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1、1 黄河颂黄河颂光未然光未然1认识认识黄河黄河2 黄河，中国的第二大河。黄河发源于青藏高原黄河，中国的第二大河。黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山。经青海、四川、甘肃巴颜喀拉山。经青海、四川、甘肃 宁夏、内蒙古、宁夏、内蒙古、陕西、山西，河南、山东，注入渤海，全长陕西、山西，河南、山东，注入渤海，全长54645464公里，公里，流域面积流域面积7575万平方公里。干流从上游到下游的流向就万平方公里。干流从上游到下游的流向就像一个巨大的像一个巨大的“几几”字形。字形。3欣赏欣赏黄河黄河456浊流宛转，结成九曲连环浊流宛转，结成九曲连环78黄河公伯峡黄河公伯峡9壶口瀑布壶口瀑布1011走进作者走进作者光
2、未然光未然，原名张光，原名张光年。现代诗人，文学年。现代诗人，文学评论家。评论家。1936年到延年到延安，创作了歌颂中华安，创作了歌颂中华民族精神的组诗民族精神的组诗黄黄河大合唱河大合唱，经冼星，经冼星海谱曲后风行全国。海谱曲后风行全国。黄河大合唱黄河大合唱共共有八个乐章。诗中雄有八个乐章。诗中雄奇的想象与现实的图奇的想象与现实的图景交织，歌唱苦难与景交织，歌唱苦难与抗战，刻画黄河形象，抗战，刻画黄河形象，反映中华民族英雄儿反映中华民族英雄儿女抗战的真实画面。女抗战的真实画面。121938年年11月武汉沦陷后，我国现代著名诗人光未月武汉沦陷后，我国现代著名诗人光未然带领抗敌演剧三队，从陕西宜川
3、县的壶口附近东渡然带领抗敌演剧三队，从陕西宜川县的壶口附近东渡黄河，转入吕梁山抗日根据地。途中亲临险峡急流、黄河，转入吕梁山抗日根据地。途中亲临险峡急流、怒涛旋涡、礁石瀑布的境地，目睹黄河船夫们与狂风怒涛旋涡、礁石瀑布的境地，目睹黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景，聆听了悠长高亢、深沉有力的船夫恶浪搏斗的情景，聆听了悠长高亢、深沉有力的船夫号子。次年号子。次年1月抵达延安后，一直酝酿着月抵达延安后，一直酝酿着黄河黄河词词作，并在当年除夕联欢会上朗诵了这部诗篇。作，并在当年除夕联欢会上朗诵了这部诗篇。 冼星海冼星海听后异常兴奋，表示要为演剧队创作听后异常兴奋，表示要为演剧队创作黄河大合唱黄河大合唱并
4、完成了这部大型声乐名作。并完成了这部大型声乐名作。 4月月13日在延安陕北公日在延安陕北公学大礼堂首演（由邬析零指挥）学大礼堂首演（由邬析零指挥）,引起巨大反响，很快引起巨大反响，很快传遍整个中国。传遍整个中国。 13 作品共有八个乐章，每章开首均有配乐朗诵作品共有八个乐章，每章开首均有配乐朗诵 ： 1.黄河船夫曲黄河船夫曲 2.黄河颂黄河颂3. 黄河之水天上来黄河之水天上来 4.黄水谣黄水谣5. 河边对口曲河边对口曲 6.黄河怨黄河怨7. 保卫黄河保卫黄河8. 怒吼吧，黄河怒吼吧，黄河 黄河大合唱黄河大合唱为我国现代大型声乐创作提供了为我国现代大型声乐创作提供了光辉的典范。六十年代后期被改编
5、为钢琴协奏曲。光辉的典范。六十年代后期被改编为钢琴协奏曲。 14磅礴磅礴（ ）（）（ ） 澎湃澎湃（ ）（）（ ）气气魄魄（ ） 高山之高山之巅巅（ ）狂狂澜澜（ ） 哺哺育（育（ ） 浊浊流（流（ ） 屏屏障障（ ）png bpng pip dinln bzhu zhng151 1本课的题目是本课的题目是黄河颂黄河颂，其中，其中哪个字是关键，也是题眼？哪个字是关键，也是题眼？2 2开头点题后，作者并没有直接去开头点题后，作者并没有直接去颂而是在描写黄河，如果在文中找颂而是在描写黄河，如果在文中找一个字来统领，应该是哪个字？一个字来统领，应该是哪个字？颂颂望望16你认为这是一条怎样的黄河？ 雄
6、伟壮观，气势磅礴， 勇往直前，坚不可摧 17望黄河望黄河望黄河望黄河颂黄河颂黄河颂黄河颂黄河 总写伟大坚强总写伟大坚强总写伟大坚强总写伟大坚强学习黄河精神学习黄河精神学习黄河精神学习黄河精神 黄河养育了中华民族黄河养育了中华民族黄河养育了中华民族黄河养育了中华民族黄河保卫了中华民族黄河保卫了中华民族黄河保卫了中华民族黄河保卫了中华民族黄河激励了中华民族黄河激励了中华民族黄河激励了中华民族黄河激励了中华民族黄河黄河颂颂一往无前势不可挡一往无前势不可挡一往无前势不可挡一往无前势不可挡历史贡献历史贡献历史贡献历史贡献地理特征地理特征地理特征地理特征自然特点自然特点自然特点自然特点1 1、本课题目、本
7、课题目黄河颂黄河颂，哪个词是关键？，哪个词是关键？2 2、听罢、听罢黄河大合唱黄河大合唱，读过，读过黄河颂黄河颂，你感受到，你感受到了黄河怎样的气魄？了黄河怎样的气魄？3 3、诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄？、诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄？序曲：序曲： 主体：主体： 尾声：尾声： 4 4、黄河颂黄河颂从音乐结构上来说可以分成哪三个部分？从音乐结构上来说可以分成哪三个部分？5 5、序曲和尾声两部分的主要内容各是什么？、序曲和尾声两部分的主要内容各是什么？6 6、主体部分可以分成哪两个层次？、主体部分可以分成哪两个层次？虚虚虚虚实实实实7 7、主体部分的第二层次是从哪几个方面来歌颂黄河的
8、？、主体部分的第二层次是从哪几个方面来歌颂黄河的？这几个方面在写法上是采用了由这几个方面在写法上是采用了由“实实”到到“虚虚”，还是由，还是由“虚虚”到到“实实”的顺序？的顺序？8 8、结合时代背景，你认为这首诗歌的主题思想是什么？、结合时代背景，你认为这首诗歌的主题思想是什么？ 借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情以及自豪感和自信心，号召中华儿女学爱国豪情以及自豪感和自信心，号召中华儿女学爱国豪情以及自豪感和自信心，号召中华儿女学爱国豪情以及自豪感和自信
9、心，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国。习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国。习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国。习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国。 黄河黄河黄河黄河颂之颂之颂之颂之主题主题主题主题18序曲（朗诵词）：歌颂黄河的英雄气魄及其所表现的我们伟大、坚强的民族精神。19它反复出现三次它反复出现三次.(反复反复).加强抒情气加强抒情气势势,体现文章的内容层次体现文章的内容层次.由实到虚，环环相扣，逐步深入6歌词中歌词中 “啊！黄河！啊！黄河！”出现了几次？起了什么作用？出现了几次？起了什么作用？20表达作者对黄河的赞美之情，号召中华儿女表达作者对黄河
10、的赞美之情，号召中华儿女学习黄河精神。学习黄河精神。象征了中华民族，具有伟大坚强的精神。象征了中华民族，具有伟大坚强的精神。7 7全诗表达了作者怎样的思想感情？全诗表达了作者怎样的思想感情？8 8作者心目中的黄河象征什么？具有什么精神作者心目中的黄河象征什么？具有什么精神？21 黄河是中华民族的发祥地黄河是中华民族的发祥地,中华文化在黄中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育了世代河流域产生、发展、壮大，黄河哺育了世代炎黄子孙。炎黄子孙。 1、 如何理解黄河比喻如何理解黄河比喻“摇篮摇篮”，是是“屏障屏障”？ “屏障屏障”侧重从黄河对民族的保卫作用侧重从黄河对民族的保卫作用 而言，黄河天险
11、在地理上可作为军事屏障，而言，黄河天险在地理上可作为军事屏障，黄河的伟大坚强精神，更足以成为民族精神黄河的伟大坚强精神，更足以成为民族精神上的城防。上的城防。 222、如何理解黄河、如何理解黄河“向南北两岸伸出千万条向南北两岸伸出千万条铁的臂膀铁的臂膀”？ 比喻句。把黄河比喻为一个巨人，黄河主流是巨比喻句。把黄河比喻为一个巨人，黄河主流是巨人的躯干，无数条支流就是人的躯干，无数条支流就是“千万条铁的臂膀千万条铁的臂膀”。这一句也体现了黄河气势磅礴、勇不可挡的气度和这一句也体现了黄河气势磅礴、勇不可挡的气度和力量，正足以激发民族的精神。力量，正足以激发民族的精神。23A A A A、君不见黄河之
12、水天上来，奔流到海不复回。、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。李白李白李白李白将进酒将进酒将进酒将进酒B B B B、黄河远上白云间，一片孤城万仞山、黄河远上白云间，一片孤城万仞山、黄河远上白云间，一片孤城万仞山、黄河远上白云间，一片孤城万仞山王之涣王之涣王之涣王之涣凉州词凉州词凉州词凉州词D D D D、白日依山尽，黄河入海流。、白日依山尽，黄河入海流。、白日依山尽，黄河入海流。、白日依山尽，黄河入海流。王之涣王之涣王之涣王之涣登鹳雀楼登鹳雀楼登鹳雀楼登鹳雀楼E E E E、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。、
13、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。李白李白李白李白行路难行路难行路难行路难2 2、收集几条有关黄河的著名诗句、收集几条有关黄河的著名诗句24 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯 唐刘禹锡浪淘沙 大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。 王维使至塞上 251 1、在我们学过的诗歌中、在我们学过的诗歌中、在我们学过的诗歌中、在我们学过的诗歌中, ,有些诗直白抒情有些诗直白抒情有些诗直白抒情有些诗直白抒情, ,风格豪迈风格豪迈风格豪迈风格豪迈, ,有有有有些诗则委婉含蓄些诗则委婉含蓄些诗则委婉含蓄些诗
14、则委婉含蓄. .你认为这首诗属于哪一种你认为这首诗属于哪一种你认为这首诗属于哪一种你认为这首诗属于哪一种? ?为什么为什么为什么为什么? ?你你你你还能从学过的诗歌中再举出一两例吗还能从学过的诗歌中再举出一两例吗还能从学过的诗歌中再举出一两例吗还能从学过的诗歌中再举出一两例吗? ? (1)这首诗直白抒情这首诗直白抒情,风格豪迈。风格豪迈。 (2)因为本诗以明朗的语言塑造了黄河奔因为本诗以明朗的语言塑造了黄河奔腾不息、气势宏伟的形象，并且多处以腾不息、气势宏伟的形象，并且多处以“啊，啊，黄河黄河-这样的句式直接抒发了热爱黄河的这样的句式直接抒发了热爱黄河的感情，充满了豪迈之情感情，充满了豪迈之情. (3)如：如：念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古、满江红满江红、沁园春沁园春雪雪等都是属于这一类。等都是属于这一类。265 5、黄河颂黄河颂语言上有什么特点？语言上有什么特点？ 这首歌词语言明快雄健，节奏鲜明这首歌词语言明快雄健，节奏鲜明这首歌词语言明快雄健，节奏鲜明这首歌词语言明快雄健，节奏鲜明, , , ,音节洪亮。歌词长短句结合，自由奔放音节洪亮。歌词长短句结合，自由奔放音节洪亮。歌词长短句结合，自由奔放音节洪亮。歌词长短句结合，自由奔放并且错落整齐，韵律自然和谐。并且错落整齐，韵律自然和谐。并且错落整齐，韵律自然和谐。并且错落整齐，韵律自然和谐。 27
