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1、学习必备欢迎下载小学六年级下期的劳动教案1 艺术插花教学要求 : 1. 通过教学培养学生进行简单的插花。2. 通过插花陶冶学生爱美情趣, 培养学生热爱生活、 热爱劳动的思想感情。教学过程 : 一、导入。插花就是将具有欣赏价值的花、果、枝、叶等剪切下来插入瓶、盘、盆等适宜的容器中,使她成为一件赏心悦目的花卉艺术品。插花是一种动手又动脑的艺术创作活动。二、观察各种插花作品,欣赏美丽的插花。三、制作过程 : ( 一)插花容器除花瓶外,能够乘水的任何容器均可。如盆、罐、盘、壶、碗、坛、杯等。( 二)插花工具插花的用具有刀、剪、花座、花泥、细金属丝、胶带等。( 三)花材的选择与构思。一般说来,无论是人造
2、花、干花还是鲜花,甚至一些野花野草,精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 23 页学习必备欢迎下载都可以作为插花的材料, 只是因用途和个人喜好不同而异。插花的基本构图形式多种多样, 作品千变万化。 外形轮廓有对称式与不对称式两种,花材在容器中的位置和姿态分为直立型、歪斜型、下垂型和水平型等。( 四)操作步骤插花通常先用主要的花枝构成骨架,再用次要花枝构成轮廓, 最后用散点式花枝进行装饰, 把空缺部位加以补充, 对姿态特别好的花枝可作特殊安排, 以突出重点, 增加艺术效果。 以插花同心为例。 2 榕树造型教学要求 : 1. 通过
3、教学让学生学习给榕树造型。2. 通过学习陶冶学生爱美情趣。教学过程 : 一、导入。这些榕树盆景多美啊 ! 你想知道它们是怎么造型的吗? 榕树为热带树种,根系发达,枝条柔软,叶色翠绿,四季常青,生命力和适应性强,作为盆景来培养,具有很高的观赏价值。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 23 页学习必备欢迎下载二、 榕树的造型方法很多, 缚扎是最常见的造型手段和制作技艺。1. 缚扎操作的要领。 根据创作主题和树形, 选用粗细不同的金属线(铁线、铝线、铜线) ,先缚扎主干,把金属线一头固定在枝干基部,而后向上缠绕。缠绕方向要与枝条的
4、弯曲方向一致,即枝条向右弯,要向顺时针方向缠绕 ; 枝条向左弯,要想逆时针方向缠绕 ; 做弯曲的部位,线要密些,以防折断树枝。接着,进行枝条弯曲造型。弯曲用力要均匀,要逐渐弯曲到位, 以免造成枝条断裂。 同时要注意避开芽眼,不损伤树皮。缚扎造型应选择在春季晴天盆土教干燥时进行。缚扎后应及时修剪过长和多余的枝条。经过6-12 个月时间,造型基本固定下来后,要及时拆线,以免线体扎入皮层,影响枝干的成长。如果曲度效果不理想,还可以进行第二次缚扎,但要避开第一次缠绕的痕迹。2. 缚扎造型的常见样式及其加工要点。(1) 横卧式。主干向一侧下弯横卧,但不下垂,顶部上翘,侧枝分别向上和向左右伸展,第一侧枝逆
5、转弯曲。(2) 斜干式。主干向一侧倾斜,尾端上翘,册枝成水平状伸展,第一侧枝逆转弯曲。(3) 悬崖式。主干向一册下弯,成悬垂状,侧枝左右展开,第一侧枝回转成为顶柱,主干末端适度上翘。(4) 曲立式。主干左右弯曲,但仍保持向上的生长态势, 树形粗壮、古朴,侧枝层次高低分布有序。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 23 页学习必备欢迎下载3 美化家居教学要求 : 1. 通过教学培养学生动手美化家居的能力。2. 通过教学陶冶学生爱美情趣, 培养学生热爱生活、 热爱劳动的能力。教学过程 : 一、导入。你见过哪些美的家居 ?你觉得她哪
6、儿布置得最美? 家是人们生活和休息的地方,一个雅致、美观的家居,会使人感到舒适和温馨。自己动手美化家居,不仅别有趣味,而且会使你的家更有个性,充满美丽。从三年级至今,我们已经学会了很多劳动本领,现在正是一展身手的时候。二、美化家居大致可以从以下几方面入手。一是家居要整洁。要经常打扫、整理家居,使家干干净净,井井有条。劳动课上学到的劳动技能该派上用场了。二是要绿化家居。 我们已经学会种植许多植物, 如果能使家中的阳台、窗台充满绿意,经常有鲜花开放,如果你家的院里、篱笆上能爬满爬山虎、牵牛花、三角梅,如果你的窗前有一盆吊兰,书桌上摆着小巧玲珑的仙人球,如果你的客厅长着造型奇异的龟背竹、榕树,精选学
7、习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 23 页学习必备欢迎下载如果你的卧室插着一二株水载植物,如果你的家还养着小金鱼、 小龟之类的小动物想想看,那是一个多么生机黯然的家啊!如果这一切都是你创造的,你的心情会怎样? 三是要对家居进行装饰。我们己经学会使用多种劳动工具; 学会利用纸、剪纸、编结、布艺、泥塑、插花等技术; 学会了利用各种废旧物品制作工艺品 ;美术课,我们还学会创作各种艺术品如果能用你的手艺技巧和你的作品家居,一定会使家有一种独特的美。4 种绿萝教学要求 : 1. 初步掌握种植绿萝的基本方法。2. 通过种植绿萝的实践活动,培
8、养学生热爱劳动的好习惯。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 23 页学习必备欢迎下载教学过程 : 一、导入。绿萝又名黄金蔼, 叶秀姿美,株形轻柔飘逸,是人们钟爱的观叶植物,将它摆放在室内,可以悬挂可以攀援,橱顶、茶几、书桌均可放置,它既可用泥土栽培,也可以用水来培养。它能改善、净化室内空气,因此绿萝被称为“多功能”的观叶植物。二、向学生介绍种植的方法。水栽一年四季都可以进行,泥土栽培一般用扦插的方法。每年59 月间,剪下带有 2 飞个节的枝条,插入疏松、肥沃、排水良好的土壤里,至少要有一个节埋入土里,一个节露在外面,然后浇透
9、水,放在半阴处,一般都能成活。也可以把枝条想养在水里,等长出根后在移栽。绿萝有粗壮的茎, 蔓性茎长有许多气生根,枝条悬垂,可以附着其他物体向上生长因此, 当绿萝长到一定长度, 可用棕皮包裹柱体作为附着物来栽培,称为图腾柱。因为棕皮柱内可以吸收一些肥水,当绿萝依附它时,可以吸收柱内的养分而生长。由于绿萝原产所罗门群岛及亚洲的热带地区,因此性喜温暖、 湿润的气候,较耐阴,为了提高它的观赏效果,将它放置在半阴的环境下,会使叶色鲜亮、富有光泽。三、栽种时应注意 : 在室内栽种时应注意 : 无论那个季节,只要室温在15以上,就应每天坚持浇一次水。为了使植株生长强健,在生长期内,每半个月精选学习资料 -
10、- - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 23 页学习必备欢迎下载要施一次液肥。 5 扦插三角梅一、教学目标 1通过教学使学生了解扦插的有关知识,学会扦插三角梅的基本步骤和管理方法。 2培养学生对美化环境的兴趣以及勤于动手的好习惯。二、重点难点 1重点:插条的剪取和扦插的方法。 2难点:选取插条。三、教学过程(1)观察三角梅。(2)怎样扦插三角梅。教师先讲扦插的基本方法和关键步骤。然后教师示范如何选取精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 23 页学习必备欢迎下载枝条、削枝条、扦插人
11、士、浇水保湿等几个环节。尤其着重介绍选取枝条。(3)学生练习剪取枝条,教师巡视指导。及时纠正发现的情况。(4)指导看图,按步骤扦插三角梅。 (每个花盆扦插两枝)(5)教师小结扦插全过程以及如何管理好杆插苗的方法,保证第二年就会开花。(6)布置实践创新的几条作业。观察扦插苗成长情况的记录表可填在课本上,写明时间和生长情况,比如什么时候长芽、生出叶子、长成小枝条等给三角梅造型, 可以结合生活实践, 把看到的造型在班级里交流,让大家的创新有所启示。写作文和感受应注重动手劳动的思想感受,精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 23 页学
12、习必备欢迎下载6 花卉换盆教学要求 : 1. 让学生了解花卉换盆的常识和基本方法、步骤。2. 教育学生积极参加劳动实践, 学会花卉换盆, 养成良好的劳动习惯。教学过程 : 一、导入。花卉种植一两年后,逐渐长大,土壤变得结实,肥力下降,这时就要进行换二、换盆的步骤如下 : 1. 控岁收边。暂停浇水23 天,使盆土干缩,如果迟迟不收边,可用花铲紧贴盆的内壁依次插一圈,使图与盆壁分开。2. 倒盆。一手托花盆,一手拍打花盆壁,使土团松动,再用手指或其他物体插入盆底孔洞, 顶出土团,或将植株连同土团一起倒出来。3. 切削。多年生花卉换盆时,先剥去土团表面褐色的网状老根,再用花铲剔去土团面上、周边、底部的
13、土。修剪去枯根、盘绕跟和老根。4. 移植。在稍大些的花盆底部先垫上一层土,把苗土居中栽好,深浅要适度,然后把土填满,并稍稍晃动花盆,使得土填得充实些。5. 浇水。换盆后,第一次应浇足水 (直到水从盆底渗出为止 ) ,使根与土壤密接,以后保持湿润即可。最初几天应放在阴湿处,以后再精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 23 页学习必备欢迎下载放到通风、有阳光的地方注意: 如果花盆较大、较重,应请大人帮忙,不要勉强地提、抱,以免受伤。7 水果沙拉教学要求 : 1. 知道水果有多种吃法,尝试用水果做沙拉。2. 感受多种水果组合在一起产
14、生的形式美,色彩美。3. 体验和同伴一起分享的快乐。教学准备1. 活动前与家长联系,给孩子做一次水果沙拉。2. 教师先切好一些水果丁。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 23 页学习必备欢迎下载3. 把桌子拼成长条形,铺上餐布或一次性台布。4. 香蕉、草莓、桔子若干,一次性塑料西餐刀若干。沙拉酱若干,装在碗中,放上勺子。5. 每人一只小碗或杯子,一只勺子。教学过程 : 1. 讨论。你吃过的水果沙拉里有什么水果?是什么样子的 ?有什么味道 ? 做水果沙拉需要做一些什么准备工作? 教师逐一介绍所用材料和工具,说明注意事项。畅想
15、自己想要制作的水果沙拉是什么味道的。2. 制作水果沙拉。请学生用一次性西餐刀切香蕉、草莓。将切好的水果拌上沙拉酱,完成后请同伴互相观赏、 品尝。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 23 页学习必备欢迎下载精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 23 页学习必备欢迎下载8 绿豆爽教学要求 : 1. 知道绿豆有多种吃法,尝试用绿豆做冰沙。2. 感受绿豆特殊制作后产生的形式美,色彩美。3. 体验和同伴一起分享的快乐。教学准备1. 主 料:去皮绿豆 100克。配
16、料:配料:白果 100克。调料:白糖 300 克,淀粉。2. 把桌子拼成长条形,铺上餐布或一次性台布。 3.每人一只小碗或杯子,一只勺子。教学过程 : 1. 讨论。你吃过的绿豆 ?是什么样子的 ?有什么味道 ? 做绿豆爽需要做一些什么准备工作? 教师逐一介绍所用材料和工具,说明注意事项。2. 制作绿豆爽做 法:1、将去皮绿豆洗净用温水泡2 小时后,上蒸笼蒸半小时取出待用。 2、炒锅置于火上,加入清水500 克,依次下白糖、去皮绿豆、白果,待水开后,下湿淀粉勾成薄芡,盛入汤碗中即成。完成后请同伴互相、品尝。特 点:汤汁香甜,绿豆软烂。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结
17、 - - - - - - -第 13 页,共 23 页学习必备欢迎下载9 创意冰品教学目标: 1 、 培养学生动手能力;2、 掌握做冰棒的基本步骤、技术要领。教学准备:教师:电磁炉、锅学生:白糖、面粉、竹签、木棒、模盒教学课时: 1 时间教学过程: 1 、 激趣导入。2、 检查学生携带用品。3、 传授A、放水入锅 加入面粉、白糖(水:面粉:白糖 1:1:2)B、倒入模盒C、插进竹签或木棒D、冷却后,送进冷冻室,等凝结。(可以为学生提供放到教师缩舍冰霜)E、取出模盒,放入水槽轻易倒出4、拓展: A、可以加入牛奶、可可粉等 B 、加入花生仁、绿豆等。5、实践与创新完成教材中的制作冰棒精选学习资料
18、- - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 23 页学习必备欢迎下载10 树叶贴画教学目标:通过联想和想象,培养学生发现美、创造美的能力,开拓审美创造的新领域。教学重点:用树叶材料,创造出精彩的有童趣的新形象来。教学准备:教具:根据地域特点, 教师创作学生喜闻乐见的树叶贴画动物形象的范画。范例注意难易结合。大约准备46 件,各种树叶标本图一张,白胶一瓶,剪刀、示范纸。教学过程:一、组织教学:检查学生用具准备是否齐全, 如有个别不全,教育学生互相帮助。二、请学生站好队,一起到校园里去捡拾落在地上的树叶。是学生有机会亲近大自然。三、回到教室请学生欣
19、赏树上的树叶贴画作品。(! )请学生说说表现的是那些小动物?(2)除了用正片的树叶拼摆,还有其他方法吗?“有”“小螃蟹的八条腿是用剪刀在大树上剪出的”四、请学生按照树上的范作制作一幅树叶贴画。目的是让学生在制作中摸索出基本的制作方法。五、请学生自己创作一幅书上没有的树叶贴画。目的是充分发挥学生的创造能力。小结:让学生互相欣赏作品,相互学习,拓展他们的思路。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 23 页学习必备欢迎下载11 编篮子教学要求 : 初步掌握编篮子是基本技能,培养学生动脑动手的良好习惯。教学过程 : 一、导入。篮子是
20、人们生活中经常使用的工具,既可用来乘东西、买菜,也可用来做装饰品。二、制作过程。材料: 工具: 塑料打包带,铁丝。小刀、剪刀、钳子操作步骤 : 1. 横竖各取 7 根 50 厘米长的塑料打包带,纵横交叉编成篮底。2. 用铁丝在篮底四周编上一圈。3. 将打包带往上折, 竖起来,再添入横向打包带, 交叉编五六圈,篮身就编成了。4. 用铁丝弯成一圈做篮口边, 将余下的打包带绕过铁丝后插入篮身内,篮子就编好了。5. 将二三根打包带编成绳状或用粗铁线从篮身的两边插入,扎牢两端,做成提手,篮子就编好了。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,
21、共 23 页学习必备欢迎下载12 制作风筝教学目标: 使学生了解风筝悠久的历史及这一民间手工艺品演变过程 学生了解风筝的放飞原理和风筝制作的一般程序。 学生能基本学会定骨架、扎线、粘纸等基本操作技能。 学生在同伴一起合作过程中, 能相互帮助, 体会合作的重要性。 开展风筝放飞活动,使学生体验劳动的喜悦,感受到劳动是一种创造。本课的重点:风筝的制作本课的难点:风筝骨架的扎系、线的定位。教学设计: 引发动机、激发兴趣。同学们,上节课我们研究了风筝的历史, 知道了风筝的发展变化,还看了许多风筝的图片, 今天大家带来了许多风筝, 是不是想放放风筝了,请各组自由放风筝去吧! 发展活动同学们刚才玩了风筝,
22、 开心吗?这些风筝都是你们买来的,要是自己制作一个风筝那会更加有趣的。你们在玩时发现风筝有什么特点?(形状多样、风筝对称等)提出任务:今天我们这节课就要制作一只风筝。各组可以两人或者三人合作做风筝。 (要求:安静、默契、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 23 页学习必备欢迎下载动作迅速。)材料:配套风筝材料。如果有能力小组自己创作风筝,材料自领。碰到疑难问题可以请教教师。学生制作风筝,教师巡回指导。各组把做完的风筝进行试飞, 试飞成功的教师给以奖励。试飞成功的可以当小老师帮助其他同学。失败的原因找不出请求老师的帮助。(重
23、心不对、风筝纸捅破、尾巴太轻、尾巴太重。线角度不符合要求。)学生一边调试一边修改。各组别汇报试飞结果。教师小结,归纳建议:风筝骨架要对称风筝面料应完整粘牢要找准重心 课堂综评,抛砖引玉风筝作品在不断创新, 具有鲜明的时代特色。 风筝品种繁多,但者是别人的创造,你能设计出与众不同的风筝吗?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 23 页学习必备欢迎下载13 制作毕业贺卡目标要求1教给学生制作贺卡的方法,培养学生的实践操作能力和审美情趣。2通过写贺词,提高学生的语言表达能力。3沟通师生情感,激发学生对老师的尊敬和热爱。准备工作1卡
24、纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。搜集精美的图案。活动过程1激情导入。(1)讨论交流课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句。(2)大家快毕业了,你们想准备送什么礼物给自己敬爱的老师和同学呢?老师看谁的提议好!(3)学生交流讨论,确定赠送的礼物。同学们,我们应该用自己的双手和诚心,自己动手制作礼物送给他们。我提议我们今天每人做一张贺卡,大家说好吗?(学生:好!板书:自制贺卡)2学做贺卡。(1)介绍贺卡样式的制作方法。(出示老师自制的几张贺卡)讨论:仔细观察,这几张贺卡包括哪些内容?师生小结: 包括“贺卡封面”、 “贺卡主题”、 “贺词内容” 三部分)精选学习资料 - - - - - - - - -
25、名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 23 页学习必备欢迎下载指导:同学们,老师的这几张贺卡,精美吗?要想做张式样好的贺卡,就得多花心思, 仔细揣摩。可以把卡纸对折, 也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡。(教师讲解制作的方法和步骤)(2)学生试制贺卡(可播放音乐) 。请同学们按照老师介绍的方法,自己试着做一张贺卡。(学生试制,老师巡视指导)(3)设计贺卡封面。贺卡的样式做好了, 下面我们应该给这张贺卡配上精美的封面和图案了,请大家拿出自己收集的一些图案,可以把它们画上去或剪贴上去,也可以自己想象图案,来制作贺卡的封面。学生绘制贺卡封面。教师巡视指导。出示学生做的贺卡
26、,评价激励。3学写贺词。(1)比较贺词,力求情真意切。老师这儿有两种贺词,你们比一比,哪一种写得好?(出示两种贺词。 第一种是一些较为简单的几句祝贺语;第二种是一些蕴含着对教师感激和爱戴的优美语句。)(学生观察讨论)(2)学生试说。教师节快到了,你最想对自己敬爱的老师说些什么呢?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 23 页学习必备欢迎下载指名学生说说。学习小组互说,老师巡回指导。(3)写贺词。导入:大家说的不但投入,而且都包含对老师的敬佩之情,现在就请大家把自己所说的写下来,送给敬爱的老师!(学生拟订贺词,教师巡回指导)交
27、流讨论。读一读。贺词写好了,谁愿意在班里面把它读一读?(指名学生读贺词,教师相机指导)改一改。请大家按照刚才修改的方法,把自己所写的在学习小组里相互改一改。力求写的通顺,优美!(学生交换贺词修改,教师巡回指导)写一写。贺词都拟订好了,也改好了,同学们把自己的贺词誊写到贺卡上,记住!这是送给老师的贺卡,字可要写的漂亮哦!出示两张式样新颖、贺词优美的好贺卡,表扬激励。5同学们,今天你们亲手做了一张贺卡,送给你们所敬爱的老师。我想当老师们收到你们的贺卡时, 一定非常的高兴, 为人们自豪,回家后就让我们行动起来吧!把你们的贺卡快快寄到老师们的手中,好不好?精选学习资料 - - - - - - - -
28、- 名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 23 页学习必备欢迎下载15 劳动工具的创新对人类生活的影响教学要求 : 1. 通过教学使学生意识到劳动工具的创新与人类生活密切相关,劳动工具的创新促进人类社会向前发展。2、使学生明白无论什么劳动工具,都是在劳动实践中得到以不断创新的,所以我们就要通过参加劳动,不断改进劳动工具,培养学生热爱劳动,善于思考的良好习惯。教学过程 : 一、导入。劳动创造了人类。 人们在劳动中又发明了劳动工具,而每一次劳动工具的创新都使人类的生活向前迈进一大步。以农业生产工具为例,就可知劳动工具的创新对人类生活的影响。 最初的劳动工具是刀耕火种, 既原始又
29、落后,劳动效率低下。以后人们创造发明了铁器,用铁器制成的锄头挖地,效率提高了很多。 但是,人工挖地太辛苦, 人们就发明了犁,利用畜力来为人类服务,减轻了劳动量,提高了效率。后来,人们又对畜耕进行改进和创新,使用机械耕地,大大减轻了农民的劳动量,使劳动效率提高了几十倍。二、讨论。说一说,你还知道哪些类似的例子? 我国古代的能工巧匠在劳动中发明了铜子。你知道现在有多少种精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 23 页学习必备欢迎下载不同的铜子 ? 创新不仅仅是科学家的事,在我们日常的生活、学习和劳动中,人人都可以创新。想一想,一吨重的物体要搬到十层楼(约 30 米) 上,可用多少种劳动工具 ? 哪一种劳动工具最好 ? 右图是回形针的用途举例, 你还能说出它别的用途吗? 劳动工具的创新,培养了人的创造思维能力,使大脑变得灵活,推动社会向前发展。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 23 页