四年级下册《黄河的主人》第二课时教学设计课件

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1、羊皮筏子上的艄公,更值得敬仰和赞颂。羊皮筏子上的艄公,更值得敬仰和赞颂。这是(这是( )的黄河!)的黄河!胆战心惊胆战心惊 黄河滚滚。那万马黄河滚滚。那万马奔腾、浊浪排空的气势,奔腾、浊浪排空的气势,令人令人 。自学要求自学要求1.1.用你自己喜欢的方式,默读用你自己喜欢的方式,默读2-52-5自然段。自然段。2.2.找出描写羊皮筏子的句子,用找出描写羊皮筏子的句子,用“”画出来。画出来。 从岸上远远望去,那么从岸上远远望去,那么 ,那么,那么 ,浮在水面上,好像只要一个小小的浪头,浮在水面上,好像只要一个小小的浪头,就能把它整个儿吞没。就能把它整个儿吞没。小小轻轻 再定睛一瞧,啊,那上面再定

2、睛一瞧,啊,那上面还有人哩还有人哩!不只一个,还有不只一个,还有一个一个一、二、三、四、一、二、三、四、五、六,一共六个人五、六,一共六个人!这六这六个人,就如在湍急的黄河上个人,就如在湍急的黄河上贴着水面漂流。贴着水面漂流。 啊啊 贴贴、 这六个人就如在湍急的黄河上这六个人就如在湍急的黄河上贴贴着水面漂流着水面漂流。这就是黄河上的羊皮筏子这就是黄河上的羊皮筏子! ! 也只有十只到十二只羊那也只有十只到十二只羊那么大的体积吧,上面却有么大的体积吧,上面却有五位五位乘客和一位艄公乘客和一位艄公,而且在他们,而且在他们的身边还摆着的身边还摆着两只装得满满的两只装得满满的麻袋。麻袋。 从岸上远远望去

3、从岸上远远望去, 那么那么小小,那么,那么轻轻,浮在水面上,好像只要一个小,浮在水面上,好像只要一个小小的浪头,就能把它整个儿吞没。小的浪头,就能把它整个儿吞没。先自学再讨论交流先自学再讨论交流: 默读第6-8自然段 : 1. 找出描写艄公是如何驾驶羊皮筏子的?用“”画出来。 2.乘客表现如何?用“-”画出来。 3.找到后可以把自己的感受标注在旁边。艄公艄公:他专心致志地撑着篙,小心地他专心致志地撑着篙,小心地注视着水势,大胆地破浪前行。注视着水势,大胆地破浪前行。乘客乘客:皮筏上的乘客谈笑风生,:皮筏上的乘客谈笑风生,他们向岸上指指点点,那从容的他们向岸上指指点点,那从容的神情,就如同坐在公

4、共汽车上浏神情,就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。览窗外的景色。巨浪滔天时,艄公巨浪滔天时,艄公巨浪滔天时,艄公巨浪滔天时,艄公 漩涡突现时,艄公漩涡突现时,艄公漩涡突现时,艄公漩涡突现时,艄公 浪势较小时,艄公浪势较小时,艄公浪势较小时,艄公浪势较小时,艄公 他责任重大, ; 他工具简单, ; 他技术高超, ; 他品质高尚, ;他战胜了黄河,成为了 。身系着乘客的安全身系着乘客的安全手里只有一根不粗不细的竹篙手里只有一根不粗不细的竹篙在滚滚的黄河上如履平地在滚滚的黄河上如履平地勇敢和智慧,镇静和机敏勇敢和智慧,镇静和机敏黄河的主人黄河的主人 艄公,艄公, 您()您() 您就是黄河的主人。您

5、就是黄河的主人。联系生活联系生活, ,仿照句式仿照句式, ,把句子补充完整:把句子补充完整:艄公凭着艄公凭着勇敢和智慧,镇静和机敏勇敢和智慧,镇静和机敏,成为了成为了黄河的主人黄河的主人。农民伯伯凭着农民伯伯凭着 ,成为,成为了了 。 我们凭着我们凭着 ,成为了,成为了 。. 羊皮筏子上的艄公,羊皮筏子上的艄公,更值得敬仰和赞颂。更值得敬仰和赞颂。他站在那小小的筏子上,他站在那小小的筏子上,面对着险恶的风浪,面对着险恶的风浪,身系着乘客的安全,身系着乘客的安全,手里只有那么一根不粗不细的竹篙。手里只有那么一根不粗不细的竹篙。他凭着勇敢和智慧,他凭着勇敢和智慧,镇静和机敏,镇静和机敏,战胜了惊涛骇浪,战胜了惊涛骇浪,在滚滚的黄河上如履平地,在滚滚的黄河上如履平地,成为黄河的主人。成为黄河的主人。作业布置想一想,在生活中还有哪些人在哪些方面是主人。找一找描写黄河的古诗词。

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