下列加点字注音。崩殂 (c )疲弊()不懈()陛下()恢弘 (h ng)忠谏()菲薄 (f i)(b ) 陟(zh )臧否 (zng)(p ) 攸(yu)费祎()以遗 (w i)陛下裨补 (b )猥(wi)自枉 (wng) 屈夙(s )庶(sh )竭驽 (n)钝咎精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 16 页学习必备欢迎下载(ji)咨 诹 (z )(z u)
7、 昭(zh o)遗诏 (zh o) 五解释句中加点的实词:1、中道崩殂(死。崩,古时指皇帝死亡。殂,死亡)2、益州疲弊( 人力物力缺乏)3、不懈于内(懈怠)4、此诚危急存忘之秋也(实在) (这里是“时”的意思)5 、忠志之士(忠诚有志)6、追先帝之殊遇(追念)(优待,厚遇)7、开张圣听(扩大圣明的听闻。这里是要后主广泛听取别人的意见)8、以光先帝(发扬光大)9、恢弘志士之气(动词,发扬扩大。也作“恢宏”)10、妄自菲薄(毫无根据地看轻自己。指自轻自贱,自暴自弃)11、引喻失义(说话不恰当。引喻失,称引、譬喻。义,适宜、恰当。)12、以塞忠谏之路(堵塞)13、陟罚臧否(陟,奖励。臧,善。否,坏、
8、恶。)14、作奸犯科(做奸邪事情,犯科条法令)15、付有司论其刑赏(给予,交付)(罚)16、以昭陛下平明之理(昭,显示。)(平,公平。明,明察。)(治)17、不宜偏私(偏爱)18、此皆良实(善良诚实的人)19、志虑忠纯(忠诚无二)20、是以先帝(以是,因此)21、简拔以遗陛下(选拔)(给予)22、愚以为(自称的谦辞。我)23、悉以咨之(咨询)24、裨补阙漏(增益补阙)(通“缺”,过失)25、性行淑均(淑,善)(均,平)26、晓畅军事(明晓、通达)27、举宠为督(推举)28、必能使行阵和睦,优劣得所(军队行阵) (才能高的和才能低的)29、此后汉所以倾颓也(的原因)(轻浮、衰败)30、叹息痛恨于
9、桓灵也(怨恨、遗憾)31、贞良死节(贞,坚贞。坚贞可靠、能够以死报国)32、躬耕于南阳(亲自)32、苟全性命于乱世(苟且保全)33、不求闻达(显达,有名望)34、先帝不以臣卑鄙(身份低微,出身卑鄙)35、猥自枉屈(辱,这里是降低身份的意思)(屈尊就卑)36、由是感激(感动奋发)37、遂许先帝以驱驰(奔走效劳)38、后值倾覆(遇到)(兵败)39、尔来(那时)40、寄臣以大事(托付)41、夙夜忧叹(早,早晨)42、以伤先帝之明(损害)43、深入不毛(谷物,这里是动词长庄稼)44、庶竭驽钝(希望)(比喻才能平庸。驽,劣马,走不快的马。钝,刀刃不锋利)45、攘除奸凶(排除、铲除)(奸邪的势力)46、斟
10、酌损益(损,除去。益,兴办、增加)47、责攸之、袆、允等之慢(怠慢、疏忽)48、愿陛下亲之信之(亲近)(信任)49、以彰其咎(表明)(过失)50、咨诹善道(询问)51、察纳雅言(明察)(接受)(正言)52、临表涕零(落泪)六解释下列古今异义词:序号例句古义今义1 诚宜开张圣听扩大店铺开业2 未尝不叹息痛恨于桓、灵也痛心遗憾极为憎恨3 先帝不以臣卑鄙身份低微,出身鄙野言行恶劣4 由是感激感动奋发深刻的感谢精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 16 页学习必备欢迎下载七一词多义:益 : 有 所 广 益( 好处)斟酌损益(增加)遗:
11、以光先帝遗德 (遗留)先帝简拔以遗陛下(给予)效:恐托付不效(奏效)讨贼兴复之效(任务)不效则治臣之罪(实现)行:性行淑均(行为)必能使行阵和睦(行列)为:俱为一体(判断动词,是)举宠为督(动词,做当)能:先帝称之曰能(能干,有能力)必能使行阵和睦(能够)道:中道崩殂(道路)咨诹善道(办法)遗:以光先帝遗德(遗留)先帝简拔以遗陛下(给予)论:宜付有司论其刑赏(评判,判定)每与臣论此事(议论,谈论)八指出下列句中通假字并解释。1、必得裨补阙漏阙通缺,缺点、疏漏2、尔来二十有一年矣有通又,整数后的零头九词类活用1、此诚危急存亡之秋也秋:时,时期(时候,时刻) 。2、恢弘志士之气恢弘:这里指动词,意
12、思是发扬扩大。3、猥自枉屈猥 这里指:降低身份4、此皆良实良实:这里指善良、诚实的人。5、庶竭驽钝驽(劣马)钝(刀锋不锋利)比喻才能平庸,是诸葛亮自谦的话。6此皆良实:形容词用作名词,善良,诚实的人。7亲贤臣,远小人:形容词作动词,亲近,疏远。8深入不毛:名词用作动词,长苗,长庄稼。9恢弘志士之气:形容词作动词,发扬光大。10优劣得所:形容词作名词,指能力强的与能力弱的人(好的差的)十重点语句翻译1、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也*这是我用来报答先帝,并忠心于陛下的职责本分。2、此诚危急存亡之秋也*这真是形势危急,决定存亡的关键时刻啊3、先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存
13、亡之秋也。* 先帝开创大业未完成一半,竟中途去世。如今天下分成三国,我们益州人力疲惫、民生凋敝,这真是处在形势万分危急、决定存亡的关头。4、宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作*犯科及为忠善者,* 宫里的近臣和丞相府统领的官吏,本都是一个整体,奖惩功过、好坏,不应因在宫中或府中而异。5、亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓5 晓畅军事通晓,熟悉明白通达6 临表涕零眼泪鼻涕7 遂许先帝以驱驰奔走效劳驱车赶马精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 16 页学习必备欢迎下载* 亲近贤臣,疏远小人,
14、这是前汉能够兴盛的原因;亲近小人,疏远贤臣,这是后汉衰败的原因。6、此悉贞良死节之臣*这些都是坚贞可靠,能够以死报国的忠臣。7、臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯,先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感动,遂许先帝以驱驰。* 我本是个平民,在南阳郡务农亲耕,在乱世间只求保全性命,不希求诸侯知道我而获得显贵。先帝不介意我身份低微,出身鄙野,委屈地自我降低身份,接连三次到草庐来访看我,征询我对时局大事的意见,因此我深为感动,从而答应为先帝奔走效力。8、受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。* 在战事失败的时候我接受了任命,在危机患难期间我受
15、到委任。9、先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。*先帝知道我谨慎小心,所以在先帝临死的时候,把国家大事托付给我。10、愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝在天之灵。* 希望陛下把讨伐 * 贼、兴复汉室的任务托付给我,如果没有成效就给我判罪,以告先帝在天之灵。11、不宜妄自菲薄,引喻失义*不应该随意看轻自己,说话不恰当,以致堵塞忠言进谏的道路啊!12、盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也*大概是 (因为 )追念先帝的特别厚待,想报答给陛下啊。十一理解性默写1写出文中与 “ 先帝不以臣卑鄙 ” 中的 “ 卑鄙 ” 一词相呼应的语句。 (1 分)臣本布衣,躬耕于南阳。2作者认为可以出师北伐的条
16、件是什么?*南方已定,兵甲已足。3作者在出师表中写到了自己所受到的“ 先帝之殊遇 ” ,把相关的文字默写出来* 先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事。”“临崩寄臣怪大事 ”4诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:陟罚臧否,不宜异同;5诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:不宜妄自菲薄;6诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。7 诸葛亮集中有这样的话:赏不可不平,罚不可不均。这与出师表中的两句“ 不宜偏私,使内外异法也” 一致。8 出师表 中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是
17、:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事, 由是感激,遂许先帝以驱驰。9表明作者志趣的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯;10指出出师战略目标的句子是:当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都;11作者向后主提出的三条建议是:开张圣听;宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同;亲贤臣,远小人。(或:广开言路 ,严明赏罚 , 亲贤远佞。 ) 12诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是:亲贤臣,远小人(或:亲贤远佞 )。13在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下,米卢出任了国家队主教练,这是:“ 受任于败军之际,奉命于危难之间” 。14 出师表中说明蜀国当时
18、所处的政治形势的句子是:先帝创业未半而中道崩殂,15表现作者无意于功名的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯16作者是怎样感激先帝的知遇之恩的? 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 16 页学习必备欢迎下载* 遂许先帝以驱驰17作者受命以后,为什么“ 夙夜忧叹 ”? *恐托付不效,以伤先帝之明18“ 先帝知臣谨慎, 故临崩寄臣以大事也” ,“ 大事 ” 在本段中具体指什么?用原文中的4 个四字短语回答。 *北定中原攘除奸凶兴复汉室还于旧都19诸葛亮认为 “ 陛下亲之信之 ” 的具体做法应当是:宫中之事,事无大小,悉以咨之,
19、然后施行;营中之事,悉以咨之。(1)表明作者志趣的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯;(2)作者向后主提出的三条建议是:开张圣听陟罚臧否,不宜异同;亲贤臣,远小人(3)诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是: 亲贤臣,远小人(4)写尽作者一生的句子:受任于败军之际,奉命于危难之间。(5)指出出师战略目标的句子是(政治愿望):当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。(6)诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:不宜妄自菲薄(7)诸葛亮集中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均”。这与出师表中的两句“不宜偏私,使内外异法也”一致。(8) 在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下
20、,米卢出任了国家队主教练,这是:“受任于败军之际, 奉命于危难之间”。(9)诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:陟罚臧否,不宜异同;(10)表明作者淡泊名利的句子:苟全性命于乱世,不求闻达于诸候。(11)后汉倾颓的原因:亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。(12)诸荀亮分析天下形势,其中有利的主观条件是:侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外。(13)表达了作者对刘氏父子感情的句子是:此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。(14)简述“三顾茅庐”故事的句子是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事。(15)第七段中“大事”具体指什么?用文中的话回答。“北定中原,庶
21、竟驽钝、攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都”(16)出师表中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。(17)作者“夙夜忧叹”的原因:恐托付不效,以伤先帝之明。(18)“奖率三军,北定中原”的条件是:南方已定,兵甲已足。(19)“深追先帝遗昭”中“遗昭”指的是:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。当任命一个人来挽救局面,人们常引用本文中的一句名言:受任于败军之际,奉命于危难之间;上级任命郑兴为厂长,以拯救濒临倒闭的工厂,人们说郑兴是:“受任于败军之际,奉命于危难之间”。( 用出师表中的名句填写) 十二基本要点:
22、1、出师表选自诸葛亮集,作者诸葛亮,字孔明,三国时著名的政治家、军事家。“ 表” 是古代向帝王上书陈情言事的文体。文中诸葛亮给后主刘禅提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议,表达了“ 报先帝 ”“忠陛下 ” 的深厚感情。文章表达方式以议论为主,兼用叙事、抒情。2、文中回顾了三顾茅庐和临崩托孤两件事。表达了受恩感激之情。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 16 页学习必备欢迎下载3、文中的 “ 臣” 是指诸葛亮, “ 先帝 ” 指刘备, “ 陛下 ” 指刘禅。4、表是古代奏章的一种,是古代一种向帝王上书言事的文体,即臣子给皇
23、帝的书信,内容大多是陈述自己的愿望,请求和对某些问题的看法,常用议论、记叙和抒情。5、诸葛亮在出师表中向后主刘禅提了三条建议,都是治国之大计,这三条依次是:广开言路(开张圣听)、严明赏罚(赏罚分明)、亲贤远佞。其中最主要的一条是:亲贤远佞,用课文中的话说就是“ 亲贤臣,远小人 ” 这是关系到国家存亡的根本,是三项建议的核心。6、出师表中的成语:开张圣听、妄自菲薄、作奸犯科、三顾茅庐、优劣得所、引喻失义。7、诸葛亮在出师表一文中共13 次提到先帝刘备,他的用意是激励后主刘禅深追先帝遗诏,“ 以光先帝遗德 ” 完成“ 先帝刘备未竞的统一大业。” 8、另外诸葛亮着重回顾了有关先帝的“三顾茅庐”和“临
24、崩托孤”两件大事,十三课文内容梳理。第一部分 () 分析当前形势, 指明危机, 劝勉刘禅继承先帝遗志,并向他提出了广开言路、严明赏罚、 亲贤远佞三项建议。第一段:分析当前形势,提出广开言路的建议。分析形势先说不利的客观条件,指出目前正是决定存亡时刻,希望刘禅“思危”后说有利的主观条件,即“侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外”,由此提出广开言路的建议。第二段:提出严明赏罚的建议。第三段:说明出师前在内政上的安排。第四段:说明出师前在军政上所作的安排。第五段:提出亲贤远佞的建议。首句从正反两面概括两汉的历史经验教训;次句引先帝故事,说明“亲小人”必将导致亡国;末句祉荐贤臣,说明“亲贤臣”才能使国家
25、兴旺发达。第二部分()追忆往事,陈述理由,表达 “ 受恩感激 ” 之情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。第六段:自叙本志及先帝“三顾茅庐”之恩。先自叙本志(淡泊名利,无意功名),次叙先帝“三顾茅庐”一事,表达自己的感激之情;最后概括叙述跟先帝患难与共的历史,说明了创业的艰难,进一步表达了作者效忠刘备父子的心愿。第七段:追忆白帝城托孤,并表明兴复汉室的决心。首句述白帝城托孤事;接着叙述“受命以来”的心情和行动;再转说目前情况,提出出师的战略目标;末句补说出师手国内政事的安排,启发后主亲贤纳谏。第三部分()分清责任,表明决心,点明全篇主旨。第八段:归纳各方面的责任。首先严于律己,其次严格要求朝廷诸
26、臣,最后也向后主提出“咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏”的希望。第九段:表文结束语。十四相关链接:(一)相关诗句: 1.出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。(陆游书愤)2. 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。(杜甫蜀相) 3.或为出师表,鬼神泣壮烈。(文天祥正气歌) 4.出师一表千载无,远比管乐盖有余。(陆游武侯书堂) 5.出师一表通古今,夜半挑灯更细看。(陆游病起书怀)(二)三国演义中反映诸葛亮聪明和智慧的典型事例有:空城计、七擒孟获、草船借箭、舌战群儒、摆八封阵、三气周瑜十五五开放性试题1、 、 出师表情词恳切,有不少脍指标炙人口的名句,请写出你欣赏的一句。结合文
27、章内容,说出诸葛亮是怎样的一个人。*(4 分)写出文中任一名句,得2 分。如; “ 受任于败军之际,奉命于危难之间” ,“ 亲贤臣,远小人 ” 。对人物的把握能从文中章中找到依据,可得2 分。如:忠君报国,深谋远虑。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 16 页学习必备欢迎下载2、成语及名句:妄自菲薄。三顾茅庐。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。受任于败军之际,奉命于危难之间。3、下面是杜甫的一首七律蜀相,诗中哪些句子的意思与文章意思是一致的?请把它摘录到横线上。(2 分) 丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄
28、鹂空好音。* 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满-襟。4、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例,从列出的六项中任意选出两项,写出具体所指。(2 分)收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。示例 三顾:三顾茅庐(1)六出:六出祁山(2)七擒:七擒孟获(3)东和:东和孙吴(4)北拒:北拒曹魏(5)收二川:收取东川、西川(6)排八阵:摆设八阵图(任意答出其中两个,意思对即可)5、回忆全文内容,从诸葛亮对刘禅“ 宜开张圣听 ” 、“ 不宜偏私 ” 、“ 宜自谋 ” 、“
29、不宜妄自菲薄 ” 、“ 亲贤臣,远小人” 的谆谆教导中,你悟出了哪些做人的道理?* 虚心听取别人意见,不自私,要自信、自立、自强,要审慎交友。(除此四点外,有新的感悟也可。)文言文专题复习之出师表巩固训练一、分段阅读阅读 15 自然段,完成下列各题。(一)解释加点的词:1、中道崩殂()2、益州疲弊()3、不懈于内()4、此诚危急存忘之秋也()5、忠志之士()6、追先帝之殊遇()7、开张圣()8、以光先帝()9、恢弘志士之气()10、妄自菲薄()11、引喻失义()12、以塞忠谏之路()13、陟罚臧否()14、作奸犯科()15、付有司论其刑赏()16、以昭陛下平明之理()17、不宜偏私()18、此
30、皆良实()19、志虑忠纯()20、是以先帝()21、简拔以遗陛下()22、愚以为()23、悉以咨之()24、裨补阙漏()25、性行淑均()26、晓畅军事()27、举宠为督()28、必能使行阵和睦()优劣得所()29、此后汉所以倾颓也()30、叹息痛恨于桓灵也()31、贞良死节()(二)地毯式阅读:1. 用简练的语言概括选段主要内容:。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 16 页学习必备欢迎下载2. 第 1 段作者分析形势时,先说不利的客观条件;后说有利的主观条件:。这种有利的主观条件是因“”形成的。3. 诸葛亮是如何分析当前
31、天下形势的?其目的是什么?。 4. 诸葛亮向刘禅提出哪些建议,主要陈说的是哪一条,为什么?。 5. 就君主治国的角度来说,诸葛亮就哪三方面向后主提的建议?。 6. 第 2 段中,作者认为该“刑”的是“” 的人,该受赏的是“”的人。 7. 文章 3、4 自然段是否可以删去,为什么?。 8. 作者主要依据什么来向后主举荐贤臣,推荐文臣、武将?。 9. 诸葛亮是如何使刘禅认识到“亲贤远佞”的重要性的?。 10. 请为第 5 段写一段评注性文字。 11. 第 5 段中与“贤臣”意义相近的词语是 12. 文中的“先汉”指的是,后汉指的是。 13.“内外异法”“内外”各指什么?。14. 请从文中列出几组反
32、义词。阅读 67 自然段,完成下列各题。(一)解释文中加点的词:1. 躬耕于南阳()2. 苟全性命于乱世()3. 不求闻达()4. 先帝不以臣卑鄙()5. 猥自枉屈() 6.由是感激()7. 遂许先帝以驱驰() 8. 后值倾覆()9. 尔来()10. 寄臣以大事()11. 夙夜忧叹()12. 以伤先帝之明()13. 深入不毛() 14.庶竭驽钝()15. 攘除奸凶()精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 16 页学习必备欢迎下载(二)地毯式阅读:1. 用简练的语言概括选段主要内容:。 2. 用原文回答问题:表明作者出身的句子(
33、词语)?。当时作者的志趣是什么?。“ 由是感激 ” 的原因?。文中的 “ 卑鄙 ” 具体指什么?。哪句话概括了与先帝患难与共的历史?。作者夙夜忧叹的原因?。“ 五月渡泸,深入不毛” 的原因?。表明伐魏时机成熟的句子?。“出师“的战略目标是(诸葛亮认为自己“报先帝忠陛下”的职分是):。3. 选段中追忆的往事让你联想到三国演义哪些故事?(至少写三个)。4. 作者回顾往事的目的是什么?。5. 作者为什么要自述本志?。6. 第 6 段作者如何以陈情的方式为下文做铺垫的?。7. 从“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事”一句中可以看出刘备具有怎样的品质。8. 请写出刘备给后主的遗诏
34、,并谈谈自己的体会。阅读 89 自然段,完成下列各题。(一)解释给加点的词:1. 斟酌损益() 2.责攸之、袆、允等之慢() 3.愿陛下亲之信之()4. 以彰其咎() 5.咨诹善道() 6.察纳雅言()7. 临表涕零()(二)地毯式阅读:精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 16 页学习必备欢迎下载1. “深追先帝遗诏”与前文相照应。2. 篇末的“临表涕零,不知所言”,固然集中地体现了诸葛亮对刘氏父子的无限忠诚,但这“涕零”中还包含着诸葛亮哪些未言亦不可言的话?。二、综观全文1.本文是为出征北伐而向刘禅上的奏章,为何只在七、八
35、段各有一句涉及北伐,而大多是在提建议,这是不是“文不对题” ,请说说你的看法。2.本文向刘禅上书,但提到“陛下”不过七次,而提“先帝”却有十三次,为什么?。3.杜甫在蜀相一诗中写道“出师未捷身先死,常使英雄泪满襟”,请结合文章,说说此文何以有如此大的震撼力。4.本文是奏章,是作者出师前向后主刘禅陈述意见,提出修明政治、兴复汉室的主张。可谓分析透彻,情理交融,言辞恳切。试分析全文的表达方式有何特色?。5.诸葛亮的出师表受到无数后人的高度评价,请写出与“表”相关的诗句。文言文专题复习之出师表巩固训练(参考答案)一、分段阅读:15 自然段(一)略。(二) 1. 略。2. 先帝创业未半而中道崩殂,今益
36、州疲弊(客观);侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外(主观);盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下3. 先说不利的客观条件,指明蜀汉 “危急存亡” 的形势,意在刘禅能 “思危” ,激其发愤图强之志;再说有利的主观条件,指明希望尤在,意在促刘禅励精图治之行。 4. 广开言路、赏罚分明、亲贤远佞。其中最主要的一条是:亲贤远佞。因其余两条皆与此有关。刘禅昏庸无能,如不能亲贤远佞,必然会“妄自菲薄,引喻失义”“偏私,使内外异法”精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 16 页学习必备欢迎下载所以说,这是关系到国家存亡的根本,是三项建议的核心。
37、5.纳谏、法治、用人。 6.“作奸犯科”的人,该受赏的是“为忠善”的人。 7.不可以,为提出“亲贤远佞”建议张本,使刘禅明了亲贤的对象。 8.忠心、品德、才能。 9.从正反两方面对比两汉的历史经验教训,提醒刘禅勿蹈桓、灵覆辙。 10.参考:此段诸葛亮说明亲贤远佞的利弊。以先汉的“兴隆”“倾颓”历史事实作为前车之鉴;并以先帝叹息痛恨桓、灵,昏庸误国为告诫,促使后主亲贤远佞,并“汉室之隆可计日而待”为鼓励。借古鉴今,成败并举。 11.贞良死节之臣 12.西汉,东汉 13.内是指“皇宫中” ;外是指“朝廷中”14. 臧否;刑赏;平明偏私;兴隆倾颓等67 自然段 (一)略(二) 1. 略 2.臣本布衣
38、,躬耕于南阳;“ 布衣 ”苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事低微而鄙俗;具体指“ 臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯”后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之中,尔来二十有一年矣。恐托付不效,以伤先帝之明受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明今南方已定,兵甲已足当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都; 3. 三顾茅庐、襄阳病败、白帝城托孤、渡泸水、南征孟获。 4. 追述自己随先帝艰难创业,忘身忧国,不避辛劳的历史。既表达自己一片忠贞激励刘禅,更主要是为北伐请命。说明这是先帝托付,是诸葛亮“报先帝、
39、忠陛下”的决心和行动。 5.表明无意功名利禄,从而突出先帝三顾之恩。 6.作者自述本志,突出先帝的三顾之恩,而出师北伐,正是为了完成先帝未竟的事业,报答先帝的知遇之恩,由此自然引出下文的北伐建议。 7.宽宏的气度,求贤若渴,知人善任的品德。 8.略89 自然段(一)略(二) 1. “盖追先帝之殊遇” 2.参考:国内政局的担忧,对刘禅是否能采纳建议的忧虑。二、综观全文 1.此表虽是为请命出征,但主要意图在于劝谏刘禅“内修政理”。历史上,刘禅昏庸,宠幸宦官,对于朝政, 诸葛亮事无巨细。 此次出征, 他必然为国政忧虑,所以重在提建议, 荐人才。 这正是针对蜀国形势,有利于出征北伐。 2.处处以先帝之
40、意为据,句句借先帝之口说出。使所进忠言“直而不肆”,得体而恳切。以此激励后主刘禅深追先帝遗诏,“以光先帝遗德”完成“先帝刘备未竞的统一大业。” 3.主要从忠心耿耿的角度写。 4.全文以议论为主,在议论中融以叙事和抒情,以做到对刘禅晓之以理、动之以情而达到劝谏的目的。论述切中要害、分析透辟,针对性强;寓情于义,情理交融,言词恳切,说服力强。叙事,寓情于事,委婉动人,感情真挚。所叙之事如推荐贤才,讲身世,谈经历,都是为议论服务,使他对刘禅提出的建议与要求有理有据,更能使人信服。出师表中考试题集锦一、臣本布衣尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎而忠陛下之职份也。1、这段文字选自的出师表, “表”是 _。2
41、、解释下列加点词的意思。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 16 页学习必备欢迎下载由是感激()遂许先帝以驱驰()故五月渡沪()先帝不以臣卑鄙()深入不毛()臣本布衣()三顾臣于草庐之中()3、第段说 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也,大事 在本段中具体指什么?用原文中的4 个四字短语回答: _。4、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事,它们分别可以概括为_,临危委重任和_。作者回顾这些往事的目的是_。 (用自己的话概括作答) 。5、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例,从列出的六项中任意选出两项,写出
42、具体所指。上联:收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。下联:取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。示例三顾:三顾茅庐:六出: _东和: _收二川: _ 七擒: _北拒: _排人阵: _ 6、与“咨臣以当世之事”中的“以”字用法相同的一项是()A、先帝不以臣卑鄙B、以伤先帝之明C、悉以咨之D、故临崩寄臣以大事也7、用一个成语概括:先帝不以臣卑鄙,狠自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事。划线语句的内容: _。8、 “由是感激”中的“是”指代什么?_(用原文作答) 。9、此所以报先帝,而忠陛下之职份也。中的 此指代什么? _ _(用原文
43、作答) 。10、概括这两段的文字的内容。第一段: _ 。第二段: _ 。11、作者强调自己本来的志向的作用是什么?_。12、把下列句子翻译成现代汉语。苟全性命于乱世,不求闻达于诸候_ 受任于败军之际,奉命于危难之间_ 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也_ 二、 (2008 年长春市)阅读下面两则短文,回答问题【甲】侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等必能使行阵和睦,优劣得所。【乙】 晏子为齐相,出。其御之妻从门间而窥。其夫为相御,拥大盖,策驷马,意气扬扬,甚自得也。既而归,其妻请去。夫问其故。妻曰: “晏子长不满六尺,身相齐国,名显诸侯。今者妾观其出,志念深矣,常有以自下者。今子长八尺,乃为人仆御。然子
44、之意,自以为足。妾是以求去也。”其后夫自损抑。晏子怪而问之,御以实对。晏子荐以为大夫。注释:御:马夫。驷马:四匹马拉的车。去:离开,这里指离婚。相:担任国相。志念:志向和思考的东西。自下:谦虚。自损抑:克制自己,保持谦卑。对:回答。16解释下列短语。 (2 分。任选 4 个作答)(1)简拔:(2)裨补阙漏:(3)优劣得所:(4)意气扬扬:(5)名显诸侯:17用现代汉语写出下面两个句子的意思。(4 分)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 16 页学习必备欢迎下载(1)将军向宠,性行淑均,晓畅军事。(2)今者妾观其出,志念深矣
45、,常有以自下者。18选出理解和分析有误的一项。()A甲文是奏章,是典型的事实论证的写法,思路严密;直截了当,让人容易接受。B乙文是寓言,简短精练,含义深刻,含蓄地表明观点、说明道理,说服力强。C甲文乃出师伐魏前所作,基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情。D乙文非常细腻地叙述了一个故事,虽鲜明生动,但读者难以把握作者的真实意图。用这样的手法推荐国家大臣,似乎也不够慎重。19诸葛亮和晏子都是古代名相,结合选段,用自己的话说说他们选用人才的标准有何不同。(三) (2010 年贵州安顺市)阅读出师表,完成 10 一 14 题。 (16 分)10、解释下列句中加点词语在文中的意思。(4
46、 分)先帝不以臣卑鄙()以光先帝遗德()是以先帝简拔以遗陛下()悉以咨之 ()11、用现代汉语翻译下面句子。(4 分)此诚危急存亡之秋也。译:_ 今当远离,临表涕零,不知所言。译:_ 12、古之贤者善于以史为鉴,察治国家兴衰之理。作者深情地回顾先帝“ 叹息痛恨 ” 的情形有什么意图?(2 分) _ 答: _ 13、陆游在感状中说“ 凛然出师表,一字不可删。” 足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。 细读此文, 指出作者 “ 忠陛下 ” 之“ 忠” 具体表现在哪些方面?(答出三点即可)(3 分)答:_ 14、作者 “ 报先帝而忠陛下” 的挚诚,缘于先帝的三顾之恩、托孤之重,
47、他鞠躬尽瘁,死而后已。用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈,在重视责任意识的今天,他的这种精神将会对你产生怎样的影响?(3 分)答:四、 阅读下面的古诗文,完成812 题。 (19 分)【甲】东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。(曹操观沧海 )【乙】愿陛下托臣以讨贼兴复之效,臣不胜受恩感激。(选自出师表 )【丙】贞观初,有上书请去佞臣者,太宗谓曰:“ 朕之所任,皆以为贤,卿知佞者谁耶?” 对曰: “ 臣居草泽,不的知佞者,请陛下佯怒以试群臣,若能不畏雷霆,直言进谏,则是正人,顺情阿旨,则是佞人。” 太宗谓封德彝曰:“ 流水清
48、浊,在其源也。君者政源,人庶犹水,君自为诈,欲臣下行直,是犹源浊而望水清,理不可得。朕常以魏武帝多诡诈,深鄙其为人,如此,岂可堪为教令?” 谓上书人曰: “ 朕欲使大信行于天下,不欲以诈道训俗,卿言虽善,朕所不取也。”【注释】的知:确切知道。封德彝:人名,太宗身边大臣。人庶:人臣庶民。魏武帝:曹操。教令:教化,命令。(选自贞观政要 诚信8.下列句中加点词意义相同的一组是() (3 分)A.有上书请去佞臣者则有去国怀乡,忧谗畏讥( 岳阳楼记)B.流水清浊,在其源也其岸势犬牙差互,不可知其源( 小石潭记)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第
49、13 页,共 16 页学习必备欢迎下载C.深鄙其为人先帝不以臣卑鄙( 出师表)D.朕欲使大信行于天下牺牲玉锦,弗敢加也,必以信( 曹刿论战)9.下列句中的 “ 以” 与“ 以告先帝之灵 ” 中“ 以” 意义相同的一项是() (3 分)A.皆以为贤 B.请陛下佯怒以试群臣C.朕常以魏武帝多诡诈 D.不欲以诈道训俗10.用现代汉语翻译下列句子。 (4 分)(1)愿陛下托臣以讨贼兴复之效。译文:_ (2)是犹源浊而望水清,理不可得。译文:_ 11.甲文中描写水的句子是“_ ”“ _ ”, 他们表现大海的辽阔壮美;丙文中 “ 流水清浊,在其源也 ” 也是写水的,其作用是_。12.曹操历来是个有争议的人
50、物。乙文中的诸葛亮和丙文中的唐太宗分别是如何评价他的?读了观沧海后,你认为曹操是怎样的一个人?(4 分)答:(五) (2010 年云南省大理市) (12 分)阅读文言文出师表完成10-14 小题。臣本布衣,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。10解释下列加点的词。 (任选两个作答,多选不加分)(2 分)(1)躬耕于南阳()(2)先帝不以臣卑鄙()(3)庶竭驽钝()(4)以伤先帝之明()11把下面的句子翻译成现代汉语。(2 分)由是感激放,遂许先帝以驱驰。译文:12用 “/ ”划分下列句子的朗读节奏(每句只划一处)。 (2 分)(1)受 任 于 败 军 之 际(2)先 帝 不 以 臣 卑 鄙13这两
51、段文字回顾了对作者人生有重大影响的哪几件事?(3 分)答:14作为现代中学生,你如何看待诸葛亮的“ 忠” ?( 3 分)答:(二) (2010 年云南省西双版纳)阅读下面的文言文,完成1014 题。【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。【乙】齐桓公见小臣稷,一日三至弗得见。从者曰:“ 万乘之主,见布衣之士,一日三至而弗得见,亦可以止矣。 ” 桓公曰: “ 不然,士骜禄爵者,固轻其主,其主骜霸王者,亦轻其士。纵夫子骜禄爵,吾庸敢骜霸王乎?” 遂见之,不可止。 ( 吕氏春秋 ? 下
52、贤)注: 稷( j ):人名。乘( sh n ):量词。古时一车四马叫 “ 乘” 。 骜禄爵者:指看轻功名利禄的人。庸:怎么。10解释下列句中加点的词。(任选两个作答,多选不加分)(2 分)(1)躬耕于南阳躬:(2)猥自枉屈猥:(3)攘除奸凶攘:(4)一日三至而弗得见弗:11把下面的文言句子翻译成现代汉语。(2 分)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。译文:12诸葛亮的 “ 不求闻达于诸侯 ” 和稷的 “ 骜禄爵 ” 的价值取向对你有什么启示?(2 分)答:13结合文意,说说【甲】文中先帝和【乙】文中桓公的相同之处是什么?(3 分)答:精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结
53、 - - - - - - -第 14 页,共 16 页学习必备欢迎下载14请从内容或形式上对出师表作简要评析。(3 分)答:名著阅读 (2 分)1、 水浒传是我国一部杰出的英雄传奇小说。它成功地塑造了宋江、等 108 位梁山好汉的形象,讲述了浔阳楼题反诗、等一个个生动传神的故事。这些奇人奇事构成了一个异彩纷呈的艺术世界。 (2010 年北京市)2、 名人传是法国著名作家罗曼 罗兰为三位伟大的艺术家写的传记,请根据你的阅读积累,回答2324题。【片断一】如果他要建造一座纪念碑的话,他就会耗费数年的时间到石料场去选料,还要修一条路来搬运它们;他想成为多面手:工程师、凿石工;他想什么都亲自动手,独自
54、一人建起宫殿、教堂。这简直是一种苦役犯过的日子。他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉。【片断二】直到那一天,绝望顿生,也许是由于临死前的狂热飓风,他突然离开了住所,四处流浪,奔逃,在一所修道院投宿,然后又上了路,最后病倒途中,在一个无名的小城中一病不起。在弥留之际,他躺在病榻上哭泣,不是哭自己,而是在哭那些不幸的人。【片断一】中的 “ 他” 是指; 【片断二】中的 “ 他” 是指。 (2 分)读过名人传后,你一定被这三位伟大的艺术家所感动,请任选其中一位,说说他令你感动的原因。(60字以内)(3 分) (2010 年天津市)3.水浒塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的梁山英雄形象。下面的两个人物在被逼上梁
55、山的过程中,都发生过哪些惊心动魄的故事?请用简洁的语言加以概括,按情节的先后顺序依次填写在括号里。林冲:误入白虎堂 ( )()怒杀王伦鲁达:拳打镇关西( )()大闹野猪林( 2010 年河南)一、 1、诸葛亮古代奏议的一种,用于向君主陈说作者的请求和愿望。2、感动、激动奔走效劳所以(因此)身份低微,出身鄙野苗平民探望3、北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。4、三顾茅庐临崩寄大事表达感念先帝的知遇之恩,忠于刘氏父子的真挚感情,并以先辈创业的艰难激励刘禅5、六出:六出祁山七擒: 七擒益获东和: 东和孙吴北拒: 北拒曹魏收二川:收取东川、 西川(6)排八阵:摆设八阵图(任意答出其中两个,意思对即
56、可)6、D7、三顾茅庐 8、先帝不以臣卑鄙,狠自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事9、当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,拔除奸凶,兴复汉室,还于旧都 10、自叙三顾茅庐之恩。追忆白帝托孤,并表示兴复汉室的决心。11、突出先帝 三顾茅庐 的恩德。二、答案: 16 (1)选拔;(2)弥补缺点和疏漏之处; (3)才能高的低的都得到合理的安排;(4)趾高气扬,得意洋洋,手舞足蹈,得意忘形等;(5)在诸侯各国都有很大的名声。(共 2 分。对 2 个得 1 分,得满 2 分为止) 17 (1)将军向宠,性格品行善良公正,全面了解军事方面的事情。(2)今天我看他出门,虽然志向远大,深谋远虑,却总是显出自己
57、很谦虚的样子。(共 4 分,每句2 分。不要求完全直译,无大错即可得满分) 18D(2 分) 19诸葛亮推荐文武大臣的原则:忠诚、细心、能干、公正,久经锻炼和考验。晏子的标准则是:有了缺点能虚心接受意见,并及时加以改正。(三)出师表10、1 卑鄙:出身卑微2 光:发扬光大3 简拔:选择提拔4 咨:询问 11、1 这实在是万分危急(关系到我们国家)生死存亡的时刻啊。2 今天正当将要远离陛下的时候,面对着所写的奏表,禁不住热泪纵横, 也不知道说了些什么。12、围绕 “ 借先帝之意, 告诫后主(刘禅) 要亲贤远佞 ” 回答即可。(围绕“ 亲贤臣,有利于兴复汉室,还于旧都” 回答也可以得满分。或围绕“
58、 亲贤臣,远小人,有利于国家强盛发展” 回答也可得满分。或围绕“ 亲贤远佞,才能治理好国家” 回答亦可得满分)13、积极献言,提岀三项建议。 (或答 “ 提岀广开言路, 严明赏罚, 亲贤远佞三项建议” )积极荐贤, 安排内政、 军事人才。(或回答 “ 推精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 16 页学习必备欢迎下载荐人才 ” )平定南方, 使后方稳定, 得以岀师北伐。 积极筹备北伐, 为兴复汉室、还于旧都作准备。14、围绕 “ 无论做什么事情都应该尽职尽责,尽心尽力作好分内的事” 来回答即可。(一) 8. B 9. B10.
59、(1)希望陛下把完成讨伐奸贼,复兴汉朝王业的任务交给我(2)这犹如源头混浊却希望水流清澈,是没有道理的。11.水何澹澹洪波涌起运用比喻引出下面的议论,说明君王的以身作则重要。 12 诸葛亮称其为 “ 贼” ,唐太宗 “ 常以魏武帝多诡诈” (用自己的话说亦可)曹操是个具有宏伟的政治抱负、建功立业的雄心壮志并且对前途充满信心的乐观气度的人。(二) (12 分)10 (任选两个作答,多选不加分)(2 分)(1)躬:亲自。(2)猥:这里是降低身份的意思。(3)攘:排除,铲除。(4)弗:不,没有。11 (2 分)译文:(只希望)在动乱中苟且保全生命,(1 分)不希求在诸侯中扬名显贵。(1 分)12 (
60、2 分)答案提示:从淡泊名利来谈,言之有理即可。13 (3 分)答案要点: (1)都是帝王(身居高位) ; (1 分) (2)都是求贤若渴; (1 分) (3)都不惜降低身份,亲自去拜访。 (1 分)14 (3 分)答案要点:内容:情真意切地表达了诸葛亮的一片忠心。(言之有理即可。 ) (3 分)形式:结构清晰,语言朴素,情感真挚,中心明确。(3 分)名著导读: 1、吴用、林冲、武松、鲁智深等;智取生辰纲、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神、雪夜上梁山等(共 2 分。每空 1 分,人名出现错别字不得分;另外:所填人物与情节的对应关系可以酌情处理) 2、23.米开朗琪罗列夫 托尔斯泰( 2 分。每空 1 分)24.示例:贝多芬备受感情煎熬,又不幸失聪。在肉体和精神的双重痛苦中,他不屈不饶,以顽强的毅力投入创作,谱写出伟大的乐章。米开朗琪罗有丰富的内心世界,追求完美,夜以继日地工作直至生命的最后;他贫病交加,却创造了无与伦比的艺术珍品。列夫 托尔斯泰虽一生孤独,但坚持追求真理和博爱;他热爱祖国,勇于担当,创作了多部不朽著作,成为一代文学巨匠。 (3 分。酌情给分)出师表答案 6. (林 冲)示例:发配沧州府风雪山神庙(鲁 达)示例:大闹五台山倒拔垂杨柳精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 16 页