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1、学习好习惯学习好习惯章节目录1认真预习的习惯2专心听课的习惯4独立完成作业的习惯 5练后反思的习惯 3及时复习的习惯集中注意力非常重要 听讲听讲的的目的是向老师学习如何思考问题，使自目的是向老师学习如何思考问题，使自己思维能力的发展建立在科学的基础上，使知识的己思维能力的发展建立在科学的基础上，使知识的领会进入更高级的境界。分心不是没有注意，只是领会进入更高级的境界。分心不是没有注意，只是没有把注意指向和集中在当前的学习任务上，心不没有把注意指向和集中在当前的学习任务上，心不在焉，必定在焉，必定“视而不见、听而不闻、食而不知其味视而不见、听而不闻、食而不知其味”。3及时复习的习惯 及时复习可加
2、深和巩固对学习内容的理解，防及时复习可加深和巩固对学习内容的理解，防止学习后发生的急速遗忘。识记后的两三天，遗忘止学习后发生的急速遗忘。识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。对刚学过的知识，速度最快，然后逐渐缓慢下来。对刚学过的知识，应及时复习。随着记忆巩固程度的提高，复习次数应及时复习。随着记忆巩固程度的提高，复习次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。要及时可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。要及时“趁热打铁趁热打铁”，学过即习，方为及时。忌在学习之后，学过即习，方为及时。忌在学习之后很久才去复习。这样，所学知识会遗忘殆尽，就等很久才去复习。这样，所学知识会遗忘殆尽，就等于重
3、新学习。于重新学习。温故而知新 复习过去的知识能得到很多新的收获。这个复习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新新”主要指的是知识达到了系统化的水平，知识的系统化主要指的是知识达到了系统化的水平，知识的系统化,能把多而杂的知识变得少而精，从而完成书本知识由能把多而杂的知识变得少而精，从而完成书本知识由“厚厚”到到“薄薄”的转化过程。系统化的知识，容量大的转化过程。系统化的知识，容量大,既好既好记又好用。最后，系统化的知识有利于记忆。道理很记又好用。最后，系统化的知识有利于记忆。道理很简单简单,孤立的事物容易忘记，而联系着的事物就不容易孤立的事物容易忘记，而联系着的事物就不容易忘记。忘记。4独立
4、完成作业的习惯明确做作业是为了及时检查学习的效果，经过明确做作业是为了及时检查学习的效果，经过预习、上课、课后复习，知识究竟有没有领会，有预习、上课、课后复习，知识究竟有没有领会，有有记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的能有记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的能有多强，这些学习效果问题，单凭自我感受是不准有多强，这些学习效果问题，单凭自我感受是不准确的。确的。作业促进了知识的“消化”真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。作业可以加深对知识的理解和记忆；实际上
5、，不少作业可以加深对知识的理解和记忆；实际上，不少学生正是通过做作业，把容易混淆的概念区别开来，学生正是通过做作业，把容易混淆的概念区别开来，对事物之间的关系了解得更清楚，公式的变换更灵对事物之间的关系了解得更清楚，公式的变换更灵活。可以说做作业促进了知识的活。可以说做作业促进了知识的“消化消化”过程，使知过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段。识的掌握进入到应用的高级阶段。作业使思维得到锻炼面对作业中出现的问题，就会引起积极的思考，面对作业中出现的问题，就会引起积极的思考，在分析和解决问题的过程中，不仅使新学的知识得在分析和解决问题的过程中，不仅使新学的知识得到了应用，面且得到了到了应用，面
6、且得到了“思维的锻炼思维的锻炼”，使思维能力，使思维能力在解答作业问题的过程中，迅速得到提高。做作业在解答作业问题的过程中，迅速得到提高。做作业可以为复习积累资料；可以为复习积累资料；5练后反思的习惯在读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，在读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进行过强度较大的练习，但做完题目并每个同学都进行过强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。因此，反思是解题之后的重要环节。吃一堑，长一智习题做完之后，要从五个层次反思：习题做完之后，要从五个层次
7、反思：1怎样做出来的？想解题采用的方法；怎样做出来的？想解题采用的方法；2为什么这样做？想解题依据的原理；为什么这样做？想解题依据的原理；3为什么想到这种方法？想解题的思路；为什么想到这种方法？想解题的思路；4有无其它方法？哪种方法更好？有无其它方法？哪种方法更好？5能否变通一下而变成另一习题？能否变通一下而变成另一习题？培养优良习惯优良习惯还有许多，诸如有疑必问的习惯，有错优良习惯还有许多，诸如有疑必问的习惯，有错必改的习惯，动手实验习惯，查找工具书的习惯，积必改的习惯，动手实验习惯，查找工具书的习惯，积极探究的习惯等等。极探究的习惯等等。6积极应考的习惯从学生的角度讲，考试结果直接关系到对
8、自己的从学生的角度讲，考试结果直接关系到对自己的评价，也关系到自身利益。从学校的角度讲，为了检评价，也关系到自身利益。从学校的角度讲，为了检查教和学的近期效果查教和学的近期效果,以便对教学进行及时的调整，为以便对教学进行及时的调整，为了推动学生的系统复习，提高学生自学能力了推动学生的系统复习，提高学生自学能力,也把考试也把考试作为学校的一项重要工作来抓。作为学校的一项重要工作来抓。考试为啥没有好成绩这涉及到临考准备、临考发挥、考后分析等一这涉及到临考准备、临考发挥、考后分析等一系列问题系列问题,其中决定性的因素一般有三个：一个是学其中决定性的因素一般有三个：一个是学习因素，即知识能力的水平；一
9、个是心理因素，即习因素，即知识能力的水平；一个是心理因素，即情绪、意志等状况；一个是方法因素，即会不会应情绪、意志等状况；一个是方法因素，即会不会应考的问题。考的问题。应该如何应考呢？对参加考试要有一种积极的态度，不要给自己对参加考试要有一种积极的态度，不要给自己再施加压力。临考前，不要去想考试成败将会给自再施加压力。临考前，不要去想考试成败将会给自己带来什么后果，尤其不夸大考试成败的影响，要己带来什么后果，尤其不夸大考试成败的影响，要想好万一考不好的想好万一考不好的“对策对策”，对自己的期望要实事求，对自己的期望要实事求是。是。仔细检查,更正错误考试前要休息好，要保证充分的睡眠。再次，在考试
10、前要休息好，要保证充分的睡眠。再次，在考试过程中，注意答卷顺序，按先易后难的答卷法，考试过程中，注意答卷顺序，按先易后难的答卷法，审题要认真，想不起来，先放一放，做好后要仔细检审题要认真，想不起来，先放一放，做好后要仔细检查查,更正错误。更正错误。7阅读自学习惯自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要的大量问题，主要靠靠自己去解决。自己去解决。阅读是自学的主要形式阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可
11、以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。学习层次越高，自学的意义越重要，目前我能力。学习层次越高，自学的意义越重要，目前我国的高考对考生的自学能力有较高的要求国的高考对考生的自学能力有较高的要求8观察的习惯对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的习的“门户门户”和打开智慧的和打开智慧的“天窗天窗”。“观察”有两层意思每
12、一位同学都应当学会观察，养成观察意识，学每一位同学都应当学会观察，养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。的观察能力。“观察观察”这两个字有两层意思，这两个字有两层意思，“观观”是看是看的意思，的意思，“察察”是想的意思，看了不想，不是真正的观是想的意思，看了不想，不是真正的观察。察。9切磋琢磨的习惯学记上讲学记上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻。独学而无友，则孤陋而寡闻。”同同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取题要
13、互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，像蜜蜂似的，不断吸别人的优点，弥补自己的不足，像蜜蜂似的，不断吸群芳精华，经过反复加工，酿造知识蜂蜜。群芳精华，经过反复加工，酿造知识蜂蜜。10总结归纳的习惯每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结。对所学知识进行概括，抓识体系，课后必须有小结。对所学知识进行概括，抓住应掌握的重点和关键。住应掌握的重点和关键。连线结网疏而不漏对比理解易混淆的概念。每学习一个专题，要把对比理解易混淆的概念。每学习一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。才能联想畅通，思维活跃。以上所说的十大学习习惯并不以上所说的十大学习习惯并不是绝对不变的教条，在这里只是抛是绝对不变的教条，在这里只是抛砖引玉，砖引玉，供供同学们借鉴来改善自己同学们借鉴来改善自己的学习方法。的学习方法。结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！30
