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1、学海导航高考总复习（第1轮）生物专题二第1讲减数分裂和 受精作用必修 2考点3减数分裂和有丝分裂的比较例3(2016南京模拟)下图分别表示对几种生物体内正在进行分裂的细胞进行观察的结果。下列有关叙述正确的是( )A若图甲为有丝分裂过程中的某阶段，则可在上一时期的细胞中观察到赤道板B若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段，则染色体着丝点分裂可发生在这一阶段C若图乙表示减数分裂过程中的某阶段，则同源染色体的分离可发生在这一阶段D若图丙表示果蝇卵巢内的几种细胞，则b组细胞中不会出现联会和四分体解析：细胞中央的赤道板是个假想的平面，是观察不到的。若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段，那么该阶段是有丝分裂的前期和
2、中期，染色体着丝点分裂不可能发生在此阶段。若图乙表示减数分裂过程中的某阶段，那么该阶段可能是减数第一次分裂的后期，同源染色体的分离可发生在此阶段。若图丙表示果蝇卵巢内的几种细胞，根据细胞中染色体数量可知，b组可表示卵原细胞、初级卵母细胞或处于减数第二次分裂后期的次级卵母细胞，因此b组细胞中可能会出现联会和四分体。答案：C提升一：有丝分裂和减数分裂曲线的判断方法(1)首先区分核DNA和染色体的变化曲线。看“斜线”，曲线中存在斜线的为核DNA变化曲线，不存在斜线的为染色体变化曲线。(2)区分开核DNA和染色体的变化曲线后，再区分细胞增殖的方式。根据“染色体峰值”判断：染色体数目最大为4N的，是有丝
3、分裂；染色体数目最大为2N的，是减数分裂。根据“DNA复制和分裂次数”判断：斜线代表DNA复制，竖直下降代表细胞分裂完成。因此斜线出现1次，而竖直下降2次的为减数分裂；斜线出现1次，竖直下降1次的为有丝分裂。根据“结果”判断：分裂完成后，染色体或核DNA的数量与分裂前相等则为有丝分裂；若减半则为减数分裂。提升二：细胞分裂各时期图像的判定(以2n4为例)提升三：“三看法”识别细胞分裂方式提升四：有丝分裂与减数分裂坐标曲线的比较变式3如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞()中遗传物质或其载体()的数量。下列表述与图中信息相符的是( )A所处阶段能发生基因自由组合B代表初级精母细
4、胞C代表染色体D中的数量比是2441A解析：分析图示可知：为精原细胞，为初级精母细胞，在减前期、后期可发生基因自由组合。为次级精母细胞，为精细胞，表示染色体，表示染色单体，表示核DNA分子，中，(DNA)的数量比是2421。考点4配子的多样性和受精作用例4人类精子发生过程中，下列说法不正确的是( )A细胞中染色单体数最多可达92条B姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的C染色单体交叉互换发生在同源染色体分离之前D一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1/223解析：人体体细胞含有46条染色体，染色体复制后最多有92条染色单体；减数分裂间期发生基因突变或四分体时期发生交叉互换都可能使姐妹染色单
5、体携带的遗传信息不同；染色单体的交叉互换发生在四分体时期，在同源染色体分离之前；正常情况下，一个精原细胞产生四个精子，两两相同。答案：D提升一：曲线模型中的受精作用BC段、JK段形成原因是DNA分子复制；DE段、EO段形成原因是同源染色体分开；FG段、LM段形成原因是着丝点分裂后形成的染色体均分到两个子细胞中；PQ段、RS段形成原因是染色体着丝点分裂，姐妹染色单体分开；HI段形成原因是受精作用。提升二：配子多样性的来源1自由组合：一个具有m对同源染色体的生物，仅考虑自由组合，不考虑其他变化，能够产生2m种染色体组成不同的配子。2交叉互换：一个具有n对等位基因的生物，仅考虑自由组合和交叉互换，能
6、够产生2n种基因型不同的配子。3基因突变和染色体变异：也会增加配子的多样性，但由于其不确定性很大，无法得到准确的数量关系。提升三：配子来源的判断方法(1)若两个精细胞中染色体完全相同，则它们可能来自于同一个次级精母细胞。(2)若两个精细胞中染色体恰好“互补”，则它们可能来自于同一个初级精母细胞裂产生的两个次级精母细胞。(3)若两个精细胞中的染色体有的相同，有的互补，只能判定可能来自同一生物不同精原细胞的减数分裂过程。提升四：异常配子的来源分析1体细胞是AABB纯合类型发生异常：(1)若形成的子细胞是AAAABB，则形成原因是有丝分裂过程中姐妹染色单体未分开。(2)若形成的子细胞是AAB类型，则
7、形成原因是减数分裂过程中，同源染色体未分离或姐妹染色单体未分开。2体细胞是AaBb杂合类型发生异常：(1)若形成的子细胞是AAaaBb，则形成原因是有丝分裂过程中姐妹染色单体未分开。(2)若形成的子细胞是AaB或Aab或ABb或aBb类型，则形成原因是减数分裂过程中，同源染色体未分离。(3)若形成的子细胞是AAB或AAb或ABB或aBB或aaB或aab或Abb或abb类型，则形成原因是减数分裂过程中，姐妹染色单体未分开。3亲代为AaXBY产生配子时发生异常：(1)若配子中出现Aa或XY在一起，则减分裂异常。(2)若配子中Aa分开，XY分开，出现两个AA/aa或两个XX/YY则是减分裂异常。(3
8、)若配子中无性染色体或无A也无a，则既可能减也可能减分裂异常。变式4下图表示二倍体生物细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析不正确的是( )AM点细胞中的DNA数正好是L点细胞中的2倍B二倍体生物细胞中OP段含4个染色体组CLM点所示过程与细胞膜的流动性有关D图中BC段、FG段可能会发生基因突变A解析：细胞中的DNA包含了核DNA和细胞质DNA，分裂间期核DNA加倍，但细胞质DNA并未加倍；OP段为有丝分裂后期，染色体加倍，应含4个染色体组；LM表示受精作用，精卵细胞的融合与细胞膜的流动性有关；基因突变发生在DNA复制时(BC段、FG段)。误区1减数分裂产生配子的种
9、类分析正常情况下产生配子种类时应特别注意是“1个个体”还是“1个性原细胞”。(1)若是1个个体，则可产生2n种配子，n代表同源染色体的对数或等位基因的对数。(2)若是1个性原细胞，则1个卵原细胞仅产生1个卵细胞，而1个精原细胞可产生4个(2种)精细胞。例如YyRr基因型的个体产生配子情况如下：走出误区走出误区走出误区走出误区误区2观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片的相关问题(1)在该实验中不能在显微镜下观察到一个细胞内染色体行为的连续变化，因为制片时细胞已被杀死。(2)本实验材料选择是关键，宜选用雄性个体生殖器官。其原因是雄性个体产生精子数量多于雌性个体产生的卵细胞数。考点1精子的形成过程1下列
10、关于同源染色体和四分体的叙述，不正确的是( )A同源染色体是一条染色体经复制后形成的两条染色体B四分体出现在减数第一次分裂的前期和中期C同源染色体是在减数分裂过程中能联会的两条染色体D每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体解析：一条染色体复制后形成的是两条姐妹染色单体，两条姐妹染色单体的着丝点一分为二后，是相同的染色体，并非同源染色体。四分体是减数第一次分裂过程中所特有的结构，出现在同源染色体联会后，即前期和中期，在后期同源染色体分开，四分体消失。在减数第一次分裂过程中，只有配对的染色体才能称为同源染色体，复制后的同源染色体联会后形成四分体，每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体。课堂
11、检测课堂检测课堂检测课堂检测A2下图表示某动物精原细胞中的一对同源染色体。在减数分裂过程中，该对同源染色体发生了交叉互换，结果形成了所示的四个精细胞。这四个精细胞中，来自同一个次级精母细胞的是( )A与 B与C与 D与C解析：减数分裂的四分体时期发生交叉互换后，与细胞的两条染色体是初级精母细胞中的一条染色体上的两条染色单体，与细胞的两条染色体是初级精母细胞中的一条染色体上的两条染色单体，因此两个次级精母细胞形成的精子分别为与、与。考点2卵细胞的形成过程3(2016南京模拟)下列是某二倍体高等动物体内处于不同分裂时期的细胞图像，相关叙述错误的是( )A细胞不可能为浆细胞或效应T细胞B含有两个染色
12、体组的细胞有C细胞分裂产生的子细胞只能为极体D细胞中正在发生非同源染色体上非等位基因的自由组合B解析：浆细胞和效应T细胞都已高度分化，不能再分裂；细胞含有4个染色体组，细胞只含一个染色体组；据细胞图可判断此动物为雌性，细胞均等分裂，产生的细胞一定是极体；细胞处于减数第一次分裂后期，非同源染色体会自由组合，所以非同源染色体上的非等位基因也会自由组合。4如图表示某哺乳动物体内一个正在进行分裂的细胞，下列有关叙述正确的是( )A该细胞存在于动物精巢中B在分裂间期发生过基因突变C该细胞在图示的分裂过程中染色体数目最多有8条D该细胞含有2个染色体组，分裂产生的生殖细胞的基因型有2种解析：由图中细胞质的分
13、配特点可确定该细胞为初级卵母细胞，故A错误。由左边两条染色体上的A(a)基因可推出该细胞在分裂间期发生过基因突变，故B正确。该细胞在图示的分裂过程中染色体数目最多有4条，故C错误。1个初级卵母细胞经过减数分裂只能形成1个卵细胞，产生的生殖细胞的基因型也只有1种，故D错误。B考点3减数分裂和有丝分裂的比较5如图为某生物一个细胞的分裂图像，着丝点均在染色体端部，图中1、2、3、 4各表示一条染色体。下列表述正确的是( )A图中细胞处于减数第二次分裂前期B图中细胞的染色体数是体细胞的2倍C染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离D染色体1与3必定会出现在同一子细胞中解析：图中含有同源染色体，故该细胞
14、不可能处于减数第二次分裂时期；图中的染色体正在发生联会现象，处于减数第一次分裂的前期，故染色体数目不可能是体细胞的2倍；染色体1和2为同源染色体，在减数第一次分裂的后期将会分离；染色体1和3为非同源染色体，染色体1和4也是非同源染色体，由于减数分裂中非同源染色体自由组合，故染色体1和3不一定出现在同一子细胞中。C6关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是( )A两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同B两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同C两者后期染色体数目和染色体行为不同，DNA分子数目相同D两者末期染色体数目和染色体行为相同，DNA分子数目
15、不同C解析：有丝分裂间期和减数第一次分裂间期都进行了DNA的复制，所以在着丝点分裂之前，染色体数目、DNA分子数目都相同，在减前期有同源染色体的联会以及部分同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换，两者染色体行为不同，A、B错误；有丝分裂后期着丝点一分为二，染色体数目加倍，而减后期只是同源染色体分开移向两极，染色体数目没变，两个过程的DNA分子数目没变化，C正确；有丝分裂的末期，由同一个着丝点连接的两条染色单体分开形成的两条子染色体分别进入不同的子细胞，分裂结果是形成两个体细胞，染色体数目不变，而减数第一次分裂的末期是同源染色体分开进入不同的子细胞，形成两个次级性母细胞，染色体数减半，DNA分子数
16、目都减半，二者DNA分子数目相同，D错误。考点4配子多样性和受精作用7下列有关由精子和卵细胞结合成受精卵的过程的说法，正确的是( )受精卵中的遗传物质主要来自于染色体受精卵中的细胞质主要来自卵细胞受精时精子全部进入卵细胞中精子和卵细胞的染色体合在一起成为4N受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方A BC DA解析：进行受精作用时，精子只是头部进入卵细胞，因此受精卵中的细胞质主要来自卵细胞；受精卵中的染色体一半来自精核(精子)，一半来自卵核(卵细胞)；精子和卵细胞是减数分裂的产物，一方面本题未提亲本的染色体数目；另一方面，如按常规二倍体处理，受精卵中的染色体数应为2N。受精卵中的遗传物质包括
17、细胞核中染色体上的DNA和细胞质中线粒体、叶绿体中的DNA，但其遗传物质主要是染色体上的DNA。8下图表示细胞分裂过程中核DNA的数目变化，图表示二倍体生物细胞分裂过程中染色体数目变化。据图分析，下列说法正确的是( )A图中染色体数目加倍发生在四个时期B图中只有时期的染色体数目与核DNA数目相等C图中ab段细胞的染色体中一定不存在同源染色体，仅bc段细胞中有同源染色体D图中e的产生是受精作用的结果，fg段细胞中染色体数目核DNA数目11D解析：图中，m为有丝分裂，n为减数分裂。其中染色体数目的加倍发生在两个时期；为减数第二次分裂时期，其中前期、中期细胞的染色体数目与核DNA数目不等。图中ae段为减数分裂，e为受精作用，eh段为有丝分裂。ab段为减数第一次分裂，细胞中有同源染色体，be段细胞中没有同源染色体，e的产生是受精作用的结果，fg段细胞处于有丝分裂后期，故此段细胞中染色体数目核DNA数目11。高考有我，前程无忧
