《2022年拼音复习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年拼音复习（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、汉语拼音复习（一）一、复习“三表”（课文p43）要求按顺序熟练背诵、默写。1. “声母表”共有声母 23 个。特别注意的是 “zh ch sh r ”（4个翘舌音）与“ z c s ” （3 个平舌音）的正确发音，孩子们很容易平翘舌不分。另外 b-p f-t n-m p-q , 孩子容易混淆，可以编口诀辨别！rl不分，发 r 时，舌头卷起来，舌尖靠近硬腭发音。发l 时，舌尖轻贴硬腭。2. “韵母表”中共有韵母24 个。第一行的“ o e i u ”为单韵母 (6 个)；第二行前面的：“ i ei ui o ou iu ie e er ”为复韵母（共 8 个，都是由两个单韵母组成），最后一个“e
2、r ”为特殊韵母，因为 它不与任何的声母相拼，永远“孤单一人”。第三行的：“ n en in un n”为前鼻韵母（ 5 个），发音时先发前面一个韵母的音， 再舌头上抬，抵住上齿龈，鼻子出气发音。也就是说， 前鼻韵母的结束动作是舌尖抵住上面牙齿后背。第四行的“ n en in on ”为后鼻韵母（ 4 个），发音时先发前面一个字母的音，接着舌根高抬，舌头后缩，舌尖抵住下牙床（软腭），鼻子出气。其中，最重要的是，舌根抬高，气流进入鼻腔，感觉声音从头顶冒出来的。3. “整体认读音节表”共16 个整体认读音节，是直接用来给汉字注音的， 不能拼读 ，发音要长且响亮。第一行是翘、平舌音后面加单韵母“i
3、”组成的，发音与声母相同但比声母要长而且响亮；共有7 个，分别是“ zhi chi shi ri zi ci si”。第二、三、四行中的“wu ”是由大 w和小 u 组成的，仍读“u”。“yi yu yue yin yun yin ”6 个整体认读音节都是韵母前面加“大y”组成的，音同韵母，但是要长且响亮。其中“yu n、yu 和 yue”是“”、“ e”见到大 y 去掉两点得来的，不是“ u”，因为“ j q x 和大 y，从来不与 u相拼”。“ye”是“韵母 ie 中小 i换成大 y 变成的 ,读音仍是ie ” , 书写时千万不要把它写成“yie ” 。提醒： 测验中常常会出现给定一个声母
4、或韵母要求写出相应整体认读音节的题型，家长可说出几个声母或韵母，训练孩子写出整体认读音节！名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 二、复习要点1按顺序默写声母表、韵母表、整体认读音节表；会给汉字正确注音（主要以课后生字表1 表 2 中的生字为主），以及形近 声母、韵母的正确分辨与书写。2. 轻声、“”上两点省写规则，音节的标调位置 以及形近 声母、韵母的正确分辨与书写。3. 正确区分两拼音节与三拼音节，尤其是带“”的音节
5、。两拼音节（声母 +韵母）： b du ou d i t n三拼音节（声母 +介母“i u ” +韵母）： u xu n xi n xi duo, 其中 xu n 的介母是“”。区分“ou”与“uo”,“ i ”与“i ”也是难点之一，前者（ i ）是复韵母和声母组合为两拼音节，后者（uo i ） 是介母（ui ）加上单韵母（）和声母组成三拼音节。 碰到这样的音节，家长可以提示孩子先说它是什么音节, 再说是由哪几部分组成的，如pou，它是两拼音节， 是由声母 p、韵母 ou 组成；又如 tuo ， 它是三拼音节，是由声母 t 、介母 u、韵母 o 组成。相信反复练说过后孩子们肯定会正确区分的。
6、 另外复韵母“ ie 、ui 、iu ”与声母相拼组成两拼音节。组合音节分解音节（j ）- （ n）（jun ）；（j un）（ j ）+（ n）（j ）- （ ）- （ n） ( ju n)； (ju n)（j ）+（ ）+（ n）（l ）- （ e）（ l e）；（n）（ n）+( )。提醒： j 、q、x、y 与 相拼的规则。很多小朋友在音节组合时都知道 上的两点要去掉， 反过来，音节分解时， 比如：q（q）-（） ，有的小朋友就不知道 上的两点要还原了。4. 错把 u、i 当声母，如 w - u、 wei-uei、 y -i 、 you-iou 。5.ou 与 iu 读不清，常把 ni
7、u 、jiu错写成 niou 、jiou 。 ou 与 o 拼不清，发 ou 时，先做o的口型再快速地变成u 的口型，发o时口型始终保持圆圆嘴巴，尤其要注意mo(摸)-mou( 某) 、fo( 佛)-fou(否)、po(坡)-pou( 剖)这几组音节的区分。6. 和 j 、q、x 组成音节时，中间要加 i 。孩子容易把 xi 写错成 x。7. 都是“方言”惹的祸。如“蜜蜂”的“蜂”，应该写成“f n”,而孩子错写成“ f n”；把“厕所”的 “c”错写成“ c”, “老名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理
8、 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 师”的“ sh”错写成“ s”。这要求家长在家里尽量讲普通话！尤其要注意 平翘舌、前后鼻音 的发音！8. 书写要规范。 在四线三格里写拼音时，要求中格必须写饱满，而写在上格、下格的笔画一定要留空，也就是要做到留有余地，即“上不顶天，下不立地。”同时还要注意声母与韵母组成音节要紧靠，音节与音节之间留一点小空隙，词与词之间空一格。【顺口溜】分辨bd,pq,tf,nh等字母。像个 6bbb， 6 字反写 ddd，像个 9 字 qqq，9 字反写 ppp，9 带弯钩是个。双门 m ，单门 n，一把椅子 hhh，伞
9、柄 t ，拐杖 f ，一根小棒 lll。【标调儿歌】有找, 没找o、e，i上标调去掉点，i 、u并列标后边。轻声不标没有错。 其中最容易错的就是 i 、u 并列出现的情况。要放在实际的词语环境中让孩子反复练习。如：“ui ”的声调要戴在“i ”头上；“iu ”的声调要戴在“ u”的头上。【“”两点省写规则】“j q x”和“大 y”，见了“”眼就抹去。小“”见到“j q x”，擦掉眼泪笑嘻嘻。带“”的音节：yu yue yun yu n ju qu xu jue que xue xun qun jun ju n qu n xu n n l n e l e 【四线三格书写规则】四线三格记心间，拼
10、音字母住里边。声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，尾巴长了住下格，其它部分在中格。中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，书写规则记心间，拼音才能写规范。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 复习方法：1、读：每天让孩子阅读注音的课外读物，如童话故事、儿歌、谜语等。最好先让孩子手指着汉字来读，并做到一目双行，既看拼音又看汉字，还要做到 字连词， 词连成句 。如，“ 黄huang树shu叶y e，红hong树sh u叶y e，
11、都dou是sh i秋qi u姑g u娘niang发f a来la i的d e电dian报bao。”先拼读“ hu ng shu ye ”后连成词语“黄树叶”，再拼读“ hong shu ye ”, 最后拼读“ dou shi ”“qiu u ni n” “f l i de”“di n b o”, 再连读“都do u是shi秋qi u姑g u娘niang发f a来la i的d e电dian报ba o。”拼读一两遍之后，再让孩子直接指读，最好读个三遍或以上，直到孩子读得正确、流利为止。最后， 让孩子从故事中找一找， 哪几个汉字是这次阅读新学来的， 最好家长帮助孩子把这几个汉字写在 “积累本”上，孩子
12、为其注上音。这样日积月累下来，孩子拼音不但烂熟于心，而且识字量也会突飞猛进。2. 说：拼音不离口也是拼音复习巩固的有效方法之一。这就是要求孩子，看到什么，想到什么，可以用拼音拼出来。如，“今jin天tian是shi十sh i月yue一y i日r i，是sh i祖zuo国gu o妈ma妈ma的d e生sheng日r i”。“五w u星xing红hong旗q i是sh i我w o们men的d e国guo旗q i。”试承想，拼音不离口，拼音的发音、拼读势必由生到熟，直到滚瓜烂熟。3、写：家长每天给孩子听写音节词和句子。家长害怕自己拿不准对错，可以从语文课本或注音的儿童读物中选音节词、句子，给孩子听写
13、（侧重文中的词语和儿歌），也可以借助字典帮忙。注意：刚开始听写音节词时，孩子还不太熟练，可先让孩子口头读出来，如，“语文”：整体认读y ,w n；其次，让孩子说出声母是什么，韵母是什么；“文”：声母“w”，韵母“n”；接着，让孩子根据“标调儿歌”提示标调。听写也应循序渐进，先从两个字的词语入手，渐渐过渡到三个字、四个字的成语， 最后引导孩子写简单的句子，例如陈述句（谁在干什么，谁怎么样），问句，感叹句这三种类型的句子，只要孩子达到正确标调、准确拼写的程度就可以了。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -
