《《吃水不忘挖井人》说课篇(PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《吃水不忘挖井人》说课篇(PPT)（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、吃水不忘挖井人说课篇(PPT)吃水不忘挖井人说课篇(PPT)【理论依据】 2011版语文课程标准指出：语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确运用祖国语言文字。【理论依据】 2011版语文课程标准指出：语文课程【教材分析】第二单元：“心愿心愿”主题单元【教材分析】第二单元：“心愿”主题单元【教材分析】1 1时间、地点时间、地点【教材分析】1时间、地点【教材分析】2 2吃水难吃水难挖井挖井【教材分析】2吃水难挖井【教材分析】3
2、 3饮水思源饮水思源【教材分析】3饮水思源【教材分析】单元重点：找出课文中明显的信息找出课文中明显的信息【教材分析】单元重点：找出课文中明显的信息【学情分析】 87%的学生是第一次接触革命传统题材的课文，10%的学生看过革命题材的连环画书，3%的学生对革命故事有一些了解，主要途径是：电视中了解、听家人讲故事。背景人物事物【学情分析】 87%的学生是第一次接触革命传统题材的课文【教学目标】1.正确朗读课文，积累词语。2.能找出文中明显的信息。3.体会乡亲们的情感，懂得饮水思源的道理。重点难点【教学目标】1.正确朗读课文，积累词语。重点难点【教学流程】（一）借助图片，知伟人（二）整理信息，晓事情（
3、三）理解课题，明道理1.补充资料，找准信息2.链接生活，引发想象3.图文互补，读懂文本【教学流程】（一）借助图片，知伟人1.补充资料，找准信息【教学流程】知一位伟人晓一件事情明一个道理【教学流程】知一位伟人【教学流程】知一位伟人晓一件事情明一个道理【教学流程】知一位伟人【教学流程】（一）借助图片，知伟人【教学流程】（一）借助图片，知伟人 上面 面前水井 井口 叫声 叫好乡亲 亲人 主席 主人战士 战友 上面 面前水井 井口 叫声 叫好乡亲 亲人 主毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。 毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过
4、。【教学流程】（一）借助图片，知伟人【教学流程】（一）借助图片，知伟人【教学流程】（二）整理信息，晓事情1.补充资料，找准信息。 瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。【教学流程】（二）整理信息，晓事情1.补充资料，找准信息。 江西省瑞金城沙洲坝江西省瑞金城沙洲坝 瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。“那儿”指的是什么地方？ 瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时 瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。“那儿”指的是什么地方？ 瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时【教学流程】（二）整
5、理信息，晓事情2.链接生活，引发想象村子里没有水井，吃水要到很远的地方去挑。【教学流程】（二）整理信息，晓事情2.链接生活，引发想象 吃水不忘挖井人说课篇(PPT)【教学流程】（二）整理信息，晓事情2.链接生活，引发想象毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。【教学流程】（二）整理信息，晓事情2.链接生活，引发想象 宽宽1.71.7米米深深 6 6 米米宽1.7米深 6 米【教学流程】（二）整理信息，晓事情3.图文互补，读懂文本解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”【教学流程】（二）整理信息，晓事情3.图文互补，读懂文本 【教学流程】（二）整理信息，晓事情3.图文互补，读懂文本解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”【教学流程】（二）整理信息，晓事情3.图文互补，读懂文本 【教学流程】（三）理解课题，明道理饮水思源饮水思源【教学流程】（三）理解课题，明道理饮水思源感谢聆听
