初中语文必记基础知识点归纳

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1、初中语文必记基础知识点归纳初中语文必记知识点(一)语文答题思路一、总用：1、描写角度：正面描写、侧面描写; 2、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉;3、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)反衬(先言他物，反写本物);4、 描写(或抒情)方式： 正面(又叫直接)、 反面(又叫间接);5、叙述方式：概括叙述(总说)、细节描写;6、某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了形容词：不行。因为该词生动形象地描写了副词(如都、大都、非常只有、一般、可能、有时、通常等)：不行。因为该词准确地说明了的情况 (表程度、表限

2、制、表时间、表范围等)，换了后就变成，与事实不符合。 (若是说明文再加上 “原词体现了说明文语言的准确性”)7、一句话中某两三个词(几句话)的顺序能否调换，为什么?不能。因为(1)与人们认识事物(由浅入深、由表及里、由现象到本质、从远到近、由背影到面容等，视具体情况而定)的规律不一致 ;(2)该词与上 (下)文是一一对应的关系;(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换;(4)这些词语的顺序在语气上是层进的，调换就不能体现了。8、两种语言类型：口语(自然，亲切)与书面语(准确，优美);9、三种人称：第一人称、第二人称、第三人称; 10、词语三种感情色彩：褒义、贬义、中性;11、语言运用的三原则

3、：简明、连贯、得体 ; 12、四种文学体裁：小说、诗歌、散文、戏剧;13、四种句子类型(句式)：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句;14、七种短语类型：并列、偏正、主谓、动宾、后补、的字、介宾;(了解即可)15、八种复句类型：并列、转折、条件、递进、选择、因果、假设、承接;(了解即可)16、 引号的五种常见用法： 表引用、 表讽刺或否定(反语)、表特定称谓、表强调或着重指出、表特殊的含义;17、破折号常见用法：表注释(解释说明)、表插说、表声音的中断和延续、表话题转换、表意思递进、表提示说明、表总结;18、省略号的六种常见用法：表内容省略、表语言断续、表因抢白话未说完、表心情矛盾、表思维跳跃、表思

4、索正在进行。初中语文必记知识点(二)1、了解汉语拼音方案;2、识记字母表、声母表、韵母表， 会标写声调符号和隔音符号;3、 识记 3500 个常用汉字。知识回顾： 音节拼音规则：(一)书写字母要规范： 1.一律用印刷体小写字母， 不可掺杂手写体。2.要安在四线三格上书写字母的规定写字母。 3.拼写人名、地名、国名及专有名词时，第一个字母应当大写，句子开头的第一个字母也要大写。我看了不少鲁迅的作品。(二)注意有些声母、韵母不能拼写在一起：声母 b p m f能和 o 拼，不能和 uo 拼。如：b (波)，不能拼成 bu(三)注意拼音规则：韵母儿写成er， 用作韵尾时写成r。 如： 儿童(r tn

5、g)，花儿(hur) y、w 的使用：韵母表中 i 行的韵母， 在前面没有声母的时候， 要用 y 开头。(2)韵母表中 u 行的韵母，在前面没有声母的时候，要用w 开头。(3)韵母表中 行的韵母，在前面没有声母的时候，也要用 y 开头。加 y 后， 的两点要省去。使用 y、w，主要是为了连写时明确音节的分界，y、w是起隔音作用的字母。如：把大衣二字连写成 dai，就会以为是一个音节。用了 y，写成 dayi，音节的分界就分明了。省写：(1)韵母 iou， uei， uen 前面加声母的时候， 写成 iu(优)， ui(威)， un(温)。如：牛、归、论(2) 和 n、l 以外的声母相拼时都省去

6、两点。(四)注意标音位置： 1.如果一个音节只有一个元音， 声调符号应标在元音上。2.如果有两个元音，声调符号就按a,o,e,i,u, 的顺序标记。3.i,u 两个元音并列时，声调标在后面的元音上。如： tu(推)，qi(球)4.调号恰巧标在 i 的上面，那么 i 上的小点要省去。5.轻声音节不标调。如：萝卜、桌子标调歌：见了 a 母莫放过，没有 a 母找 o、e。i、u 并列标在后，i 上标调把点抹。 (五)注意使用隔音符号：a,o,e 开头的音节连接爱其他音节后面时，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号()隔开。如：po(皮袄) 正确拼读字可使用下列方法：1、 语境定音法：分析语境，了解语意

7、，从而推断读音;2、 词性定音法：有些词词性不同，读音也不同; 3、 记忆积累法：对特殊的，少量的要强行记忆; 4、 声旁类推法：据声旁推断读音。 附：容易读错的常用字(按音序排列) A1.挨紧 i 2.挨饿受冻 i 3.白皑皑 i 4.狭隘 i 5.不谙水性 n 6.熬菜 o7.煎熬 o 8.鏖战 o9.拗断 o 10.拗口令 o B1.纵横捭阖 bi h 2.稗官野史 bi 3.扳平 bn 4.同胞 bo 5. 炮羊肉 bo 6.剥皮 bo 7.薄纸 bo 8.并行不悖 bi 9.蓓蕾 bi li 10.奔波 b 11.投奔 bn 12.迸发 bng 13.包庇b 14.麻痹 b15.奴颜

8、婢膝 b x 16.刚愎自用 b 17.复辟 b 18.濒临 bn 19.针砭 bin 20.屏气 bng 21.摒弃 bng22.剥削 bxu 23.波涛 b 24.菠菜 b 25.停泊 b 26.淡薄 b 27.哺育b C1.粗糙 co 2.嘈杂 co 3.参差 cn c 4.差错 ch 5.偏差 ch 6.差距 ch 7.搽粉 ch 8.猹 ch 9.刹那 ch 10.差遣 chi 11.诌媚 chn 12.忏悔 chn 13.羼水 chn 14.场院chng 15.一场雨 chng 16.赔偿 chng 17.偿佯 chng 18.绰起 cho 19.风驰电掣 ch 20.瞠目结舌 c

9、hng 21.乘机 chng22.惩前毖后 chng 23.惩创 chng chng 24.驰骋 chng 25.鞭笞 ch 26.痴呆 ch27.痴心妄想 ch28.白痴 ch 29.踟蹰 ch ch 30.奢侈ch 31.整饬 ch 32.炽热 ch 33.不啻 ch34.叱咤风云 chzh 35.忧心忡忡 chng 36.憧憬 chng 37.崇拜 chng 38.惆怅 chu chng 39.踌躇 chu ch 40.相形见绌 ch 41. 黜免ch 42.揣摩 chui43.椽子 chun 44.创伤 chung 45.凄怆chng 46.啜泣 chu 47.辍学 chu 48.宽绰

10、 chu 49.瑕疵 c 50.伺候 c 51.烟囱 cng 52.从容 cng 53.淙淙流水 cng 54.一蹴而就 c 55.璀璨 cu 56.忖度 cn du 57.蹉跎 cu tu 58.挫折 D1. 呆板 di 2.答应 d 3.逮老鼠 di 4.逮捕 di 5.殚思极虑 dn 6.虎视眈眈 dn7.肆无忌惮 dn 8.档案 dng 9.当(本)年 dng 10.追悼 do 11.提防 d 12.瓜熟蒂落 d 13.缔造 d 14.掂掇 dnduo 15.玷污 din 16.装订 dng 17.订正 dng 18.恫吓dngh 19.句读 du 20.兑换 du 21.踱步 du

11、E阿谀 y 2.婀娜 nu 3.扼要 F1.菲薄 fi 2.沸点 fi 3.氛围 fn 4.肤浅 f 5.敷衍塞责f yn s 6.仿佛 f 7.凫水 f 8.篇幅 f 9.辐射 f 10.果脯f 11.随声附和 f h G1.准噶尔 g 2.大动千戈 g 3.诸葛亮 g 4.脖颈 gng 5.提供 gng 6.供销 gng7.供给 gng jy 8.供不应求 gng yng 9.供认 gong 10.口供 gng 11.佝偻 gu lu 12.勾当 gu 13.骨朵 g 14.骨气g 15.蛊惑 g 16.商贾 g 17.桎梏 g 18.粗犷 gung 19.皈依 gu 20.瑰丽 gu 2

12、1.刽子手 gu 22.聒噪 gu H1. 哈达 h 2.尸骸 hi 3.希罕 hn 4.引吭高歌 hng 5.沆瀣一气 hng xi 6.干涸 h 7.一丘之貉 h 8.上颌 h 9.喝采 h 10.负荷 h 11.蛮横 hng 12.飞来横祸 hng 13.发横财hng 14.一哄而散 hng 15.糊口 h 16.囫囵吞枣 h ln 17.华山 hu 18.怙恶不悛 h qun 19.豢养 hun 20.病人膏肓hung 21.讳疾忌医 hu j22.诲人不倦 hu 23.阴晦 hu 24.污秽 hu 25.混水摸鱼 hn 26.混淆 hn xio 27.和泥 hu 28.搅和 hu 2

13、9.豁达hu 30.霍乱 hu初中语文必记知识点(三)记叙文知识点特点以记叙为主要表达方式，综合其它表达方式;以记人、叙事、写景、状物为主要内容;通过描述人物、事件及状物、写景来表达一定的中心。要素 时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，有时六要素不一定都出现，某些要素是可以省略的。分类侧重写人的记叙文，以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主，如， 背影 。侧重记事的记叙文，以叙述事件的发生、发展、经过和结果为重点，如一面 。侧重绘景的记叙文， 以描绘景物寄托情怀为主， 如 春 。侧重状物的记叙文，以状物为主，借象征抒怀，如白杨礼赞 。顺序顺叙：1、以事情发展的时间先后顺序记叙，如一面

14、。2、以事物或观察的空间顺序记叙，如从百草原到三味书屋 。作用：脉络清楚，条理分明。倒叙：先写结局，再追述顺序叙述事情经过，如一件珍贵的衬衫 。插叙：暂时中断中心事件的叙述，插入相关的另一事情的叙述，如同志的信任 。作用：对缘由做补充，对人物做介绍。方法叙述：对事情原委、始末作直接的介绍、说明和交待，基本表达方式描写：对人、事、物、景作具体、形象的刻画：人物描写 肖象描写 语言描写 动作描写 心理描写景物描写 ： 交待环境 烘托气氛表现心理抒发感情细节描写 ：具体生动夹叙夹议：叙述或描写中穿插分析或评论。抒情：对感受和感情的抒发、表达。直接抒情，直接抒发歌人或作者的思想感情;间接抒情，通过记叙

15、、描写、或议论来抒发感情。说明文知识点特点 以说明为主要表达方式，兼用叙述、描写、议论。以解说或介绍事物的形状、性质、成因、构造、功用、类别等或物理的含义、特点、演变等为主要内容。以客观、准确为基本要求，一般不表示作者的感情倾向。分类 按说明对象分 事物说明文：解释、介绍实体性事物，如中国石拱桥 。事理说明文：解释、说明抽象性事物，如死海不死 。按写作方法分 介绍性说明文：一般是介绍实体(建筑、用品等)事物， 雄伟的人民大会堂 。描述性说明文： 说明与描述结合， 形象具体地说明事物，具有一定的文艺色彩，如看云识天气 。记述性说明文：说明结合记述，常用以说明事物的发展或生产操作过程缩微图书阐释性

16、说明文：说明结合议论，阐释抽象的事理，沙漠进军 。按功用范围分 一般说明文：说明一般事物或事理的说明文，如统筹方法科技说明文：说明文科技产品或高新科技知识的说明文，如子计算机的多种功能应用说明文：以说明书、简介、规则、为主要样式的说明文，如从宜宾到重庆 。方法 下定义：用判断句对事物的本质特征作简明、概括的说明举例子：列举实例对事物作具体的说明分类别： 按照一定标准、 角度对较复杂的事物进行分类，再逐一说明打比方：运用比喻方法，对事物或势力进行形象化的说明作比较：将此事物与彼事物进行比较，说明此事物的特征，作比较有横向比较(类比对比)和纵向比较两种作引用：引用经典、文献、名言、诗词、歌谣、传说

17、等进行说明列数字：确数，用准确的数字资料加以说明。概数，用概数对事物作准确说明列图表;通过画图，照片或列表的形式对事物进行说明顺 序空间 空间方位、地点位置的转换顺序如东西南北中、前后左右等。如故宫博物院时间 以事物发展的时间先后顺序说明，如从甲骨文到缩微图书 。逻辑 1、现象-本质 2、特点-用途 3、原因-结果 4、整体-部分 5、主要-次要 6、概括-具体如大自然的语言议论文知识点特点 以议论为主要表达方式，可兼用其它表达方式;以鲜明的态度表明观点或主张 ;以充分的材料证明其观点或主张。要素 论点-对所论述的问题所持的观点、态度。论点有中心论点、分论点两种，有的议论文只有中心论点，有的议

18、论文中心论点、分论点均有。论据-对论点进行证明的材料、依据。论据有事实论据和理论论据两类。论证-用论据证明论点的过程和方法。论证有归纳法 (个别到一般)和演绎法(一般到个别)两类。分类 立论文-从正面论述其观点、说明其观点的正确，如怀疑与学问 。驳论文-对反面论点进行驳斥，确立起正确观点。结构基本结构 引论-开头部分，提出问题。本论-主体部分，分析问题。结论-结尾部分，解决问题。 如谈骨气开篇提出论点，并作解释和分析，后用三个实例三个方面证明论点，最后提出号召。论证结构 并列式 文章的层次、段落之间、论据之间是平行的、并重的、 纪念白求恩对照式 论述中把两种事物作对照，如想和做 。层进式 论述的层次一层比一层推进、深入，如谈骨气 。总分式 先总后分先分后总 如哨子总-分-总 如谈骨气方法例证法 运用典型事例说明观点，如理想的阶梯中列举了爱迪生、鲁迅、巴尔扎克等例。引证法 引用经典或名言、谚语等证明论点，如畏惧错误就是毁灭进步中引用了达尔文、黑格尔、戴维、歌德等名人的话。喻证法 借助形象的比喻来说明论点，如批评与自我批评中用“打扫卫生” 、 “洗脸”来比方。对比法 用反向事例或对比说明论点，如理想的阶梯中用“没有理想的人” “不爱惜时间”与“有理想的人” “珍惜一分一秒”加以对比论证。