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1、“漫画类漫画类”选择题的解题方法指导选择题的解题方法指导“漫画类漫画类”选择题是近几年高考政治常见的题型，是选择题是近几年高考政治常见的题型，是利用漫画形象生动的特点对某种错误的思想或行为进行利用漫画形象生动的特点对某种错误的思想或行为进行辛辣而又不失幽默的讽刺和批判，从而给人以启迪和教辛辣而又不失幽默的讽刺和批判，从而给人以启迪和教育。这类选择题的命题方式一般是给出一幅或一组漫画，育。这类选择题的命题方式一般是给出一幅或一组漫画，有的还采用图文结合的形式，题干以简单的文字提出问有的还采用图文结合的形式，题干以简单的文字提出问题，要求从备选选项中做出选择。因此漫画选择题有较题，要求从备选选项中
2、做出选择。因此漫画选择题有较高的区分度，素质高潜能大的学生能得高分，这也无疑高的区分度，素质高潜能大的学生能得高分，这也无疑对我们政治课学习产生积极的导向作用。对我们政治课学习产生积极的导向作用。一一“漫画类漫画类”选择题的基本特点选择题的基本特点1从试题构成和题肢类型上看。从试题构成和题肢类型上看。漫画选择题由题干和题肢两部分构成，题干部分一般由漫画漫画选择题由题干和题肢两部分构成，题干部分一般由漫画(包括漫画中的文字包括漫画中的文字)、说明性文字和选择要求三个要素构成；题、说明性文字和选择要求三个要素构成；题肢部分一般分为单项型题肢和组合型题肢两种类型。肢部分一般分为单项型题肢和组合型题肢
3、两种类型。2从试题形式和特点上看。从试题形式和特点上看。漫画选择题是适应素质教育要求的具有漫画选择题是适应素质教育要求的具有“新、活、精、巧、深、新、活、精、巧、深、难、全难、全”特点的新型选择题。特点的新型选择题。3从命题思路和命题要求上看。从命题思路和命题要求上看。漫画选择题贯彻理论联系实际，面向社会现实、社会热点，教漫画选择题贯彻理论联系实际，面向社会现实、社会热点，教材重点和学生疑点相结合的命题要求和指导思想。材重点和学生疑点相结合的命题要求和指导思想。4从试题考核目标和功能上看。从试题考核目标和功能上看。漫画选择题较好地实现了对考生知识、觉悟、能力三大目标的漫画选择题较好地实现了对考
4、生知识、觉悟、能力三大目标的综合考查。综合考查。5从解题技巧上看。从解题技巧上看。要提高解答漫画选择题的准确率必须做到两点：要提高解答漫画选择题的准确率必须做到两点：一是掌握解题的一般思路和程序，一是掌握解题的一般思路和程序，二是能够快速而准确地审题。其中审题是关键。二是能够快速而准确地审题。其中审题是关键。二、解答二、解答“漫画类漫画类”选择题的的一般思路和程序选择题的的一般思路和程序先审题干，再辨题肢，干肢相连，依干求肢。先审题干，再辨题肢，干肢相连，依干求肢。“先审题干先审题干”就是通过阅读题干读懂漫画的意思，了解就是通过阅读题干读懂漫画的意思，了解命题的意图，弄清选择的要求。这是解题的
5、第一步，也是命题的意图，弄清选择的要求。这是解题的第一步，也是对题肢进行正确选择的前提。对题肢进行正确选择的前提。“再辨题肢再辨题肢”就是通过阅读题肢弄懂每个题肢的含义、就是通过阅读题肢弄懂每个题肢的含义、内容、正误、角度以及题肢间的联系，以便为正确取舍内容、正误、角度以及题肢间的联系，以便为正确取舍题肢打下基础。题肢打下基础。“干肢相连，依干求肢干肢相连，依干求肢”就是在审清题干和辨明题肢的就是在审清题干和辨明题肢的基础上，把题干和备选题肢联系起来进行综合分析判断，基础上，把题干和备选题肢联系起来进行综合分析判断，以便从备选题肢中选出正确的题肢。这是解题的最后一环，以便从备选题肢中选出正确的
6、题肢。这是解题的最后一环，也是对题肢进行正确取舍的依据和关键。也是对题肢进行正确取舍的依据和关键。解题思路和解题程序容易掌握，真正让同学犯解题思路和解题程序容易掌握，真正让同学犯愁的是审题。面对漫画选择题，不少学生不知道怎愁的是审题。面对漫画选择题，不少学生不知道怎样审题、从什么角度审题、要审哪些内容、审题中样审题、从什么角度审题、要审哪些内容、审题中应注意哪些事项。因此，要答好漫画选择题必须过应注意哪些事项。因此，要答好漫画选择题必须过好审题关。好审题关。实践证明，实践证明，“三审法三审法”是解答漫画选择题的一种是解答漫画选择题的一种行之有效的好方法。行之有效的好方法。一审题干一审题干1、审
7、题干中的漫画、审题干中的漫画(包括漫画中的文字包括漫画中的文字)。第一，要审漫画中的第一，要审漫画中的各个事物各个事物。漫画中的事物是构成漫画的主。漫画中的事物是构成漫画的主体，是表达漫画意图的载体，也折射着试题所要考查的知识、能力体，是表达漫画意图的载体，也折射着试题所要考查的知识、能力和觉悟。和觉悟。第二要审漫画中第二要审漫画中各个事物之间的各个事物之间的相互联系相互联系。以便从其相互联系。以便从其相互联系的具体情境中把握漫画的中心思想和真实意图。的具体情境中把握漫画的中心思想和真实意图。第三要审漫画中的第三要审漫画中的文字文字。漫画中的文字是漫画的点睛之笔，是。漫画中的文字是漫画的点睛之
8、笔，是准确理解漫画的窗口、眼睛、关键点和切入点。漫画中的文字对解准确理解漫画的窗口、眼睛、关键点和切入点。漫画中的文字对解读漫画起着提示、引导、补充、说明、深化的作用，特别是标示漫读漫画起着提示、引导、补充、说明、深化的作用，特别是标示漫画名称的文字更是对漫画意图和主旨的直接点化和揭示。因此，对画名称的文字更是对漫画意图和主旨的直接点化和揭示。因此，对漫画中的文字绝不能忽视。漫画中的文字绝不能忽视。拒绝迷信2、审题干中的说明性文字。、审题干中的说明性文字。作为题干三大构成要件之一的作为题干三大构成要件之一的说明性文字，本身较为简练，但却说明性文字，本身较为简练，但却不应忽视。不应忽视。其作用有
9、三其作用有三:是提出一般性要求是提出一般性要求是指明漫画的名称是指明漫画的名称是对漫画内容给予某种提示、是对漫画内容给予某种提示、说明和要求说明和要求3、审题干中的选择要求。、审题干中的选择要求。题干中的选择要求十分简练，往往用一个短语来表示。题干中的选择要求十分简练，往往用一个短语来表示。选择要求不同，对题肢的取舍标准就不同。例如，选择要求不同，对题肢的取舍标准就不同。例如，“漫画表漫画表明明”与与“漫画说明漫画说明”、“漫画体现的哲理漫画体现的哲理”与与“漫画体现的哲学漫画体现的哲学原理原理”，选择要求中，由于用语不同，表达的意思就不同，选择要求中，由于用语不同，表达的意思就不同甚至截然相
10、反。甚至截然相反。因此，审读因此，审读“选择要求选择要求”必须格外谨慎、严格区分，最必须格外谨慎、严格区分，最好是好是“咬文嚼字咬文嚼字”，否则，否则，“一招不慎一招不慎”，就会，就会“满盘皆输满盘皆输”“功亏一篑功亏一篑”。漫画说明了什么漫画说明了什么?4.审题干中的漫画、说明性文字、选择要求三者之间的内在联系。审题干中的漫画、说明性文字、选择要求三者之间的内在联系。以便从整体上对各个部分进行进一步的理解和反思，这样才能从以便从整体上对各个部分进行进一步的理解和反思，这样才能从整体和全局上把握题干的真实意图和考查目标。整体和全局上把握题干的真实意图和考查目标。漫画表明，个人投资漫画表明，个人
11、投资漫画表明，个人投资漫画表明，个人投资()()往往具有一定的盲目性往往具有一定的盲目性往往具有一定的盲目性往往具有一定的盲目性绝对无法规避市场风险绝对无法规避市场风险绝对无法规避市场风险绝对无法规避市场风险按资本要素分配获得收入按资本要素分配获得收入按资本要素分配获得收入按资本要素分配获得收入不应以牺牲生存资料消费为代价不应以牺牲生存资料消费为代价不应以牺牲生存资料消费为代价不应以牺牲生存资料消费为代价A.B.B.C.C.D.D.二审题肢二审题肢审题肢主要是为了排除错误题肢、与题意明显无关的题肢和不符审题肢主要是为了排除错误题肢、与题意明显无关的题肢和不符合选择要求的题肢，留下备选题肢。合选
12、择要求的题肢，留下备选题肢。三审题干与题肢间的联系三审题干与题肢间的联系题干与题肢间的联系是正确取舍题肢的关键和依据。题干与题肢间的联系是正确取舍题肢的关键和依据。一般说，题肢的取舍分三种情况：一般说，题肢的取舍分三种情况：一是与题干明显无关或与选择要求不符的题肢肯定不选。一是与题干明显无关或与选择要求不符的题肢肯定不选。二是本身正确且与题干有关的题肢存在选与不选两种情况：二是本身正确且与题干有关的题肢存在选与不选两种情况：与题干有直接关系的正确题肢应选；与题干仅有间接关系的正确题与题干有直接关系的正确题肢应选；与题干仅有间接关系的正确题肢不选，这种情况属于二级引申。肢不选，这种情况属于二级引
13、申。三是本身错误但符合漫画意图和选择要求的题肢，应该入选。三是本身错误但符合漫画意图和选择要求的题肢，应该入选。右面漫画右面漫画右面漫画右面漫画因小失大因小失大因小失大因小失大告告告告诫诫我我我我们应们应当当当当A A A A追求更高的追求更高的追求更高的追求更高的经济经济效益效益效益效益B B B B转变经济发转变经济发展方式展方式展方式展方式C. C. C. C. 先先先先发发展展展展经济经济，再治理，再治理，再治理，再治理环环境境境境D D D D正确正确正确正确处处理生理生理生理生产产和消和消和消和消费费的关系的关系的关系的关系三三审审法法一审题干一审题干二审题肢二审题肢三审题干与题肢
14、间的联系三审题干与题肢间的联系1审题干中的漫画审题干中的漫画(包括漫画中的文字包括漫画中的文字)2审题干中的说明性文字审题干中的说明性文字3审题干中的选择要求审题干中的选择要求在以上的审读中，应着重弄清三点：在以上的审读中，应着重弄清三点：一是漫画表意。漫画表意就是指漫画画面所直接反映一是漫画表意。漫画表意就是指漫画画面所直接反映的表层意思，主要靠人的视觉器官来把握；的表层意思，主要靠人的视觉器官来把握；二是漫画寓意。漫画寓意是指借助漫画画面反映出来二是漫画寓意。漫画寓意是指借助漫画画面反映出来的隐藏在漫画表意背后的内在的本质的深层次的道理，它的隐藏在漫画表意背后的内在的本质的深层次的道理，它
15、是漫画中心和意图之所在。漫画寓意看不见摸不着，要靠是漫画中心和意图之所在。漫画寓意看不见摸不着，要靠人的理性思维去把握，必须对漫画进行分析和综合，实现人的理性思维去把握，必须对漫画进行分析和综合，实现从现象到本质、从表意到寓意的飞跃。从现象到本质、从表意到寓意的飞跃。三是漫画所折射的教材知识。解题离不开教材知识，三是漫画所折射的教材知识。解题离不开教材知识，因此在弄清漫画表意和寓意的基础上，必须回归教材、发因此在弄清漫画表意和寓意的基础上，必须回归教材、发散思维，多角度联想漫画所能折射的教材知识和教材原理。散思维，多角度联想漫画所能折射的教材知识和教材原理。1 1、右图的漫画主要告诚我、右图的
16、漫画主要告诚我、右图的漫画主要告诚我、右图的漫画主要告诚我A A要充分发挥人的主观能动性要充分发挥人的主观能动性要充分发挥人的主观能动性要充分发挥人的主观能动性B B矛盾同一性寓于斗争性之中矛盾同一性寓于斗争性之中矛盾同一性寓于斗争性之中矛盾同一性寓于斗争性之中C C要作出正确的价值判断和价值要作出正确的价值判断和价值要作出正确的价值判断和价值要作出正确的价值判断和价值选择选择选择选择D D要在个人与社会的统一中实现要在个人与社会的统一中实现要在个人与社会的统一中实现要在个人与社会的统一中实现人生价值人生价值人生价值人生价值3 3、漫画反映出、漫画反映出、漫画反映出、漫画反映出A A在社会生活
17、中，还存在拜金主义在社会生活中，还存在拜金主义在社会生活中，还存在拜金主义在社会生活中，还存在拜金主义价值观价值观价值观价值观B B市场经济与集体主义存在着矛盾市场经济与集体主义存在着矛盾市场经济与集体主义存在着矛盾市场经济与集体主义存在着矛盾C C个人利益与集体利益存在不一致个人利益与集体利益存在不一致个人利益与集体利益存在不一致个人利益与集体利益存在不一致性性性性D D对利益的追求必然导致拜金主义对利益的追求必然导致拜金主义对利益的追求必然导致拜金主义对利益的追求必然导致拜金主义2. 2. 2. 2. 漫画漫画漫画漫画谁丢谁丢的？的？的？的？说说明明明明A.A.A.A.加加加加强强强强知知
18、知知识识文化修养能文化修养能文化修养能文化修养能够够提高思想道提高思想道提高思想道提高思想道德修养德修养德修养德修养B.B.B.B.社会主社会主社会主社会主义义思想道德体系思想道德体系思想道德体系思想道德体系应该应该与社会与社会与社会与社会主主主主义义法律法律法律法律规规范相范相范相范相协调协调C.C.C.C.加加加加强强强强思想道德修养能思想道德修养能思想道德修养能思想道德修养能够够促促促促进进知知知知识识文文文文化修养化修养化修养化修养D.D.D.D.要不断提高思想道德要不断提高思想道德要不断提高思想道德要不断提高思想道德认识认识，养成良，养成良，养成良，养成良好行好行好行好行为习惯为习惯
19、4.读漫画图读漫画图1-5-2”弯与直弯与直”：青蛙与飞鸟的：青蛙与飞鸟的结结论差异启示我们（）论差异启示我们（）A实践是认识的目的实践是认识的目的B理性认识依赖于感性认识理性认识依赖于感性认识C认识受具体时空的限制认识受具体时空的限制D认识受主体价值取向的制约认识受主体价值取向的制约解析答案为解析答案为C。漫画所表现的是鸟和青。漫画所表现的是鸟和青蛙所在的位置各不相同，看到的现象也截然蛙所在的位置各不相同，看到的现象也截然不同。青蛙看到的是半截弯曲的木棒，就认不同。青蛙看到的是半截弯曲的木棒，就认为整根木棒是弯弯曲曲的，而鸟看到的是半为整根木棒是弯弯曲曲的，而鸟看到的是半截笔直的木棒，认为整
20、根木棒是直的。因此截笔直的木棒，认为整根木棒是直的。因此双方争论不休。该幅漫画的寓意在于二双方争论不休。该幅漫画的寓意在于二者的认识都受到所处位置（即具体时空）的者的认识都受到所处位置（即具体时空）的制约，因而都不能形成对客观对象的正确认制约，因而都不能形成对客观对象的正确认识、所以应选识、所以应选C项。项。A、B、D三项的观点虽三项的观点虽然都是正确的但与漫画的寓意不符。然都是正确的但与漫画的寓意不符。【评注评注】该题的漫画以青蛙与飞鸟对同一根该题的漫画以青蛙与飞鸟对同一根木棒所产生的认识差异，说明认识论中的认木棒所产生的认识差异，说明认识论中的认识受客观因素制约的道理不仅考查了考生识受客观
21、因素制约的道理不仅考查了考生运用马克思主义哲学道理分析现象的能力，运用马克思主义哲学道理分析现象的能力，而且也对考生有世界观方面的启示。采用漫而且也对考生有世界观方面的启示。采用漫画的形式，内容贴近生活，具有科学胜、思画的形式，内容贴近生活，具有科学胜、思想性和迷惑性。广大师生认为该题设计得比想性和迷惑性。广大师生认为该题设计得比较成功，但从评卷结果看，许多考生却未能较成功，但从评卷结果看，许多考生却未能选出正确选项。选出正确选项。我们不少学生的通病是舍不得在审题上下功夫，找我们不少学生的通病是舍不得在审题上下功夫，找不到正确的方法不到正确的方法,只是走马观花地看一遍试题，对题意不只是走马观花地看一遍试题，对题意不明不白似懂非懂就急于选择题肢，结果只能是欲速不达，明不白似懂非懂就急于选择题肢，结果只能是欲速不达，不仅耗时费力还极易出错。所以在审题上必须舍得花时不仅耗时费力还极易出错。所以在审题上必须舍得花时间下功夫。间下功夫。爱因斯坦名言爱因斯坦名言成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。要用要用“巧巧”劲，不要用劲，不要用“蛮蛮”劲。劲。
