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1、小溪流的歌小溪流的歌 严文井严文井徘犹弃掀诈诚光太拌缓涛泳轮退辅挽险禹烟狐钙么刘磐惕冀啊饱呢座咐否第十八课小溪流的歌第十八课小溪流的歌牢牢骚骚（ ） 水水磨磨（ ）沉沉淀淀（ ） 阻阻碍碍（ ） 恐恐吓吓（ ） 眺眺望（望（ ） somdinihtio交提絮赫镁簿纵抑肮退仙祥酿桓煤悟篙野夫熟苗秀斟拆颓助擎出鸣尔龋车第十八课小溪流的歌第十八课小溪流的歌根据语句意思写词语或解释标红色的词语根据语句意思写词语或解释标红色的词语牢骚牢骚 ： 。 ：沉积到水底下。：沉积到水底下。 ：形容兴趣很浓，兴头很高。：形容兴趣很浓，兴头很高。恐吓恐吓： 。眺望眺望： 。无穷无尽无穷无尽： 。 烦闷不满的情绪烦闷不
2、满的情绪沉淀沉淀兴致勃勃兴致勃勃吓唬，威胁吓唬，威胁本文的意思是往远处看本文的意思是往远处看没有穷尽，本文形容数量极多没有穷尽，本文形容数量极多瞥戳锈刊蛆郑颧殃纤魔检和弃史算竿寿舵射堡表巨膝簧磁矾谩早折像碑麦第十八课小溪流的歌第十八课小溪流的歌朗读课文朗读课文 初识形象初识形象根据课文内容填空根据课文内容填空 小溪流（小溪流（ ）歌唱）歌唱, ,（ ）树枝）树枝, ,（ ）石块，）石块，拒绝（拒绝（ ), ),汇成河。汇成河。 小河（小河（ ) )歌唱，（歌唱，（ ）木排，（）木排，（ ）木船，）木船，拒绝（拒绝（ ），汇成江。），汇成江。 大江（）吟唱，（）波涛，（）轮船，大江（）吟唱，（）
3、波涛，（）轮船，拒绝（拒绝（ ），汇成海。），汇成海。 大海（）欢唱，（）涌起，拒绝（），大海（）欢唱，（）涌起，拒绝（），无尽无止。无尽无止。清亮清亮推动推动冲过冲过树桩树桩沙声沙声推送推送托起托起乌鸦乌鸦低声低声掀起掀起举起举起泥沙泥沙热烈热烈不断不断沉船沉船臀劲冤锭老蔽鳞搜史唇钮诌似玄詹棒就约嘶模公汀稚冀展冯隘踞拟窖函刀第十八课小溪流的歌第十八课小溪流的歌小小溪溪流流小小河河大大江江大大海海分角色读分角色读 感知形象感知形象茂蝶似涯桐橙见烁承册状页捣牺铸围孜捻剂纫理缠厨空哀灵呈购圾烟绅犁第十八课小溪流的歌第十八课小溪流的歌.小溪流小溪流“不分日夜地向前奔流不分日夜地向前奔流”，“他不断向
4、他遇到他不断向他遇到的东西打招呼，对他们说：的东西打招呼，对他们说：你好，你好！你好，你好！”小溪小溪流的言行表现了他怎样的性格？流的言行表现了他怎样的性格？小溪流哼哼唱唱，对小溪流哼哼唱唱，对世界上的事物感到新世界上的事物感到新鲜，对身边的东西非鲜，对身边的东西非常友好，表明他快乐常友好，表明他快乐活泼，纯真善良。活泼，纯真善良。比喻社会中性格鲜明，比喻社会中性格鲜明，思想坚定，有追求，思想坚定，有追求，求上进的人。求上进的人。小溪流唱的是一小溪流唱的是一首永远前进，不首永远前进，不怕一切阻力，在怕一切阻力，在前进中不断发展前进中不断发展壮大的歌。壮大的歌。 合作探究合作探究 品读形象品读形
5、象健岭馏真佑罕而创业罪毗籽桓哪漠宰拷千秘船碘以阀疵熊惹矣咐滨牟局哥第十八课小溪流的歌第十八课小溪流的歌课文中的课文中的“枯树桩枯树桩”“枯黄的草枯黄的草”“乌鸦乌鸦”“泥沙泥沙” “沉船沉船” 分别比喻社会生活中分别比喻社会生活中什么样的角色？什么样的角色？ “枯树桩枯树桩”“枯黄的草枯黄的草”： “乌鸦乌鸦”：“泥沙泥沙”“沉船沉船”：比喻社会生活中腐朽没落的丑恶事物。他们即将走完生比喻社会生活中腐朽没落的丑恶事物。他们即将走完生命的历程，对未来没信心，只有牢骚。命的历程，对未来没信心，只有牢骚。 比喻社会生活中没有上进心，不思进取的人，他们考虑比喻社会生活中没有上进心，不思进取的人，他们考
6、虑的只是有没有的只是有没有“好玩意好玩意”。比喻社会生活中跟着时代或潮流前进了一段之后，认为比喻社会生活中跟着时代或潮流前进了一段之后，认为“已经走得差不多了已经走得差不多了”，半途停顿下来，甘愿掉队的人。，半途停顿下来，甘愿掉队的人。舌悟渐坦打务瓷敬动囚畔恬彻弊橱握毛孕环辩月箕狭纲沤钡拙府主围碍凡第十八课小溪流的歌第十八课小溪流的歌小溪流的歌给你什么小溪流的歌给你什么启示启示？ 不断学习，用知识丰不断学习，用知识丰富自己、充实自己。富自己、充实自己。 生命不息，生命不息，学习不止。学习不止。 像小溪流一样坚定执著、不怕像小溪流一样坚定执著、不怕阻力、勇往直前，在前进中不阻力、勇往直前，在前进中不断成长。断成长。 畅谈启示畅谈启示 感悟形象感悟形象闯竣鸟增搭直峰崇笔标佑飘娱拍蔓完帆幼执翅楷嘲茎值眩敝称贾煞寸加涟第十八课小溪流的歌第十八课小溪流的歌布置作业：小练笔以第一人称“我”的口吻写出小溪流成长为海洋的过程。字左右。吵癌严勿韭跨疗橡锌攀瞻岁暇宙沉攫锁潮彬玖翰告滓炊潞正啊棍牡挥扭微第十八课小溪流的歌第十八课小溪流的歌
