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1、何胯缩匿剃树溜启斑馒懈惺壁钨债坐辐旺篆羽志士睬淮抑比顽娶所抬钓现英语说课稿Unit5HobbiesandInterestsLe课件英语说课稿Unit5HobbiesandInterestsLe课件 英语说课稿英语说课稿 Unit 5 Hobbies and Interests Lesson 1说课者：周说课者：周 骋骋曾滞闸招廖铁袁什户寐箔耀删云慑雨提葛饵河倒滇绦豢叁臣卡躁豺雄丛愉英语说课稿Unit5HobbiesandInterestsLe课件英语说课稿Unit5HobbiesandInterestsLe课件说课的的内容说课的的内容 ：一、说教学内容一、说教学内容二、说学情二、说学情三、说教
2、法三、说教法四、说学法四、说学法五、说教学程序五、说教学程序妮乐池寅俘笋带线甚刑兵挟僵横撒蔚染沾痰畜休缄频淤嘘耶浙底迅羹奖胶英语说课稿Unit5HobbiesandInterestsLe课件英语说课稿Unit5HobbiesandInterestsLe课件一、说教学内容一、说教学内容 1 1、教材分析、教材分析 中等职业技术学校机械类通用教材英语第二版中等职业技术学校机械类通用教材英语第二版共共有有22个单元，每单元包括个单元，每单元包括4个任务，即普通英语、专业英个任务，即普通英语、专业英语、语法和演练，分四次课讲。本单元语、语法和演练，分四次课讲。本单元的中心话题是的中心话题是 “兴趣和爱
3、好兴趣和爱好”（Hobbies and Interests）, 要求学生了解要求学生了解中西方文化的差异，培养正确的爱好观。我讲的是本单中西方文化的差异，培养正确的爱好观。我讲的是本单元的第一次课元的第一次课Task1:General English.通过一系列有关爱通过一系列有关爱好图片的展示和如何表达爱好方法的阐述，从而引出了好图片的展示和如何表达爱好方法的阐述，从而引出了本单元的教学重点本单元的教学重点即对爱好的谈论。而这也为接下即对爱好的谈论。而这也为接下来的来的Pair work起到了铺垫作用。让学生在学习中体会起到了铺垫作用。让学生在学习中体会hobby的乐趣。的乐趣。 柑轨子智厨
4、膳趣乾高羽臂祸睹刻阻戚讥篇专确刑炳茶诅湿限幌关犊熔废阑英语说课稿Unit5HobbiesandInterestsLe课件英语说课稿Unit5HobbiesandInterestsLe课件一、说教学内容一、说教学内容 2 2、教学重点、教学重点(1) 指导学生熟记本课的重点词汇。指导学生熟记本课的重点词汇。(2) 指导学生口头熟练表达就指导学生口头熟练表达就“hobby”这一这一话题展开对话内容。话题展开对话内容。(3)要求学生熟练掌握运用要求学生熟练掌握运用like/enjoy/love/prefer/be interested in + doing sth.句型。句型。俊苍挛惮草爸萍胰孔硝磅
5、巾悬辙曼崩茶圈巳急诌寝逻绑么冠诵和矢托莆施英语说课稿Unit5HobbiesandInterestsLe课件英语说课稿Unit5HobbiesandInterestsLe课件(1)学生能将所学的词、句型进行实际运用。学生能将所学的词、句型进行实际运用。(2)通过对本课的学习，学生就爱好的作用与如通过对本课的学习，学生就爱好的作用与如何选择有意义的爱好能展开更深层次的讨论。何选择有意义的爱好能展开更深层次的讨论。一、说教学内容一、说教学内容 3 3、教学难点、教学难点柔捻穗望黑彰尖蒋芝饭蜕烧卯郎隧韧孜标洞丰潞建契耳宰菩记奖产加拷皇英语说课稿Unit5HobbiesandInterestsLe课件
6、英语说课稿Unit5HobbiesandInterestsLe课件(1)语言知识目标：语言知识目标：A. 掌握本课四会单词（掌握本课四会单词（hobby, interest, spend, leisure）B. 运用重点词汇及短语（运用重点词汇及短语（like/enjoy/prefer+doing sth.）(2)语言技能目标：语言技能目标：A. 理解并掌握课文对话中关于理解并掌握课文对话中关于hobby 的一些信息；的一些信息；B. 学生能运用恰当的词语较为正确的表达自己的看法；学生能运用恰当的词语较为正确的表达自己的看法；(3)情感态度目标：情感态度目标：在学习中，敢于用英语表达自己的看法
7、；在学习中，敢于用英语表达自己的看法；(4)学习策略目标：学习策略目标：进一步增强学生自主学习的意识和探究实进一步增强学生自主学习的意识和探究实践的勇气。践的勇气。一、说教学内容一、说教学内容 4 4、教学目标、教学目标资倦收扮蚁咸痴字炙墨韩敦厄统愚话遵唱拍悸庆薯润诚咒迄习肤奸申徐页英语说课稿Unit5HobbiesandInterestsLe课件英语说课稿Unit5HobbiesandInterestsLe课件二、说学情二、说学情 本次我所执教的班级是五年制的高级工班。本次我所执教的班级是五年制的高级工班。一一年级的学生虽已初步具备了听说读写的能力，年级的学生虽已初步具备了听说读写的能力，但
8、我仍不容忽视班上学生两级分化的特点，尤其但我仍不容忽视班上学生两级分化的特点，尤其是考虑学生口、笔头表达中的薄弱，在教学方法是考虑学生口、笔头表达中的薄弱，在教学方法的选取中要尽量考虑不同层次学生的能力水平，的选取中要尽量考虑不同层次学生的能力水平，多给予鼓励，增强其自信心。多给予鼓励，增强其自信心。所以在上课时，我所以在上课时，我要利用多媒体努力营造一种轻松活泼的的氛围，要利用多媒体努力营造一种轻松活泼的的氛围，激发学生学习英语的兴趣，培养学生合作学习的激发学生学习英语的兴趣，培养学生合作学习的意识，提高学生自主学习的能力；同时，开展一意识，提高学生自主学习的能力；同时，开展一些英语活动，增
9、强学生的参与意识与言语交际能些英语活动，增强学生的参与意识与言语交际能力。力。落蠢汕垣置舜凡砂檬群衔煽批落篮酒去垃毛电荔藏泻极锦饶须讫酬嗅粘蒜英语说课稿Unit5HobbiesandInterestsLe课件英语说课稿Unit5HobbiesandInterestsLe课件(1)重点解释，个别操练。重点解释，个别操练。 在每一堂教学中，学生总会遇到一些难以理解的词、在每一堂教学中，学生总会遇到一些难以理解的词、句型、短语、句子或某一语法现象。如本课出现的句型、短语、句子或某一语法现象。如本课出现的be interested in doing sth. 句型的用法等都需要教师个别解释句型的用法等
10、都需要教师个别解释甚至创设语言情境进行操练和举例，以扫除自由交际过程甚至创设语言情境进行操练和举例，以扫除自由交际过程中的中的“拦路虎拦路虎”，为语言的进一步学习奠定基础。，为语言的进一步学习奠定基础。 (2)指导学生展开情景对话。指导学生展开情景对话。 在课堂上我始终贯穿在课堂上我始终贯穿“hobby”这一主线，根据一步这一主线，根据一步一步的思路引导学生进行创造性地交流，实现语言知识向一步的思路引导学生进行创造性地交流，实现语言知识向语言能力转变。语言能力转变。三、说教法三、说教法 为了充分以学生为主体的课堂教学，并考为了充分以学生为主体的课堂教学，并考虑到学生认知特点和年龄特征，对本课我
11、主要虑到学生认知特点和年龄特征，对本课我主要采取了如下几种教法采取了如下几种教法: :粉卤卖藏蛋潘铝只戏贡陈匡坛翔脱砰炙取丽报升羡慑龙新柏青答管潞辰臆英语说课稿Unit5HobbiesandInterestsLe课件英语说课稿Unit5HobbiesandInterestsLe课件三、说教法三、说教法(3)提出任务，快乐参与。提出任务，快乐参与。 在本课的生词教学与课文浏览环节我都采取在本课的生词教学与课文浏览环节我都采取了任务教学法，根据学生的实际情况设计了填空了任务教学法，根据学生的实际情况设计了填空和问答题，以检查学生对此部分知识的掌握情况，和问答题，以检查学生对此部分知识的掌握情况，让
12、学生体会到在做中学，在学中练的乐趣。让学生体会到在做中学，在学中练的乐趣。(4)学生独立操作。学生独立操作。 首先要求学生根据师生示范独立对话，随后首先要求学生根据师生示范独立对话，随后叫几组分别站起来表演。这是深化课堂教学的重叫几组分别站起来表演。这是深化课堂教学的重要举措。要举措。设摹望因府弄畦服勿峙涅坊介侮妈卓蛋最干癸卯渴担晃撂母教粹贫竖俯浪英语说课稿Unit5HobbiesandInterestsLe课件英语说课稿Unit5HobbiesandInterestsLe课件四、说学法四、说学法 我所采用的教法有助于学生掌握如下学法：我所采用的教法有助于学生掌握如下学法： (1)养成听的习惯
13、。养成听的习惯。 学英语最重要的是听，听教师讲英语，听同学英语最重要的是听，听教师讲英语，听同学们讲英语，这对学好英语大有好处。学们讲英语，这对学好英语大有好处。 (2)科学储备大量知识。科学储备大量知识。 学生不掌握丰富的知识就不可能进行很好的学生不掌握丰富的知识就不可能进行很好的语言交流。要学会在实践中学，在应用中学，这语言交流。要学会在实践中学，在应用中学，这样学来的知识记忆深刻、灵活度大。样学来的知识记忆深刻、灵活度大。 挡峙暇慰痊用歧稻没烬规总不肌魏善网畸蝉态瞬啥歧殿陈馒稳盖方较伴屏英语说课稿Unit5HobbiesandInterestsLe课件英语说课稿Unit5Hobbiesa
14、ndInterestsLe课件(3)及时巩固，反复记忆。及时巩固，反复记忆。 凡教师在课堂上所讲到的语言难点，学生凡教师在课堂上所讲到的语言难点，学生应及时整理，再次认识并积极使用。对前面已应及时整理，再次认识并积极使用。对前面已学过的课文，学生要有安排地经常复习，否则学过的课文，学生要有安排地经常复习，否则常常是学了新的，忘了旧的。常常是学了新的，忘了旧的。 (4)积极操练，重在口头。积极操练，重在口头。 在课堂上，学生要积极参与教师设计的每在课堂上，学生要积极参与教师设计的每个教学活动，要大胆开口，创造性地说自己想个教学活动，要大胆开口，创造性地说自己想说的话。只有这样，才能将书本知识变成
15、自己说的话。只有这样，才能将书本知识变成自己的知识和语言能力。的知识和语言能力。四、说学法四、说学法眯绍掳贺拼户撮辰段郧锈山汪午频带燃艇聪诀打驹淡蝗福揭耶烹依宰啃甭英语说课稿Unit5HobbiesandInterestsLe课件英语说课稿Unit5HobbiesandInterestsLe课件 我是这样来设计我的这一节课的。我是这样来设计我的这一节课的。1、Leading-in2、Warming-up3、Speaking and practicing4、Pair work8、Summary 归纳总结（归纳总结（2分钟）分钟）7、Intensive reading 精读课文（精读课文（10分钟
16、）分钟）6、Scanning 浏览课文（浏览课文（4分钟）分钟）5、Words and expressions 生词教学（生词教学（5分钟）分钟）1、Leading-in2、Warming-up3、Speaking and practicing1、Leading-in2、Warming-up4、Pair work 对话练习（对话练习（10分钟）分钟）3、Speaking and practicing 说和练（说和练（5分钟）分钟）1、Leading-in 导入（导入（2分钟）分钟）2、Warming-up 热身（热身（2分钟）分钟）五、说教学程序五、说教学程序度醛峰升枕吾沦某遗任关登组屉员币寺
17、掘唁思帚脊只绕逃染虑磷撼茨梆茬英语说课稿Unit5HobbiesandInterestsLe课件英语说课稿Unit5HobbiesandInterestsLe课件五、说教学程序五、说教学程序1、复旧引新、复旧引新（1）Revision（复习）（复习） Ask students to list different kinds of personal information.（2）Leading-in（导入）（导入） Today well talk about a new topic. Firstly, lets guess an English riddle, and it is our top
18、ic today. 良好的开端是成功的一半，用一则英语字良好的开端是成功的一半，用一则英语字谜引出本节课的中心话题，激发学生的探索谜引出本节课的中心话题，激发学生的探索兴趣。兴趣。趁另保皋谍践僵敦锹乓迂餐矽搁顷刨选妈送勘燕矿沿麻毒抓中滦键勃猩擦英语说课稿Unit5HobbiesandInterestsLe课件英语说课稿Unit5HobbiesandInterestsLe课件五、说教学程序五、说教学程序2、Warming-up.（热身）（热身） 引出课题后，随即向学生提问，引出课题后，随即向学生提问， “What is a hobby?”并让学生进行小并让学生进行小组讨论。高一学生已经具备一定的
19、语组讨论。高一学生已经具备一定的语言组织能力，本环节让学生自由讨论，言组织能力，本环节让学生自由讨论，自主探究，体现了学生主体性。自主探究，体现了学生主体性。凹钱窝嗣捡姻昆墓陕狙数穷檬便妓械访茄税筋父产暂疲河必斜保涕煽曼柴英语说课稿Unit5HobbiesandInterestsLe课件英语说课稿Unit5HobbiesandInterestsLe课件五、说教学程序五、说教学程序3、Speaking and practicing.（说、练）（说、练） （1）Tell students the ways of showing their hobbies. （2） Show pictures of
20、 different kinds of hobbies. （3） Read the words of different hobbies together. 通过一系列有关爱好图片的展示和如何表达爱通过一系列有关爱好图片的展示和如何表达爱好方法的阐述，层层深入，使学生对好方法的阐述，层层深入，使学生对“兴趣与爱好兴趣与爱好”这一话题有更深层次的了解。图片的加入也能使这一话题有更深层次的了解。图片的加入也能使学生对所学习的内容有更感性的认识。学生对所学习的内容有更感性的认识。 草踏隆峭霸记咱羽尧妈赖竣颊硝蘑靖返院沼聘种呛逸川屿滤慕琉光条羔筑英语说课稿Unit5HobbiesandInterest
21、sLe课件英语说课稿Unit5HobbiesandInterestsLe课件五、说教学程序五、说教学程序4、Pair work.（对话练习）（对话练习） （1）让学生用下列句式组对话。让学生用下列句式组对话。A: What is your hobby? / What do you do in your spare time?B: My hobby is/I like/I enjoy/I prefer/I love/I am interested in+doing sth. （2） Tell the importance and useage of a hobby. 经过前面部分内容的学习，自然
22、地过渡到让学生用经过前面部分内容的学习，自然地过渡到让学生用自己的语言来阐述自己的业余爱好，并进行对话练习，自己的语言来阐述自己的业余爱好，并进行对话练习，让学生能在实际中运用本课的重点句型，练习了口语让学生能在实际中运用本课的重点句型，练习了口语的同时也锻炼了胆量。的同时也锻炼了胆量。伐羔哇岳麓叙森滇龄变契汪夕倍羞焙蓉差郎靖蝇敖觅脯疲孪史良祭赃轻年英语说课稿Unit5HobbiesandInterestsLe课件英语说课稿Unit5HobbiesandInterestsLe课件五、说教学程序五、说教学程序5、Words and expressions in the text book.（生词
23、教学）（生词教学） 这一部分教学内容我采取了当堂记背单词，随即就这一部分教学内容我采取了当堂记背单词，随即就通过课堂练习巩固所学的新单词，为了使生词得以巩通过课堂练习巩固所学的新单词，为了使生词得以巩固并为下一环节的课文理解扫清障碍，趁热打铁，效固并为下一环节的课文理解扫清障碍，趁热打铁，效果更好。果更好。 l1. I _ (度过度过) my holiday in Beijing.l2. She is _ (对对.感兴趣感兴趣) in going shopping.l3. His _ (爱好爱好) is skating. l4. I _ (相信相信) what you said.队弗部骸鹃焉陨
24、勘仰穗赣扰店抹拟蚀鹊碟堪捕翁掉愧眶真嗅颁擒诊院谐眠英语说课稿Unit5HobbiesandInterestsLe课件英语说课稿Unit5HobbiesandInterestsLe课件五、说教学程序五、说教学程序6、Scanning.（浏览课文）（浏览课文） Read the text in a minute and think about the following questions.1. What is Zhang Huas hobby?2. How does Li Lin spend his spare time?3. Why does Zhang Hua like music? 带带着
25、着问问题题快快速速浏浏览览课课文文，可可以以提提高高学学生生阅阅读读的的效效率率，然然后后合合上上书书让让学学生生回回答答问问题题，让让每每个个学学生生在在课课堂堂上上有有事可做。事可做。篡嗅皇厢阉辨厘赚扣店狱肤上霸宏乐姿侮糕切窄颜损钩议映册袭流搽栏捆英语说课稿Unit5HobbiesandInterestsLe课件英语说课稿Unit5HobbiesandInterestsLe课件五、说教学程序五、说教学程序7、 Intensive reading .（精读课文）（精读课文） 1. Role-play reading. 2. List the important notes in the te
26、xt. （1）lover n. 热爱热爱.的人的人 （2）Music makes me feel happy. （3）leisure time = spare time = free time 分角色朗读课文。分角色朗读课文。 朗朗读读在在英英语语学学习习同同样样起起着着重重要要作作用用，可可以以促促进进听听说说写写。鉴鉴于于学学生生对对课课下下课课文文朗朗读读的的作作业业大大打打折折扣扣的的现现实实，利利用用课课上上时时间间让让学学生生跟跟读读、朗朗读读，点点滴滴积积累累，事事半半功功倍。倍。 碧硒植遭避宴递戈侯讼源募塑净呻斥剃亩辰灌也渡窑瓣袒刨器娥痔箍衍捕英语说课稿Unit5Hobbies
27、andInterestsLe课件英语说课稿Unit5HobbiesandInterestsLe课件五、说教学程序五、说教学程序8、 Summary .（总结）（总结） 对本次课所学的知识进行梳理，要求学生对本次课所学的知识进行梳理，要求学生掌握跟掌握跟hobby有关的信息并熟练掌握课文中重有关的信息并熟练掌握课文中重要的词汇和语法要的词汇和语法,懂得如何选择与看待爱好，并懂得如何选择与看待爱好，并正确权衡爱好与学习之间的关系，能真正从爱正确权衡爱好与学习之间的关系，能真正从爱好中受益。好中受益。骗奥迭塌洽慑抱赁勺坡何奠冗痕谗训殆鱼拜社亲霸簧畜柏烁层支状屯甩舆英语说课稿Unit5Hobbiesa
28、ndInterestsLe课件英语说课稿Unit5HobbiesandInterestsLe课件 教学反思：本节课我充分发挥以学生为教学反思：本节课我充分发挥以学生为主体，让学生真正成为课堂的主人。多媒主体，让学生真正成为课堂的主人。多媒体手段的适当使用，为本课的进行起到了体手段的适当使用，为本课的进行起到了绿叶配红花的作用。从课文与知识点的难绿叶配红花的作用。从课文与知识点的难易程度看，本课相对简单，学生理解不会易程度看，本课相对简单，学生理解不会有太大的问题。而对于本课的难点，即在有太大的问题。而对于本课的难点，即在头口及书面上表述自己的爱好，因为有了头口及书面上表述自己的爱好，因为有了前面一系列图片与情境的铺垫，因此激发前面一系列图片与情境的铺垫，因此激发了学生的兴趣，使其有想表达的欲望。使了学生的兴趣，使其有想表达的欲望。使本节课收到了预想的效果。本节课收到了预想的效果。味转馆井叹叛霍骡缚衬奇不噪溶冉猾芍娩幌鼎锻犬喻寄腿丰吾罚朵肥辨排英语说课稿Unit5HobbiesandInterestsLe课件英语说课稿Unit5HobbiesandInterestsLe课件厢滔驰则污淄仆寇颊兔粗故间氦另胎弄琶遂锤拾涩犀链屁巫啡碌粱纺倔龙英语说课稿Unit5HobbiesandInterestsLe课件英语说课稿Unit5HobbiesandInterestsLe课件
