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1、部部编语文二年文二年级下册下册课文内容文内容总复复习课文内容文内容总复复习目目录各各课知知识点点（3页132页）人物性格特点人物性格特点归纳（133页）课文文说明的道理明的道理（134页135页）课文内容复文内容复习第一第一单元：元：春春 光光回顾课文快速快速浏览课文，文，说说1、课文文讲了一件什么事？了一件什么事？2、从、从课文中你受到什么启文中你受到什么启发或明白什么道理或明白什么道理？1.古古诗二首二首2.找春天找春天3.开开满鲜花的小路花的小路4.邓小平小平爷爷植植树回顾课文1.古诗两首2.找春天3.开满鲜花的小路4.邓小平爷爷植树四篇四篇课文各主要文各主要讲了什么了什么？村居村居咏柳
2、咏柳都是描写春天的古都是描写春天的古诗，表达了，表达了诗人人对春天的春天的赞美。美。主要主要记叙了鼹鼠拿着叙了鼹鼠拿着长颈鹿大叔寄来的礼物在鹿大叔寄来的礼物在请教松鼠太教松鼠太太太时，花籽撒在了路上，第二年，花籽撒在了路上，第二年这年小路上开年小路上开满了了鲜花。花。主要主要讲了孩子了孩子们寻找春天的找春天的过程，歌程，歌颂了春天的无限美好，了春天的无限美好，抒抒发了作者了作者对大自然春景的喜大自然春景的喜爱之情。之情。主要主要讲述了述了1987年年4月月5日，日，83岁高高龄的的邓小平小平爷爷在北在北京天京天坛公园公园亲手栽种柏手栽种柏树的情景。的情景。回顾课文1、古古诗两首两首村居村居清代
3、清代 高鼎高鼎 （七言（七言绝句）句）咏柳咏柳唐代唐代 贺知章知章（七言七言绝句句）回顾课文1、古古诗两首两首村居村居清代清代 高鼎高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 （1）古诗中描述的景物有：（2）古诗描写的季节是：（3）古诗含义：（4）主要内容：草草.莺.堤堤.杨柳柳.春烟春烟.儿童儿童.纸鸢春季春季早春二月，早春二月，绿草生成，黄草生成，黄莺飞来来飞去。去。杨柳披着柳披着长长的的绿枝条，随枝条，随风摆动，好像在，好像在轻轻地地抚摸着摸着堤岸。孩子堤岸。孩子们放学早早回家，放学早早回家，连忙趁着忙趁着东风把把风筝送上了筝送上了蓝天。天。村居生村居生动地描地
4、描绘了春光明媚的了春光明媚的时节，乡村村活活泼的儿童舒臂的儿童舒臂牵线，喜放，喜放风筝的情景，表达筝的情景，表达了了诗人人对春天来春天来临的喜悦和的喜悦和对美美丽的自然景物的自然景物的的赞美。美。回顾课文1、古古诗两首两首咏柳咏柳 唐唐 贺知章知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（1）古诗运用了（ ）的修辞手法，把柳树比喻成（ ），把柳条比喻成（ ），把春风比喻成（ ）。（2）诗句内容： （3）古诗介绍：比比喻高高的柳高高的柳树，长满了翠了翠绿的新叶，看上去好像是用的新叶，看上去好像是用碧玉装扮的一碧玉装扮的一样，从，从树上垂下无数好像上垂下无数好像绿色色丝
5、带一一样的柳条来。的柳条来。这细细的嫩叶是的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的的巧手剪裁出来的？原来是二月春？原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！把剪刀裁出来的啊！古古诗的前两句描的前两句描绘了柳了柳树的静的静态美，美，让柳柳树有了有了色彩美、形色彩美、形态美，美，让我我们感受到了柳感受到了柳树的内在生的内在生命力。后两句用自命力。后两句用自问自答的形式，通自答的形式，通过巧妙的想巧妙的想象，把象，把诗人人对柳柳树的的赞美引向美引向对春天的春天的赞美。美。碧玉碧玉绿丝绦剪刀剪刀回顾课文2.找春天找春天课文重点回文重点回顾1 .文中表现我们寻找春天的急切、向往、激动的心情的词语是（ ）。2.“春天像个害羞的
6、小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。”这句话运用了（ ）和（ ）的修辞手法，把春天看成一个害羞的小姑娘。脱掉、冲出、奔向脱掉、冲出、奔向比比喻拟人人回顾课文2.找春天找春天重点段落背重点段落背诵：小草小草从地下探出从地下探出头来，那是春天的来，那是春天的眉毛眉毛吧？吧？早开早开的野花一的野花一朵两两朵，那是春天的，那是春天的眼睛眼睛吧？吧？树木木吐出点点嫩芽，吐出点点嫩芽， 那是春天的那是春天的音符音符吧？吧？解解冻的小溪叮叮的小溪叮叮咚咚，那是春天的，那是春天的琴声琴声吧？吧？段落仿写：段落仿写：燕子燕子在空中在空中叽叽喳喳，那是春天的，那是春天的歌声歌声吧？吧？笋芽笋芽儿从土里儿从土里钻出来，那是
7、春天的出来，那是春天的臂膀臂膀吧？吧？回顾课文3.开开满鲜花的小路花的小路从从课文中你知道了什么或明白什么道理？文中你知道了什么或明白什么道理？1.课文描写文描写鲜花的花的词语有：有：我我还知道描写知道描写鲜花的花的词语：2.这篇篇课文告文告诉我我们：绚丽多彩、五多彩、五颜六色、花六色、花朵簇簇簇簇万紫千万紫千红、争奇斗、争奇斗艳、姹紫嫣紫嫣红、花、花团锦簇簇学会把快学会把快乐分享分享给身身边的人的人。回顾课文3.开开满鲜花的小路花的小路从从课文中你知道了什么或明白什么道理？文中你知道了什么或明白什么道理？3.美好的礼物指美好的礼物指（ ）。4.生活中美好的礼物是生活中美好的礼物是：花籽花籽给
8、妈妈打洗脚水、打洗脚水、给贫困山区儿童捐衣物、困山区儿童捐衣物、参加植参加植树活活动。回顾课文4.邓小平小平爷爷植植树从从课文中你知道了什么或明白什么道理？文中你知道了什么或明白什么道理？1.为什么说1987年4月5日是个令人难忘的日子？2.从邓小平爷爷植树这件事中，可以看出邓爷爷是个（ ）的人。3.最后一段中，邓爷爷栽种的柏树成了天坛公园美丽的风景指：因因为83岁高高龄的的邓小平小平爷爷在天在天坛公园植公园植树。做事做事执着、着、认真、一真、一丝不苟不苟一是指出一是指出树长得茂盛、漂亮；得茂盛、漂亮；二是因二是因为这棵棵树是是邓小平小平爷爷栽种的，他栽种的，他为我我们做了好榜做了好榜样。回顾
9、课文4.邓小平小平爷爷植植树课后后练习题1.课后第2题，说说邓爷爷植树的情景。2.课后第3题，读一读，记一记。 碧空如洗碧空如洗 万里无云万里无云 引人注目引人注目 兴致勃勃致勃勃 邓爷爷首先挖好首先挖好树坑，接着挑坑，接着挑选了一棵茁壮的柏了一棵茁壮的柏树苗，然后小苗，然后小心地移入心地移入树坑，再坑，再挥锹填土，最后把填土，最后把树苗扶正。苗扶正。1.照样子，填上合适的词。 例：（吐出吐出）嫩芽 （ ）枝条 （ ）春天 （ ）田野 例：（暖暖）的春风 （ ）的礼物 （ ）的世界 （ ）的阳光抽出抽出春天的美景春天的美景本本单元主元主题感悟感悟奔向奔向寻找找美好美好多彩多彩温暖温暖2.写一写
10、春天的词和句。 万里（ ） （ ）颜 （ ）色 绚丽（ ） 百花（ ） 野火烧不尽，（ ）。 不知细叶谁裁出，（ ）。 草长莺飞二月天，（ ）。无云无云春天的美景春天的美景本本单元主元主题感悟感悟六六五五多彩多彩齐放放春春风吹又生吹又生二月春二月春风似剪刀似剪刀拂堤拂堤杨柳醉春烟柳醉春烟1.1987年4月5日，（ ）爷爷在北京（ ）公园里栽种了一棵柏树，如今，这棵柏树成了公园里一处美丽的（ ）。现在植树节是（ ）。2. （ ）给鼹鼠先生寄了一个包裹，包裹里装着（ ）。春天来了，洒落的花籽铺成了一条开满鲜花的小路，给（ ） （ ）带来了快乐，这让我明白了（ ）。邓小平小平春天的故事春天的故事本单
11、元主题感悟美好的美好的东西要和大家一起分享西要和大家一起分享风景景3月月12日日天天坛长颈鹿大叔鹿大叔花籽花籽小松鼠小松鼠小刺猬小刺猬春天不只在田野中，它还在古人的诗句中，高鼎看到的春天是（ ）； 贺知章看到的春天是（ ） 。古古诗回回顾本单元主题感悟草草长莺飞二月天，拂堤二月天，拂堤杨柳醉春烟。柳醉春烟。碧玉碧玉妆成一成一树高，万条垂下高，万条垂下绿丝绦。第二第二单元：关元：关爱回顾课文快速快速浏览课文，文，说说1、课文文讲了一件什么事？了一件什么事？2、从、从课文中你受到什么启文中你受到什么启发或明白什么道理或明白什么道理？5.雷雷锋叔叔，你在哪里叔叔，你在哪里6.千人糕千人糕7.一匹出色
12、的一匹出色的马回顾课文5.雷雷锋叔叔，你在哪里叔叔，你在哪里1.主要内容：2.我知道了雷锋的品质是（ ）， 我们也要学习雷锋这样的精神。3.“雷锋叔叔你在哪里，你在哪里？” 运用了什么修辞手法？ 4.“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”这句话的意思。课文以诗歌的形式讲述了雷锋在溪边抱迷路的孩子，在小路边背年迈的大娘的事。 关关爱他人、他人、乐于奉献于奉献表面含表面含义是是：雷雷锋叔叔叔叔处处都想着都想着别人，把人，把爱心洒遍了祖国各地；心洒遍了祖国各地；深深层含含义是是：希望希望处处都有活雷都有活雷锋，希望奉献，希望奉献爱心成心成为我我们每个人的自每个人的自觉行行为。这句句话运用了反复
13、的修辞手法，表达了作者运用了反复的修辞手法，表达了作者寻找雷找雷锋足迹的迫切心情。足迹的迫切心情。回顾课文1.主要内容：2. 千人糕其实是（ ），它的制作材料、生产过程需要经过很多人的（ ）才能完成，所以称为千人糕。 3.这篇课文让我明白的道理是： 4. 生活中还有很多物品需要经过很多人的劳动，如：5.课后练习3，读一读，记一记。蛋糕 雪糕 糕点 甘蔗 蔗糖 蔗农 销售 出售 售票员 劳动 勤劳 疲劳本文以父子本文以父子对话的形式介的形式介绍了了什么是千人糕及什么是千人糕及千人糕的制作千人糕的制作过程程。米糕米糕千人衣、千人笔、千人千人衣、千人笔、千人饼劳动成果来之不易，真是成果来之不易，真是
14、“一粥一一粥一饭当思来之不易当思来之不易”，我，我们要珍惜要珍惜劳动成果。成果。6.千人糕千人糕劳动回顾课文1.主要内容：2. “一匹出色的马”其实是（ ）。3.这篇课文让我明白的道理是： 4.文中的妹妹： 爸爸： 本文以本文以一个孩子的口吻一个孩子的口吻讲述了一家四口郊游，返回述了一家四口郊游，返回时妹妹求父母妹妹求父母抱，却得到抱，却得到“一匹出色的一匹出色的马”快快乐回家的故事。回家的故事。爸爸拾起的一根柳枝爸爸拾起的一根柳枝天真可天真可爱，孩子气十足。，孩子气十足。劳动成果来之不易，真是成果来之不易，真是“一粥一一粥一饭当思来之不易当思来之不易”，我，我们要珍惜要珍惜劳动成果。成果。7
15、.一匹出色的一匹出色的马对孩子充孩子充满智慧的关智慧的关爱。1.照样子，补充词语。 例：（寻找）足迹 （ ）荆棘 （ ）大娘 （ ）爱心2.填一填，选一选。 乘着（ ）， 我们四处（ ）。啊，终于找到了哪里需要献出（ ），叔叔就出现在哪里。 “雷锋叔叔”指的是（ ） A.雷锋本人 B.像雷锋一样热心帮助人的人踏着踏着无私奉献无私奉献本本单元主元主题感悟感悟奉献奉献背着背着温暖的春温暖的春风寻觅爱心心B 千人糕的做成，要经过加工稻子，制作糖，还得要人（ ） （ ） （ ）。其实我们穿的衣服、用的文具都经过了很多人的劳动。这个故事告诉我们（ ）。 A.很多东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们要珍
16、惜。 B.做事只要勤劳就不需要别人的帮助。 C.只有共同努力，互相协作，生活才会更美好。 D.所有的东西用钱就可以轻松购买。包装包装合作的力量合作的力量本本单元主元主题感悟感悟送送货销售售A C1.雷锋叔叔，你在哪里一课通过写寻找（ ），回顾雷锋的（ ），赞扬了雷锋（ ）的精神。2. 千人糕一文通过爸爸讲一块糕的（ ），孩子明白了一块平常的糕经过了（ ）。雷雷锋的足迹的足迹课文文欢乐谷谷本单元主题感悟助人助人为乐来来历感人事迹感人事迹很多人的很多人的劳动第三第三单元：元：传统文化文化回顾课文快速快速浏览课文，文，说说1、课文文讲了一件什么事？了一件什么事？2、从、从课文中你受到什么启文中你受到
17、什么启发或明白什么道理或明白什么道理？识字一字一.神州神州谣识字二字二.传统节日日识字三字三.“贝”的故事的故事识字四字四.中国美食中国美食回顾课文识字一字一.神州神州谣1.主要内容主要内容：2.我知道了重点列我知道了重点列举了祖国的四个代表性的景物（了祖国的四个代表性的景物（ ） （ ） （ ） （ ） 。3.这篇课文让我感受到了： 4.（ ）和大陆隔海相望，是不能分割的一家人。课文列举了四个代表性的事物描绘了神州大地之美及各族人民情谊深厚。 黄河黄河台湾台湾祖国山河的壮美。祖国山河的壮美。 长江江 长城城 珠峰珠峰课后后词语读读记记识字字1.神州神州谣 华夏儿女夏儿女 炎黄子炎黄子孙 神州
18、大地神州大地 巍巍中巍巍中华 民族民族团结 世界大同世界大同 奋发图强 繁荣昌盛繁荣昌盛回顾课文1.主要内容：2. 课文按时间顺序介绍了七个七个传统节日及相关日及相关习俗俗，分别是：（1）（ ）（ ）（2）（ ）（ ）（3）（ ）（ ）（4）（ ）（ ）（5）（ ）（ ）（6）（ ）（ ）（7）（ ）（ ）本文本文介介绍了我国了我国传统节日及相关日及相关习俗。俗。春春节贴窗花、放鞭炮窗花、放鞭炮识字二字二.传统节日日元宵元宵节吃元宵、看花灯吃元宵、看花灯清明清明节祭祭扫端午端午节赛龙舟、吃粽子、插艾叶舟、吃粽子、插艾叶乞巧乞巧节乞巧乞巧中秋中秋节吃月吃月饼 赏月月重阳重阳节踏秋、踏秋、赏菊、登
19、高菊、登高课后后选做：做： 我国很多民族有自己的传统节日，你知道哪些？ 傣族泼水水节 蒙古族那达慕大会那达慕大会识字二字二.传统节日日回顾课文1.主要内容：2.贝壳在古代的用途是（ ）。3.用“贝”作偏旁的字和（ ）有关，比如：（ ）等。 课文介文介绍了了“贝”字的由来、演字的由来、演变及及发展。展。当当饰品和品和钱币财、赚、货、贫、赔、购钱财识字三字三.“贝”的故事的故事课后后词语读读记记识字字3.“贝”的故事的故事 珍珍贵 珍惜珍惜 钱币 纸币 财富富 财产 赔本本 赔礼礼 购买 采采购 贫苦苦 贫穷课后后练习“钅”：铜 镜 钱 钢 铁 银，金字旁金字旁的字大都和金属金属有关。“王”：珠、
20、珍、 王字旁王字旁的字大都与珍珍贵的玉石的玉石有关。回顾课文识字四字四.中国美食中国美食1.主要内容主要内容：2.课文文介介绍的烹的烹饪方法有方法有（ ） 课文介绍了7种美食和4种主食。拌、煎、拌、煎、红烧、烤、煮、爆、炖、蒸、炸、炒、熬、烤、煮、爆、炖、蒸、炸、炒、熬课后后练习课后第1题： 读一读，说说制作哪些食物时需要用到这些方法？ 炒、烤、烧、爆、炖、炸、煎、蒸、煮炒：炒：炒蒜苗、炒豆芽； 烤：烤：烤肉串、烤羊腿；烧：烧茄子、红烧肉； 爆：爆：火爆腰花、酱爆肉；炖：炖：炖排骨、炖豆腐； 炸：炸：炸麻花、炸丸子；煎：煎：煎鸡蛋、煎带鱼； 蒸：蒸：蒸馒头、蒸鸡蛋羹；煮：煮：煮鸡蛋、课后后练习
21、课后第2题：用部首查字法查下面的字，再说说你的发现。 灶、焰、灶、焰、烫、煲、焦、烹、焦、烹这些字都和火有关些字都和火有关。选一选，写一写。 奔奔腾不息不息 高高耸入云入云 蜿蜒蜿蜒盘旋旋 波涛汹涌波涛汹涌 我的祖国风景如画，山川壮美，有（ ）的黄河，有（ ）的长江，有（ ）的珠穆朗玛峰，有（ ）的长城。我还能写两个描写祖国美景的词语：（ ）（ ）。波涛汹涌波涛汹涌祖国祖国风景美如画景美如画本本单元主元主题感悟感悟高高耸入云入云奔奔腾不息不息蜿蜒蜿蜒盘旋旋山清水秀山清水秀山河壮美山河壮美赔 钱 饼 饭 赚 钉 铜 购 贫 饿 针 财 饱 铃 饺 贝字旁（ ） 金字旁（ ） 食字旁（ ） “贝”
22、字旁的字多与（ ）有关，“金”字旁的字多与 （ ）有关，“食”字旁的字多与（ ）有关。钱财传统文化入万家文化入万家本本单元主元主题感悟感悟金属金属食物食物用“/”划去每组中不同的词。 1.清明 元旦 中秋 端午 2.故宫 长城 鸟巢 圆明园 3.白族 壮族 民族 土家族祖国祖国风景美如画景美如画本本单元主元主题感悟感悟选一选，写一写。 中国美食种类繁多，其烹饪方法也是多种多样，有炒、烤、爆、煎、蒸、煮我发现这些表烹饪的方法的字大都与（ ）有关，我还会写类似的字（ ）（ ）（ ）。中国的菜式也是五花八门，我最喜欢吃的菜是（ ）。火火中国美食美名中国美食美名扬本本单元主元主题感悟感悟1通过第三单元
23、的学习，我知道了神州大地上有（ ）。（ ）（ ）（ ），（ ）与大陆隔海相望。2. 我国的传统节日有（ ）（ ）（ ）（ ）、乞巧节、（ ）、（ ）。3.有很多“贝”作偏旁的字如（ ）（ ）（ ），我发现用“贝”作偏旁的字大多与（ ）有关。黄河黄河课文文欢乐谷谷本单元主题感悟长城城长江江珠峰珠峰台湾台湾春春节元宵元宵节清明清明节端午端午节中秋中秋节重阳重阳节财贫赚钱财第四第四单元：元：童心童心回顾课文快速快速浏览课文，文，说说1、课文文讲了一件什么事？了一件什么事？2、从、从课文中你受到什么启文中你受到什么启发或明白什么道理或明白什么道理？8.彩色的梦彩色的梦9.枫树上的喜上的喜鹊10.沙沙滩
24、上的童上的童话11.我是一只小虫子我是一只小虫子回顾课文8.彩色的梦彩色的梦1.主要内容：2.文中“一大把彩色的梦”指的是（ ）。“他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。”这句话中他们指（ ），这句话运用了（ ），“在白纸上跳蹦”指的是（ ）。3.彩色铅笔的形状有（ ）。 4.“我”用彩色铅笔画出了彩色的梦，梦中有（ ）色的草坪，（ ）色的野花，（ ）得透明的天空，（ ）的森林。课文以文以诗歌的形式描歌的形式描绘了彩色了彩色铅笔画出的彩色梦境。笔画出的彩色梦境。 彩色彩色铅笔笔 长 圆 硬硬 彩色彩色铅笔笔 拟人人 画画画画 绿 红 蓝 葱郁葱郁填上合适的词（ ）的梦 （ ）地叮咛（
25、）的森林 （ ）地聊天（ ）的歌声 （ ）地抚摸（ ）的童话 （ ）地滑过回顾课文1.主要内容：2. 文中“我喜欢”一共出现了（ ）次。第一次“我”喜欢（ ），第二次“我”喜欢（ ）， 第三次“我”喜欢（ ），第四次 “我”喜欢（ ） 。3.这篇课文表达了： 4. 我看见喜鹊阿姨站在窝边教喜鹊弟弟： （ ） （ ）（ ） （ ）。这篇篇课文主要介文主要介绍了了枫树上喜上喜鹊一家的故事。喜一家的故事。喜鹊妈妈教喜教喜鹊唱唱歌、游歌、游戏，还教学教学习汉语拼音，以及看日出。拼音，以及看日出。枫树四四9.枫树上的喜上的喜鹊喜喜鹊窝看喜看喜鹊窝看小喜看小喜鹊“我我”对喜喜鹊一家的喜一家的喜爱之情之情和
26、对大自然的由衷大自然的由衷热爱。唱歌唱歌游游戏学拼音学拼音认识太阳太阳回顾课文5.“我”是一个怎样的孩子？（ ）。6.“它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。”这句话运用了（ ）的修辞手法，把把枫树比比喻成成（ ），生动具体地写出了（ ）。 我是一个有我是一个有爱心、善于心、善于观察、想象力丰富的孩子。察、想象力丰富的孩子。比比喻9.枫树上的喜上的喜鹊太阳太阳伞枫树的的颜色和形状色和形状课后练习题2：看到下面的情景，你会想到什么？看到下面的情景，你会想到什么？试着写下来。着写下来。 我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！
27、” 我懂得，他们的意思是：“ 。” 喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊！” 我知道，她是在说：“ 。”课后练习题2：看到下面的情景，你会想到什么？看到下面的情景，你会想到什么？试着写下来。着写下来。 我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，他们的意思是：“妈妈，妈妈，我，我们饿了！你真好，了！你真好，我我们要吃虫子！要吃虫子！” 喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊！” 我知道，她是在说：“乖宝乖宝贝，快吃吧，快快，快吃吧，快快长大，学会自己大，学会自己去抓虫子。去抓虫子。”练 习1.枫树上的喜鹊一文中，“我”
28、称喜鹊为（ ），称小喜鹊为（ ），表达了“我”对喜鹊的（ ）之情。2.判断：（1）喜鹊阿姨的鸟窝里有五只小喜鹊。（2）我们村的渡口旁有一棵杨树，我很喜欢它。（3）喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌，做游戏，学拼音。回顾课文1.主要内容：2. 这是一群怎样的孩子？（ ）。3. “我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。”这句话运用了（ ）的修辞手法，展示了我们这群“勇士” （ ）的心情。 课文描述了一群孩子在海文描述了一群孩子在海边的沙的沙滩上修筑城堡、上修筑城堡、编织童童话故事的故事的情景，表情景，表现了孩子了孩子们纯真的童心、快真的童心、快乐的生活。的生活。孩子孩子们天真活天真活泼、无、无忧
29、无无虑、善良勇敢、富于幻想。、善良勇敢、富于幻想。排比排比10.沙沙滩上的童上的童话不畏不畏艰险，勇敢，勇敢战斗，最斗，最终解救了公主的激解救了公主的激动课后词语读读记记10.沙沙滩上的童上的童话 城堡城堡 堡堡垒 凶狠凶狠 凶凶恶 攻打攻打 进攻攻 火火药 炸炸药 赞赏 赞美美 合力合力 合作合作回顾课文1.主要内容：2. 当小虫子的好与不好各是什么？不好是（ ）。好处是（ ）。3.文中我的小伙伴有谁，他们有趣在哪？ （ ） 课文从小虫子的文从小虫子的视角描述了小虫子生活中的苦与角描述了小虫子生活中的苦与乐，表达了，表达了我我对生活的生活的热爱。被被苍耳刺耳刺 被狗尿淹被狗尿淹 被小被小鸟吃
30、吃11.我是一只小虫子我是一只小虫子草叶上生活草叶上生活 免免费旅行旅行 有趣的小伙伴有趣的小伙伴屎壳郎：从来不看路从来不看路；螳螂：很很贪吃吃；天牛：脾气不太好。脾气不太好。课后练习题2：读一一读，注意加点的字，注意加点的字，说说你的你的发现。屁股股 脾脾气 腹腹部 胳膊胳膊 肩肩 手臂臂 胃胃 肾 带月字旁的字多与（ ）有关。身体各部位身体各部位1.在括号里填上合适的词并造句。 梦 （ ）的梦 造句： 森林 （ ）的森林 造句： 魔王 （ ）的魔王 造句：2.我有一大把彩色的梦，有的（ ），有的（ ），有的（ ）。我的梦有各种各样的颜色，有（ ）的，有（ ）的，还有（ ）的。如果要你画，你
31、想把梦中的世界画成（ ）的。童年里的童童年里的童话本本单元主元主题感悟感悟1.我是一保小虫子，我喜欢在草丛间蹦蹦跳跳，我喜欢在草叶上伸懒腰，我喜欢跳到狗的身上去旅行，我还喜欢在夜晚的草地里唱歌。你猜出来我是谁了吗？（ ） A.蟋蟀 B.蚊子 C.苍蝇 D.蜘蛛2.在童话世界里，只要插上想象的翅膀，你就能到处飞翔。我会根据情境连线。 兴高采烈 喜鹊弟弟跟着喜鹊阿姨学拼音字母。 伤心欲绝 公主被我们救出来了！ 专心致志 最喜欢的小兔被黄鼠狼叼走了。A童童话里的我里的我本本单元主元主题感悟感悟童童话故事伴随我故事伴随我们成成长。小朋友，你喜。小朋友，你喜欢哪些童哪些童话故事？故事？ 1.我我读过的童
32、的童话故事有：（故事有：（ ）。）。 2. 我最喜我最喜欢的童的童话故事是（故事是（ ），因），因为（ ）。）。主主题探究探究本单元主题感悟第五第五单元：元：爱心心回顾课文快速快速浏览课文，文，说说1、课文文讲了一件什么事？了一件什么事？2、从、从课文中你受到什么启文中你受到什么启发或明白什么道理或明白什么道理？12.寓言两寓言两则13.画画杨桃桃14.小小马过河河回顾课文12.寓言两寓言两则亡羊补牢1.主要内容：2.说明的道理：揠苗助长1.主要内容：2.说明的道理：课文文讲了养羊人第一次了养羊人第一次丢羊没有修羊圈，第二次羊没有修羊圈，第二次丢羊后才羊后才动手手把羊圈修好，从此，他的羊再也没
33、把羊圈修好，从此，他的羊再也没丢过。一个人做一个人做错了事，只要肯接受意了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚真改正，就不算晚。课文文讲了古了古时候有个人巴望禾苗候有个人巴望禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵得快些，就把禾苗一棵一棵往高里拔，往高里拔，结果禾苗都枯死了。果禾苗都枯死了。不不顾事物事物发展的客展的客观规律，急于求成，反而会把事情律，急于求成，反而会把事情办坏。坏。回顾课文12.寓言两寓言两则亡羊亡羊补牢牢1.“亡羊补牢”中“亡”是（ ）的意思，“牢”是（ ）的意思， “亡羊补牢”的意思是（ ）。 2.“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”这句话的意思是：3.“他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修
34、得结结实实的。”“赶紧”一词说明他（ ）。丢失了羊失了羊补羊圈羊圈 丢失失 羊圈羊圈羊已羊已经丢了，不用修羊圈。了，不用修羊圈。知知错就改就改回顾课文12.寓言两寓言两则揠苗助揠苗助长1.“揠苗助长”中“揠”是（ ）的意思，“助”是（ ）的意思， “揠苗助长”的意思是（ ）。 2.文中表现种田人急切心情的词语是：3.我还知道其它的有关“寓言故事”的成语：拔禾苗帮助它生拔禾苗帮助它生长 拔拔 帮助帮助 转来来转去去 巴望巴望 天天天天狐假虎威狐假虎威 刻舟求刻舟求剑 坐井坐井观天天选词填空 筋疲力尽 自言自语 结结实实1.很稳健、牢固、严实。 （ ）2.形容非常疲劳，一点儿力气也没有。（ ）3.
35、自己跟自己说话。 （ ）回顾课文1.主要内容：2. 老师教育同学们，也让我终身受益的道理是： 4. 课文采用了对比的手法：一.老师和同学们的对比，看到我画的杨桃，同学们是（ ），老师是（ ）；二.同学们前后的态度对比，同学们一开始是（ ），后来是（ ）；三.老师的神情的前后对比，随着同学们认识的变化而变化。这篇篇课文主要文主要讲了我在了我在图画画课上根据自己看到的，把上根据自己看到的，把杨桃画成五桃画成五角星，遭到同学角星，遭到同学们的嘲笑，而老的嘲笑，而老师教育同学教育同学们的事。的事。13.画画杨桃桃看的角度不同，看的角度不同，杨桃的桃的样子也就不一子也就不一样。当我当我们看看见别人把人把
36、杨桃画成五角桃画成五角星的星的时候，不要忙着候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看到的。笑，要看看人家是从什么角度看到的。嘲笑嘲笑认真真观察察嘲笑嘲笑难为情情课后词语读读记记13.画画杨桃桃 靠近靠近 依靠依靠 可靠可靠 注注视 仰仰视 视而不而不见 抢先先 抢救救 抢夺 喜悦喜悦 愉悦愉悦 赏心悦目心悦目回顾课文1.主要内容：2. 这个故事告诉我们的道理是： 4.同一条河，为什么老牛说河水很浅，而松鼠说河水很深？这篇童篇童话故事，故事，讲的是小的是小马帮帮妈妈把半口袋麦子把半口袋麦子驮到磨坊去的到磨坊去的时候，一条小河候，一条小河挡住了去路，小住了去路，小马如何如何过河的事。河的事。14
37、.小小马过河河别人人说的是不是的是不是对的，要的，要动脑筋思考，并筋思考，并亲自自试一一试，才能得，才能得出正确的出正确的结论。因因为老牛的身材高大，河水老牛的身材高大，河水刚没没过他的小腿，所以他他的小腿，所以他说河水很浅。河水很浅。而松鼠的身材矮小，河水可能会淹死他，所以他而松鼠的身材矮小，河水可能会淹死他，所以他说水非常深水非常深。课后后练习题3，你同意下面的，你同意下面的说法法吗？说说你的理由。你的理由。河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。 小马向很多人请教，是对的。我不同意这种说法。虽然河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说得那样深。不过他们没
38、有撒谎，他们说法不同，是因为老牛的身材高大，松鼠的身材矮小，他们的身体条件不同。 我不完全同意这种说法。小马在不知道河水深浅的情况下，可以向别人请教，但他不应该光听别人说，自己不动脑筋，不去实践。课后后练习题3，你同意下面的，你同意下面的说法法吗？说说你的理由。你的理由。别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。 什么事都要自己尝试，别人的话不可信。 我同意这种说法，因为别人的经验往往只适合别人，我们不管遇到什么事，都要自己动脑筋想办法，并且亲自去试一试，只有这样才能解决问题。我不同意这种说法。有很多好的方法和经验，是值得我们学习和借鉴的，这些方法和经验也能让我们在通往成功的路上少走一些弯路。1.揠
39、苗助长中“揠”的意思（），那个人揠苗的原因是（），揠苗的结果是（）。这个故事告诉我们（）.办事要遵守规律，不能急于求成。.办事要努力，不能偷懒。.办事不用遵守规律，时间到了，事情自然会解决。.亡羊补牢是一则（）故事，从这个故事中我明白的道理是（）。读寓言，悟道理寓言，悟道理本本单元主元主题感悟感悟拔拔禾苗好像一点儿禾苗好像一点儿也没有也没有长高高禾苗都枯死了禾苗都枯死了寓言寓言一个人做一个人做错了事，只要肯接受意了事，只要肯接受意见，认真改真改正，就不算晚正，就不算晚。画杨桃一文通过记叙在图画课上老师让我们练习（ ）时，“我”把杨桃画成（）的事，说明同一个事物从不同角度看（ ），告诉我们看问题
40、、做事情要从客观存在的实际出发 （）， 不要（ ）的道理 。画画杨桃桃看看问题，多角度，多角度本本单元主元主题感悟感悟五角星五角星会有不同的会有不同的样子子实事求是事求是轻易下易下结论 俗话说，亲身下河知深浅，亲口尝知酸甜，一条小河在老牛看来（ ），在小松鼠看来（ ）， 小马通过自己尝试发现河水既（ ），也（ ）。这个故事告诉我们 读故事，故事，亲实践践本单元主题感悟水很深水很深水很浅水很浅不像老牛不像老牛说的那的那样浅浅不像松鼠不像松鼠说的那的那样深深别人人说的是不是的是不是对的，要的，要动脑筋思考，并筋思考，并亲自自试一一试，才能得，才能得出正确的出正确的结论。根据根据课文内容文内容连线：
41、亡羊亡羊补牢牢 不能不能违背事物背事物发展的客展的客观规律。律。揠苗助揠苗助长 做做错事及事及时补救，救，为时不晚。不晚。画画杨桃桃 别人的人的经验不一定可靠，得自己去不一定可靠，得自己去尝试。小小马过河河 从不同角度看从不同角度看问题会得到不同的会得到不同的结果，果， 做什么事都要做什么事都要实事求是。事求是。主主题探究探究本单元主题感悟第六第六单元：元：大自然的秘密大自然的秘密回顾课文快速快速浏览课文，文，说说1、课文文讲了一件什么事？了一件什么事？2、从、从课文中你受到什么启文中你受到什么启发或明白什么道理或明白什么道理？15.古古诗二首二首16.雷雨雷雨17.要是你在野外迷了路要是你在
42、野外迷了路18.太空生活趣事多太空生活趣事多回顾课文15、古古诗两首两首晓出出净慈寺送林子方慈寺送林子方宋代宋代 杨万里万里绝句句唐代唐代 杜甫杜甫回顾课文15、古古诗两首两首晓出出净慈寺送林子方慈寺送林子方宋代宋代 杨万里万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 （1）古诗中描述的景物有：（2）古诗描写的季节是：（3）古诗含义：（4）主要内容：草草.莺.堤堤.杨柳柳.春烟春烟.儿童儿童.纸鸢春季春季六月里西湖的六月里西湖的风光景色，到底和其他光景色，到底和其他时节的不一的不一样。那密密。那密密层层的的荷叶荷叶铺展开去，与展开去，与蓝天相天相连接，一片无接，一片无边
43、无无际的青翠碧的青翠碧绿，荷花在，荷花在阳光的映照下，阳光的映照下，显得特得特别红艳。晓出出净慈寺送林子方写的是杭州西湖六月美慈寺送林子方写的是杭州西湖六月美丽景色的景色的诗，全，全诗通通过对西湖美景的西湖美景的赞美，曲折地表达了美，曲折地表达了对友人深情的眷恋。友人深情的眷恋。回顾课文15、古古诗两首两首绝句句 唐唐 杜甫杜甫 两个黄两个黄鹂鸣翠柳，一行白翠柳，一行白鹭上青天上青天。 窗含西岭千秋雪，窗含西岭千秋雪，门泊泊东吴万里船。吴万里船。（1）古诗中描写的景物有：（2）古诗中的颜色有：（3）诗句内容： （4）古诗介绍：黄黄鹂、翠、翠鸟、白、白鹭、青天、西岭、雪、船。、青天、西岭、雪、船
44、。两个黄鹂在翠绿的树梢上欢乐的歌唱，一行白鹭直冲向蔚蓝的天空。透过窗户看得见西岭雪山上终年不化的积雪，门外满面上停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。绝句通过对成都浣花溪畔杜甫草堂周围多姿多彩、清新开阔的自然景观的描写，表达了诗人愉悦的心情。黄、黄、翠、翠、白、青白、青绝句1.对对子：两个对（ ） 黄鹂对（ ）翠柳对（ ） （ ）对上千秋雪对（ ） （ ）对东吴2.诗的前两句是（ ）描写，诗的后两句是（ ）描写。3.古诗中运用夸张的修辞手法的诗句是：动态静静态门泊泊东吴万里吴万里船。船。课后练习题2：读下面的下面的诗句，句，说说你看到了什么你看到了什么样的画面。的画面。接天接天莲叶无叶无穷碧，映
45、日荷花碧，映日荷花别样红。两两 个个 黄黄鹂鸣翠柳，一行白翠柳，一行白鹭上青天。上青天。课后练习题2：读下面的下面的诗句，句，说说你看到了什么你看到了什么样的画面。的画面。接天接天莲叶无叶无穷碧，映日荷花碧，映日荷花别样红。瞧，那绿色得发光、绿得发亮的荷叶在微风中翩翩起舞，它们一个挨一个，紧紧相连，看过去，一片碧绿，无边无际。柔和的阳光映照在西湖上，湖面上微波粼粼，荷花呈现出别样的娇红，更呈现出它们的多姿。 两两 个个 黄黄鹂鸣翠柳，一行白翠柳，一行白鹭上青天。上青天。两 个 黄鹂在新绿的柳枝上鸣叫，一行白鹭冲上青天，自由飞翔。给画线字词选择恰当的解释。1.接天莲叶无无穷碧。（ ） A.无穷尽
46、 B.无边无际 C.不穷2.映日荷花别样红。（ ） A.格外 B.不一样 C.别的样子3.门泊泊东吴万里船。（ ） A.停靠 B.湖 C.出发4.窗含西岭千秋秋雪。（ ） A.秋季 B.某个时期 C.年回顾课文1.主要内容：2. 课文按什么顺序记叙的： 3.课文时写的自然现象有：这篇篇课文描写夏季文描写夏季时节雷雨景象的文章。雷雨景象的文章。16.雷雨雷雨课文是按照文是按照时间顺序描写雷雨的，即序描写雷雨的，即雷雨前、雷雨中、雷雨后雷雨前、雷雨中、雷雨后。乌云、大云、大风、闪电、雷声、雨、彩虹。、雷声、雨、彩虹。写写雷雨前、雷雨中、雷雨后的景色写写雷雨前、雷雨中、雷雨后的景色雷雨前：雷雨前：天
47、空满是（ ），还会刮起（ ），并且会伴有（ ）和（ ）；雷雨雷雨时：窗外的景物都（ ）；雷雨后：雷雨后：太阳出来了，（ ）挂在天空。乌云云大大风闪电雷声雷声看不清看不清彩虹彩虹回顾课文16.雷雨雷雨体会字体会字词的用法的用法1 .满天的乌云，黑沉沉地压下来。 从“压”字我们可以感受乌云来势很（ ）。2.一只蜘蛛从网上垂垂下来，逃逃走了。从“垂垂”字我们可以感受到风（ ），从“逃”字我们可以感受到蜘蛛（ ）。凶猛凶猛很大很大很害怕很害怕读一一读，说说你你见过什么什么样的雨，当的雨，当时是怎是怎样的情景。的情景。毛毛雨毛毛雨 阵雨雨 雷雨雷雨 暴雨暴雨回顾课文1.主要内容：2. 课文介绍的天然指南
48、针有： 3.文中的比喻句有：这是一首以自然科学是一首以自然科学为题材的儿童材的儿童诗，介，介绍了帮助人了帮助人们识别方向方向的自然的自然现象。象。17.要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路太阳、北极星、大太阳、北极星、大树、积雪雪大自然有很多天然的指南针，会帮助你辨别方向。 把大自然比喻成指南针。 太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。 把太阳比喻成向导。 北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。 把北极星比喻成路灯。回顾课文课文内容我理解文内容我理解连线： 晴天晴天 北极星是北极星是盏指路灯指路灯 黑夜黑夜 沟渠里的沟渠里的积累累给我我们指点方向指点方向 阴雨天阴雨天 大大树也会来帮忙也会来
49、帮忙 雪天雪天 太阳太阳为我我们指点方向指点方向17.要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路回顾课文课文内容我理解文内容我理解假如你在野外迷了路，要记住：中午的时候太阳在（ ），地上的树影正指着（ ）；黑夜里，北极星在（）；阴雨天，树木枝叶稠密的一面是（），稀的一面是（）。17.要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路南方南方北方北方北方北方南方南方北方北方课后词语读读记记17.要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路 慌慌张 惊慌惊慌 分辨分辨 辨辨别 忠忠实 忠忠诚 向向导 导游游 永永远 永久永久生活中生活中还有哪些辨有哪些辨别方向的方向的办法？法？根据年轮辨方向。在北半球，由于南面阳光充足，植物
50、生长迅速，因此年轮稀疏，背面则相反，年轮较密集。一般建筑物门向南开，北方尤其如此。回顾课文1.主要内容：2. 课文介绍的太空生活趣事有： 3.造成太空生活有趣的原因是什么？这是一篇科学小品文，介是一篇科学小品文，介绍了太空生活中新奇有趣的了太空生活中新奇有趣的现象。象。1.太空生活趣事多太空生活趣事多睡睡觉喝水走路洗澡喝水走路洗澡因因为在宇宙在宇宙飞船里，会出船里，会出现失重的失重的现象。象。课文内容理解：文内容理解：航天员在太空中如何做才能睡个安稳觉？ 航天员要想喝到水，要怎样做？在宇宙飞船中走路要穿什么样的鞋子？在宇宙飞船里如何洗澡？要想睡上一个安稳觉，航天员必须把自己绑在睡袋里，不然，翻
51、一个身，就会飘到别处去了。 航天员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋。 为了能平衡地走路，航天员都穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。用密封的浴桶，把喷头喷出来的水朝一个方向吸，还需要把双脚固定起来。课后词语读读记记18.太空生活趣事多太空生活趣事多 宇宇宇宙宇宙 宇宙宇宙飞船船 航航航空航空 航空公司航空公司 员队员 少先少先队员1.根据课文内容填空。（1）接天莲叶无穷碧， （ ）。（2）两个（ ）鸣（ ），一行（ ）上（ ）。（3）雷雨写了（ ）（ ）（ ）的自然景象。（4）最大的“书”是指（ ）。奇妙的大自然奇妙的大自然本本单元主元主题感悟感悟2.好朋友，手牵手。 晴天 北极星
52、是盏指路灯 中午时它在南方 黑夜 太阳为我们指方向 化得快的一边是北方 阴雨天 沟里的积雪指方向 永远高挂在北方 下雪天 大树也会来帮忙 枝叶稠的一面是南方奇妙的大自然奇妙的大自然本本单元主元主题感悟感悟太空生活有趣的事很多，（ ）、（ ）、（ ）、（ ）都很有意思。我最想体验的是（ ），因为（ ），解决这个问题的办法是（ ）。睡睡觉神秘的太空神秘的太空本本单元主元主题感悟感悟走路走路喝水喝水洗澡洗澡走路走路人稍一用力就会人稍一用力就会飘到半空中到半空中穿鞋底穿鞋底带钩的鞋子牢牢的鞋子牢牢钩住网格地板住网格地板1.太空里有水有空气，可以自由进入。 （ ）2.宇航员在太空睡觉时可以站着睡。 （
53、）3.宇航员在太空中不能泡方便面吃。 （ ）4.太空生活是想象出来的，因为人类从来没有飞上太空。 （ ）神秘的太空神秘的太空本单元主题感悟你你对太空知太空知识了解多少？在你了解多少？在你认为正确的答案后打正确的答案后打对勾。勾。第七第七单元：元：改改 变回顾课文快速快速浏览课文，文，说说1、课文文讲了一件什么事？了一件什么事？2、从、从课文中你受到什么启文中你受到什么启发或明白什么道理或明白什么道理？19.大象的耳大象的耳朵20.蜘蛛开店蜘蛛开店21.青蛙青蛙卖泥塘泥塘22.小毛虫小毛虫回顾课文1.主要内容：2. 课文告诉我们的道理： 3.“人家是人家，我是我”的意思是：本文讲述了大象因为耷拉
54、着耳朵被其他小动物，所以改变了想法，把耳朵竖起来，结果发现竖起来的耳朵并不适合自己。19.大象的耳大象的耳朵人家是人家，我是我人家是人家，我是我每个人都有自己和每个人都有自己和别人不一人不一样的地方，要正确的地方，要正确对待待别人的看法，要有自己的判断，不要人的看法，要有自己的判断，不要为了迎合了迎合别人人而盲目地改而盲目地改变自己。自己。大象的耳大象的耳朵改改变过程和后果程和后果 大象的耳大象的耳朵撑起来（竖着）有小虫子飞进去 跳舞 吵 又头痛 又心烦放下来（耷拉着）虫子飞不进去 一扇 起跑 舒 服回顾课文1.主要内容：2. 课文告诉我们的道理： 3.蜘蛛卖口罩的原因：本文讲述了蜘蛛为了打发
55、时间开了家口罩纺织店，给大嘴巴的河马织了口罩后改卖围巾，给长颈鹿织完围巾后，又改卖袜子，看到四十二只脚的蜈蚣来织袜子，吓得跑回网上了。20.蜘蛛开店蜘蛛开店做任何事都不容易，要做任何事都不容易，要坚持，不能遇到困持，不能遇到困难就退就退缩。蜘蛛每天的生活就是捉虫子，很寂寞，很无聊。故事的发展顺序：你知道为什么蜘蛛开店会失败吗？卖口罩口罩河河马卖围巾巾长颈鹿鹿卖袜子袜子蜈蚣蜈蚣20.蜘蛛开店蜘蛛开店因为他做事只图简单，只想着做起来容易，没有一直坚持下去。他如果坚持下去，也许就会成功了。 回顾课文1.主要内容：2. 课文告诉我们的道理： 3.青蛙为了卖泥塘做的事有：这篇童话故事讲述了一只不愿住在烂
56、泥塘里的青蛙，很想卖掉的话烂泥塘，在卖的过程中，他听从了小动物们的建议，逐步改善泥塘的环境，最终不再卖泥塘的故事。21.青蛙青蛙卖泥塘泥塘美好的地方人人美好的地方人人爱，美是靠我，美是靠我们勤勤劳的双手的双手创造的。造的。种草、引水、栽种草、引水、栽树、种花、修路、盖房子、种花、修路、盖房子课文内容理解：文内容理解：小动物都有什么建议让青蛙改善了泥塘的环境。青蛙为什么夸奖泥塘“多好的地方”？说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。老牛种草； 野鸭引水； 小鸟栽树；蝴蝶种花； 小兔铺路； 小猴盖房。因为泥塘有树，有花，有草，有水塘。可以看蝴蝶在花丛中听小鸟在树上唱歌。可以在水里心情
57、游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道理通到城里可以说这里景色宜人，交通便利，所以青蛙夸奖泥塘是个好地方。 青蛙听取了小动物们的建议，种草、引水、栽树、种花、铺路、盖房。因为青蛙认为这么好的地方，自己住挺好的， 所以他不卖泥塘了。回顾课文1.主要内容：2. 课文告诉我们的道理： 3. “万事万物都有自己的规律！”请你结合课文内容，想一想这句话的意思。这篇童话故事讲述了一条笨拙的小毛虫变成一只色彩斑斓又灵巧的蝴蝶的故事。22.小毛虫小毛虫每个人都有自己每个人都有自己该做的事情，万事万物都有自己的做的事情，万事万物都有自己的规律。律。自然界的一切事物都有自己的发展规律，也都将按照自己的规律发展，就像本
58、课的小毛虫一样，由毛虫变成茧，最后破茧而出变成蝴蝶。课文内容理解：文内容理解：小毛虫是怎样变成蝴蝶的？小毛虫经历了哪些变化？画出相关词句，借助提示讲讲这个故事。小毛虫首先抽丝，然后把自己包裹在茧屋中生长，最后破茧而出变成蝴蝶。小毛虫先从一片叶子爬到另一片叶子上，尽心竭力地抽丝纺织，最后把自己裹进了温暖的茧屋里。后来，小毛虫从茧屋里挣脱出来，身上生出了轻盈的翅膀，从叶子上飘然而起，飞在蓝色的雾霭中。小毛虫成小毛虫成长过程的程的变化化(1)变化前的小毛虫:判断当它笨扯地从一片叶子爬到另一片叶子上时,它觉得自己仿佛周游了整个世界。A.这句话一方面说明小毛虫行动迟缓,另一方面也说明小毛虫生活的范围狭小
59、。B.这句话告诉我们,世界就是这样单调,小毛虫从片叶子爬到另一片叶子上,也就是周游了世界。(2)破茧成蝶后:对下面这句话理解正确的应该是它愉快地舞动了一下双翅,如如绒毛一般,从叶子上然而起。A.“如绒毛一般”说明它的身体成了绒毛的样子。B.“如绒毛一般”说明它的身体像绒毛一样轻盈,不再是原来那样笨拙了。课后词语读读记记22.小毛虫小毛虫 生机勃勃生机勃勃 尽心竭力尽心竭力 与世隔与世隔绝 色彩斑色彩斑斓 笨手笨脚笨手笨脚 九牛二虎之力九牛二虎之力1.补充词语，并分类。 泪流（ ）（ ） 捧腹（ ）（ ） （ ）（ ）大笑 破涕（ ）（ ） （ ）（ ）成声 痛（ ）流（ ）形容高兴的词：（ ）
60、，形容悲伤的词：（ ）。故事里的心事故事里的心事本本单元主元主题感悟感悟2.填空。一条（ ）而又（ ）的小毛虫想脱胎换骨，要想羽化成为（ ），必须经过自己（ ）的工作。通过毛虫的羽化，我们懂得了每个人都有自己（ ）的事情，万事万物都有自己的（ ），不要因为自己不如别人而感到（ ），要（ ）、充满信心。故事里的心事故事里的心事本本单元主元主题感悟感悟可怜可怜笨拙笨拙 美美丽的蝴蝶的蝴蝶 尽心竭力尽心竭力 该做做 规律律 自卑自卑 失望失望 乐观3.填空。 大象有一对大耳朵，像（ ） 。我会选一选，把儿歌补充完整。 驴 猴子猴子 狗狗 谁的耳朵长？（ ）的耳朵长。 谁的耳朵圆？（ ）的耳朵圆。 谁
61、的耳朵听得远？ （ ）的耳朵听得远。故事里的心事故事里的心事本本单元主元主题感悟感悟2.好朋友，手牵手。 晴天 北极星是盏指路灯 中午时它在南方 黑夜 太阳为我们指方向 化得快的一边是北方 阴雨天 沟里的积雪指方向 永远高挂在北方 下雪天 大树也会来帮忙 枝叶稠的一面是南方奇妙的大自然奇妙的大自然本本单元主元主题感悟感悟蜘蛛和青蛙当起了售货员。蜘蛛卖（ ），卖（ ），卖（ ），最后（ ）；青蛙卖（ ），最后（ ）。口罩口罩故事中的生活故事中的生活本本单元主元主题感悟感悟袜子袜子围巾巾吓得匆忙跑回网上吓得匆忙跑回网上泥塘泥塘他不再他不再卖泥塘了，决定留下自己泥塘了，决定留下自己1.太空里有水有空
62、气，可以自由进入。 （ ）2.宇航员在太空睡觉时可以站着睡。 （ ）3.宇航员在太空中不能泡方便面吃。 （ ）4.太空生活是想象出来的，因为人类从来没有飞上太空。 （ ）神秘的太空神秘的太空本单元主题感悟你你对太空知太空知识了解多少？在你了解多少？在你认为正确的答案后打正确的答案后打对勾。勾。1.蜘蛛卖口罩时，遇到了（ ）；卖围巾时，遇到了（ ）；卖袜子时，遇到了（ ）。 A.蜈蚣 B.长颈鹿 C.河马2.青蛙为了卖泥塘，先后做了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。课文深化文深化本单元主题感悟3.小兔子、（ ）、（ ）、（ ），还有。（ ），见到了（ ），都要说他的（ ）。4.在蜘蛛开店一
63、文中，蜘蛛给（ ）织口罩，给长颈鹿织（ ）。5.小毛虫在编织茧屋时懂得（ ），变成蝴蝶后明白（ ）。课文深化文深化本单元主题感悟第八第八单元：元：世界之初世界之初回顾课文快速快速浏览课文，文，说说1、课文文讲了一件什么事？了一件什么事？2、从、从课文中你受到什么启文中你受到什么启发或明白什么道理或明白什么道理？23.祖先的祖先的摇篮24.当世界年当世界年纪还小的小的时候候25.羿射九日羿射九日回顾课文1.主要内容：2.什么地方是“我们祖先的摇篮”？ 3.课文的开头爷爷说：那原始森林 是我们祖先的摇篮课文的结尾啊！苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！课文以爷爷的讲为引子，推想祖先在古老的原始森林
64、里质朴自由的生活场景。23.祖先的祖先的摇篮原始森林原始森林课文开头与结尾是首尾呼应，啊！抒发了强烈的情感，表达了作者对祖先与大自然和谐共处的生活方式的向往，以及对大自然的歌颂和赞叹。课后词语读读记记23.祖先的祖先的摇篮 摘摘野果 采采蘑菇 挖挖野菜 逗逗松鼠 捉捉蜻蜓 逮逮蝈蝈 看看夕阳 赏明月 数数星星 动词+名词归纳脱掉棉袄冲出家门 奔向田野 挑选树苗 弹奏乐曲 呼唤笋芽 扭动身子 睁开眼睛垒起城堡 筑起围墙 插上树枝 编织童话 攻打魔窟 搬运食物 指点方向 耷拉耳朵荡秋千 寄包裹 挖树坑 挥铁锹 揉眼睛 伸懒腰 敲大鼓 尝米糕 挖地道修羊圈拔禾苗 甩尾巴 驮口袋 织围巾 穿袜子 盖房
65、子采草籽 晒太阳 栽树 种花 修路回顾课文1.主要内容：2. 课文告诉我们的道理： 3. “这世界就很有秩序了”的意思是：本文讲述了当世界年纪还小的时候，太阳开始学发光，月亮学会不断变化，水学会流动。24.当世界年当世界年纪还小的小的时候候只要万物都做自己容易做的事，只要万物都做自己容易做的事，这世界就很有秩序了世界就很有秩序了。万物各自做好自己的事，世界就会很和万物各自做好自己的事，世界就会很和谐美好。美好。连一一连 太阳 往低处流 月亮 发光，怎么上山下 水 不断的变化24.当世界年当世界年纪还小的小的时候候课后练习题2，选一个开头，接着往下讲。这世界还相当有秩序很久很久以前，当世界年纪还
66、小的时候这世界还相当有秩序，太阳从东方升起，西方落下；春天到了，天气就会渐渐变暖，秋天来了，黄叶会从树上落下很久很久以前，当世界年纪还小的时候，彩虹开始学习调色，它想调出造成种不同的颜色，可是怎么学都学不会，最终只能调出赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色回顾课文1.主要内容：2.羿是一个什么样的人： 3.羿为什么留下最后一个太阳呢？.这篇神话故事讲了十个太阳给人类的生活带来了困扰，它们一起出现在天空，炙烤大地，人类的生活非常艰难。后来，羿射下了几个太阳，留下了一个太阳，从此，大地重现勃勃生机。25.羿射九日羿射九日羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于
67、是，羿留下了最后一个太阳。羿：羿：刚毅有力、英勇无畏毅有力、英勇无畏1.“那原始森林是我们祖先的摇篮。”课文中把（ ）比作（ ）。我也能说一句：那（ ），是（ ）的摇篮。2.在“祖先的摇篮”，我们祖先可以在那些大树上（ ）、（ ）；可以在那片草地上，和（ ），看（ ）；孩子们也在那里逗（ ），采（ ），捉（ ），逮（ ）。想象：我们的祖先还会在那里（ ） （ ）。神秘的祖先的神秘的祖先的摇篮本本单元主元主题感悟感悟1.当世年纪还小的时候 ，每样东西都必须学习怎么生活： a.流动 b.吹动 c.夜晚发光 d.上山下山，发光发热 太阳学会了 （ ） ，月亮学会了（ ） 。 水学会了（ ） ， 风学
68、会了（ ） 。2.只要你努力学习，生活就能变得越来越美好，经过了这段时间的学习，我学会了（ ）。神奇的故事神奇的故事本本单元主元主题感悟感悟人物性格特点人物性格特点总结邓小平小平爷爷植植树邓爷爷：做事做事执着、着、认真、一真、一丝不苟不苟雷雷锋叔叔你在哪里叔叔你在哪里雷雷锋：关关爱他人、他人、乐于奉献于奉献一匹出色的一匹出色的马妹妹：妹妹：天真可天真可爱；爸爸：；爸爸：对孩子充孩子充满智慧的关智慧的关爱。枫树上的喜上的喜鹊我：我：有有爱心、善于心、善于观察、想象力丰富的孩子察、想象力丰富的孩子。羿射九日羿射九日羿：羿：刚毅有力、英勇无畏毅有力、英勇无畏沙沙滩上的童上的童话孩子孩子们：纯真快真快
69、乐我是一只小虫子我是一只小虫子小虫子：热爱生活生活课文文说明的道理明的道理1.找春天找春天表达了：对春天的喜春天的喜爱和和赞美之情美之情。2.开开满鲜花的小路花的小路告诉我们：学会把快学会把快乐分享分享给身身边的人。的人。3.千人糕千人糕我明白了：劳动成果来之不易，真是成果来之不易，真是“一粥一一粥一饭当思来之不易当思来之不易”，我我们要珍惜要珍惜劳动成果。成果。4.神州神州谣让我感受到了祖国山河的壮美祖国山河的壮美。5.枫树上的喜上的喜鹊表达:“我我”对喜喜鹊一家的喜一家的喜爱之情和之情和对大自然的由衷大自然的由衷热爱。6. 亡羊亡羊补牢牢告诉我们：一个人做一个人做错了事，只要肯接受意了事，
70、只要肯接受意见，认真改正，真改正，就不算晚；就不算晚；揠苗助揠苗助长告诉我们：不不顾事物事物发展的客展的客观规律，急于求成，律，急于求成，反而会把事情反而会把事情办坏。坏。课文文说明的道理明的道理7.画画杨桃一桃一课中老中老师启启发同学同学们：当我当我们看看见别人把人把杨桃画成五角星的桃画成五角星的时候，不要忙着候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看到的。笑，要看看人家是从什么角度看到的。8.小小马过河河这个故事告个故事告诉我我们：别人人说的是不是的是不是对的，要的，要动脑筋思考，并筋思考，并亲自自试一一试，才能得出正确的，才能得出正确的结论。9.晓出出净慈寺送林子方表达了慈寺送林子方表达了诗人人对西湖的西湖的赞美之情美之情。10. 大象的耳大象的耳朵告告诉我我们了：了：人家是人家，我是我。人家是人家，我是我。11.青蛙青蛙卖泥塘泥塘告诉我们美好的地方人人美好的地方人人爱，美是靠我，美是靠我们勤勤劳的双手的双手创造造的。的。12.小毛虫小毛虫让我知道了：每个人都有自己每个人都有自己该做的事情，万事万物都有自己做的事情，万事万物都有自己的的规律。律。13.当世界年当世界年纪还小的小的时候候告诉我们了：只要万物都做自己容易做的事，只要万物都做自己容易做的事，这世界就很有秩序了。世界就很有秩序了。
