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1、学习必备欢迎下载学案 2必修二 六国论、 阿房宫赋学案目标 1.系统归纳两篇文言文中的实词、虚词、特殊句式等语言现象,并“瞻前”而“顾后”,进一步完善知识网络。2.背诵其中的主要段落,对关键句进行精准翻译。3.把握重要的古今异义词 古今同形异义词。1解释下列多义词。患诸侯之所大患担心欲勿予,即患秦兵之来 忧虑,担心亭长妻患之,乃晨炊蓐食厌恶今有一言可以解燕国之患,而报将军之仇者祸患使使负栋之柱 让使六国各爱其人 假使宜可使出使暴暴秦之欲无厌 残暴暴霜露 冒着忠义暴于朝廷 显扬举举以予人 拿函谷举攻占杀人如不能举全、尽2对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是() A故不战而强弱胜负已判矣(决定
2、 ) 矗不知乎几千万落(座,所 ) B后秦击赵者再(第二次 ),李牧连却之精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页学习必备欢迎下载独夫之心,日益骄固(顽固 ) C诸侯之所亡与战败而亡者(丧失,丢失 ) 骊山北构而西折,直走(趋向 )咸阳D惜其用武而不终也(坚持到底 ) 六王毕,四海一 (结束 ) 答案B 解析再:两次。3下列各句中,加点字的意义相同的一组是() 暴秦之欲无厌学而不厌,诲人不倦秦爱纷奢向使三国各爱其地始速祸焉不速之客且燕、赵处秦革灭殆尽之际知己知彼,百战不殆人固有一死,或重于泰山或未易量却匈奴七百余里李牧连却
3、之A BCD答案C 解析两个 “厌”都是满足; 两个 “速”都是邀请,前一个是形象的说法,招致;两个 “却” 都是使退却,打败;中分别是喜欢、爱惜;中分别是大概、危险;中分别是有人、或许。4指出下列加点词的活用情况,并解释其义。以事秦之心礼天下之奇才:名词作动词,礼待未云何龙: 名词作动词,出现龙精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页学习必备欢迎下载义不赂秦: 名词作动词,坚守正义朝歌夜弦:朝、夜,名词用作状语,在早上,在夜里;歌、弦,名词活用作动词,唱歌,弹琴后人哀之而不鉴之: 名词的意动用法,以 为鉴惜其用武而不终也
4、: 形容词活用作动词,坚持到底5下面加点词的意思和用法相同的一组是() A.盘盘焉始速祸焉B.不敢言而敢怒后人哀之而不鉴之C.其势弱于秦齐人勿附于秦D.苟以天下之大不赂者以赂者丧答案B 解析B 项均为表示转折的连词。A 项 的样子 /助词,不译。C 项比 /表动作行为的对象。 D 项凭借 /因为。6写出下面句子的句式特点。六国破灭,非兵不利,战不善:否定判断句洎牧以谗诛:被动句秦人不暇自哀:宾语前置句赵尝五战于秦:介宾短语后置句7在横线上填上所缺的字。与 嬴而不助五国也。当与秦相较,或未易量。各抱地势,钩心斗角。蜂房水 涡,矗不知乎几千万落。鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷 逦迤 。奈何取之尽锱铢 ,
5、用之如泥沙。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页学习必备欢迎下载(一)“可怜 ”、“与”的理解1解释下面句中的“可怜”。可怜焦土: 可惜可怜身上衣正单:值得同情可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓:可爱2(1)解释下列句中加点的“与”的意义和用法与嬴而不助五国也:亲附,动词较秦之所得与战胜而得者:和,介词则与一生彘肩: 给予,动词夫六国与秦皆诸侯: 和,连词客亦知夫水与月乎: 和,连词上官大夫见而欲夺之,屈平不与:赞成,动词无乃尔是过与:吧,助词陈涉少时,尝与人佣耕: 给,替,介词当与秦相较,或未易量:和,介词“与” 作介词
6、与连词时,意思相同,都是“和”、“跟”的意思,只是词性难以区别。这是掌握“与”字的难点, 也是高考的重点。如何区分呢?颠倒前后语序,意思不变的,是连词,反之则是介词。(2)演练体悟下面各组中加点字的意义和用法是否相同?遂与李及道士别今君与廉颇同列(09 安徽卷 ) 白居易 与刘宾客齐名无乃与仆私心剌谬乎(08 浙江卷 ) 戎尝与阮籍饮备他盗之出入与非常也(07 山东卷 ) 答案介词 /连词同为介词介词 /连词(二)如何掌握古今同形异义双音节实词从大范围看, 古汉语中存在而现代汉语仍保留的词语都可看作古今同形词。其中包括单精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - -
7、 - - - -第 4 页,共 7 页学习必备欢迎下载音词如“山”, 也包括双音节词如“成立”;既有实词, 也有虚词。 这里主要谈双音节实词。大致有以下两种情况。同形同义,如“可怜”、“可以”、“逦迤”、“戏弄”等。这不是重点。同形异义。看起来与现代双音节词完全一样,但它是两个词,须要拆成两个词。这种现象在古汉语中普遍存在,因而这部分是高考的重点。3指出下列句中的古今同形异义双音节词,解释其义,并体会其特点。其实百倍:其实,它的实际数量思厥先祖父:祖父,祖辈、父辈可谓智力孤危:智力,智慧、力量下而从六国破亡之故事:故事,旧事而气候不齐:气候,天气璧有瑕,请指示王:指示,指出来给 看于是相如前进
8、缻:前进,走上前进献臣所以去亲戚而事君者:亲戚,内亲外戚,内外亲属沛公居山东时,贪于财货:山东, 殽山以东而听细说,欲诛有功之人:细说,奸细的说法这种古今同形异义实词一般说来,很少有与现代汉语相同的,故在翻译时一定要拆成两个词翻译。它们如果出现在句中,往往是得分点,须格外留心。4翻译下列句子,注意古今同形异义词现象。(清廷 )购仰 (田仰,人名 )妻子急,踪迹至通明(沈通明,人名 )家。 (09 江苏卷 ) 译文: (清廷 )紧急悬赏捉拿田仰的妻子儿女,追踪觅迹直到沈通明的家。(要点:购,悬赏捉拿;妻子,古今同形异义词,妻子儿女;踪迹,名词活用作动词,追踪觅迹。) 兄曰:“无论弟不能樵,纵或能
9、之,且犹不可。”于是速归之。(08 山东卷 ) 译文: 哥哥 (张讷 )说: “且不说弟弟不能砍柴,纵使能砍柴,还是不能去做。”于是让张诚赶快回去了。(要点:无论,古今同形异义词,不要说;归,使 回家,使动用法。 ) “吾弟,非犹夫人之弟,况为我死,我何生焉!”遂以斧自刎其项。(08 山东卷 ) 译文:“ 我的弟弟,不同于一般人的弟弟,何况他是为我而死的。(他死了 )我怎么还能精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页学习必备欢迎下载活着呢! ”于是用斧子砍自己的脖子。(要点:夫人,古今同形异义词,一般人。) (三)精准翻译
10、句子5为国者无使为积威之所劫哉!译文: 治理国家的人不要使自己为积久而成的威势所胁迫啊!该句翻译必须注意以下几点:译出被动句, 译出省略成分(“使”后的 “之”字),译出感叹语句。然而,实际翻译过程中,漏译了“ 使”字,感叹语气未译出,形成了有瑕疵的翻译。因此,要做到精准翻译,须补出省略成分,准确译出感叹或反问或疑问的语气。1下列加点词不是古今异义的一项是() A各抱地势,钩心斗角B较秦之所得与战胜而得者,其实百倍C从六国破亡之故事D举以予人,如弃草芥答案D 2请辨别下面一段文言文中加点的10 个词语,解释正确的是(填序号 )_。时周瑜受使至番阳,肃劝权召瑜还。瑜至,谓权曰:“操虽托名汉相,其
11、实汉贼也。将军以神武雄才,兼仗父兄之烈,割据江东,地方数千里,兵精足用,英雄乐业,当横行天下,为汉家除残去秽;况操自送死,而可迎之邪?请为将军筹之。今北土未平,马超、韩遂尚在关西,为操后患;而操舍鞍马,仗舟楫,与吴、越争衡。今又盛寒,马无稿草。驱中国士众远涉江湖之间,不习水土,必生疾病。此数者用兵之患也,而操皆冒行之。将军禽操,宜在今日。瑜请得精兵数万人,进住夏口,保为将军破之! ”权曰: “老贼欲废汉自立?久矣,徒忌二袁、吕布、刘表与孤耳;今数雄已灭,惟孤尚存。孤与老贼势不两立,君言当击,甚与孤合,此天以君授孤也。”(赤壁之战) 其实:副词,表示所说的是实际情况。割据:一国之内,拥有武力的人
12、占据部分地区,形成分裂对抗的局面。地方:某一区域。乐业:乐于自己所从事的事业。横行:依仗势力做坏事。后患:以后的祸患。中国:中华人民共和国。水土:泛指精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页学习必备欢迎下载自然环境和气候。疾病:同今天“疾病”之义。将军:率领军队。? 自立:不依靠别人,靠自己的劳动而生活。答案阅读时如碰到与现代汉语同形的词语时,不要轻易地用现代汉语同形同语的意义去解释。而要“瞻前顾后”,看看上下文,根据“词不离句”的原则,想想它是一个词,还是两个词,是古今同形同义词还是古今同形异义词。如初步认定了, 可将它放入原文“代入检验”,文意通,则认定的意义正确;否则不正确。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页